另類老師的另類味道----讀《低頭找幸福》有感

【概述】

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【正文】

另類老師的另類味道----讀《低頭找幸福》有感

加區二小副書記 趙冬梅

剛拿到這本書時，我粗略的翻看了一下，竟然有好多地方寫着這位“低頭找幸福”的老師另類。細細品讀過後，我發現這位老師的確很“另類”。俞正強老師在平淡中顯心智，在樸實中現藝術，在日復一日的平凡教學生活中“低頭尋找教學的幸福”。從一名普通教師到特級教師，從教師到校長，俞正強老師的《低頭找幸福》以時間順序向我們展示了一名普通教師的成長經歷。用心教書，專心讀書，深入思考，筆耕不輟。他不像大多數人那樣，老是擡頭看着高處，希望從高處看到幸福。在他眼裏幸福就在自己身邊，低頭看看自己的學生，他的幸福就找到了。

通讀全文，我瞭解到：入職的前12年俞老師能夠耐得住平凡，用心積澱心智財富，從與學生的交流中獲得感悟，從閱讀中汲取營養，豐富自己的精神生活，讓自己的思想成熟深刻起來。他喜歡讀書，樂於讀書，能夠從書中讀出各種不同的味道。他以隨筆的形式寫小文章，使自己小有名氣，他寫自己的事，也寫身邊老師的事。不斷的積累終讓自己化繭成蝶，在教學生涯的第16年成爲特級教師，業務副校長。做了校長他依然能夠從教師的角度關懷、體貼他的老師，“讓老師們在合理的範圍內做事”，不扭曲普通人的情感，讓老師們能夠擁有一種正常的幸福生活。

俞老師熱衷讀書，他總結了讀書的三個方式：一是把好詞好句摘下來，寫作的時候好用；二是看作者的思維方式，看他用這些材料是怎麼得出這樣一個結論來的；三是讀味道，讀出不同作者的千滋百味，找到適合自己的味道。

讀《低頭找幸福》這本書，我能夠從自己不那麼熱愛的職業中看到責任的擔當；從俞老師敘述的件件平凡小事中也能夠找到不講那麼多公開課就能成爲名師的途徑；從俞老師愛讀書、勤思善問的心智積澱中找到成爲名師的靈感；從俞校長的教師專業發展觀中找到自主發展的方式和途徑；在自己低頭所及的範圍，在還沒有你個子高的孩子們那裏找到從教的幸福。我知道，作爲一名教師，我們都很平凡，但只要心中有信念，有追求，我們的日子也可以不平淡，而教學的藝術正是在每個平凡的日子中由我們自己精雕細琢出來的。