數理化通俗演義讀後感（通用多篇）

數理化通俗演義讀後感 篇1

《數理化通俗演義》這本書採用古代章回小說的形式，講述科學真理如何被一個一個挖掘出來的故事。讀了這本書，我發現了科學家們幾個共同的品質，那就是敢於質疑、敢於嘗試、敢於探索、甘於吃苦的精神。

伽利略25歲的時候，便對當時人們都信奉的亞里士多德的理論產生了質疑，用一個鐵球實驗就輕而易舉地推翻了他的理論;而開普勒用自己精密的計算否認了托勒玫和哥白尼兩大權威的說法。

要說敢於嘗試，非維薩留斯莫屬。這個科學狂人認爲學校教的解剖學是錯誤的，老師的水平也不高,他便想出一個驚人的辦法：在夜深人靜時，盜走絞刑架上的屍體，將它帶到一個密室裏進行解剖。要是換成別人，恐怕連想都不敢想。

居里夫人是愛探索的典範，她因爲研究一個獨一無二、無人涉足的項目——鈾的放射性而意外發現了鐳。但是有誰知道她研究時吃了多少苦?她租了一間房子，爲省煤，家裏冬天不生火。睡覺時把所有衣服都蓋上還是很冷，她便把唯一一把椅子壓在身上，在重壓造成的虛假的溫暖中才能入睡,節日作文。

要想突破舊理論，創建新理論，可不是件容易事，它需要勇氣和質疑精神。真理只會在具備這些品質的人的腦海中產生。

數理化通俗演義讀後感 篇2

你知道嗎？這個雙休日，我讀了《數理化通俗演義》，這顆知識藥丸，可帶給了我許許多多的知識和啓示！

此書講述了從1879年直至1953年各個科學界的名人所發明的物品或發現的重要寶貝。我對他們的創造與奇蹟表示無限的讚歎。

讀完這本書後，我的腦海裏不禁萌發出許多問題：是什麼力量推動着這些名人去創造與發現？是名人那種堅持不懈，勇往直前的精神。是它，推動了愛迪生堅持不懈的發明出了電燈，改善了人們的生活；是它，祖沖之一刻不停，廢寢忘食地去努力專研圓周率，最終，將圓周率推算至小數點後七位，爲數學界作出了巨大的貢獻；更是它，使諾貝爾不顧自己的生命，發明出了炸藥感慨萬千！

我也要有這種精神，在學習上，在運動會上，不斷地提高自己，不能老是被人看作是瘸腿驢與馬賽跑。堅持不懈的精神是一種本能，我要好好發揮它，就像那些名人那樣！

我從這本書中所獲得的啓示與啓發，我將受益匪淺，從現在開始努力吧！加油！

數理化通俗演義讀後感 篇3

暑假看完數理化通俗演義後，我對數學，物理和化學這三門科目完全改變了看法，要知道，這三門科目是多麼的無趣，枯燥，但裏面的故事翻起了我對他們的興趣。

這本書無論讀者的長幼，職業的不同，都可以從科學的歷史中領會到科學精神。

居里夫人史書中唯一介紹的女性，原名：瑪麗·斯可羅多夫斯卡，出生于波蘭，從小就受到了很好的家庭教育。居里夫人對數特別她迷，只要是想讀書，就獨自一人坐在桌旁，即使旁邊聲音再吵，也不會影響到她絲毫。有一次，有幾個孩子好奇，便在她左右兩旁搭起椅子，上面再搭一個，但他卻渾然不知，直到她看完這本書，一起身，椅子就到了一地，這時，一旁的哥哥姐姐正等着嘲笑她，可她卻像個大人一樣撿起書，看了他們一眼，說了聲，真無聊。

24歲的瑪麗剛來巴黎時住在當醫生的姐姐家，這裏每天病人連連。於是她搬了出去，爲了省煤，冬天就不生火，瑪麗冷的不得不跑到旁邊的圖書館去，直到晚上圖書館關門了，她纔回到自己冰冷的閣樓。

憑藉她頑強的一生，共獲得了10項獎金，16種獎章，107個名譽頭銜。她將獎金全部捐給科研事業和戰爭中的法國，還把獎牌給六歲的小女兒當玩具。

讀了這本書，我知道了許多知識，也對數理化起了興趣。

也許我們並不是從事科學這項工作，雖然有些知識和方法對我們沒有直接的幫助，但是他們的這種犧牲，才換來了我們現在的發展，創造的精神讓我永遠都無法忘懷。

數理化通俗演義讀後感 篇4

阿基米德說：“給我一個槓桿，我將翹起地球！”無數科學家努力執着、巧抓機遇、獻身科學，人類一次次開啓了成功的大門。

成功需要獻身精神。

“遂古之初，誰傳道之？上下未形，何由考之？冥昭瞢暗，誰能極之？”洞庭湖邊，屈原的一首《天問》更是有力的批駁了神學。中世紀歐洲宗教的烈火讓哥白尼、伽利略等天文學家被活活燒死在高高的火堆上；羅馬帝國的血腥與屠刀以及對上帝的癡迷，一度使當時衆多傑出的科學家、數學家隕落；阿基米德等死於野蠻的士兵手中那把閃光的大刀下。

成功需要執着。

愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。愛迪生爲了製作燈泡，大約經過五萬次的試驗，寫成試驗筆記一百五十多本，方纔達到目的；諾貝爾爲了製造炸藥，經常頭破血流；開普勒花了16年，才撰寫出了《星表》。

成功需要把握機遇。倫琴因爲紙板上的微光而發現了X光；牛頓因爲蘋果發現了地心引力。

未來的路還要靠我們去創造，在前面的也許是坎坷，也許是挫折，但人類不會倒下，只要人還有一顆探索與好奇的心，人就不會放棄追求那個最終的真相，還是柯南說得好：真相永遠只有一個！

數理化通俗演義讀後感 篇5

記得阿基米德曾說：“給我一個槓桿，我將翹起地球！”或許是這句話給我的吸引力，這個暑假我便走進了《數理化通俗演義》（上）這本書，一個個科學故事，把我深深吸引了。

“宇宙是什麼？”“無理數的發現”一個又一個奧妙的問題，在這本書中揭開了謎底。在書中我見識了一個又一個偉大的科學家，他們舉世矚目的成就世代相傳。

其中瓦特發明蒸汽機的事讓我刻骨銘心：瓦特從國小徒出身，既能吃苦，又很頑強。當他決心要造出一臺新式蒸汽機時，他告別妻兒，一卷行李來到地下室製造蒸汽機，一次次不成功的實驗，使他負債如山，但他沒有放棄，苦修必有果，功到自然成，瓦特用了整整20個年頭，終於完成了這個劃時代的發明——新式蒸汽機。我被瓦塔的這種執着的精神感動了，想想自己，平時遇到難題，總是沒有耐心，就去問媽媽，而往往在媽媽讀題的那一刻，我什麼都明白了，我要向瓦特學習，無論遇到什麼困難，都無法阻止他研究科學的信念。這種迎難而上的精神，不正值得我們學習嗎？

“赤身裸體長街狂奔，一對好友海邊爭論。”比重與浮力的發現，這一章更是吸引我。國王讓阿基米德分辨皇冠是否摻了假，阿基米德閉門謝客、反覆琢磨，即便家裏有了灰塵，他也不許別人擦桌子，而是在上面畫圖形。一天他要洗澡，他先拿泥皁在身上花了老半天，夫人見狀把他推入水池，他大喊道：“別浸溼了我的圖形！”可這不進水池不要緊，一進可不得了，水浸出了好多，他忙起身，他剛起身水又縮了回去，他一出一入，水一落一漲。忽然，他赤身跑到大街上，高喊道：“優勒加！優勒加（發現了）！”

夫人見狀嘴裏嘀咕說：“神經病，瘋了！瘋了！”這時我想起了自己到科技館玩時，我看到上面有一個用釘子搭橋的遊戲，我饒有興趣，便做了起來。一個一個的釘子，我連接起來，老愛斷，再試一試，哦！還是擺不成，我生氣的跺跺腳，並且急得抓耳撓腮，把釘子重重的一扔，這時，我腦海裏閃現出“堅持，堅持”這四個字，我又開始反覆琢磨，小孩子們的吵鬧聲好像瞬間消失了，優美的歌聲好像關閉了

我把兩端放了好多釘子之後，又把釘子一個一個尾對尾，頭對頭的吸在一起，一座釘橋呈現在我眼前，我高興的手舞足蹈，激動的高喊：“媽媽，我成功了！我成功了！”“噓”媽媽把手放在嘴前做着安靜的動作，我剋制住自己，不過還是左蹦右跳的，不停的抱着媽媽，我終於有了成功滋味的感受，算的上和阿基米德是個知己了。

科學就像一盞明燈，照亮了我們前進的路；科學就像一座高峯，等待你一步步攀登。讓我們也多一份恆心，多一份毅力，多一份智慧，相信我們會在科學的道路上，找到屬於自己的座標。

數理化通俗演義讀後感 篇6

當我看到這個名字時，我就覺得我發現了一片新大陸。果然不出乎我的意料，讓我對理科愛上加愛。

這本書主要講的是科學家和劃時代的重要事件。就拿其中一些來說，牛頓通過蘋果和月亮引發萬有引力的思考;瓦特通過被蒸汽掀起的壺蓋改進了蒸汽機;戴維通過對化學的熱愛發現了新元素……和一些耳熟能詳的科學家，第谷，哈雷，富蘭克林等等。

與其說，這是一本關於數理化的書，還不如說，這是一本科學發展的歷史書。古時候的人們迷信，希望能通過一些他們所能認爲寄託思想的一些事情比如去教堂禱告之類的。而有些頑固之人也會以上帝的名義來束縛百姓的思想。就讓科學在那時變成了邪術，不少科學家也因此丟了性命。

因爲一些傳統的觀念，許多科學被誤解。同時許多事例也在提醒着我們，真理往往是實踐發現的，伽利略通過實踐發現了亞里士多德的錯誤;維薩留斯通過實踐搞清了真正的人體結構……

阿基米德被不懂科學的士兵砍下頭顱，伽利略被判冤罪300年，開普勒因貧病一身無錢餬口病死他鄉……都在告訴我們對科學，對真理應當重視起來。而《數理化的通俗演義》這本書更是向讀者更好地展現出了數理化的“”進化”過程。更是喚醒了年輕讀者的數理化的興趣，也許有人會因此改變人生的方向，揚起科學的風帆，更重要的是無論讀者年齡的長幼職業的差異，都可以從科學的發展史，從科學家的成長史中汲取科學的營養領悟和體會科學精神。

其實每一個公式，每一條定理後面都隱藏着一段血與火，淚與汗的歷史，這裏面有慷慨的悲歌，有勝利的喜悅，要論人物形象，故事情節一步自然科學史絕不比一部社會科學史遜色，當我們循着這些科學家的足跡再走一遍時，我們就會發現那些公式定理是多麼珍貴，多麼可愛，這時在學習它不但有了興趣，而且有了感情。

數理化通俗演義讀後感 篇7

“書猶藥也，善讀可以醫愚。”一本好書，就像一劑良藥，可以醫治人的無知之病。可良藥苦口，一味地去背那些知識便是十分苦的。而《數理化通俗演義》便給這些苦的知識披上了一層糖衣。

該書從屈原問天到華特生和克里克研究DNA，以科學家、數學家們的先後順序，以時間爲線索，記錄了一個個精彩的故事。

在許多同學的心中，數學、科學可能就是枯燥的背誦：背公式、背模型、背元素……可這本書一定能刷新你對數理化的認識。它以生動的口吻與章回體小說的風格，向你介紹從公元前四世紀到二十世紀六十年代那漫長的科學史。阿基米德、伽利略、牛頓等人彷彿不是遙遠的歷史人物，而是生活中你的朋友，向你訴說着他們的遭遇與成就。而那一條條公式與發明彷彿也活了過來，向你訴說它的前世今生。

在一個數學班裏，我曾做過一道叫R（3，3）的問題，它是由一個叫拉姆賽的人在與朋友聚會時提出的一個問題。由於它的難度係數過高，我對它不報好感。可當我在看這本書時，找到了拉姆賽，聯繫那道題，我不禁想看一看他的成就。這一看不得了，他竟然發現了氦氬氪氖氙5種新原素。他的成就如此之大，不禁讓我產生了一絲好感，再看那道R（3，3）問題，彷彿也披上了一層糖衣。

今天 我在此推薦這本書。它能讓你像讀小說一樣記住這些知識，讀完它後，你就像服了一劑有糖衣的藥，讓你在不知不覺中更加聰慧！

數理化通俗演義讀後感 篇8

《數理化通俗演義》是我們這學期的必讀書，這本書其實媽媽暑假時就已經從圖書館借回家，但我一看題目有“數理化”三個字就沒有讀下去的興趣，認爲一定是一本枯燥無味、晦澀難懂的書。直到這學期老師要求我們讀這本書，我纔開始拿起書架上被冷落許久的書，纔讀了開篇第一回，我就被深深吸引了。

《數理化通俗演義》這本書的作者是樑衡，他非常有創意，用古代章回小說的形式來寫這本書，讓原本枯燥的數理化知識變得妙趣橫生，就像在讀《三國演義》。比如講阿基米德的槓桿原理時，他沒有直接介紹槓桿原理的定理，而是先寫敘拉古和羅馬的戰爭，阿基米德製造了新式武器——拋石機和阿基米德之爪，幫助敘拉古以弱勝強打敗了羅馬。這兩樣武器都是因爲用了槓桿原理，威力大增。拋石機能把石頭拋到一千多米的地方，阿基米德之爪能把敵人的戰船抓走，羅馬人損兵折將，還以爲遇上了怪物。讀到這裏，我不禁對槓桿原理產生了濃厚的興趣，暢想自己在戰場上如何用槓桿原理設計更加厲害的武器，秒殺敵人。

這本書還告訴我們，科學家都是敢於質疑的，比如哥白尼對托勒密的地心說產生了懷疑，纔有了太陽是宇宙中心的理論；伽利略對亞里士多德落體運動的懷疑，才發現了同一高度不同重量下落速度相同的規律。科學家也是善於實踐的，祖沖之經歷無數個日夜奮戰，圖形遍地，算籌成堆，纔算出了最新的圓周率。科學家還要不怕失敗，堅持不懈，才能最終成功，居里夫人經過三年零九個月的艱苦勞動才提煉出0.1克氯化鐳......我們也要學習科學家的這些精神，學習的時候常提出疑問、不斷實踐、堅持不懈，才能在人生路上取得成功。

數理化通俗演義讀後感 篇9

一本喜愛的書，就是一盞引路的明燈，爲你指引方向，也是人類的營養品，爲你提供營養。最近我讀了，一本名叫《數理化通俗演義》，它是樑衡所著，這是一本奇特的數理化科普讀物，樑衡採用中國特有的通俗文學體裁—章回體搭配深入淺出的語言描繪出栩栩如生的事例，旁徵博引的敘述爲原本枯燥的數理化知識與名人故事披上一件薄薄的糖衣，爲此許多讀過這本書後都會喜愛數學。

書中講述了230位科學家的206個科學故事以及93個發現和發明。其中我最印象深刻的.兩個故事是祖沖之算圓周率和維薩留斯解剖人體。

先說說祖沖之算圓周率，這個故事裏主要講述祖沖之爲了計算圓周率，他不停用竹棍計算，而竹棍是用新竹做的，沒來得及打磨，所以幾日後竹棍染上了紅紅血印，他直算的月落烏啼、雞鳴日升，那竹棍擺成的算式從桌上延到地下，又滿地轉着圈子，一屋上下都是些竹碼子。他這種堅持不懈、廢寢忘食、不怕疼痛只爲算出圓周率的品質讓我十分敬佩。通過這個故事我明白了做一件事情要堅持不懈、知難而進才能成功。

再說說維薩留斯解剖人體，這個故事裏主要講述維薩留斯因爲對學校傳授的人體知識很是懷疑，所以決心冒險解剖來看個究竟，但是解剖人是會被處以死刑，所以他在院子中設了密室，偷偷解剖。讀完這個故事我對他產生一種敬佩，我敬佩他能冒死去偷屍體，然後在一個陰森的地下室解剖，如果是我，我早就嚇壞了，因爲如果被發現會被判以死刑，但是他爲了獲得真理，不惜冒死去偷屍體解剖。他這種勇於質疑、用於求真的品質使我敬佩。

這本書融直算和人物於一體，向我們展現了人類科學發展的歷史，雖然人物所生時代與國籍不同，但是他們的故事相通，留給我們的啓迪也異曲同工，他們這種敢於質疑、擅於實踐、不怕失敗、勇於奉獻的品質使人類社會由愚鈍走向了文明，由落後走向發達。全書看完後，我的內心受到了強烈的震撼與鼓舞。

數理化通俗演義讀後感 篇10

最近，我用課餘時間閱讀了《數理化通俗演義》。通過閱讀這本書，我瞭解到很多科學知識，也認識了很多科學史中的重量級人物，他們爲人類科學進步做出了卓越的貢獻。其中，我很欽佩的兩位科學家是伽利略·伽利雷和艾薩克·牛頓。

伽利略·伽利雷是意大利著名的物理學家、天文學家和工程師。他在比薩斜塔上做了著名的自由落體實驗，通過對重力、自由落體、速度和加速度的深入研究，推翻了亞里士多德的經典理論，驚動了整個羅馬。在天文學上，伽利略發明了天文望遠鏡，對金星、木星和黑子進行了觀測和分析。他在當時的歷史條件下，勇敢的對哥白尼的日心說表示了支持，同時反駁了托勒密的地心說。他發表了《關於兩個主要世界體系的對話》，對當時教會的地位造成了衝擊，並因此慘遭教會軟禁。伽利略還是一名發明家，他發明了溫度計和軍事羅盤，改進瞭望遠鏡，使人類的目光延伸至宇宙的更深處。因爲伽利略對科學的卓越貢獻，他被譽爲“現代科學之父”。

在衆多科學家中，艾薩克·牛頓是我非常喜歡的一位。他喜歡動腦，小時候心靈手巧，愛動手做機械之類的小東西。他在劍橋大學讀了三年書後回家，總是思考各種古怪的問題。他可以從別人習以爲常的事情中思考並發現許多科學道理。一個蘋果的墜落就讓牛頓發現了萬有引力定律，隨便玩個三棱鏡就發現光的色散原理，還總結出了著名的“牛頓三大運動定律”，爲近代物理學打下了基礎。因此，人們把牛頓譽爲“近代物理學之父”。

讀完《數理化通俗演義》，通過了解一個又一個科學偉人的事蹟，我發現這些科學家們都有一個共同的特點，那就是他們都善於觀察和思考，能突破前人的理論框架，通過一次又一次的實驗，去發現並論證新的理論。他們比常人想得更多，看得更遠，即使經歷失敗也不氣餒，而是總結經驗教訓，反覆不斷的學習與研究。他們的一生都在不斷的學習，即便獲得成功也不驕傲自滿，而是繼續從事更多的研究，從而爲人類科學的發展奠下了一塊塊理論基石。他們這種堅持不懈學習與探索的精神值得我們學習，讓我們舉起思想的火把，登上前人築好的階梯，去攀登科學的高峯。

數理化通俗演義讀後感 篇11

在《數理化通俗演義》這本書中，有一個偉大的科學巨人，他就是阿基米德（公元前287—前212年），阿基米德曾經跟好友埃拉托色尼打賭，賭如果要把沙子灑滿宇宙需要多少粒沙子，雖然宇宙是無限大的，但在當時人們認爲宇宙是有半徑的，於是在不眠不休三天後阿基米德算出來了，而埃拉托色尼也沒閒着，賭約到期時他與阿基米德一起探討出地球的周長，與現在科技發達的現在只差100km，多麼了不起的壯舉啊！

不僅如此，阿基米德還發現了物體的中=物體在水中所以出來的水的重量這一定理，在海面上看船隻後，引起他的疑問，與另外一個朋友柯倫在家裏做實驗，書寫出了一本著作：《浮體論》，後來還用了槓桿原理，聚光等科學知識戰勝了敵人，一直到國家亡了，刀架在脖子上時還在研究幾何，這位科學巨人把自己的一生無私的奉獻給了科學，當他的心臟停止跳動的那一刻，幾千年後，他面前的那一閃科學之門才被牛頓、伽利略等科學家給重新打開。

數理化通俗演義讀後感 篇12

《數理化通俗演義》非常厚實的一本書，全書上下兩冊接近500頁，這是我看數學書籍感覺最有趣，最好看的一本書，沒有之一！

作者以屈原的《天問》，用170多個問題拉開本書序幕，讓人胸腔激昂，熱血沸騰。讓我眼前一亮：這真的是一本枯燥的歷史書嗎？看着那第多少多少回，第多少多少回和那充滿激昂的標題，一不小心還覺得自己在讀武俠小說呢！

你可以定義這本書爲科學歷史的發展，從無到有，歷代爲全人類做出巨大貢獻的科學家們成功的來龍去脈。從久遠的歷史走到近期的發明史，作者按時間細緻的做了排列，如果是在介紹一個重大發明的時候，作者不僅嵌入了科學家的成長故事，還進一步的去陳述作者觀點，告訴我們一些道理：所有的成就不是偶發的，機遇是留給有準備的人！事物面前，要學會反向思維！這樣的內容，在本書中比比皆是，讓我們跟着的作者的思路，一邊瞭解偉大科學家們的精彩故事，一邊學習數理化的知識！這是一本處處讓人驚喜的書，因爲你可以隨時有收穫！

我們有幸生活在這個文明的時代，對於現在使用的一切，是如此的理所當然，卻從來沒有想過，這所有的一切，是積攢了多少前人的智慧才能擁有的！此時此刻，對於那些爲全人類幸福生活做出巨大貢獻的偉人，佩服、感激，感動的情緒一齊涌上心頭！如果沒有他們，我們的生活又將會怎樣？我無法想象。或許有些人會說，世界發展到一定程度，有一些東西是必然要出現的。可是，這個必然的中間可是夾雜着更多的時間，或許必然的到來時，我們根本無福享受！

每天中午的30分鐘閱讀時間，讓我無限流連在這本書裏，忽然感覺自己知識面倍增！原來牛頓晚年是走進了孤獨的上帝觀中，原來諾貝爾獎是爆炸大王留給人類的巨大財富！原來祖沖之算出圓周率是那麼的不容易……

想起這本書，緣於那天和哥哥的聊天，我說：“哥哥，這本書確實如你所說，好看。”“怎麼好看法呢？”“在此之前，我非常不喜歡數學，總是感覺有很多難關在我面前，但是這本書卻讓我發現，數學原來真的很有趣。這裏面有很多數學歷史，那些數學家，真是個個都是天才。但裏面有很多專業的數學知識點，我還看不懂，都略過了”

“那沒事，一本書裏面能有一個觀點啓發到你，那這本書就是好書了。”

數理化通俗演義讀後感 篇13

《數理化通俗演義》是我最近在看的一本書，覺得其中含有不少科普知識，特來推薦給大家。

在這本書中，作者並沒有對自然科學進行長篇大論，一篇文章連着一篇文章的令人頭暈目眩。作者反而以章回小說這種有趣的方式進行寫作，通過一個個章回，喚起了讀者們對自然科學的興趣。不同於其他無趣的教科書，這本書的每個“章回”都有自己獨特的題目。比如說“老少婦孺齊上陣，一面鏡子退千軍”。看看這名字，大家肯定會產生閱讀的興趣——這是一面什麼樣的鏡子呢。原來，這個章回講述的內容是凹面鏡的妙用。

並且，這本書涉獵到的內容也是甚廣。從洞庭湖旁屈原的一首《天問》展開了人類對世界的探索，一直到了最後二十世紀的胚胎髮育學。其中間寫到的內容更是數不勝數，哥白尼、伽利略、牛頓奠定了經典力學，赫茲等人發現的電磁波帶給了後世人們方便的通訊。一篇篇文章，將大量的知識講述給了我們。通過這本書，我們能夠輕鬆的記住這些知識，從而擴大自己的知識面。

讀一本好書就如同與許多高尚的人談話，我覺得這本書告訴我們的道理——科學家需要有創造精神、犧牲精神和刻苦精神纔是最重要的內容，比背會書中的知識還要重要。

誠然，很多偉大的科學家都遭到了不應有的待遇——布魯諾因爲《日心說》被宗教燒死在廣場上，伽利略也被宗教所迫害。但是，真理是不能夠被暴力所撲滅的。儘管經歷了一次次的悲難，可真理仍然爲大衆所知。如今，誰不知道地球是圍繞着太陽轉，宗教的神學說也因此破滅了。這些偉大的科學家所具有的犧牲精神當真令人敬佩。

或許，我們並不會遇到這些情況，我們也不需要具有犧牲精神。但是在我們學生平時的學習中，我們也應該具有創造精神和刻苦精神。嘗試着用不同的方法去解決題目，沒準能夠有新的發現。遇到困難不要放棄，在學習中不畏困苦，我們也定能夠取得成功。連孫悟空當年不都在海上漂了好幾年呢。擁有了這幾種精神，成功離我們也就只有一牆之隔了吧。

讀這本書，如同聽一首小歌，悠長而令人回味並深思。讓我們都靜下心來，一起聽聽歌吧。

數理化通俗演義讀後感 篇14

想起這本書，緣於那天和大女的聊天，她說：“媽媽，這本書確實如你所說，好看。”

在此之前，我非常不喜歡數學，總是感覺有很多難關在我面前，但是這本書卻讓我發現，數學原來真的很有趣。這裏面有很多數學歷史，那些數學家，真是個個都是天才。但裏面有很多專業的數學知識點，我還看不懂，我都略過了。可是，我覺得一本書裏面能有一個觀點啓發到你，那這本書就是好書了。

不知道是女兒遺傳了我的不開竅呢，還是所有的女生，數學邏輯思維都晚成的原因。總之，閨女在數學上面，學習起來相對文科，還是要吃力的。在爲她尋找最好的學習辦法之際，我發現她連最基本的學習習慣都不能持續的進行，就是數學的預習和複習。這，除了是不良習慣，更多的，也是因爲興趣所至吧，沒有興趣的事情，總是難以堅持下去的。但作爲重點科目，就算沒有興趣，也是要重點去關注。期待她能夠找到自己的弱處，端正好學習的態度，早日找到數學的樂趣！

說到樂趣，我是在國中的時候發生的，當年，國中開始學習代數和幾何，平常數學成績靠抓瞎得分的我，竟然被作爲數學老師的班主任委以重任——學習委員。至此，竟然無意造就了我在數學科目上的拔高。在經歷幾次考了班級第一的數學成績後，我竟然因此喜歡上了數學，淺嘗甜頭後，更是進一步喜歡上將題目用幾種方式解答出來的成就感。