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《梅蘭芳蓄鬚》讀後感(含2篇)

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【引言】《梅蘭芳蓄鬚》讀後感共含2篇,由本站的會員投稿推薦,小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

《梅蘭芳蓄鬚》讀後感(含2篇)

第1篇:《梅蘭芳蓄鬚》讀後感

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讀了《梅蘭芳蓄鬚》一文,我被梅蘭芳先生的愛國情懷給感動了。

1937年,日軍佔領上海,世界聞名的京劇表演藝術家梅蘭芳在抗日的日子裏留着鬍鬚,日本人逼梅蘭芳演出,都被他以各種理由拒絕了。抗日勝利以後他又爲國家登臺演出了很多愛國的劇目,激勵了當時很多中國人重新建設國家的信心。1938年底,有人邀請他去香港演戲。演出後,梅先生就在香港深居簡出。他爲了不給日寇演出,讓朋友給自己打了一針傷寒預防針而後大病一場。

日本侵略者的種種罪行,讓其恨之入骨。當聽到抗日戰爭勝利的消息,他用他那高超的演技爲之慶祝,他精湛的表演座無空席,贏得熱烈的掌聲。

古往今來像梅蘭芳這樣的愛國人士比比皆是,我作爲一名學生,應該學習他的氣節,更要爲祖國的將來貢獻自己的一份力量。我有許多愛好,有人問我最喜歡的是什麼,毫無疑問那就是中國書法,因爲書法最能體現中國文化的博大精深,書法藝術最能體會中華民族的精神內涵。從幼兒園至今從來未間斷過對書法藝術的追隨。從開始的一筆一劃歪歪扭扭,到現在的運筆自如,字裏行間是書法的魅力不斷激勵着我。但我並不滿足,我會一直走下去,爲求精進更需努力。

梅蘭芳深厚的愛國情意和不畏日寇的精神深深的感動了我。這篇文章使我覺得我國的愛國人士是多麼令人敬仰。就是因爲他們的存在,中國才得以崛起,自立於世界民族之林。我們國小生要努力學習本領,爲建設自己的國家做出貢獻。

第2篇:《梅蘭芳蓄鬚》讀後感

猜你正在找《梅蘭芳蓄鬚》讀後感的怎麼寫?那麼就給你這篇範文參考。

讀了《梅蘭芳蓄鬚》這篇文章,我心中對梅蘭芳的敬佩之情油然而生。

梅蘭芳因爲演出需要剃鬍須,可是在日本侵犯中國的六年他沒有那麼做。侵略者逼梅蘭芳演戲,他逃去了香港,可沒有收入,只有賣了北京的房子。後來梅蘭芳又被威脅,他求助一位醫生,最終成功裝病逃過一劫。在抗戰勝利時,他當天剃了須,還高興地演了一場戲。

讀了這個故事,我的心久久不能平靜,深深被打動了。也許梅蘭芳老先生的舉動,和那些爲祖國獻出生命的英雄相比,談不上什麼壯舉,可是他寧死也不向侵略者低頭,不委曲求全,就足以打動每一箇中國人。

在我的腦海中,還有這麼一個人,他不是什麼救世主,而是一名教書先生。抗日戰爭時期,日寇要修築炮樓,可人手不夠,於是就抓了兩名教書先生。那的規定就是沒完成任務就要捱打。兩位老師第一天就沒完成,何老師並沒有反抗,而方老師卻寧死也不摘下眼鏡,何老師去扶他,可方老師卻憤怒地對他說:“你把眼睛摘了讓人打,和你把臉送給別人打有什麼區別”終於刺刀從方老師背後穿了出來。方老師死了,可是那副眼鏡卻還戴在他的臉上,方老師的舉動喚醒了中國人民的尊嚴,最後大家一樣逃了出去。摘不掉的眼鏡,就是摘不掉的'尊嚴。

一個人愛國不一定是要當英雄才能表現出來,一個人有了尊嚴,整個國家和民族都會有尊嚴,就會有和敵人抗戰到底的決心,讓我們也成爲有骨氣,忠心於祖國的人吧!

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