人教課標版《在家裏》教學設計的優秀範本

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人教課標版《在家裏》教學設計【精品多篇】

《在家裏》教學設計篇一教學目標：知識與技能1．認識14個字，會寫4個字。認識筆畫“、”和偏旁“火”“扌”“氵”“日”。2．正確、流利地朗讀課文。過程與方法首先，通過讓學生聽歌曲《我有一個家》激發學習興趣，學生交流歌詞...
新課標下的語文教學設計

新課程改革後，語文教學發生了巨大的變化，由原來只注重教師單方面的知識灌輸轉變爲要求教師要與學生在互動中教給學生合作性學習、探究性學習。一、問題的設置與流程教學活動是教師和學生共同參與的雙邊活動，在這種活動進...
《霧在哪裏》教學設計

課題霧在哪裏課型新授課工作單位思茅區第六國小主備教師李婭教材分析這篇課文把霧描繪成一個淘氣的孩子在和世界捉迷藏的故事。貼近學生的生活，引導學生感受大霧天氣，對霧產生興趣，理解霧的聚散變化的特點。教學目標1．朗...
在家裏教學設計【精品多篇】

在家裏教學設計篇一一、學習目標1、認識8個字。2、正確、流利地朗讀課文。二、教學過程一、激趣，導入。（出示木偶）師：“小朋友，今天我們班來了一位小客人，請看。”木偶：“小朋友，大家好！聽說你們個個都很棒，今天我準備來考考你...
在家裏教學設計

在家裏教學設計1【教學要求】１、認識１４個字。認識8個偏旁“訁、、糹、火、、日、辶、。”２、正確流利地朗讀課文。３、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。【教學重點】認識１４個生字。【教學難點】認識８個帶有偏旁的字。【教學準備...
《在家裏》教學設計【精品多篇】

在家裏教學設計篇一【教材分析】《在家裏》是表現現實生活的一課，具有濃郁的時代氣息，並和學生的生活實際緊密地結合在一起。本課有一幅插圖，一組詞語和一篇短文。詞語爲插圖中事物的名稱，多爲家庭陳設用品。短文寫晚上爸...
新版人教版《畫風》教學設計畫風課文教學設計精品多篇

語文下冊《畫風》教案篇一教學目標：1、會認7個字，會寫12個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文領會文中小朋友的創意。3、懂得事物之間是有聯繫的，遇事要善於動腦筋想辦法。重點難點：1、重點：認字、寫字、朗讀課文。2、難...
生活在人民當家作主的國家教學設計

《生活在人民當家作主的國家》教學設計一、教學目標1、知識目標：(1)識記國家的含義、國家的性質和人民民主專政的本質。(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實性的表現。(3)理解我國民主職能和專政職能關係(即民主與專政...
《雪地裏的小畫家》教學設計

《雪地裏的小畫家》教學設計教學目標：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。2、結合插圖，知道小動物腳印的不同形狀，瞭解青蛙冬眠的特點。3、讓學生初步瞭解動物冬眠的知識，培養學生喜愛...
裝在套子裏的人教學設計（整理16篇）

本站小編爲你精心整理了16篇《裝在套子裏的人教學設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《裝在套子裏的人教學設計》相關的範文。篇一：《裝在套子裏的人》教學設計教材中...
《食物在身體裏的旅行》（教學設計）

四上《呼吸與消化》單元教學設計食物在體內的旅行【學情分析】食物的消化，是一個既熟悉又陌生的話題。說熟悉，是因爲我們每天都要吃食物，但哪些器官參與了消化？它們各起什麼作用？食物按怎樣的順序被消化、吸收？對學生來說是...
雷鋒叔叔你在哪裏教學設計

雷鋒叔叔你在哪裏教學設計篇1碰撞：傳統的語文教學注重知識的傳授，而忽視能力的發展。以教師爲中心的傳統教學結構，嚴重地抑制了學生的個性發展，束縛了學生創新思維和實踐能力的培養。信息技術高速發展的今天，學生對舊課堂...
《在家裏》的教學設計【精品多篇】

《在家裏》教學設計篇一【教學設計思路】本課的設計中，以學生爲課堂的主體，他們有充分嘗試的機會和自主選擇的權利，在選擇中主動體驗學習，在生生互動中，相互啓發，拓展思路，分享學習之樂。同時以識字爲基點，引導學生髮現詞與事...
《霧在哪裏》教學設計精品多篇

《霧在哪裏》教學設計篇一原創：王亞菲西安市未央區廣大門國小王亞菲教學目標：1．複習“海岸，房屋等11個字；正確書寫“散步”這個詞語。2、能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。3、能用“霧把_____藏了起來。無論是____，還是...
《在家裏》教學設計（多篇）

《自己的事情自己做》教案篇一一、設計意圖：現代社會獨生子女越來越普遍，一家子人圍着孩子團團轉，孩子都是父母手中的寶貝，很多家長在家裏什麼都不讓孩子做，而什麼都又替孩子做好了，有些幼兒不會穿衣服，不會繫鞋帶，不會自己吃...
課文在家裏教學設計精品多篇

《在家裏》教學設計篇一【教學要求】１、認識１４個字。認識8個偏旁“訁、、糹、火、、日、辶、。”２、正確流利地朗讀課文。３、學做尊敬長輩，熱愛勞動的好孩子。【教學重點】認識１４個生字。【教學難點】認識８個帶有偏旁的字。【...
雷鋒叔叔，你在哪裏？教學設計

雷鋒叔叔，你在哪裏？教學設計教學目標：1.會讀“曾、蒙”等13個生字、會寫本課“鋒、昨”等9個生字，會寫“叔叔、足跡”等6個詞語。2.朗讀課文，能讀出問答的語氣。3.讀句子，想畫面。能根據課文內容，用自己的話說出雷鋒的事蹟。...
《家》第一課時教學設計

[引言]《家》第一課時教學設計共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《家》第一課時教學設計本文是本站的網友推薦，並由本站編輯整理的《家》第一課時教學設計範文...
一年級語文在家裏教學設計（精品多篇）

《自己的事情自己做》教案篇一一、設計背景從開學到現在，很多家長都向我反映自己的孩子在家和在學校兩個樣，在家自理能力差。主要表現在：學習不自覺，需要家長不停督促；經常丟三落四；自己能做的事情從來不主動做，動作慢吞吞；有...
人教課標版《魚游到了紙上》教學設計（新版多篇）

四年級下冊《魚游到了紙上》教學設計篇一一、教學設計說明《魚游到了紙上》記敘的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。作者對這位身殘...
一年級上冊《在家裏》教學設計（精品多篇）

在家裏教學設計篇一教材分析《操場上》是國小語文課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇識字課。這是學生學完拼音後第一個識字單元的第4課。本課有一幅表現操場上熱鬧的圖，6個表示體育運動的詞語和一首兒歌。圖上畫了小...
《在家裏》教案設計【精品多篇】

《在家裏》教學設計篇一教學目標：1.有感情地朗讀課文，理解課文內容，感受松鼠的可愛以及作者一家對松鼠的喜愛之情。2.學習作者“巧設懸念”的寫作方法，感受本文語言上的特點。教學重難點：感受松鼠的可愛以及作者一家對松鼠...
5.1.2 《千米的認識》教學設計|人教課標版精品多篇

千米的認識教學設計篇一【教學內容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數學》三年級上冊第7—8頁。【教學準備】1.學生課前走一走100米或200米的路程。2.課件。【教學目標與策略選擇】（一）目標確定教材充分尊重學生...
《在家裏》教案多篇

《在家裏》教案篇一目標：⒈能聽辨家裏熟悉的聲音，嘗試表達聲音的來源。⒉能根據聲音大膽猜測誰在幹什麼，感受早晨家庭成員忙碌的情景。⒊對周圍的聲音感興趣，提高對聲音的敏感度。準備：⒈可互動的ppt：各種聲音（鬧鐘的聲音，盥...
《在家裏》教學設計精品多篇

《自己的事情自己做》教案篇一活動目標1、能主動地和教師、同伴交談。2、能用較清楚、連貫的語言表達自己的想法。3、通過交談，明白自己的事情要自己做，養成好習慣。活動準備1、兩位小朋友行爲的錄像。2、《瞧我有多能...