有愛就有幸福——讀《贏在校園》有感
夜已深,窗外嗖嗖的涼意給了我一絲清涼,一杯咖啡,一本書,別有一番風味。
《贏在校園》這本書主要講述的是一名教師,風雨兼程,在叱吒風雲之時,依然堅守平凡的校園,做平凡的講壇上卓越的教師,讓我深有感觸。
想到自己,工作已是第九個年頭了,雖說經歷過心酸,品嚐過苦辣,但同時也收穫着幸福。在幼教這個平凡的工作崗位上,我深深體會到,只要你用心付出愛,用心感受幸福,感動無處不在。幸福是一種心態,而不是一種狀態。和孩子們在一起,看到他們天真無邪的笑,很幸福;看到孩子的一個小小進步,很幸福;看到因爲身體不好請假,孩子們一聲聲的“老師,我想你了’,很幸福,這種幸福,由衷的發自內心。
記得曾經帶過一個特殊的孩子——斌斌。剛進我們班時,他連最基本的自理能力都沒有,不會穿脫衣褲,不會乾淨的吃飯,不會和別的小朋友那樣走樓梯........甚至有時候連大小便都無法控制。剛開始,我真的要崩潰了,做什麼事都還像個小嬰兒,這樣下去該怎麼辦呢?但我告訴自己:不能就這樣氣餒,不能就這樣放棄,既然斌斌來到了我們班,我就要對他負責,我需要給他更多的愛心,耐心和信心。
就這樣我制定出了一系列訓練斌斌自理能力的計劃:
第一,我開始訓練斌斌的走樓梯能力;因爲我們的教室在三樓,一開始,斌斌都是由奶奶抱上來的,一個老人家,抱着長着高高大大的,有些分量的斌斌時,可想而知到了三樓已經是氣喘吁吁了。所以我就訓練他走樓梯,看着一個個的臺階,斌斌有些害怕,死活都不願跨出第一步,一直在那兒:“恩,恩,恩……”地喊着。我一狠心,拉着他的小手往上走,當他發現走樓梯並不可怕時,他拉着我的手緩緩地往上走,就這樣斌斌能牽着奶奶的手上下樓梯了,看着自己的成果我感到無比的幸福。
第二,我開始訓練斌斌的吃飯喝水能力;記得有一次吃飯,斌斌吃得滿桌滿地都是。我並沒有朝他發火,而是輕輕地走過去告訴他這樣吃飯是不對的,飯粒不應該丟得到處都是。之後的幾天,我都提醒他應該吃得乾淨。一段時間下來,他吃飯的現象好多了,雖然吃得慢,但已經吃得很乾淨了。看到孩子的進步,我打心底裏開心,雖然累,但孩子進步了,我是幸福的。
就這樣,在我有計劃的引導下,斌斌在各方面都有了很大的進步。記得有一天,我因爲身體不太好,請了一上午的假,中午回到教室,斌斌就衝着我笑,突然他跑了過來,一下抱住了我,摟着我的脖子笑個不停,此時的我,真的感覺很幸福,聽配班老師說,斌斌一個上午問了好幾次,“沈老師怎麼還沒有來幼兒園”,這是一種被牽掛的幸福,能讓這樣一個孩子深深的惦記着你,我感動了,這種付出後收穫的幸福只有我才能體會。
還記得有一次,斌斌來幼兒園的時候手裏拿着兩顆棗子,聽他奶奶說,斌斌昨天晚上就放進口袋裏了,說要帶給老師吃,此刻,我情不自禁地在斌斌的臉上親了一口,有愛便能收穫幸福,愛讓斌斌給了我更多的幸福感。
幸福是什麼?越來越發現幸福其實就是一種感覺。幸福,其實就在每個人的心間。只要你有愛,如同《贏在校園》裏的主人公,一切都很美好!
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