讀《求職，從大一開始》有感

讀《求職，從大一開始》有感

這幾年來，一篇題爲“一名25歲的董事長給大學生的18條忠告”的文章被轉載了無數次。如今，這篇文章的作者覃彪喜在新近出版的《求職，從大一開始》一書中，更是給了大學生非常多的關於求職和職業規劃的忠告，有些觀點非常大膽甚至有些偏激，一些技巧也有點兒旁門左道的意味，但是，總的來說非常實用，不愧爲一位摸爬滾打了多年、有着豐富經歷的過來人寫出來的，跟那些所謂的求職寶典截然不同。

人生是一個不斷學習的過程，而讀書便是我們學習的重要渠道，從書中可以更加了解這個世界，從書中我們可以找到挑戰這個世界的勇氣。讀書可以讓我們同時從智商與情商上得到昇華。

在序言中，覃彪喜先生說道，他是爲了讓一個學弟或者學妹少走很長一段彎路，凌晨三點還在恢復讀者的郵件，接受了一所又一所高校的講座邀請，一次又一次的與大學生去交流。覃彪喜先生爲我們總結了五篇內容：

第一、做好職業規劃，明確三種選擇。真正決定求職結果的絕不是面試時那十幾分鍾，而是整個大學四年。從這個意義上來說，求職其實從大一就已經開始了。

第二、解放我們的思想，引導我們走出了四個思想上的誤區，選擇比努力更重要，做好職業規劃、找對發展方向比發奮刻苦更重要。

第三、重視大學時期的社會實踐，做到堅持覃彪喜先生所總結的五項原則。站在求職者的角度來看，大學畢業生確實太多了；可如果站在用人單位的角度來看，合格的大學畢業生卻又太少了。換句話來說：人太多，人才太少。

第四、樹立六種意識，掌握七個技巧。大學生做兼職既要適合，又要適量。從事兼職的大學生當中有76.9％的人在做家教，這是不正常的。同時，不要捨本逐末去做事倍功半的事情。一個人在不同的時候去做同樣的事情，投入產出比往往是截然不同的，因爲他在不同的時候擁有的資源是不同的。

第五、覃彪喜先生在書的開篇便提到到了大學生職業生涯規劃的重要性，雖然有些人認爲計劃趕不上變化，人生往往會因爲一些無法預料的偶然性因素髮生重大轉折，所以人生是無法設計的。但最終我還是相信作者的話，“定體則無，大體須有”，有方向纔有動力，職業生涯規劃是需要我們重視的。

在經歷了忙碌的國中高中後，我站在了大學的起跑線上。高中不需要我們去思考自己的目標，所有人都是統一的目標：高分，所有人都是共同的願景：大學。周圍的所有人都在向着一個目標前行，這很大程度上能夠抵消掉我們的迷茫，這樣使得儘管我們在焦慮的同時，又有一種方式能夠有效的排解掉我們的焦慮，讓我們的“急”能夠落地。但大學不同，當所有人都在告訴你上了大學就會變好的同時，我們卻又不知道自己該做什麼，久而久之，這樣的焦慮就會變成：別人都在往前走，而只有我留在了原地。伴隨被拋下被超越的恐懼，嚴重的內耗就來了。

大學最主要的問題在於選擇，其實只要我們堅定的做了選擇，那麼完成這件事的途徑有很多，但大部分的人存在什麼都想要，卻沒有能力都兼顧到，沒有計劃的大學生活很難不迷茫，沒有規劃的人生很難走的遠。在競爭壓力日益增長的中國社會背景下，很多人在大學裏都延續着高中魔性的“急”，但是時代變了，土壤變了，高中沒有選擇式的執行在大學就變成了無限的自由，高中我們不需要思考太多，誰想得最少誰更純粹，誰就贏了。但大學會留給我們許多自己的思考空間，所以我們不必太過逼迫自己，多給自己思考的空間，一個人的時候多反思多思考，審慎的批判性的去搜集信息佐證自己的選擇。

在大學生中，很常見的一件事就是羊羣效應，羊羣效應就是比喻人都有一種從衆心理，選擇做一件事情的理由往往並不是因爲自己認爲值得去做，而僅僅是因爲他看到別人也在這麼做。比如說，看到大家都選這門課，想當然的認爲這門課很好，就選了，卻絲毫不考慮自己的興趣。很多毅然選擇創業的大學生又何嘗不是如此呢？他們對創業並沒有足夠的認識，客觀上也不具備創業的各種條件，但是看到媒體報道某個“創業明星”的光輝事蹟以後，立馬蠢蠢欲動起來。如果他們身邊有比較多的人對創業感興趣，那就更加容易形成一個百舸爭流的氣氛。所以說，我們一定要謹慎選擇，做每個選擇都要經過深思熟慮，絕對不能馬虎決策，否則，誤了自己的人生，後悔莫及。

雖然求學之路很漫長，甚至佈滿荊棘，學習有時候枯燥乏味，但是我們仍要耐得住寂寞，學會自己思考，享受自己的孤獨

讀《求職，從大一開始》有感

這幾年來，一篇題爲“一名25歲的董事長給大學生的18條忠告”的文章被轉載了無數次。如今，這篇文章的作者覃彪喜在新近出版的《求職，從大一開始》一書中，更是給了大學生非常多的關於求職和職業規劃的忠告，有些觀點非常大膽甚至有些偏激，一些技巧也有點兒旁門左道的意味，但是，總的來說非常實用，不愧爲一位摸爬滾打了多年、有着豐富經歷的過來人寫出來的，跟那些所謂的求職寶典截然不同。

人生是一個不斷學習的過程，而讀書便是我們學習的重要渠道，從書中可以更加了解這個世界，從書中我們可以找到挑戰這個世界的勇氣。讀書可以讓我們同時從智商與情商上得到昇華。

在序言中，覃彪喜先生說道，他是爲了讓一個學弟或者學妹少走很長一段彎路，凌晨三點還在恢復讀者的郵件，接受了一所又一所高校的講座邀請，一次又一次的與大學生去交流。覃彪喜先生爲我們總結了五篇內容：

第一、做好職業規劃，明確三種選擇。真正決定求職結果的絕不是面試時那十幾分鍾，而是整個大學四年。從這個意義上來說，求職其實從大一就已經開始了。

第二、解放我們的思想，引導我們走出了四個思想上的誤區，選擇比努力更重要，做好職業規劃、找對發展方向比發奮刻苦更重要。

第三、重視大學時期的社會實踐，做到堅持覃彪喜先生所總結的五項原則。站在求職者的角度來看，大學畢業生確實太多了；可如果站在用人單位的角度來看，合格的大學畢業生卻又太少了。換句話來說：人太多，人才太少。

第四、樹立六種意識，掌握七個技巧。大學生做兼職既要適合，又要適量。從事兼職的大學生當中有76.9％的人在做家教，這是不正常的。同時，不要捨本逐末去做事倍功半的事情。一個人在不同的時候去做同樣的事情，投入產出比往往是截然不同的，因爲他在不同的時候擁有的資源是不同的。

第五、覃彪喜先生在書的開篇便提到到了大學生職業生涯規劃的重要性，雖然有些人認爲計劃趕不上變化，人生往往會因爲一些無法預料的偶然性因素髮生重大轉折，所以人生是無法設計的。但最終我還是相信作者的話，“定體則無，大體須有”，有方向纔有動力，職業生涯規劃是需要我們重視的。

在經歷了忙碌的國中高中後，我站在了大學的起跑線上。高中不需要我們去思考自己的目標，所有人都是統一的目標：高分，所有人都是共同的願景：大學。周圍的所有人都在向着一個目標前行，這很大程度上能夠抵消掉我們的迷茫，這樣使得儘管我們在焦慮的同時，又有一種方式能夠有效的排解掉我們的焦慮，讓我們的“急”能夠落地。但大學不同，當所有人都在告訴你上了大學就會變好的同時，我們卻又不知道自己該做什麼，久而久之，這樣的焦慮就會變成：別人都在往前走，而只有我留在了原地。伴隨被拋下被超越的恐懼，嚴重的內耗就來了。

大學最主要的問題在於選擇，其實只要我們堅定的做了選擇，那麼完成這件事的途徑有很多，但大部分的人存在什麼都想要，卻沒有能力都兼顧到，沒有計劃的大學生活很難不迷茫，沒有規劃的人生很難走的遠。在競爭壓力日益增長的中國社會背景下，很多人在大學裏都延續着高中魔性的“急”，但是時代變了，土壤變了，高中沒有選擇式的執行在大學就變成了無限的自由，高中我們不需要思考太多，誰想得最少誰更純粹，誰就贏了。但大學會留給我們許多自己的思考空間，所以我們不必太過逼迫自己，多給自己思考的空間，一個人的時候多反思多思考，審慎的批判性的去搜集信息佐證自己的選擇。

在大學生中，很常見的一件事就是羊羣效應，羊羣效應就是比喻人都有一種從衆心理，選擇做一件事情的理由往往並不是因爲自己認爲值得去做，而僅僅是因爲他看到別人也在這麼做。比如說，看到大家都選這門課，想當然的認爲這門課很好，就選了，卻絲毫不考慮自己的興趣。很多毅然選擇創業的大學生又何嘗不是如此呢？他們對創業並沒有足夠的認識，客觀上也不具備創業的各種條件，但是看到媒體報道某個“創業明星”的光輝事蹟以後，立馬蠢蠢欲動起來。如果他們身邊有比較多的人對創業感興趣，那就更加容易形成一個百舸爭流的氣氛。所以說，我們一定要謹慎選擇，做每個選擇都要經過深思熟慮，絕對不能馬虎決策，否則，誤了自己的人生，後悔莫及。

雖然求學之路很漫長，甚至佈滿荊棘，學習有時候枯燥乏味，但是我們仍要耐得住寂寞，學會自己思考，享受自己的孤獨。古人尚且“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們也應該能做到。只要選對路，就不怕路遠！

。古人尚且“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們也應該能做到。只要選對路，就不怕路遠！