海底兩萬裏讀後感九年級作文

《海底兩萬裏》這本書主要講的是：阿尤納斯教授帶着僕人康賽爾和一個捕鯨之王——尼德，跟隨尼摩船長乘“林肯”號驅逐艦在海底裏的兩萬裏環球旅行的故事。這裏給大家分享一些關於海底兩萬裏讀後感九年級作文，供大家參考。

海底兩萬裏讀後感九年級作文1

《海底兩萬裏》的作者是19世紀的法國小說家儒勒凡爾納。這本書主要寫了博物學家阿羅納克斯教授坐着尼摩艇長的“鸚鵡螺”號潛艇，到神祕而奇妙的海底世界去遊覽了一番的故事。他們從太平洋出發，首先經過日本海和中國海，在海底森林打獵，遊覽了珊瑚王國，見識了印度洋的乳白色海，欣賞了錫蘭(今斯里蘭卡)海底椰子般大小的珍珠;之後經過紅海，從神奇的“阿拉伯隧道"進入地中海，經直布歲陀海峽進人大西洋，見證了人類史前文明亞特蘭蒂斯的遺址;接着下潛到萬六千米的深海，來到目由之海的南極，又沿着南美洲東海岸向北，直到北美洲的紐芬蘭島附近，又穿越大西洋，經過英吉利海峽:最後尼摩艇長和他的“鸚鵡螺”號神祕地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。

這本書雖然是在講述一個海底探險的故事，可也讓我懂得了許多海上航行的知識，還告訴了我許多做人的道理，令我受益匪淺!讓我印象最深刻的、覺得最驚險刺激的是:“鸚鵡螺”號被圍困在大冰原的那部分內容。

他們從南極自由海返航時，潛艇競被困在了一個大冰原裏，四周密不透風，形成了一個巨大的大冰牢。面對這樣的困難，尼摩艇長帶領同伴們尋找新的出路，雖然幾經失敗，但是他們絲毫沒有一丁點緊張的情緒，反而沉着冷靜地面對困難，仍然團結在一起，堅持與死神抗爭。最終，他們靠着聰明才智、堅持不懈和團結一致的精神，戰勝了困難，衝破了大冰牢。這種不怕困難、勇往直前的精神不正是我們在學習和生活中不可缺少的嗎?這讓我聯想到了自己。在生活中，遇到困難或挫折時，我也要不慌張、不放棄，沉穩地應對。當然，這一切的前提是要有豐富的知識和經驗的積累。

《海底兩萬裏》這本書，故事情節曲折離奇，充滿懸念，引人人勝，讀來不但讓人覺得賞心悅目，也令人感到驚心動魄，忍不住掩卷遐想，深深地沉浸在壯美、寧靜、富饒、神奇的海洋世界中，併爲尼摩艇長日後的命運擔憂。我想說，它不愧是一部令人難忘的世界名著。

海底兩萬裏讀後感九年級作文2

今年暑假，我在老師的推薦下讀了儒勒·凡爾納的《海底兩萬裏》。這本書陪伴我度過了一個充實快樂我的暑假，又讓我開闊了眼界，真可謂收穫滿滿!

《海底兩萬裏》是一部科幻類書籍，寫了尼摩船長帶着阿龍納斯等人去了各個海洋，帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大陸——亞特蘭蒂斯……閱讀此書，能使我們在獲得極大精神享受的同時，感受到自然的神奇和科學的力量。

本書的故事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂“獨角鯨”的大怪物，阿龍納斯受邀參加了捕捉這隻怪物的行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的怪物原來是一艘構造奇妙的潛水艇，而這艘潛艇就是本書的主人公——鸚鵡螺號潛艇。

鸚鵡螺號的船長叫尼摩，也是本故事的主人公。至於鸚鵡螺號，就是尼摩船長在大洋中的一座荒島上做的其外殼十分堅硬，且利用海洋發電的大潛艇。對了，這只是簡介，真正的故事纔剛剛開始。

尼摩船長邀請阿龍納斯等人作海底旅行。他們從太平洋出發，路經珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋。在整個旅行中，阿龍納斯等人看到了許多稀罕的海生動植物和水中奇異景像，也經歷了許多危險。最後，當潛水艇到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別並把他所有知道的海底祕密公諸於世。

如果你對《海底兩萬裏》這部科幻書籍感興趣的話，也可以找來看看哦，我保證這本書不會讓你失望的!

海底兩萬裏讀後感九年級作文3

“我的心還在這個國家，並且，直到我最後一口氣，我的心也是在這個國家!”這是《海底兩萬裏》中尼摩船長說的一句話。這句話體現了尼摩船長對反對殖民主義的思想，這句話也成了整部作品的經典語句。

讀完《海底兩萬裏》，我不由得敬佩被譽爲“現代科學幻想小說之父”的作者儒勒·凡爾納的創造力和想象能力。誰能想像在19世紀，那個還沒有先進航海技術的年代，在凡爾納的小說裏，人們已經利用潛水艇在水底進行航海旅行了。小說的故事情節顛蕩起伏，科學與幻想的結合更是使讀者身臨其境。

《海底兩萬裏》主要講了1866年，當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，醒來之後，發現自己在怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。最後，當潛艇到達挪威海岸時，三人不辭而別，回到了他的家鄉。後來阿龍納斯教授把所知道的海底祕密公佈於世。

在小說中，我最敬佩的人就是尼摩船長，尼摩船長是一位不明國籍的神祕人物，是傑出的建築師、工程師、航海家和學者。他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉靜，蔑視人類社會的法規。他勇敢剛毅，有着超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨立，是一名富有正義感、反對壓迫的戰士。

讀完《海底兩萬裏》我最大的感觸就是我要像尼摩船長那樣做一個有創造力，遇到困難不要慌張要鎮靜，要做一個有創造力，有堅強意志的人!

海底兩萬裏讀後感九年級作文4

在緊張而又充實的寒假裏，我細心閱讀了一部科幻小說《海底兩萬裏》。這部小說的作者是科幻小說的奠基者——儒勒·凡爾納。

在凡爾納的時代，人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇。

這部作品敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在一 八六六年，當時海上發現了一隻被斷定爲獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實這怪物並非什麼獨角鯨，而是一 艘構造奇妙的潛水船。潛水船是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的，船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經 過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許 多險情。最後，當潛水船到達挪威海岸時，阿龍納斯不辭而別，把他所知道的海底祕密公佈於世。

書中的主人公尼摩船長是一個帶有神祕色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進行大規模的科學研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。

《海底兩萬裏》不是作者憑空捏造的，它是由遠見加博學累計成的科幻小說。我很佩服作者驚人的想象力，豐富的知識，高超的描寫手法，比如在寫穿越南極冰山的時候，作者把冰海、冰山、巨大的冰縫寫得活靈活現，讓我們身臨其境，彷彿自己就在南極的冰山之中。

海底兩萬裏讀後感九年級作文5

初讀《海底兩萬裏》，我被凡爾納奇妙的幻想，生動的描寫所陶醉。而今我重讀這一世界名著，卻望見了作者賦予幾位主人公果敢、堅毅的性格，與那奇妙而真實的水中世界。

19世紀，一條水怪在大西洋的深處遊蕩，有時不留意的碰上一艘商船，有時不小心的撞壞一艘巨艇。英國因此派了一個戰艦，想要殲滅它。一位博士應邀帶着他的朋友上了船。不料，船毀，兩人與船上的捕鯨手漂流到了“水怪”身上——它竟然是一個潛水艇!尼莫船長接納了他們，又帶領他們周遊世界，參觀那奇妙無比的海中帝國。

他們遇到過鯊魚的襲擊，遭遇過巨型章魚的糾纏，來到無人來過的南極點，穿過極度炎熱的海底火山。有兩次，他們的同伴與他們天人永隔，他們將同伴葬在海底;有幾回，他們在海底挖掘寶藏，然後送給窮苦的人民。博士三人在這裏度過了夢幻似得七月，盡情瀏覽了海底的美景。在捕鯨手的慫恿下，三人出逃，卻遇到了大西洋的漩渦。他們奇蹟般的得救，結束了這奇幻的旅行。

故事簡單，僅僅有四個主人公，但他們的果敢、堅強與睿智卻令人驚歎。阿龍納斯，是一位博士先生，他是三人團的領導者，整個故事由他講述。他十分睿智，並憑藉這個贏得了其他三人的尊敬; 康塞爾，是博士先生的僕人，對他忠心耿耿，甚至在窒息的威脅中把僅剩的氧氣給了阿龍納斯，是個誠實、能幹的年輕小夥子。還有捕鯨手尼德蘭，他勇敢、堅強，精通野外生存，也有着暴躁的脾氣。出逃計劃也是他提出的。他，像一隻尖利的矛，狠狠地刺向外來的一切威脅。還有最神祕的尼摩船長，駕駛着領先當時科技幾十年水平的潛水艇，帶領着一批人，像幽靈一般在各個海洋中穿梭。從這本書上，我看到了尼摩船長的魅力。他富可敵國，卻從不登上陸地;他扶持弱者，卻與世隔絕;他明明不願泄露自己的祕密，卻沒有殺人滅口，而是殷勤招待;他明明愛好和平，卻把一艘戰艦無情消滅。他是什麼身份?爲何有那麼高端的科技?奇幻，真實，和平，殺戮，在這海底世界中，演繹了多少故事?每一次讀，都能讀到更多信息。這就是世界名著的魅力吧?每一本，都能挖掘出許多精彩。