《成語故事365》讀後感(精選多篇)

目錄

第一篇：《成語故事365》讀後感第二篇：365個故事讀後感第三篇：365夜故事讀後感第四篇：成語故事《畫龍點睛》讀後感第五篇：成語故事讀後感3篇更多相關範文

正文

第一篇：《成語故事365》讀後感

最近我讀了《成語故事365》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗後，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田裏看秧苗，都沒看出秧苗長高，心裏很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎？想到這裏，他快步跑到田裏，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整幹了一天，他才把田裏的秧苗都拔高了。晚上，他回到家裏高興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田裏的秧苗長高了！”

第二天，他的兒子跑到田裏一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裏的那個農民一樣那麼着急，到頭來什麼也沒有做好。

第二篇：365個故事讀後感

奮鬥+勤奮=成功

——《168個故事》讀後感

成功宛如心中的一顆種子，需要我們用辛勤的汗水來澆灌。當它開花的時候人們被它的美麗所吸引，可誰知道它開花前經歷了多大的痛苦。我們要相信，是金子總會發光的，既是你是醜小鴨，最後也會變成白天鵝！

——題記

成功哲理有很多，可誰知道真正的哲理呢？努力+勤奮=天才，這是恆久不變的故事，先做後說和先說後做，在別人看起來，兩者沒有差別，但在一些人眼裏兩者差別甚大。先說後做，會使人產生懶惰習慣，如果先做後說，會使人勤奮。勤奮是人堅持，使人一步步走向成功。

成功沒有捷徑，成功來源於堅持，只有靠自己的心態，決定一個人的成敗與否。積極的情緒，會使人正常發揮，甚至超常發揮；而消極的情緒，會使人緊張，焦慮，影響自己的正常發揮。

目標是制定目標，是成功遠航的小舟。目標不要制定的太遠，要符合自身的實際，目標的制定，關鍵在於實行上。有的人離成功只有一步之遙，後來卻放棄了，這是多麼的可惜啊，所以一定要相信，堅持到底就是成功。

俗話說盡信書不如無書，書本是我們獲取知識的有效途徑，但不因成爲我們禁錮我們思想的枷鎖。我們要敢於質疑書本上的東西。

興趣是培養一個人的堅持力、動手力、觀察力等等。所以興趣對我們顯得尤其重要。牛頓因爲對科學有濃厚的興趣，後來由於不懈的堅持，又成爲了著名的科學家。興趣包括多方面，無論自己有什麼興趣，都應該堅

持，他可能使我們打開成功之門的唯一鑰匙。成功的路上，我們不能懶惰，所以要靠毅力來堅持自己的信念。塞翁失馬，焉知非福，好事中有壞事的因素，壞事中有好事的因素，好壞可以相互轉換。

故天將大任於斯人也，必先勞其心志，苦其筋骨，餓其皮膚，空乏其身。一根筷子輕輕的用力一掰，而十根筷子就能牢牢的抱在一起，無論怎麼掰也掰不斷。這就是團結的力量，我們要相信一加一等於二。

成功人士不會遇到失敗，是因爲他們懂得調節他們的心態，而失敗的人士，是因爲他們不會調整心態，一旦失敗了，就再也站不起來。而成功人士則相反，別人看不起我們沒關係，重要的是自己看的起自己，不要自暴自棄，所以心態顯得尤其重要。

時光的流逝，讓人越發想珍惜她，可是古往今來，有多少人才認識到時光的重要。魯迅先生說：我並不是天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。

成功靠自己，愛拼纔會贏！

奮鬥+勤奮=成功

——《168個故事》讀後感

洛城街道留呂國中

七年級五班 李曉明

輔導教師：張白萍

第三篇：365夜故事讀後感

《365夜故事》讀後感

世界上有這麼一種東西，它可以帶給孩子瑰麗的夢，讓他們在真善美的世界裏保持那份純真；它也可以讓成人在這裏找到一個真實的自我，一個拋棄了所有煩心瑣事、單純的自我：這就是《365夜故事》，365夜故事讀後感。

故事裏的王國是一個精彩而奇妙的世界，這裏充滿了天馬行空的想象，洋溢着歡樂祥和的氣氛。調皮的猴子、善良的兔子、堅韌的蝸牛、憨厚的河馬，它們彼此互相幫助，團結友愛。當然，這其中也有狡猾的狐狸、兇狠的大灰狼，時時對弱小者虎視眈眈。但故事總會給人們以啓示：正義總是會戰勝邪惡，我們擁有着美好的未來。同時快樂王子、雪孩子教會我們，擁有一顆善良的心會給人帶來幸福。

本書分爲童話故事、民間事、寓言故事、生活故事這四個板塊，收錄了古往今來孩子們喜聞樂見的故事，如“灰姑娘”“小貓學釣魚”“小馬過河”“水裏撈月亮”等，讀後感《365夜故事讀後感》。 同時，爲了緊隨時代的發展，我們還挑選了一些更新、更貼近現代生活的故事，如“烏鴉和狐狸的故事新傳”“胖小熊的減肥計劃”等。這些故事伴隨着一代又一代孩子的成長，陪伴孩子們進入甜美的夢鄉。

這本故事集，是給孩子們的一束繁花，其中有反映孩子們自己的生活的故事和童話，有非常古老的神話和寓言，有外國的童話和傳說，也有增進知識，啓迪指揮的故事和童話，其間還點綴了幾首兒歌，幾則謎語。凡是於孩子們有益而有趣的故事，我們能找到的都儘量收了進去。

爲了適應四歲至六歲孩子的年齡特點，便於年輕的父母口述，這本集子裏的故事大多作了剪裁，或者經過改編，情節簡化了，語言口語化了，這對有些原作來說，可能有所遜色，不過孩子們長大之後讀到原作，是會得到補償的。

一年三百六十五天，這本集子供年輕的父母每晚給孩子講一個故事，就象蒔花人每天一早起來，給剛剛吐芽的花木澆一勺水。

第四篇：成語故事《畫龍點睛》讀後感

《成語故事》這本書裏有很多成語故事，我喜歡的有《囫圇吞棗》、《拔苗助長》、《亡羊補牢》等，但我最喜歡的還是《畫龍點睛》這個故事。

《畫龍點睛》講的是一位名叫張僧繇的畫家的故事。有一天，他在金陵一所寺廟的牆上畫了四條形態各異、栩栩如生的龍，卻都沒有畫眼睛，大家好奇地問他爲什麼不給龍畫上眼睛呢？他一臉認真地回答，龍的眼睛不能隨便畫，這是最緊要的一筆，一旦畫出來，龍就會飛走了。人們聽得哈哈大笑，硬要他畫上龍眼睛看看。張僧繇剛給其中的兩條龍畫上眼睛，奇蹟就出現了。只見電閃雷鳴，兩條龍舞動起來，沖天而去，牆上只剩下還沒畫上眼睛的那兩條龍了。人們因此對張僧繇佩服得五體投地。

讀完《畫龍點睛》的故事，讓我深受啓發。今後在讀文章的過程中，我一定要把好詞好句都記下來，等說話或寫作文的時候，在關鍵地方用上些好詞好句，就可以讓語言和文章更加精彩了。

第五篇：成語故事讀後感3篇

我讀的這個成語故事叫做《邯鄲學步》

古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿勢都很優雅，個個風度翩翩。有個小夥子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本領。他終於到了邯鄲，看見沒個人走路的姿勢都很優美，之後他就每天上街學人家走路。總是這次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最後什麼都沒學會，就連自己本來怎麼走路的都忘了，只好爬着回家了。

這個故事告訴我們學東西不能三心二意，如果機械的去模仿別人，不但學不會別人的長處，反而會把自己原有的技能丟掉。

這一次，我就跟這個小夥子犯了一樣的錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連着連着就又想練點，最後什麼都沒學會，爸爸生氣的說；“做什麼事都這麼三心二意，這樣能學好什麼？”我跑到小房間把門用力的一關，趴到了牀上，嘴裏嘀咕着；“只不過是一個毛筆嗎，有什麼好計較的，切！”

就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我認識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸道歉爸爸也原諒了我也承認了自己的錯誤，之後我們又開始學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。

我一定會好好學，把毛筆學會，不會再三心二意了。

成語故事讀後感

成語是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠，它是經過幾百年甚至上千年流傳下來的，而且每個成語還帶有一個個小故事，不愧爲精華。今天我學習了兩個成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。

“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習，有一天，他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在幹什麼呢？”那位老太太說：“我準備把這根鐵棒磨成針。”李白又問：“這跟鐵棒這麼大，而針又這麼小，能摸成嗎？”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽後大爲感動，牢記在心，最後成爲有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心，肯下功夫，多麼難的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這個簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到裏面道理的人又有幾個呢？只要人人都有決心，肯下功夫，那麼世界就不會有什麼做不成的事，世界也就會又登上了一個新的高度。

“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。因爲家裏窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，纔有了看書的能力。 有一(推薦訪問範文網：)天晚上，匡衡躺在牀上背白天讀過的書。突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他站起來，走到牆壁邊一看，原來從壁縫裏透過來的是鄰居的燈光。於是匡衡把牆縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊着透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經過匡衡的刻苦學習，成爲了一個很有學問的人。“鑿壁偷光”意思是：用來形容家貧而讀書刻苦。看完這個故事，我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家裏整天開着電燈，還有許多書和電腦，可是爲什麼沒有獲得像匡衡的成就呢？我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今後我下定決心，以匡衡爲目標，努力刻苦的學習，爭取早日取得成功。

成語故事教會我爲人處世，教會我哲學道理，教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友，我會繼續學下去？

拔苗助長

最近我讀了《成語故事》這本書。我覺得拔苗助長這個故事講得很有意思，現在我就給大家講講拔苗助長這個故事。

以前，有一個人他的性子很急。有一天，他種了一些秧苗，種下秧苗後，就希望秧苗立刻長大成熟。他幾次去田裏看秧苗，都沒看出秧苗長高，心裏很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就長高了嗎？想到這裏，他快步跑到田裏，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就這樣整整幹了一天，他才把田裏的秧苗都拔高了。晚上，他回到家裏高興地對家人說：“我今天辛苦了一整天，總算是幫田裏的秧苗長高了！”

第 二天，他的兒子跑到田裏一看，原來綠油油的秧苗，現在全都枯黃了。

讀了這個故事，我懂得了做事要踏踏實實，一步一個腳印這樣才能把事做好。不能像故事裏的那個農民一樣那麼着急，到頭來什麼也沒有做好。

暑假裏，我讀了一本名叫《成語故事》的書，他是圍繞着一個成語來說的一個故事，最後把成語的意思寫在最後一段。比如說：亡羊補牢，這個故事寫了楚襄王當上了國君很開心，整天吃喝玩樂，敵軍打下了都城，在內的不少土地也被佔領了，他還沉迷在享樂之中，到快要攻入城池，他心裏才後悔萬分，於是他去請回莊辛向他道歉，希望可以挽回局面。莊辛告訴他只要把破掉的羊圈趕緊補上就不算遲，只要齊心協力，還是有希望的。楚襄王最後用了莊辛的方法，終於收復了大部分的地盤。這個成語的意思是比喻在收到損失之後，要想辦法補救，免得再受損失。

楊時和遊酢去請教老師，遊酢要敲門時，楊時說：“讓老師在休息一會”，於是他們便在外面等候，不一會兒，下雪了，越下越大，他們的身上擠滿了雪，當老師推開門看見大雪中屹立着楊時和遊酢時，感動得說不出話來。這個成語的意思是：以頌揚尊師敬道的可貴精神。

這兩個故事讓我記憶很深，因爲這兩個故事讓我知道了兩個道理，第一個是：我們在學習時，如果上課沒有認真聽講，要盡力去補習；第二個是：要尊敬老師。

這本書真好看，又能讓我們知道許多道理，還可以讓我們瞭解歷史故事，所以我建議大家都去買這本書。

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