智取生辰綱片段讀後感2021年

認真品味一部名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。那麼怎麼寫讀後感嗎?下面是小編爲大家整理的關於智取生辰綱片段讀後感2021年，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

智取生辰綱片段讀後感2021年1

施耐庵的《水滸傳》被列爲我國的四大古典名著之一。在《智取生辰綱》裏我到了保護生辰綱的楊志和想方設法打生辰綱生意的衆好漢們。

故事發生在五月，雖是睛明得好，只是酷熱難行，楊志這一行人要六月十五日生辰。只得在路上趲行。楊志逼着挑夫們在早上七點至九點趕路，楊志趕着催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，使他不得民心。

又有一天，楊志一行人走到了黃泥岡，實在走不動了，先見小商人挑夫們都在那休息了。沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑着一副擔桶，唱上岡子來，唱道，赤日炎炎似火火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖!讓衆軍很想喝酒。但楊志不讓，這時竹裏七個賣的漢子出來，要買酒喝。但挑酒的卻說：不賣!不賣!

楊志一夥人先發現了賣棗的商人，確定他們不是搶生辰綱的人，然後賣酒的人才出現，這就是先混個臉熟，就不容易引起懷疑了。不然賣酒的出現，償酒人再出現的話，就極易引起懷疑。

而商人買酒，賣酒人卻不賣，爲的是證明他酒裏沒下藥。因爲他是規矩的挑夫，又因別人說他，酒裏下藥而生氣的意思，於是七個人生吃了一桶，一人揭起桶蓋，又吃了半瓢，故意要給他們看着，只是叫人死心塌地。次後一人去松林裏取出藥來，抖在瓢裏，只做走來饒他酒吃，把瓢去兜時，藥已攪在酒裏，，假意兜半瓢吃。賣酒的劈手奪來，傾在桶裏。這是他們智取生辰綱的全過程。但楊志等人不知是計，便上了當。一個個人都頭重腳輕，一個個面面斯覷，都軟倒了，十五人眼睜睜地看着那七個人都把這全寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得，我且問你，這七個人端的是誰?不是別人，原來正是晁蓋，吳用，公孫勝，劉唐，三阮這七個人。卻纔那個挑酒的漢子硬是白日鼠白勝。

文章先設懸，然後再解迷，讓讀者很有看頭，不得不佩服這些英雄的足智多謀，這種結構值得我們學習。

文章的語言用是元，明間的白話，還夾雜着一些方言，還有一句說書人提醒聽衆的習慣用語，使文章讀起來很親切。文章的句子大都比較短，加快了文章的節奏，使讀者讀起來也能感到那份智取生辰綱的緊張感。但是也有一部分語句有些難懂，所以我要好好想想。

課文的人物性格鮮明，情節引人入勝，也難怪成爲了四大名著之一。

智取生辰綱片段讀後感2021年2

今天我讀了水滸傳中的《智取生辰綱》一篇，感覺這真的是一次有勇有謀的故事，看到智多星——吳用，白日鼠——白勝，托塔天王——晁蓋等人，在屋中計劃計謀的情景，他們的截取生辰綱的過程真的是天衣無縫，就連青面獸——楊志都被騙了過去，最後青面獸——楊志等人全部倒下。

青面獸——楊志，本是罪人一名，最後被一位高軍官除去罪名，經過與他手下的比武的一一勝出，青面獸楊志便很快被提拔爲提轄一名，後來他讓楊志在那裏住下，等第二天，他便定要楊志去幫助他押送生辰綱，楊志本不願意，但是因爲恩相的說：“我有心提拔你，就是讓你來做的!”楊志非去不可，楊志便解釋道：“這些路上便有很多強盜，定會搶生辰綱，不如要把這些押送生辰綱的軍車，全部換成擔子，擔子兩旁，加上籃子，籃子裏面再裝生辰綱，於是他便答應了楊志的要求，把這些全部換掉，並要求在這裏的隊伍中選取幾名身強力壯的壯漢，讓他們來提這扁擔”。過了很長時間的辯解，聽取恩相他的各項要求，恩相便又讓身邊的謝都管與虞侯讓他們和楊志一起去押送生辰綱，順便把謝都管自己的信帶給他的夫人此時，楊志面目感覺有些不願意，便說：“這樣便又去不得了”。“怎麼就又去不得了?”恩相的面部有些疑惑楊志回答說：“如果讓他們去，路上的歇息，住食等必須都聽取楊志的安排”。恩相便答應好了他的要求，和謝都管與虞侯說道：“你們一路上的歇息，住食必須聽取楊志的安排，不得與他有半點磕磕絆絆”。謝都管和虞侯答應後，便晚上開始了押送生辰綱的路。

此時，一人打聽了他們的旅程和出發時間，告訴了等人，他們便計劃了一套智取得方案。楊志等人押送的路上，對於壯漢打罵侮辱，到了一片，樹林，壯漢們便趕緊去那裏歇息，不肯離去，等待了一段時間，便來了一個賣棗的，楊志心理便懷疑是強人，不讓壯漢們購買，還把賣棗的嚇得不輕，後來又來了一個賣酒的，那人便是白日鼠，楊志企圖殺死他，當場把他嚇得不輕，一邊的壯漢便說楊志欺負人，等壞話，並沒有說什麼，在一顆樹下休息，旁邊的壯漢已經無法忍住，買了一桶吃起了酒，後來經過一些手腳在酒裏下藥，把楊志等人弄的昏不醒，便劫取了生辰綱。

智取生辰綱片段讀後感2021年3

寒假裏我又看了一遍《水滸傳》，我被《智取生辰綱》這個故事裏吳用、公孫勝的智謀所傾服。

這個故事講了劉唐，公孫勝兩人，得知楊志在六月十五日要押運樑中書贈給蔡太師的生辰綱，便與晁蓋召集三阮、吳用、白勝五人，決定智取生辰綱。吳用讓臉上絲毫沒有英豪之氣的白勝扮成一個賣酒的漢子，使楊志不對他起疑心，其餘七人裝成鄉下販棗的客商。那天天氣炎熱，而楊志卻讓軍漢們在烈日下背運生辰綱，押運生辰綱的軍漢汗流浹背，累得氣喘吁吁，便在黃尼岡的松樹林裏歇下了。聰明的吳用算準了楊志的心思，正當他們休息時，吳用等幾人裝成販棗的客商在樹林裏出現了，隨後白勝挑着白酒也進了樹林。吳用和白勝在楊志面前演了一場戲，讓楊志錯信酒裏沒有下-汗藥，答應了軍漢們要買酒的請求。軍漢們再也奈不住暑氣，買了剩下的那桶酒，不料酒裏已被吳用偷偷放了-汗藥，一個個喝了後都被麻翻了。最後讓吳用他們劫了生辰綱去。

這也讓我想起了《三國演義》諸葛亮草船借箭的故事。諸葛亮曾巧用天時地利爲孫權謀得到十萬多支箭，爲孫權解決了缺箭的難題。

記得有一次我和別人下象棋，下到一半時，局勢緊張起來，我的車和炮逼近了他的將，他的馬和車靠近我的帥。我皺緊眉頭，突然眼前一亮，我便也用了“-汗藥”去蒙了他，用計勝他。想着我便用士牽制住他的車、馬，像吳用那樣蒙了他，護車卻是在攻將，把炮調到了將前的士前面。之後下了一步無關的.棋，我見他沒反應，便馬上滅掉了他的大將。

讀了這個故事之後，我明白了一個道理，做任何事情都不能蠻幹，一定要用腦子。吳用和諸葛亮都很聰明，巧用天時、地利、人和，能用智謀勝人。但他們的聰明也並非天生的，還要靠後天努力學習不斷進步的。所以我要不斷地獲取知識以充實自己，做一個聰明的人。

智取生辰綱片段讀後感2021年4

在《水滸傳》中的一百零八好漢中，我是最佩服吳用的。他又勇有謀，機智聰慧，在一百零八個英雄中也是不可多得的。

我們想一想，一個如此簡單的雕蟲小技，何以讓小心翼翼的“青面獸”楊志防不勝防呢?何況，楊志早知此爲賊人出沒的高發地段與藥的陳詞濫調，他爲何仍難逃命運的嘲弄?

楊志無疑是一個抗爭者的形象。據說是楊家將後代的他本該有一番英勇悍將的精明強幹的氣魄，結果他一出場不久就遭遇被迫賣掉家傳寶刀的窘境，更不幸的是他賣刀不成還惹火燒身。很明顯的是作者在他上梁山之前，將堅持不懈地貫徹他懷才不遇且災禍不斷的命運。而楊志受命押運生辰綱一事，對於一直處於人生低潮期的他，當然是一次絕好的機會。因此，他將牢牢抓住此次命運轉折的機會便順理成章。

而楊志對於此事的過於看重，在我看來，正是導致他最終失敗的直接原因。讓我們先來分析一下楊志的性格特徵。楊志擁有名門之後的身份，必然具有名門之後的傲氣與自負，但殘酷的命運卻跟他開了個大大的玩笑，所以這種身份對於他已經成爲一種負擔，也必然會給他帶來巨大的壓力。在中國的傳統觀念中，一個名門之後是有義務維護自己祖宗的名節和聲望的。而楊志深受其害，我認爲他之所以脾氣暴躁恰好是拜內心中長期的壓抑所賜。而押運生辰綱又是自己能否飛黃騰達的關鍵，這也讓他變得更加浮躁。綜上所述，急切的光宗耀祖的壓力，讓楊志然地對事謹小慎微但同時又對人蠻橫粗暴。我們今天可以說，楊志是不善於跟不同的人打交道的，衆人並不贊同和擁護他。緊張與壓力向來是最消磨人心的，我們可以看見，提心吊膽的他在衆人異口同聲的抱怨聲與老天嘲弄般的的炎熱天氣中漸漸喪失了警惕。這種警惕的喪失其實也是過度謹慎的結果——長期繃緊的神經正如繃緊的橡皮筋是很難再有張力的，於是一個雕蟲小技就讓楊志卸下了武裝。

真不知他眼睜睜看着生辰綱被劫又回天乏術時是什麼感受。不過，我認爲生辰綱被劫並非因爲智多星吳用的高明，只因楊志難以同命運抗爭的無奈。

智取生辰綱片段讀後感2021年5

這兩天，我閱讀了課文《智取生辰綱》。閱讀了這篇課文後，我受到了很大啓發。課文中的楊志雖然精明能幹，但因爲不能與同夥團結合作，所以最終丟失了生辰綱;而晁蓋等好漢卻因爲精誠團結，共同合作而成功劫取了生辰綱。我想，晁蓋等人之所以能成就是因爲他們懂得合作。有一句民諺是這樣說的“互相補臺好戲連臺，互相拆臺一起倒臺”，說的就是合作。在我們的生活中處處都有合作，正是因爲人與人之間的合作，才使得我們走向成功。

如果一個人只有一隻手，那麼即使它長得再長，再粗壯，能做的事也很有限。而兩隻手俱全，他們互相配合，就可以做很多事情。同樣，個人的力量是渺小的，但聯合起來，卻可以創造奇蹟。就像晁蓋等一干好漢，如果他們各幹各的，就算他們的計劃再好也可能無法劫取到生辰綱。讀完課文，我禁不住又聯想到了一個故事：有兩個乞丐去謀生，旅途中餓的頭暈眼花，眼看快不行了。這時，有一個好心人拿來了一根魚竿和一簍魚，對他們說：“你們各自挑選一樣上路吧!”於是一人取走了魚竿，一人拿走了魚簍。拿着魚竿的人要到很遠的海邊才能垂釣。可飢餓勞累的他走了不到一半的路程，就倒下了。而拿走魚簍的人興沖沖的生火烤魚，美滋滋的飽餐了幾頓。後來，他也到了海邊，可是，魚吃完了，而他也沒有魚竿，所以最終他也被餓死了。我覺得，文中的楊志一夥人就像這兩個乞丐一樣不懂得合作。而故事還有另外一個版本：兩個乞丐分別得到了一根魚竿和一簍魚，他們結伴而行，兩人一同吃着魚，邊吃邊向海邊走去，等到了海邊，他們就用魚竿釣魚，最終擺脫了飢餓，過上了幸福的生活。不言而喻，課文中的晁蓋等人就像這兩個乞丐一樣，他們各顯所能，互相配合，團結合作，使彼此的利益最大化。

學完這篇課文，我明白了，合作是走向成功的關鍵。只有合作，才能使合作雙方走向共贏。