高中生新版讀後感多篇

讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。下面小編給大家介紹關於高中生最新讀後感精選大全，方便大家學習

高中生最新讀後感精選大全1

“教育與人生”，從字面上就可以看出教育對於一個人一生的影響作用，也可以看出教育是伴隨我們一生的。世界無時無刻不在變化，每一分每一秒我們都在學習，可能你沒有坐在課堂上，可能你不是學生，可能你正在學習一項新的技術，可能你正在瀏覽網頁，哪怕可能你正在看路牌，摸索前進，又哪怕是小孩在學習走路，這些都是學習。教育是一個寬泛的概念，而不只是指讀書。用葉老一句簡單的話來講，教育就是“要養成良好的習慣”。

良好的習慣其實就是教育的真正目的。當孩子具備了良好的習慣，也就意味着他們具備了學習的能力，當他們能自主學習的時候，那教育的目的也就實現了。

看着《教育與人生》，我一直在思考一個問題，我究竟應該怎樣才能把書中的思想轉變成自己的思想，怎樣把書中的思想運用到幼兒園的活動中。因爲這本書基本上是針對國小教育來寫的，很多方面在幼兒園裏是不可能實現的。我一直思考着……

後來，我想到我們幼兒園的課程實施過程中，主要是以幼兒爲主體，教師是作爲幼兒掌握知識的媒介，起主導作用，在幼兒園的活動中，幼兒能充分行使主動權，爲促進幼兒體、智、德、美全面發展而努力。所以，我覺得在幼兒園最主要的就是養成教育，也就是葉老的那句話“養成良好的習慣”。

跟着這一條原則，我不斷地摸索，希望能找到一條通往成功的路。由於幼兒園的孩子有向師性，他們把老師對他們的看法比父母對他們的看法看得更重。他們特別希望能夠得到老師的認可和讚揚。而每一個孩子都有不同的個性特點，每一個孩子都生活在不同的環境中，他們各方面的發展肯定也是參差不齊的，像我們班，查小朋友語言、行爲、習慣等各方面都很優秀，不需要老師阿姨多費心，還能幫助老師做一些小事情。我們班還有一個小年齡的小朋友，每次遊戲的時候，她都能開心參加，但每次上課的時候，就不肯舉手。爲了鍛鍊她的膽量和大膽舉手的習慣，在一次語言課上，我特別注意她，在請幼兒表演兒歌的時候，又沒看到她舉手，於是，我試探性地問：“___，你願意表演給小朋友看嗎?”她點點頭。可當其他幾個小朋友都上來的時候，她卻沒有動，我鼓勵地說：“___，很勇敢的，老師相信你的。”於是，我把她請了上來。明顯可以看到她臉上的笑容，但第一遍表演的時候，她只是跟着我做動作，嘴裏沒有念兒歌。於是，我又引導說：“___，剛纔一遍你做得很好，願意跟着老師，跟着小朋友一起把兒歌念出來。”她很乾脆地說“願意。”於是，我蹲下來，跟她面對面，用眼神、動作感染她、引導她，終於，她開心地念起了兒歌，終於在課上開了第一次口。其實這只是初步的引導，相信在不斷的正面誘導之下，___會逐漸主動舉起小手的。

而習慣也不是一時三刻就能形成的，就像教育不是今天教了就可以了，它需要在不斷的實踐中逐漸形成的。作爲教師的我們，必須要有足夠的耐心和細心，對孩子的細微的進步進行表揚，對孩子的錯誤的行爲進行糾正，一起探討正確的途徑。

不，教育還不止這些，其實教育就是生活，生活就是教育，生活中的點點滴滴都充滿了教育的契機，教育也離不開豐富多彩的生活。

高中生最新讀後感精選大全2

烏塔，一個十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨自遊覽了許多歐洲國家，實在令人難以置信!她怎麼會有這樣大的膽量和志向呢?如果不是課文的介紹，我是絕對不會相信那是真的!

就說我自己吧，平時的活動範圍只是侷限在桐廬縣城內。記得去年暑假的一天，我訓練完乒乓球已經是下午六點多了，當我從體育館出來後，發現已經沒有公共汽車了，怎麼辦?我決定步行回家。當我走了近一個小時到家時，已經是萬家燈火了。疲憊的我拖着沉重的腳剛跨進家門口，發現只有奶奶一人在家呆坐着，原來爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最後還是表揚了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說走出國門了。我爲烏塔的獨立生活能力而讚歎!

中國的長輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴裏”，不管是出去旅遊，還是在附近遊玩，都會把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點兒自主和自由。

去年暑假，我和媽媽到遙遠的海南島旅遊。那裏風光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚着我。我緊走幾步，就迫不及待地衝到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚力聞，你快回來，小心一個大浪把你捲進大海。”我還是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴裏不停地嘮叨：你快回來!

我不能像烏塔一樣，家長是不是也有一定責任呢?看來是好好跟媽媽談談的時候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己!

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笛卡爾曾經說過,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”還有一句話,“聽君一席話,勝讀十年書。”所以我認爲,在一個人的成長中,離不開好書的閱讀,但在關鍵的時候,還需要有高人爲我們指點迷津,這兩者好比鳥兒的兩隻翅膀。如果一個孩子在成長的過程中擁有了這兩隻翅膀,他就會在幸福的天空飛得更高、更遠。《愛的教育》裏面的主人公安利柯就是這樣一個幸運的小男孩。他擁有一個快樂的童年,可以自由自在地讀自己喜歡的書,還有一個幸福的家庭,有通情達理的父親和善良的母親,最重要的是後來他遇到了睿智而偉大的舅父,他教會他許多書本上學不到的人生哲理。

安利柯是幸運的,我也是幸運的。我有幸通過上網讀到《愛的教育》這本書,更有幸在這本書的續集裏認識了舅父這位平凡而偉大的人物。從他的身上,我學到很多,但給我印象最深的是他的“日行三善”的做法。

“日行三善”,最初是作爲一種贈物,在父母雙亡後,由本村牧師唐.愛培里斯德送給舅父的。那天早上,牧師告訴舅父:每朝起來,請先自誓一日中須行三件好事,晚上睡時請自省今日預定要做的三件好事曾否實行。這樣行去,你的一生沒有一日浪費。剛開始得到這份“贈物”時,舅父很不以爲然,認爲還不如給他一、二枚銀幣的好。但第二日,當他獨自坐在海邊的岩石上時,竟情不自禁地把牧師的話回想起來,坐在那兒沉思了一會兒。結果就是從那時起,他決心依守牧師的教言,每日搜求足以使自己身心與知識完善的三件事。五十多年來,他一直不忘唐.愛培里斯德的教訓,每日在努力着:第一,增進自己的健康;第二,把心弄好;第三,修養思想。這樣直到垂老的日子還照樣行着。那麼,這“日行三善”的經歷到底給舅父帶來了什麼呢?他是這樣說的:“我讀過很多哲學書,但我感受到,最好的哲學就是每日想努力把自己完善的時候在心裏所發見的東西。”他還說:“這最好的哲學這樣教示我:人要身體、感情、思想三者平均協調纔好。如果其中有一者不完善,就不能成爲幸福善良賢明的人。”正因爲“日行三善”的“贈物”給他的一生帶來了莫大的安慰和幸福,所以舅父決定把這種做法傳給他的外甥安利柯,要他養成每日行三件好事的習慣。爲此,他專門給安利柯制定了一月份一個月的善行計劃。比如一月一日的三件事是:一、自省自己身體的缺點。二、自省自己品性的缺點。三、自省自己頭腦的缺點。一月三十一日的善行計劃是:今日是一月的末日了,自問自答地來考查一月間的成績吧。一、爲強健自己的身體起見,本月做了些什麼事?二、爲修養自己的精神起見,本月做了些什麼事?三、爲培養自己的知識起見,本月做了些什麼事?

縱觀舅父的“日行三善”,其實就是告訴我們:多做實事,少說空話;多做有益於自己身體、思想、情感的好事,每天積累自己的健康、德行和知識,使自己生活得健康、充實和快樂。由此我想到了古人曾經說過的兩句話:“吾日三省吾身”,“勿以善小而不爲,勿以惡小而爲之。”我又想到了陶行知的“每天四問”:第一問:"自己的健康有沒有進步?有,進步了多少?”第二問:"自己的學問有沒有進步?有,進步了多少?第三問:“自己擔任的工作有沒有進步?有,進步了多少?”第四問:"自己的道德有沒有進步?有,進步了多少?"我還想到了奧斯特洛夫斯基說過的一段話:“人最寶貴的東西是生命,生命屬於人只有一次.一個人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候,不會因爲虛度年華而悔恨,也不會因爲碌碌無爲而羞恥;這樣,在臨死的時候,他就能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都已經獻給世界上最壯麗的事業——爲人類的解放而鬥爭’。”所有這些,都是告訴我們:要做一個有目標且腳踏實地的人,認認真真地做事,一步一個腳印地走完人生之路。

聯繫自己的實際,我發現,其實我已經在無意中踐行着舅父的“日行三善”。比如,我曾在日記中這樣寫道:今天我很高興,因爲早上我堅持跑操了;今天我很高興,因爲我上網觀看了魏書生關於“教育與人生”的講座視頻;今天我很高興,因爲我幫婆婆幹活了……雖然我做的不夠完善,堅持得也不夠好,但通過自己斷斷續續、有意無意的親歷行爲,我還是感受到了這種做法給我帶來的好處。它讓我的生活充實了,少了一些無聊空虛;它讓我更自信、快樂了,讓我感受到自己存在的價值,體會到了自己的進步以及幫助別人所帶來的快樂……所以我決心將“日行三善”進行到底,真正有意識地用它來指點人生,指導和約束自己的行爲,讓我的生活更健康、更充實、更快樂,讓我的人生更有意義!

朋友們,讓我們一起來踐行“日行三善”,讓我們的生活從此變得充實快樂起來吧!

高中生最新讀後感精選大全4

跟大家解釋一下，從上週週日晚上開始一直到這週週二下午，我一直在奮筆疾書寫論文。48小時不到的時間，我寫完了4篇論文，如此高產量就意味着這幾天沒時間更新。今天趁着上課間隙，趕緊補上拖欠許久的讀後感，希望你們不要忘記我哦。

第一篇“曾國藩家書”讀後感我寫的是手足情誼，今天我想講講曾國藩對讀書的見解以及對我的影響。在“曾國藩家書”中，他曾經提到“士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恆。有志，則斷不甘爲下流。有識，則知學問無盡，不敢以一得自足;如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無見識也。有恆，則斷無不成之事。此三者缺一不可”。

讀完這段我只能用醍醐灌頂來形容此時此刻的感受了，同時暗暗感嘆爲什麼我總結不出來這麼精闢的見解。讀書本身就是一件非常枯燥的事情，我這裏談t的讀書不是指讀小說，更不是指看漫畫，而是指讀那些有知識，有智慧的書。通常這類書都會有些枯燥，讀起來很生澀，讀久了會昏昏欲睡。所以，曾國藩在書中提到讀書第一要有志，吊着一口志氣讀書纔會堅持下去。

我對這一點有着深刻的體會，幾年前我去一所學校面試，因爲不是研究生學歷，試講完之後校長說，“嗯，講得不錯，但是你這學歷應該只適合教幼兒園的小朋友吧。”說實話，得到這樣的評價我的內心是極其不服氣的，雖然我的學歷不高，但是我的教學經驗絕對豐富。不服氣也抵不過現實，灰溜溜的離開學校之後，我就暗下決心，你說我不行是因爲我沒有體面的學歷，那我就偏要讀一個體面的學歷。

憑着這口志氣，我走到了今天，在教育學世界排名第九的大學讀master。但是，我始終認爲不應該以一個人的學歷作爲他能不能成爲一名合格教師的唯一標準。孔子都說：“三人行，必有我師焉。”這三個人中難道每個人都要有一個漂亮的學歷背景纔會成爲別人的老師嗎?如果一個企業只用一種標準來識人，那麼在這樣一個嚴格又統一的標準之下難免會漏掉一些真正優秀的人才。

有點兒跑題，我們接着聊讀書，關於“識“，是指着無論我們讀多少書，我們都應該保持低調的態度，不要因爲讀了幾本書，就覺得已經飽讀詩書，可以指點江山了。據我觀察，那些越是成功的人，越低調，越親和，越願意傾聽。相比尚未成功的人來說，他們更願意把自己的身份放的更低。前幾天我遇到我們的院長，我以爲他已經不記得我了，沒想到他笑眯眯的走過來問我：“粵語得不得啊?”還告訴我以後他跟我說話可以用粵語，因爲他的粵語非常標準又容易理解，可以幫助我很快的掌握粵語。然後，笑咪咪的離開了，留下受寵若驚的我在原地轉圈圈。雖然我知道以後我跟院長交流的機會可能屈指可數，他也不會真的有時間教我講粵語，可是就是這種親和的態度和平等的姿態讓我對他的印象大大加分，雖然院長大人根本不需要我給他加分啦!

然後，我們再聊一下“恆”，“恆”就是恆心嘛。其實，做任何事情都講究一個堅持，因爲短時間內可能看不到效果，但是隨着時間的推進，我們會看到堅持的結果。就例如健身，馬甲線不是一天練成的，翹臀也不是幾個深蹲能促成的。當然，滿腹經綸也需要時間來驗證，今天讀一本書，明年再讀一本書，註定體會不到堅持的益處。做任何事情都要堅持，而在堅持的道路上，總會有各種各樣的障礙阻撓着我們，克服這些障礙需要靠強大的意志。

最後，我想再聊一聊曾國藩的“不二“讀書法。其實，他主要講的是當我們讀一本書的時候，需要讀完這本書，然後再接着讀下本書，不要一本沒讀完，就拿起另一本書。以前，我讀書的時候會下載很多本書，然後一會兒讀這本，讀煩了就打開另外一本接着讀，如此重複導致讀了很多本都只有開始沒有結尾，書中的思想也沒有領悟到。因爲同一時間讀好幾本書，每本書的精華都領略不到了，讀書需要思考和反思，爲了讀而讀的確掌握不到其中的精華。

看完“不二”讀書方法之後，我就改變了自己的讀書策略，其實這樣並不會降低我的閱讀速度，相反還會push我結合自己的經驗做出相應的反思，大大提高了閱讀速度。讀書最好的狀態就是會有反思，這樣纔會更深刻的記憶書中的內容，融會貫通，從而達到運用的目的。不知道我講了這麼多，大家對讀書的方法有沒有一個更深刻的瞭解?或者你們也可以跟我分享一些讀書心得，讓我們一起進步嘛。

高中生最新讀後感精選大全5

哪怕有風浪　　穿越過就是陽光　　夢的翅膀帶我去翱翔…..　　翻開書頁，一個曲折感人的故事;合上書本，一次靈魂的感悟與淨化。今天，我走進了曹文軒純美小說中的《根鳥》。　　一個少女到石崖上採花，不料失足掉進了峽谷。她出現在了一個名叫根鳥的少年的夢裏。根鳥出發了，他要去尋找夢中的大峽谷，尋找夢中的女孩!荒漠、草原、大山、峽谷、小鎮......他恍惚，他迷亂，他搖擺，他清醒，他執著，他一往無前。根鳥在現實與夢幻之間成長，他以夢爲馬，度過了他的成長階段，在痛苦中，品嚐着快樂。這就是《根鳥》這本書的大致內容。　　一開始，我有些迷惑，是什麼，讓他如此執著?僅僅是因爲小時候的那個夢嗎?然而，待我再閱一遍後，我愕然地發現：我錯了!根鳥的執著，是因爲他有一個扶持別人的夢想，並努力去實現它!正是因爲要實現這個簡單的夢想，他就一直走呀走，義無反顧地放棄了家鄉的一切，放棄了米溪所有的優越條件，放棄了秋蔓，放棄了金枝!　　啊，一個夢想的力量是多麼大呀!海倫.凱勒因有夢想而創作出了鉅作;貝多芬晚年雖耳聾了，可他卻不放棄夢想，寫下了不朽名作《第九交響曲》;霍金雖患了“肌肉萎縮性脊髓側索硬化症”，可他仍獲得了沃爾夫物理學獎……　　小時侯，我曾經有過一個自認爲很神聖的夢想——長大想當一個作家。但是，在一次作文練習中，我精心構思的一篇作文竟只得了“及”!我失望極了，曾經追求的那個夢想變的黯然失色，彷彿離我是那麼遙遠。爲了這，我頹廢了好幾天。有一天，我看書時無意間發現了《我的夢想》中的一句歌詞——“只要有夢想，沒有什麼，能夠擋住你前進的步伐!”這一句話一下子照亮了我的內心。漸漸地，我心中又重新充滿了希望，心中的夢想又燃燒起來了!　　我不能因此而放棄夢想!我怎麼能因一個小小的挫折而停止步伐呢?我在心裏暗暗爲自己打氣：去完成你的夢想吧!我，繼續開始了追求夢想之路。我請教老師，學習同學;我觀察生活，勤記筆記，堅持寫日記。我還向《東南商報》等投稿。在一次次失敗與彷徨之後，我終於迎來了夢想的第一縷曙光——作文得了優。我的文章頻頻被老師當做範本張貼在教室，繼而，我寫的《我得了第三名》在報紙上發表。最近，喜訊傳來，在省“中行杯”慶祝中國共產黨成立90週年的鄭文達四種，我榮獲優秀獎……　　在一剎那，我明白了!明白了爲什麼我會成功，明白了爲什麼根鳥找到了夢中的大峽谷，同時，也明白了一些名人是如何完成世界鉅作的原因!因爲他們心中有夢想!夢想如前方的燈塔，指引着他們義無反顧的踏上了尋“夢”之路，不斷前進、前進......因爲他們心中有夢想，就有了努力的目標和信心，就有了前進的動力，就有了無窮的力量，就永遠不會害怕失敗。正是憑藉着這樣的力量，故事裏的根鳥，依靠着他的夢想，終於找到了夢中出現的那個長滿了百合花的大峽谷!　　夢想是希望，人生因夢想才美麗，人生因夢想才五彩斑斕。夢想並不是遙不可及，用心過好眼下的每一分鐘，不懈努力，永不言棄，積極面對，必將書寫出燦爛的人生!　　夢想在彼岸等待着我們，不是嗎?