《孤獨之旅》讀後感精彩多篇

孤獨之旅讀後感 篇一

曹文軒在《孤獨之旅》中寫道：少年杜小康，因家庭變故而失學，不得不跟隨父親去放鴨。生活的艱難和精神的孤獨壓迫着他，同時也錘鍊着他的身心，在一場暴風雨後，他覺得自己“突然地長大了，堅強了”。

與杜小康相比，我們的學習條件、家庭條件都比他好，起碼，我們不至於因家庭貧困而失學。

在人生的旅途上，每個人都要長大，我們也不例外，無論什麼時候，我們都要笑着面對一切。

鮮花與荊棘相伴，陽光與風雨同在，希望與失望並存。我們不能否認。但我們能只看到“鮮花、陽光、希望”，而不看到“荊棘、風雨、失望”呢？能，我們一定能——只要我們有杜小康那樣堅忍不拔的意念。

遇到失敗與挫折，勇敢地去面地面對吧。你會發現陽光就在風雨後，不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆，你必將——像杜小康一樣到達成功的`彼岸。

堅忍不拔的心態能夠幫你煉就一雙“火眼金睛”，能讓你在困境中看到希望，在失敗中瞥見成功，在風雨中看到彩虹。

堅忍不拔態度最好的體現就是笑對生活。一位哲人曾經說過，失敗是一面鏡子，你對它笑它就笑，你對它哭它就哭。我們何不笑對生活呢？

笑對生活，煩惱如過眼煙雲。

笑對生活，困難一擊即破。

笑對生活，成功就在腳下。

朋友，請以堅忍不拔的心態去面對生活吧！做一個堅強的“杜小康”吧，揚起你的笑臉來，我相信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠處向你招手！

《孤獨之旅》的讀後感 篇二

第一次見到她是國中，不知道爲什麼，總忘不了。其實那時沒看懂，也不知道記住她的理由。只記得杜小康是在那次暴風雨里長大的，後來鴨子下蛋了，杜小康和父親的心血有了回報。當時不明白的是：”暴風雨過後的萬傾蘆蕩怎麼沒法讓那個孤獨瘦弱的少年恐懼？難道人心真有那麼強大嗎？我幻想若我是他咋辦？答案是心頭升起的只有恐懼”多年過去了，我對她依然念念不忘。我記住了她叫《孤獨之旅》，節選自曹文軒先生的《草房子》。這兩天把她找出了出來，完整的草房子。

真的喜歡她，喜歡淘氣的桑桑、柔弱的紙月、美麗的白雀、帥氣的蔣一輪老師、嚴厲的桑橋老師、倔強的細馬、禿鶴、溫幼菊。最喜歡的卻是杜小康，不是紅門裏的那個，也不是蘆葦蕩裏放鴨的那個，喜歡的是那個在鴨子被扣，父親都絕望了時候眼裏依然只有希望的杜小康。所以對於後來桑喬校長所說的：”日後油麻地裏最有出息的孩子只怕就是杜小康了”沒有一絲懷疑了。因爲他懂了什麼是生活，真切的懂了！

蔣一輪老師和白雀的愛情到底誰錯？不知道，或許都沒錯，錯的是緣分。或許他們本該如此吧。”我願化身石橋，受五百年風吹，五百年日曬，五百年雨淋，只願你從石橋上走過。”他們彼此都從對方的生命中走過了，這已夠了，前世所修或者說前世所求，僅此而已。對於愛情，我依然朦懂。只在心中有那麼一種憧憬，我期待她，但不強求，強求帶來的更多適得其反。

友情，整個草房子，油麻地的故事裏都裝滿了友情，純潔乾淨的友情。

最喜歡的卻依然是孤獨之旅。杜小康那羣鴨子的故事。說起來很簡單，杜雍和的驕傲大意使紅門敗落，於是想放鴨子還債並使紅門重新好起來，讓杜小康去上學。結局是鴨子吃了別人的魚苗，沒了，杜家負債更多。故事的起因不光彩，動機高尚，結局很淒涼。或許在杜雍和眼裏，這是一次失敗的孤獨之旅。對於杜雍和來說也確如此。幾個月的孤獨卻一無所獲徹底磨掉了他的鬥志。

但對於杜小康來說，這是他生命的轉折。紅門裏的那個杜小康不過是個驕傲自大的少爺罷了。但在這次之後，他變了。在蘆葦蕩裏，他哭了兩次。第一次是剛到不久被孤獨和恐懼折磨的。第二次就是暴風雨之後，在那個寂靜的夜晚，只有他一人。躺在剛找到的被暴風雨所弄散的十幾只鴨子邊。看着雨後如洗碧空，聞着蘆葦的清香。他哭了，不知爲什麼，沒有恐懼，沒有傷心，有的只是不知道爲什麼。

我喜歡她，但卻沒有懂她，因爲我沒有過那種旅途。或許生活就是這樣，只有經歷過，纔會真懂。雖然不懂，但喜歡卻是真切的。

孤獨之旅讀後感 篇三

讀到《孤獨之旅》，看起來是個平淡無奇的文章，可是我從中得到了很大的感觸，杜小康小時候因爲家庭變故不得不放棄學業，放鴨來維持生計，艱苦的生活磨練了他的意志，從而使他走向成熟。

我認爲，此刻的我們很難有那樣的遭遇，更不會那麼小就應對生存問題，小時候，我們都是不諳世事的“小破孩”每一天無憂無慮的生活，不用擔心吃不上飯，也不用擔心自己的住所，一切都是被安排好的。文中的杜小康正是應了那句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”

是啊，多少名人都是經歷過重重磨難纔得到最終的成功的，貝多芬在雙耳失聰的情景下艱難的繼續創作，許多的人都是在狂風暴雨的洗禮中成長，命運只能改變你未來的一小部分，僅有用自己的力量才能換來明天的彩虹。

坦然地應對風雨，坦然地理解風雨的洗禮吧！讓狂風吹去我們的幼稚，吹出我們的成熟；讓暴雨滌去我們的混沌，滌出我們的清澈；讓暴風雨洗涮我們脆弱的枝葉，涌出一顆堅強勇敢的花蕊，綻放一片絢麗與芬芳。

孤獨之旅讀後感 篇四

《孤獨之旅》講述了少年杜小康，因紅門敗落，輟學與父親去放鴨。

油麻地上，一個意氣風發的少年。他高傲，他享受着別人對他的羨慕；他孤傲，他有自己的孤獨，他羨慕桑桑有衆多孩子陪他，可他有放不下自己的面子；他又重情重義，當他與桑桑一起燒了茅草，桑桑逃避，而他卻勇敢的承擔責任。

可在紅門落魄，意氣風發的少年再也不能狂妄。他不想見任何人，他會大哭一場，他覺得沒有人比他苦。他與父親一起去了蘆葦蕩放鴨，在那能夠陪着他的只有父親，鴨子與無盡的孤獨。他不甘，他想離開。可是油麻地只是他鏡花水月般的夢，他不讓回，也不讓回。

他在暴雨下哭，他不知道爲什麼會哭，只知道哭了會讓他好受，因爲這淚包含的太多太多了……無盡的孤獨，對油麻地的想念，母親的懷念，讀書的渴望……若不是沒有醉過的短暫，怎能知道清醒的漫長。他再也不是油麻地上那個意氣風發的少年，他蛻變成獨享孤獨之人。

我不會再向困難投降，前方的路佈滿荊棘，那就用利劍去破開。

我又看到了油麻地上那個意氣風發的少年……

孤獨之旅讀後感 篇五

說實話，很長時刻都沒有和爸爸媽媽讀過書了。有一天，我拿着姐姐國中的語文書去和爸爸讀親子共讀。

翻閱着語文書，感覺好枯燥。對爸爸說：“真是的，國中語文書，怎樣這麼無聊，連一張彩色圖片也沒有，而且文字還這麼多，可想而知，國中生生活這麼乏味。”正當我要關上書的時候，一個題目吸引了我，這個題目的名字就是《孤獨之旅》。

一個疑問充斥在我的心中。“爲什麼旅途是孤獨的，是什麼樣的人經歷了這樣的旅途？”正當我在想的時候，媽媽說：“是要讓你接觸這種文章，看看主人公有怎樣一段不一樣尋常的經歷，這樣才能更懂事。”伴隨着柔和的燈光，我仔細地閱讀着，我的情感也時起時伏，雖然有些字不認識，問了媽媽以後繼續讀。

講述了一個這樣的故事：“文中主人公杜小康以趕鴨子維生，歷經了生死磨難。這位少年在生活的艱難和精神的孤獨中錘鍊了自己的身心，他被自己的長大了，堅強了而感動。”

經過我和爸爸媽媽討論一番後，得出了一份這樣的結論：“此刻的我比起杜小康很幸福、很快樂，我比他擁有了更多的甜蜜，更多的朋友，更多的親人，我不會像他那樣孤獨，但我承認，我沒有像他那樣遇到困難的時的堅強，這一點我要向他學習他那份樂觀堅強的心態，他的旅途是孤獨的，我的旅途是開心的，因此我更就應好好把握，好好學習。”

每個人在成長的道路上，或多或少都曾被自己所感動，因此平常遇到困難，更就應以堅強的心態去應對它，得到那一份堅強被自己的行爲所感動，那樣我堅信，不管遇到什麼困難，我都會愈挫愈勇。

孤獨之旅讀後感 篇六

我是一個簡單陽光快樂的女孩，不喜歡孤獨，一看到書名《孤獨之旅》，當時就沒有了讀下去的慾望。媽媽說小說裏的故事、景物，就是她小時候的寫照，所以她讀起來津津有味，彷彿回到了自己的童年。而且，小說裏的那種美，是一種平實的乾淨的，慢慢滲透到心底裏的那種讓你不能拒絕的感動。可是，媽媽小時候的事離我太遙遠，我的生活裏是《笑傲江湖》，《旋風少女》，《麻辣變形計》……在媽媽的威逼利誘之下，我還是極不情願地翻開了這本書。

當我讀到第三自然段時，就被裏面生動的故事情節深深吸引了。主人公杜小康是有錢人家的獨生子，因爲家庭變故而失學了，還要去放鴨。“放鴨”？他是怎麼放的呢？在他放鴨過程中發生了什麼故事？杜小康的心裏又是怎麼想的呢？作爲杜小康的同齡人，我迫切地想知道這些問題的答案，一刻也不想停下來，迫不及待地往下讀。

原來，杜小康和父親要把鴨子放到離家很遠很遠，他們完全陌生的地方去。那裏沒有人家，只有一望無際白茫茫的水面、蘆葦叢、草灘，沒有可以說話和玩耍的小夥伴。而且，他們需要在這裏過上好長一段時間，等待小鴨子長到可以下蛋滿身是肉可以買個好價錢的時候，才能回到家，回到油麻地，當杜小康明白過來時，“看到蘆葦如綠色的浪潮直涌到天邊，他害怕了，蘆葦如萬重大山圍住了小船。”，“日子一天一天地過去了，杜小康越來越想家，想母親，他覺得周圍充滿了孤獨”。

看到這裏，我的心裏很不是滋味，我無法想象離開媽媽的日子；也不敢想象沒有人和我說話的日子，我就像一隻嘰嘰喳喳的麻雀，總是說個不停，也不敢想象不能上學，見不到同學們的日子。每天望着望不到邊的水面、蘆葦、一大羣鴨子，如果換成是我，我該怎麼辦？我感到無比的害怕、恐慌，也許，這就是孤獨。

杜小康還沒有來得及習慣這種孤獨時，一場災難已經悄悄地把他和他的鴨子包圍了。“天黑，河水也黑，蘆葦成了黑海，甚至風也是黑的，到了中午，雷聲如萬輛戰車從天邊滾動過來，暴風雨歇斯底里的開始了。頓時，天昏地暗，彷彿世界末日到了，四下裏，一片呼呼的風聲和千萬支蘆葦被風撅斷的咔擦聲”。鴨欄隨着暴風被捲到了天空，鴨子被分成無數股，一下子就在他的眼前消失了。杜小康隨着一小股鴨子追出去，臉被蘆葦葉割破了，腳被蘆葦茬戳破了鑽心的疼，他也顧不上察看，只顧追着鴨子跑。

當暴雨停歇時，杜小康找到了鴨子，可是他在蘆蕩裏迷路了，一樣的蘆葦。一樣重重疊疊無邊無際，他大聲呼喊父親，卻聽不到父親的迴應。杜小康累倒了，加上迷路的恐慌，他躺在了蘆葦上，他哭了！看到這，我也哭了，感動杜小康的勇敢，在惡劣的環境下，不管不顧地保護鴨子，尋找鴨子，甚至迷了路，找不到父親！杜小康看着異鄉的天空，想起了家鄉，母親，想起了小夥伴，他覺得自己長大了。我也覺得他長大了，變成了堅強的小男子漢。

很欣賞那句歌詞：“不經歷風雨怎麼見彩虹？”，不努力付出，人生怎會有收穫呢？想到了自己，暑假鋼琴考級，一開始，我甚至都懷疑自己是否能夠考過八級。當我每天堅持不懈，一遍又一遍，不厭其煩地練習，從結結巴巴的單手練習，到極不熟練的雙手配合，然後能夠看譜熟練彈奏，最後終於熟練背譜彈奏，順利考過八級。這個辛苦的過程，不彈琴的人是不能理解不能體會的。每考一次級，我就覺得自己長大了很多，堅強了很多，覺得即使再大的困難，只要堅持了，努力了，總是能夠戰勝的。

我們會遇到很多的事情，在困難面前我們必須要堅定自己的信念，堅持儘自己最大的努力，人生總是會開出美麗絢爛的花朵！

孤獨之旅讀後感 篇七

上個星期我們學習了孤獨之旅這篇課文，文中的杜小康因爲家庭變故不得不中途輟學跟隨父親去放鴨，在經歷孤獨之旅之後他忽然發下自己突然地長大了，堅強了。

與杜小康相比，我們的學習條件、家庭條件真的是太好了，我想：如果杜小康能知道我們現在的生活，那麼他一定會痛哭流涕，感慨萬分嘆恨自己生不逢時，不能像我們一樣生活在這樣好的環境中。倘若他能和我們生活在一起，他一定會十分熱愛生活，努力學習，綻放出燦爛的生命之花。

我們既然又這樣有這樣優越的條件，爲什麼不努力去奮鬥去拼搏那？如今我們正處在九年級這個關鍵的時刻，我們一定要咬緊牙關抓住每一分每一秒，不虛度光陰，把握住我們的金色年華，我相信我們一定會取得成功。當然我們在生活中也會遇到很多的困難，但是遇到失敗與挫折，我們要勇敢地去面地困難像。你會發現陽光就在風雨後。不被困苦所嚇倒，以堅忍不拔的心態高掛前進的風帆，你必將——像杜小康一樣到達成功的彼岸。

朋友，請以堅忍不拔的心態去面對生活吧！做一個堅強的“杜小康”，揚起你的笑臉來，我相信，生活也會對你微笑，幸福就在不遠處向你招手。

孤獨之旅讀後感 篇八

人們只有通過黑夜才能到達黎明。

我曾經認爲我們被扔到了這個世界上。因爲這個世界太大太空，我們無處藏身，這導致了膽怯和孤獨。

但當我讀到杜曉康在孤獨旅途中的成長和轉變時，我逐漸意識到我錯了。生活處處充滿陽光。即使在夜晚，也會有陰影。生活在黑夜裏不會被黑暗侵蝕和吞噬。更重要的是，我們可以穿越黑夜，找到黎明之路。

正如受暴風雨洗禮的杜曉康將臉埋在鴨子蓬鬆的羽毛中哭泣一樣，這一哭聲不是悲傷，而是克服夜晚孤獨的喜悅。至於我，我什麼時候才能像杜曉康那樣把頭埋在懷裏哭呢？

除非經過黑夜，否則我們無法到達黎明。

也許在黑暗中行走，潛伏在黑暗中的孤獨會從四面八方襲來，就像四面高牆困住你，讓你只能看到長方形的四角天空。你不能推開的是一堵牆，你能推開的也是一堵牆。但其中一個是磚牆；你不能把它推開。另一個是一堵膽怯而孤獨的心牆；你可以把它推開。

我苦笑着把頭埋在一堆書裏。我明白我必須滿足於這種單調瑣碎的生活。就像杜曉康在孤獨的旅途中，如果你能忍受孤獨，學會堅強，微笑面對生活，你就不會被孤獨侵蝕和吞噬。

在漆黑的夜晚，我靜靜地聽着那些漫長的歲月。也許昨天我仍然被孤獨所困擾。那一刻，我在一瞬間被驅散了。因爲；我在推快樂牆。經過一夜之後，我突然看到了城市的耀眼光芒！

孤獨之旅讀後感500字 篇九

張子涵

這篇文章的內容很簡單——講述了一個少年成長的故事。然而越是簡單的故事，往往越是深入人心——因爲它們的作者拋棄了華麗的筆觸與峯迴路轉的情節，選擇了一些更能體現事物本質的東西。

富家子杜小康，曾過着無憂無慮的小康生活。而當生活的大廈於眼前轟然崩塌，一切化爲泡影，他，又該做些什麼？

名爲“逆境”的河在眼前翻涌着，奔騰着，捲起層層黑色的浪花。他沒有逃避，他無從逃避，他同父親手挽手，跳了進去。

他望着遠方如浪潮般的蘆蕩，望着黛色的羣山，望着雲捲雲舒。他望着一天天長大的鴨羣，笑了，笑中帶着得意。他被迫接受孤獨，他開始擁抱孤獨，他試着享受孤獨。

但困境接踵而至。鴨羣在暴風雨中消散，他沒有猶豫，扛起生活的重任，追了上去。

他找到了鴨羣，但在逆境中迷了路。他望着異鄉的天空，嗅着鴨身上的羽絨氣味，他哭了。淚水洗滌了他的幼稚與自負，他在閃閃淚光中走向成熟——不爲別的，只因這是逆境爲他鋪就的康莊大道。

要麼在逆境中成長，要麼在逆境中死亡。而他，成長了。

每當身處困境時，我便總會想到那個在無邊蘆蕩中追逐鴨羣的少年——他孤獨的心中盈滿希望，稚嫩的臉上透着堅強。他在困境中摸索着，他在孤獨中探尋着，但毋庸置疑，他未來的路，一定鋪滿了光明與希望。