水滸傳讀書筆記摘抄及感悟多篇

看完《水滸傳》後我爲這些英勇的戰士感到悲傷，我們大家不要學那些打打殺殺，我們應該學學《水滸傳》裏英雄的勇敢，堅強和誠實。今天小編就給大家整理了水滸傳讀書筆記摘抄及感悟，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!

【篇一】水滸傳讀書筆記摘抄及感悟

這個假期，我讀完了施耐庵所著的中國四大名著之一《水滸傳》。這本書主要講了一幫好漢聚義梁山泊，之後又受到朝廷的招安，大破遼兵，可是卻落得被奸人陷害的悲慘下場。讀完之後，我感受最深的就是：忠，義。

“忠”其實並不難，就是忠於自己的國家，好好對待自己身邊家人和朋友。梁山泊每一個人都能夠忠於自己的兄弟，絕對不會有背叛之事發生。

而“義”呢?它雖然只要3筆就可以寫出，但是絕對不是“忠”那樣輕易做到的。義，可以說是正義。做一個真個正義的人幾乎不可能，每個人都有陰暗面。但是如果將義字理解爲兄弟之間的信義呢?梁山泊一百單八將不論是坐第一把交椅的宋江，還是排名最後的段景住，亦或是一名普通的士兵，他們都能講究兄弟之間的信義，能夠團結一心，擰成一股繩，這也正是梁山泊雖然只是農民起義軍，卻在於官軍的戰鬥中無往不利，最後又大破遼兵的原因。

一個人，在信義上能夠爲朋友兩肋插刀，在正義事業上，甘願奉獻，爲了正義捨生取義，不怕犧牲，那麼他才能真正地做到“義”。

而這份“義”，中華歷屢見不鮮。邱少云爲了不暴露戰友而被熊熊烈火燒死;黃繼光爲了戰鬥的勝利捨生堵槍口……無數的英雄好漢爲“義”獻身，他們都是我們學習的榜樣。

這份中華名族的大義之道是神聖的。我們可以不相信神，卻不能不相信這神聖的“義”。現在，我們青少年所要做的，就是用我們的知識去捍衛和延續我們民族神聖的“義”。

【篇二】水滸傳讀書筆記摘抄及感悟

《水滸傳》這本書講述了以宋江爲首的一百零八好漢從聚義梁山，到受朝廷招安，再到大破遼兵，最後剿滅叛黨，卻遭奸人謀害的英雄故事，

水滸傳讀後感300字左右。讀完全書，給我腦海裏留下深刻印象的只有兩個字：忠，義。

義，可以解釋爲正義。一個具有強烈的正義感的人，就是一個精神高尚的人。古往今來有多少英雄好漢，捨生取義。難道是他們不怕死嗎?他們爲了正義，爲了真理可以奮不顧身，因爲強烈的正義感清楚地告訴他們，什麼是不該做的，什麼是值得用生命去奮鬥的。一個沒有正義感的人，是不會理解這些的。因爲他的正義感已被麻木所吞噬，奮鬥的激-情已經被凍結，只是他的靈魂被社會中一些醜惡的東西同化了。

一個人，可以不相信神，卻不可以不相信”神聖”。當前，我們作爲祖國的教育者，最主要的任務就是把我們的祖國的後代培養成爲新一代人才，以把我們祖國建設成爲更富強昌盛的國家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份”神聖”，用自己的雙手去維護這一份”神聖”。

【篇三】水滸傳讀書筆記摘抄及感悟

在這個寒假我再次細讀了《水滸傳》，這本書是中國四大名著之一，它以北宋末年宋江農民起義爲主線，通過描寫108個英雄好漢被逼上梁山的不同經歷，成功塑造了一大批栩栩如生的人物形象。合上書，他們彷彿就在眼前，疾惡如仇、俠肝義膽、粗中有細的魯智深，武藝高強、有勇有謀的林沖，疾惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的李逵，機智聰明的吳用……都給我留下了十分深刻的印象。

在這些衆多的綠林好漢中，我最喜歡的就是智多星吳用軍師。他機巧聰明，飽讀詩書。吳用給晃蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶。宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江、戴宗。宋江二打祝家莊失敗，第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。吳用在破連環馬時，派時遷偷甲騙徐寧上了梁山。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進、花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。從吳用身上，我感受了智慧的力量，他之所以能神機妙算、屢建奇功，關鍵在於他曾經讀書萬卷，學識淵源，科學知識的力量是無窮大的，它使吳用在《水滸傳》的舞臺上，書寫着精彩的人生。知識改變着世界，推動着歷史前進，所以，作爲一名學生，我們要學好《水滸傳》，用好這本書，並從中有所收穫，用知識充實自己，將來才能成爲一個對社會有用的人。這是一本書耐人尋味，值得你反覆閱讀的名著，也許在不同的時間，不同的環境下閱讀，你都會有不一樣的感悟吧!

【篇四】水滸傳讀書筆記摘抄及感悟

最近，我讀了四大名著之一——《水滸傳》，心裏有許多想說的話，在這裏我和大家說一說。

這本書主要講了：北宋末年，皇帝無能，奸臣當道，弄得國家民不聊生。小說從林沖、魯智深和武松等人“逼上梁山、替天行道”開了序幕。接着，梁山頭領——宋江上山後，整天操練人馬，三打祝家莊，大破高唐州、踏平曾頭市……一百零八將患難與共，劫富救濟，除暴安良，使梁山伯英名大振，逐漸使梁山伯成爲“不怕官司不怕天”的好漢們的天堂。

我想說的是，這本書裏宋江“不怕官司不怕天”的精神，我們國小生在學習上特別要學習。爲什麼呢?因爲在學習方面上，一定有許多不懂的地方，這時，我們就不能憋在肚子裏，也不能怕錯怕醜，要向老師或同學請教把這個問題弄明白。

那是以前了。在一次考試前，我一直有一個問題不懂，又不敢問老師，就一直憋在肚子裏。第二天，考試了，我看了看卷子，竟就是有那道題，而且分值還不小呢!我心裏不由“咯噔”一下，想：完了，這道題我就是不會，又要考砸了……

第二天，卷子發下來了，只錯了一道題，就在那道題上，要是加上這題的分，我就100分了，唉，真是太虧了!

你瞧，這就是把問題憋在肚裏的結果，所以，我們要向宋江學習，不怕天不怕地，更不怕醜，自己就不會吃虧!

【篇五】水滸傳讀書筆記摘抄及感悟

《水滸傳》是一部非常經典的中國名着，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西遊記》，號稱“中國四大名着”。

《水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面，說明造成農民起義的根本原因是“官逼民反”.

水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”.“智多星吳用”幾次獻策：吳用爲晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封爲武勝軍承宣使。宋江，李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧爲“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人爲的是救窮苦人於水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。

讀了這本書我瞭解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。