高中《金字塔原理》讀後感（精品多篇）

《金字塔原理》的讀後感 篇一

金字塔原理是一種重點突出、邏輯清晰、主次分明的邏輯思路、表達方式和規範動作。金字塔的基本結構是：中心思想明確，結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進。先重要後次要，先全局後細節，先結論後原因，先結果後過程。金字塔訓練表達者：關注、挖掘受衆的意圖、需求、利益點、關注點、興趣點和興奮點，想清資料說什麼、怎樣說，掌握表達的標準結構、規範動作。金字塔幫忙到達溝通效果：重點突出，思路清晰，主次分明，讓受衆有興趣、能理解、能理解、記得住。搭建金字塔的具體做法是：自上而下表達，自下而上思考，縱向疑問回答（總結概括），橫向歸類分組（演繹歸納），序言講故事，標題提煉思想精華。

這本書會告訴我們，所有權威的理論、精彩的文章是如何搭建、怎樣清晰地展此刻我們眼前的；怎樣思考、怎樣梳理邏輯；解決問題的關鍵在於準確地界定問題，怎樣經過結構化分析，建立診斷框架、邏輯樹，找到問題關鍵所在，並拋出完美的解決方案；從思考、分析、到解決問題，這個過程中的邏輯，經過文字、PPT怎樣條理清晰、重點突出地表達，並準確地傳遞出去。

金字塔原理的基本資料自上而下，結論先行，先總結後具體。內部結構分爲縱向關係和橫向關係，縱向，任意層次的思想必須是下一層次思想的概括總結，橫向每組中的思想必須屬於同一邏輯範疇並且按照邏輯順序組織，並且橫向的邏輯關係僅有演繹和歸納，任何佈局的安排段落的劃分最終都會歸於這兩種邏輯關係的任一種。歸納的邏輯順序有三種類型時間順序、結構順序、程度順序。任何表達的邏輯合理性都能夠用任意一種邏輯順序來檢驗，如果不貼合就需要驗證各組思想的歸納是否相互獨立、或完全窮盡。

以上是金字塔原理的部分精華，應用金字塔原理重新梳理後，我做了思維導圖，重新構建了屬於我的“金字塔”。總之，實踐出真知。通讀全書後，尋找各種機會刻意訓練自我的金字塔思維，不斷反饋並歸納總結，這纔是提高的關鍵要旨。

金字塔原理讀後感 篇二

《金字塔原理》是本好書，像一個知識淵博的教授在傳授畢生心法。可是菜鳥只能舉頭望之，感覺高深莫測，深不見底。本來計劃用一個月細細學習這本書，結果效果不好。

前面看的一知半解，後面看的稀裏糊塗，這體會好像準備注會考試，好像每個知識點懂了些，但又感覺不透徹。尤其像學習《財務成本管理》的情形。當時學財管，第一遍努力弄清楚每個公式的推導，着眼於推導過程和細節知識，學了個雲山霧罩；第二遍學習的時候還是穩紮穩打，努力搞清楚每一個定理的含義，記住每個公式的假設；到了第三遍，什麼這個那個，公式推導、假設通通拋在腦後，集中精力學習每個公式的應用場景，可持續增長率、企業的直接定價、間接定價、投資項目的選擇……，看不懂的乾脆不看（期權定價），結果考試效果還不錯哦~

看《金字塔原理》時又這樣，是思維慣性，看着看着就開始糾結細節，反而忽略了大的結構和用途。看到一半時，我突然醒悟，我看這書並不是要把它徹底研究明白、研究透徹，我要的是從中吸收理念、知識和技巧，並將其應用到日常工作中完成工作任務。我應該將其作爲工具書看待，比如字典，我沒有必要去記住字典裏的所用內容，但是當我需要它幫忙的時候，能夠準確找到信息位置即可。這類經典的應用型書籍應該像字典一樣。當我現實的工作能力處於level—1時，我只能看懂其中一部分內容，同時這書中也僅有一部分內容直接對工作有指導意義；隨着工作能力和工作半徑的擴展，我需要提高到level—2時，應該再次翻看這類書籍，應該會有更多的共鳴；然後再次應用於工作中，將工作能力提升到level—2，看懂的就應該更多了……所以，這類經典常看常新的緣故大概在於此。

所以，不求完美，只求完成，我要重新調整對這本書的學習計劃。

1。將本書粗讀一遍，劃線整理自己認同的句子，將其按理念、知識和技巧分類；

2。要更新自己的理念，在工作中找文件比對，看實踐中別人如何應用這理念；

3。將自己不知道的知識點認真細讀，找出知識點的關鍵部分，認真理解；

4。對技巧類的信息要格外重視，梳理標準步驟、流程，比照工作中的高質量文件，反覆練習。

果然，寫完心裏就踏實了。有譜了！

金字塔原理讀後感 篇三

這兩天讀了金字塔原理。

書中給於了一個思考問題的思路，有些是我們也平時能想到的，它只是歸納了一下，系統地按一定的思路書面形式，寫出來了而已。但是，確實給予了我不少啓迪。

書中寫道，寫/說序言的思路是，背景、衝突、疑問、答疑。我們平時學英語的時候，會經常聽到老師，讓我們學英語的思路是，注意but，however等等。我想這個觀點是跟書中的觀點是相通的。

思考問題要從空間、時間、重要性方面考慮。邏輯順序是歸納、演繹的順序。打開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會讓人感覺輕鬆一些。

解決問題要通過邏輯樹來解決問題。我看我公司Kadir或其他人，也是主張這一觀點的，一下子，儘量把事情弄得考慮全面。這樣的話，收集信息的環節，他是不樂意做的人。也就是領導的思路。我覺得迷惑，所有的領導應大部分時間花在這些總結或歸納性的工作嗎？我得跟着他們來，畢竟他們的經驗比我多。

還有問題的切入點，目的1和目的2的差異，作什麼？是否得做？怎麼做最好？有沒有備選或改進方案？……是非問題找處最佳方案……我想在現實生活中可以試試。

金字塔原理讀後感 篇四

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們如何在有限時間裏，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。採用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰。通過對《金字塔原理》的閱讀後，讓我學到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己，讓對方更容易的理解自己。其實說和寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好並不容易。

《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的數字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味着當大腦出現需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯範疇中，以便於記憶”。這個理論在現實中是非常實用的，自從我懂得了這一理論後，每當在寫作時都儘量將要點歸納到不超過5點，效果還是不錯的。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。並且對鍛鍊人的思維能力很有幫助，如果我們能把這種邏輯思維方式經常的加以練習，那麼在寫作和語言能力上會得到很大的提高。

書中一共提到了四件事：寫作的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯和演示的邏輯。利用歸納的方法，我們很容易看出來這本書是介紹邏輯學在一些實際問題上的應用。邏輯學屬於哲學範疇，哲學是有關智慧的學問，而邏輯學則是對思維方式的研究和訓練，是到達“智慧”的途徑。

所以說，學好邏輯是使用金字塔原理的基礎。無論是中國MBA、GCT考試，還是外國的GRE、GMAT，邏輯題都佔據了相當的比重，看來對於這些高級的知識分子，邏輯思維的正確與熟練是必備的素質與能力。

對於邏輯思維能力比較強不混亂的人，我們言語中一般會說這個人“腦子清楚”。但是腦子清楚並不是我們的目標，我們更需要“表達清楚”，這就是邏輯思維的應用，也就是這本《金字塔原理》所講述的內容。

無論是寫作的邏輯、思考的邏輯，或者解決問題的邏輯和演示的邏輯（也可以看作是語言表達的邏輯），都是我們日常工作中經常用到的。這本書並沒有給我們講述十分具體的操作，而是在進行這些活動時大腦思維的方法。這些方法中，又要歸納總結的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會大有益處的思維方式。因此這本書在長達幾十年的上市時間中一直沒有被市場所淘汰，在不同的時期和不同的國家，一直保持暢銷。

通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實可以瞭解到了一本書所講述的大概內容。也就是說，我們看到了作者在寫作時，她的思維金字塔的上面幾層。但是，這是一本有關思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學習金字塔原理的需要。我們會需要更多的時間做更多的精讀，這樣也就會接觸到了金字塔原理的基層。

可見，我們也可以用金字塔原理的相關內容，來闡述對這本書的閱讀，而並不僅僅是寫作、思考、解決問題和演示這些活動的範疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式掌握，並運用到更多的思維領域和活動之中。

演譯推理： 篇五

是一種線性的推理方式，是這一組思想對其上一層次的解釋和支持。歸納推理：是將一組具有共同點的事實、思想或觀點歸類分組，並概括其共同性。具體不同見附件表格。

《金字塔原理》的讀後感 篇六

《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中邏輯不清晰問題的書，能夠教會人們如何在有限時間裏，有效與人溝通，如何簡明扼要地進行寫作。採用金字塔方法，能避免邏輯混亂或不清晰。通過對《金字塔原理》的閱讀後，讓我學到了在與人交流的過程中怎樣才能更好的表達自己，讓對方更容易的理解自己。其實說和寫很容易，但想把一件事情或是一個思想說好和寫好並不容易。

《金字塔原理》中所引用的米勒的“神奇的數字七”中所闡述的：“人腦的短期記憶無法一次容納約7個以上的記憶項目，大腦容易記住的是3個項目，當然最容易記住的是一個項目，這就意味着當大腦出現需處理項目增加到4—5個時，就會開始將其歸納到不同的邏輯範疇中，以便於記憶”。這個理論在現實中是非常實用的，自從我懂得了這一理論後，每當在寫作時都儘量將要點歸納到不超過5點，效果還是不錯的。

其實金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。並且對鍛鍊人的思維能力很有幫助，如果我們能把這種邏輯思維方式經常的加以練習，那麼在寫作和語言能力上會得到很大的提高。

對於學習工作中的我們已經養成了事實勝於雄辯的習慣。而作者無論在表達的邏輯、思考的邏輯、解決問題的邏輯中，都極盡用簡單的例子將深刻的道理表達出來，讓我們一目瞭然。比如在如何構建金字塔時，作者講述瞭如何使用自下而上的思考爲自上而下的金字塔構造創造條件。構造金字塔時，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂；然後針對這個思想，設想從哪些方面來確立塔頂的支撐點，然後開始背景—衝突—疑問—回答的序言寫作，最後纔是塔基的材料。當我們自上而下的構造之後，就是自下而上思考建塔的過程。比如列出塔基上表達思想的所有要點，然後找出各個要點之間的邏輯關係，最後得出金字塔塔頂的結論。從表達的邏輯，到思考的邏輯，再到解決問題的邏輯，最後到演示的邏輯，這便是思考邏輯的金字塔理論自上而下和自下而上的有機結合得到了一個完美的作品。

《金字塔原理》中“自上而下”的文章結構，告訴我們的是，如何通過對事項的表述，使讀者能夠更容易地理解作者所表達的思想。書面文章要有“金字塔結構”，最頂部就是文章想表達的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個段落只包含一個思想，幾個段落形成一個章節，若干個章節就形成一篇文章。