八年級傅雷家書讀後感作文2021

《傅雷家書》是一本充滿着父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢着傅雷對兒子的教育及愛。下面是小編爲大家整理的關於八年級傅雷家書讀後感作文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

八年級傅雷家書讀後感作文1

我是一名八年級的學生，我的作文雖然還不太優秀，但我一直在努力。

望子成龍，望女成鳳，這或許是所有家長教育子女時的共同想法，然而，成功者屈指可數，著名的翻譯家傅雷先生就是其中之一。

《傅雷家書》是傅雷先生與妻子及兩個兒子的家信收錄集，整本書體現了傅雷先生和妻子對兒子成長的關心和期盼。樓適夷先生曾經評論道：“這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿着父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇章。”

那麼，爲什麼傅雷先生的教育能成功呢?

其中最重要的一個原因，應該就是他的教育方式。他和兒子都是藝術家，因此他們能談論的內容很多，傅雷不會一下子去強求傅聰做什麼事情，而是慢慢地教導，循序漸進、循循善誘，這樣可以讓他的兒子更能理解父親的教育想法。在意見產生分歧時，傅雷不會隨意斥責和強迫傅聰，而總是以探討的語氣來寫信溝通，維持他們良好的父子關係。

其次，傅雷的教育內容很貼近傅聰的生活。他的家書中包含了給傅聰的生活細節、人際交往、讀書求學、感情處理等各方面的建議，這些都是對傅聰的日常生活有用的建議，而不是泛泛而談一些長遠道理，他以一個過來人的口吻給與兒子生活上的幫助。正如他所說的那樣：“兒子變成了朋友，世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢!”沒有了父子間的隔閡，只有朋友間的親密，這也正是我們現在的教育所需要的。

還有一個原因，傅聰是對父親的教育心服口服的。現在許多年輕人，和父母說幾句話就會不耐煩，但傅雷父子之間可是通了上百封書信呢!同時不只是傅雷教育了傅聰，傅聰也給了傅雷不少的啓發。“我從你身上所得到的教訓，並不比你從我身上所得到的少。”傅雷這樣說。

其實傅雷的願望，與現在的多數家長又差得了多少呢?他也是一位嚴厲、盡責、愛子的父親，但就是因爲教育方式的不同，才導致了不同的結果，我認爲傅雷這種成功的教育方法是值得學習的，同時，我們也不能辜負父母的期望。

《傅雷家書》是一把打開智慧之門、啓迪心靈之窗的鑰匙，也是每位父母、每個孩子必看的一本好書，它恰如其分地詮釋了何爲“成功的教育”。

八年級傅雷家書讀後感作文2

當你遠在他鄉，沒有便捷的互聯網，沒有迅疾的跨洋電話，唯靠着一封封來往的家書互相通信，是否會思念家人、思念故土、思念祖國?即使“烽火連三月，家書抵萬金”的日子早已是歷史，但那份思親思國之情仍躍然紙上。讀《傅雷家書》，我們便能體味遠在他鄉的赤子之心。

傅雷是一位作家，也是一位翻譯家，更是一位嚴格的父親。在他教導下，大兒子傅聰早早地出國深造。在那個只能以書信聯絡的時光中，一封封家書，成爲父子母子間交流的紐帶。在千言萬語中，流露出的是是無法磨滅的愛國情，是時刻懷着的赤子情，更是不可割捨的親情。

親情，是親人思念的載體，是傅雷夫婦與孩子通信長達十三年的原因。因爲親情，遠在他鄉的傅聰每一次回信，都會收到父母的安慰，或父母的鼓勵，或父母的勸勉。一張略顯清瘦的相片，引起了母親“是不是過於勞累”的憂心;一則斬獲大獎的消息，激發了父親“我真爲你感到驕傲”的激情;一段展演的電臺節目，創造了父子探討音樂乃至人生哲理的話題……親情，猶如一根扯不斷的風箏線，雖然細若蛛絲，卻堅韌無比，牽連着父母與孩子。

一句“赤子孤獨了，會創造一個世界”勾起了多少遠在他鄉之人的眷戀?“真誠待人，認真做事”，是傅雷的生活準則。信中，他無時不告訴孩子，做人要真實，遮遮掩掩反而會被別人看低。字裏行間的，並不是大而空的高談闊論，而是見微知著，既滋潤了傅聰，也滋潤了身爲讀者的我。“兒行千里母擔憂”，在遠渡重洋的家書裏，我讀出的不是憂心忡忡，而更多是真切的親情。

親情貫穿了傅雷夫婦十三年的來信，他們與天下父母一樣，從不必刻意地表露出親情，而是化成點點滴滴。只不過，傅雷夫婦對孩子的親情只能通過文字傳達，而我們的父母，卻能夠實實在在地通過生活流露出來。一書讀畢，我才猛然發覺，我的父母與傅雷夫婦何其相似!父親儘管不善言辭，甚至有時會“固執”己見，與我發生爭執。但他始終是愛我的，就算他和我爭吵，終究目的還是爲了我成長。母親會批評我做事太毛躁，會爲我增減衣物而嘮叨，會時時刻刻提醒我該幹什麼，我有時會覺得不耐煩，但現在想來，這是爲人母的細緻和敏感呀!

書信的時代，對於從未經歷過的我而言已經很久遠了。但想象那個通信不便的日子，每寫的一個字都要反覆推敲，比起現在如洪水般的冗雜文字，是否更顯珍貴?或許有一天，我也要離開父母，像傅聰一樣遠遊他鄉，方便快捷的視頻對話卻少有幾回，這樣是否沖淡了文字帶來的莊重和儀式感?親情，並不止於文字或語言，而是發自內心的情感。當我取得成就時，最先鼓勵我的總是我的父母;當我遭遇挫折時，最先安慰我的總是父母。父母的愛與陪伴，並不是轟轟烈烈的，而是融入生活的碎片和細節裏，潤物細無聲地溫暖我，伴我成長。

親情很複雜，它融合了長輩對晚輩的愛撫，父母對孩子的期望;融合了做人的道理，爲人的準則。親情也很簡單，父母的一句話或是一段文字便足矣。

或許有一天，我也要遠渡重洋，離開父母。當遠在他鄉之時，心中漫起的“枯藤老樹昏鴉”的孤獨之情正與父母“意恐遲遲歸”的思念相照。家書，便能抵萬金。親情，像黑夜裏唯一一盞明燈，照亮了遊子歸家的路。《傅雷家書》是家書的範本，是親情的“範本”，但被每一個家庭演繹出的，定是不同的絢爛與感動。

八年級傅雷家書讀後感作文3

《傅雷家書》講述的是一代翻譯巨匠傅雷與妻子寫給海外兒子的書信。這是一代翻譯巨匠的切身體會，也是一箇中國父親的肺腑之言，更是一段盛傳不衰的佳話。

從愛子傅聰登上的列車緩緩開動一剎那，也就帶動了父母的思念與牽掛，由此，《傅雷家書》也就拉開了序幕。在書中，不難看出，雖然傅聰遠在海外，但父母還是時時地用書信來教導他，培養他，鼓勵他。使遠在海外的傅聰看到父母的教誨後也會添加生活的勇氣和力量，戰勝人生道路上的艱難與險阻。日復一日，年復一年，在傅聰面前的不僅僅是一封封普通的書信，更是一筆筆珍貴的精神財富;與此同時，當身在大陸的父母收到傅聰的信時，心中也定是倍加溫暖與欣慰。傅雷在信中也常常總結出一些精妙的話語，給予傅聰前進的方向。當與傅聰談論到如何對待生活和事業的矛盾時，講道：可是乾着急也無計於事，主要是想辦法解決，想了辦法應該堅決貫徹。是啊，雖然只有短短的27個字，使傅聰感到父親在無情之中幫助着他，時時刻刻在自己的身邊。字裏行間中無不透露出對愛子的關愛與培養。而正因爲這條“紐帶”的存在，才把傅聰與祖國緊緊地聯繫在一起。他不僅是在向子女、社會，更是在向國家儘自己的責任!

在《傅雷家書》中，傅雷不僅在教育傅聰怎樣處理各種生活煩惱，更重要的是教育他怎樣做人。因爲品德乃首要之位。設想，一個品德不好的人如果擁有並巧妙運用知識。那麼他就不是在爲社會在做貢獻，而就像一顆定時炸彈一樣埋伏在我們的身邊，時間越長，威力也就越大。而如果任其自由的話總有一天會一炸而不可收拾。所以，傅雷借家書這一途徑教育着後人，教育我們成爲一個正直、真誠、善良的人。可是，說歸說，我們到底應該怎樣去做那?俗話說：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”話雖然不長，但已經準確地給我們指明瞭前進的方向。在生活中，我們扮演着多種社會角色，這也就避免不了與各種各樣的人們交流。他們就像一面公正的鏡子，既照射出他們的優點，也無不暴露出自己的一系列的缺點。而只有取長補短，我們自己才能日趨完美，實現人生的奮鬥目標。

願《傅雷家書》中滲透的傅雷精神，永遠活在正直、真誠、善良的人的心中!

八年級傅雷家書讀後感作文4

傅雷夫婦不愧被稱爲中國父母的典範，一生苦心孤詣，嘔心瀝血地培養了兩個孩子長大，成人，成才。但究竟是哪一股力量推動着傅雷親筆寫下這萬字家書呢?我想這大概是父親對孩子深沉的愛吧。不錯，如果沒有父親的苦心指點，對兒子的因材施教，那也不會造就如今令中國引以爲傲的鋼琴巨星了。

自古以來中國就有子承父業這一說法和規矩，傅雷明明可以使自己的兒子繼承自己的事業—翻譯，然而他不僅沒有逼迫傅聰學習翻譯，反而對兒子的音樂前途極爲重視。即使在自己身體衰竭時，也同樣廢寢忘食的給遠在波蘭，英國留學的兒子指點，讓他去拜訪一些音樂名家，參觀博物館來提高自己的修養和能力。

傅聰所欣賞的每一場音樂會，他都會大到鋼琴家，小到一個音符進行一番詳細的評論，就連演奏的一個手指的起落細節都會細細的引出一張書信般篇幅的討論。傅雷不僅做好了一個令人嘖嘖讚歎的父親的本職角色，更是以一個良師益友的形象陪伴着兒子。

在傅聰出國留學的十二年裏，他親手寫下總計兩百二十五封信件，平均每十八日就要寫一封，頻率極高。更令人敬佩的是，《傅雷家書》中精挑細選的一百三十二封信中，每一封都是對自己和家中瑣事草草了之，對傅聰的關懷卻是無微不至，特別是在健康問題上。而且在幾十封中都提出讓傅聰接觸大自然，簡直不厭取煩，這大概也是父愛的表達方式吧。

我們在傅雷身上能看到的不只是偉大而深沉的父愛。在1957到1958年間，傅雷曾被打上了右翼份子的旗號，被捕入獄。爲了不影響到在國外研讀的兒子，傅雷夫婦始終也沒有告知傅聰半點實情。從這件事中，我看到了傅雷身上的隱忍和堅韌，那種“舍小家，爲大家”的民族精神。

假如當年他告訴了傅聰實情，擔憂父親安危的兒子定是會無法專心鑽研學業，而不斷分心，也不會造就今日如此巨大的成就了。

在傅聰看來，父親的教導是否嚴厲苛刻，自己的空餘自由時間是否足夠，也許有時會感到煩躁，但他明白，他知道，這一切都是爲了他，爲了他的未來，他堅持着，今天也才能擁有屬於自己的榮耀和輝煌的成就吧。

八年級傅雷家書讀後感作文5

每個人心中都有一條河流，川流不息，那激起的浪花，折射着靈魂最耀眼的光芒。 ——— 題記

傅雷先生曾在給兒子傅聰的信中說：“孩子，你就像那歐洲的河，萊茵，江聲浩蕩······鐘聲復起，天已黎明，碧波盪漾。”這句話中不乏一個父親對兒子的欣賞、讚美與拳拳愛意，但更多的卻向我們闡明瞭一個哲 理：人人心中都有條河流，或源遠流長，或洶涌澎湃，都展現出別樣的 風采。

翻開《傅雷家書》，書中不止有傅雷夫婦的噓寒問暖，更有父子、母子對哲學的探討，對人生的理解。“赤子孤獨了，會創造一個世界。” “ ‘通’，方能培養氣節、胸襟、目光。” 一句句的話語如一道道靈魂之浪，啓迪着傅聰的心靈。我認爲傅雷先生心中的河流是長江。“海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。”他有父親的寬厚與仁慈，也有嚴肅和認真。面對孩子，不辭辛勞地寄去一本本書籍，一封封家信，有時展現江平岸闊，風正帆懸，對生活充滿信心;有時展現大浪淘沙，驚濤拍岸，嫉惡如仇的態度;更有遇到不公，寧折不彎、視死如歸的民族氣節······這一切，都在他心中的江水裏奔騰着翻滾着。

長江的偉大，在於其深厚淵博，寬廣無垠的胸襟;而京杭大運河，則在於其哺育衆生，敦厚淳樸的品質。我認爲，傅聰的母親朱馥梅心中便有一條這般的河流。她的文字樸實無華，卻仍能感受到滿紙的母愛溫暖，如那平緩如鏡的運河之水溫潤婉轉，晶瑩剔透;她所表現出來對兒子的關切，對丈夫的體貼，化爲那涓涓河水，悄無聲息地浸潤着我們的心靈。

心靈的碰撞，迸發出熱烈的火花;精神的河流之交匯，亦在水乳交融之間，使思想變得愈發深刻。傅雷夫婦在家信中常提及對文學、音樂、藝術的見解。“要使你的思想深邃，必先訓練你的文筆。”傅雷先生對傅聰如是說。百川入海，方見大海的廣闊。傅聰在與父母一次次的書信交談中也昇華了自己的思想。傅雷先生也毫不拘束，在與兒子的信裏，宛若知己攀談。父親充滿正義，言行一致的性格深深地影響了傅聰，如一雙無形的手，指引着他，讓他永保一顆赤子之心。

每個人的心中都有屬於自己的一條河流，每個人都是世間獨特的存在。但惟以淡薄、專一的心態，不懈努力，方可明靜如初，閃耀出奪目的光彩!