讀《楊雨講詩詞故事》有感
與時代對話,同詩人共鳴
讀《楊雨講詩詞故事》有感
今年暑假,光明日報《教育家》雜誌聯合北京師範大學少兒閱讀與童書評價研究中心等單位發起“百部童書助成長”公益活動系列,並喜得《楊雨講詩詞故事》(品格卷)一書,倍感榮幸。
對於詩詞,一直以來給我的感覺是高深的,難以理解的。所以在我的閱讀書目中,詩詞類是很少的。今幸得《楊雨講詩詞故事》一書,改變了我對詩詞的認知。
《楊雨講詩詞故事》(品格卷)一書,從愛國、戰爭、氣節三個篇章,收錄了30首詩詞。每首詩詞從詩詞的背景、人物等作爲故事素材,運用大量史料,還原詩詞作者所處的情境,讓讀者身臨其境穿越到詩作的年代,更好地幫助讀者理解詩意。這種“文包詩”的講故事的形式更加能夠引起讀者的興趣,特別是更加適合青少年和兒童的閱讀,而不僅僅是簡簡單單的誦讀。
作者楊雨博士,以博學的歷史和文學功底,讓詩詞通過講故事的形式,讓故事是詩歌的擴展和闡釋,詩歌是文章故事的濃縮和提煉,詩話互照,情景同現,是融古今之美於一體的。
《楊雨講詩詞故事》,在引導讀者特別是青少年在閱讀故事的過程中,以理解詩意,體會詩人的情感,感受祖國語言文字美。從而與詩人共鳴,與時代對話,跨越時空的界限,感受中華詩詞的魅力。
一本好書顛覆讀者的認知,更是對中華有些文化的傳承。
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