與愛同行讀後感(精選多篇)

第一篇：《與愛同行》讀後感

《與愛同行》讀後感

今天，我們老師發給了我們一本書，名字叫《與愛同行》，我拿回家後迫不及待地讀了這本書。裏面寫的是一些名人或者是平凡人的感人事蹟。

《與愛同行》裏有一篇文章讓我印象深刻。那就是《大愛托起生命》裏面講述的是在2014年7月的一天中午，家住杭州的吳菊萍正準備出門，就看見了10樓的窗臺上竟然有一個孩子在往外爬，大半個身子已經懸在外面。幾乎就要掉下去了。

突然人們驚呼：孩子掉下來了！吳菊萍聽見了，跑上前去把孩子接住。最後她和孩子都重重地跌倒在草地上，吳菊萍昏了過去。孩子得救了，而吳菊萍的手卻骨折了??

我讀完這個故事，感動得快要哭出來了。我懂得了愛的世界沒有力學。那一瞬間，一個平凡的女人創造了一個奇蹟。大愛是一種本能，責任是一種習慣，向善向美之心是人性中最亮麗的奇葩。讓我們記住那些平凡的善良與感動，讓愛一直傳遞下去！在生活中，關愛同伴就應該雪中送炭、雨中送傘，就應該肝膽相照、以心換心，就應該分享快樂、分擔憂愁。我們在生活中要向吳菊萍學習，盡全力的去幫助別人，你會感到幫助別人是一件非常快樂的事情。

我曾想過“愛是什麼？”不會有明確的答案，但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的，無窮的，偉大的力量。吳菊萍的勇敢一接打開了通往人們心靈深處的一扇大門，使社會上真善美的愛心之花瞬間綻放開來。他的行爲像一面鏡子，折射出平凡人地善良與美好，也折射出了社會對少年兒童的關愛。我們作爲這個社會中的一員，我們有責任和義務學會感恩，關愛這個社會，盡我們所能幫助有困難的人，用自己的愛心溫暖更多的人。用心去關愛別人，世界會因爲你變得更加溫暖。

如果我們每個人都能像吳菊萍那樣有一顆善良、有愛的心，整個世界就會變得更加美麗，更加美好！

第二篇：《與愛同行》讀後感

愛滿天下

-----《與愛同行》讀後感

桐鄉市北港國小606班王心漪

愛是什麼？愛是一句話，是一個眼神，是一個動作??只要你善於發現，愛無處不在。

愛其實很常見，因爲我們就生活在愛的包圍中。父母每天早上爲我們準備早飯是愛；接送我們上學放學是愛；給我們買書、曬被子等等都是愛。但就是這樣，常見而平凡的父愛母愛，也能創造出奇蹟。

那是我在《與愛同行》這本書上看到的一則小故事，講一位叫做棟棟的杭州小男孩，得了急性肝功能衰竭而生命垂危。他的爸爸挺身而出，義無反顧地捐出自己的肝臟，讓生命的奇蹟出現了。

除了父母的呵護，在生活中還有與同學之間、與社會之間、與自然之間的各種關愛，這些都是必不可少的。

我們不僅需要別人的關愛，同時也要學會去關愛別人。小時候父母呵護着我們，當父母老了，我們就要多陪陪父母；我們遇到困難時，同學熱心地幫助我們，當同學陷入困境時，我們也要毫不猶豫地伸出援手；大自然給了我們美麗的家園，我們也要珍愛自然??總之，我們收穫愛的同時，別忘了回報愛。

就拿最常見的父愛母愛來說，父母給了我們最最無私的愛，我們該怎麼回報他們呢？古語說“百善孝爲先”，我們該做的就是孝敬父母。陪爸媽聊聊天，講講學校裏的新鮮事；週末動手做個簡單的菜，讓爸媽嚐嚐自己的手藝；學會自律，少讓爸媽操心??孝敬父母其實並不難，我們不用扇席溫枕、臥冰求鯉，只要做好身邊這些小事，就是一個有孝心的好孩子了。

“贈人玫瑰，手有餘香。”我們不僅要享受被愛的幸福，還要學會去愛，把幸福放大。就讓我們行動起來吧，讓愛滿天下。

第三篇：《與愛同行》讀後感

《與愛同行》讀後感

每個人的生活都離不開愛，愛每時每刻都在我們身邊。愛家人，愛祖國，是我們少先隊員的職責……

我是三年級的學生了，我第一次讀《與愛同行》這本書，裏面的故事雖然平凡，卻深深感動了我。其中令我印象最深的故事是這樣的：嘉興的陸媽媽平時喜歡十字繡，有次和讀八年級的兒子說起十字繡裏最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長，而且顏色非常複雜，至少要繡好幾百萬針，兒子聽了十分驚訝。當天晚上，陸媽媽看到兒子的學習成績不太理想，告訴兒子“學習要有毅力，不要貪玩”，誰知兒子卻說：“你繡成《清明上河圖》，我就答應你考上重點大學！”爲了給孩子作出榜樣，從那時開始，陸媽媽每天下班回家後都繡到10點鐘，雙休日甚至一天繡10多個小時，她計劃5年內把圖繡好，而那時兒子正好大學聯考。兒子見媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對兒子說：“答應的事情，就要堅持。”連續繡了40個月之後，陸媽媽的《清明上河圖》終於繡成了，而她漫長的以身作則也早已有效果，兒子不但成績提高了，而且養成了做事有始有終的好習慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動的一課。

這就是父母的愛，父母是偉大的，總有一天去會用好的成績來報答你們的。

第四篇：與愛同行讀後感

與愛同行讀後感

《一年級大個子 二年級小個子》讀後感

寒假期間，我讀了《一年級大個子二年級小個子》這本書，這本書的作者是日本的古田足日，這本書主要是寫了這麼一個故事：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子，與愛同行讀後感。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發生了很多好玩的故事。爲了尋找美麗的紫斑風鈴，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他很害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅持走下去，終於走進樹林，摘到了美麗的紫斑風鈴花。秋代帶着正也的媽媽四處尋找，幾經周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺到自己一下子長大了許多。。。。。。我讀完這本後，我很感動。感到秋代雖然個子很小，但是她是那麼關心別人，那麼勇敢，同時我也感到正也成長的過程，從上學的那麼膽小，到通過自己的努力，克服那麼多的困難找到自己心愛的紫斑風鈴花。

通過他們，我想到了我自己，不是也很像正也剛上學的時候一樣嗎，課堂上老師提問，不敢舉手回答問題，怕答錯了老師同學們笑話我，其實現在想想真的沒必要，應該向正也學習，自己一定要勇敢，即使自己回答錯了，也明白錯在什麼地方，舉手回答老師的問題，也使自己能集中精神聽講，跟上老師的思路，使自己能在學習上更上一層樓，讀後感《與愛同行讀後感》。 同時以後我也要在其他方面改進自己，遵守學校的各項紀律，按時完成作業，做好預習，養成良好的學習習慣，把他們都想象成正也如何面對困難，如何去克服他，我一定學習他的那種精神;

再一個就是秋代，她個子雖然小，但她是那樣勇敢，熱情的去幫助別人，在以後我也要學習她的這種精神，在學校裏，我要積極參加學校組織的各種活動，從走好路隊，到打掃好教室衛生，更要做好學校衛生的維持，監督其他小朋友，幫助他們改正不良的習慣，我們大家一起提高。

寒假中我讀了這本書，收穫真多，老師經常跟我們講要多讀書，養成讀書的好習慣，通過這次讀書，我真的體會到讀書的作用，以後我一定多讀書，多讀好書。

《一年級大個子 二年級小個子》讀後感

寒假期間，我讀了《一年級大個子二年級小個子》這本書，這本書的作者是日本的古田足日，這本書主要是寫了這麼一個故事：小男孩正也是一年級的大個子，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級的小個子，但很堅強、勇敢。他們之間發生了很多好玩的故事。爲了尋找美麗的紫斑風鈴，正也一個人步行到很遠很遠的樹林，一路上他很害怕、猶豫、甚至想哭，但他堅持走下去，終於走進樹林，摘到了美麗的紫斑風鈴花。秋代帶着正也的媽媽四處尋找，幾經周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺到自己一下子長大了許多。。。。。。我讀完這本後，我很感動。感到秋代雖然個子很小，但是她是那麼關心別人，那麼勇敢，同時我也感到正也成長的過程，從上學的那麼膽小，到通過自己的努力，克服那麼多的困難找到自己心愛的紫斑風鈴花。

通過他們，我想到了我自己，不是也很像正也剛上學的時候一樣嗎，課堂上老師提問，不敢舉手回答問題，怕答錯了老師同學們笑話我，其實現在想想真的沒必要，應該向正也學習，自己一定要勇敢，即使自己回答錯了，也明白錯在什麼地方，舉手回答老師的問題，也使自己能集中精神聽講，跟上老師的思路，使自己能在學習上更上一層樓。同時以後我也要在其他方面改進自己，遵守學校的各項紀律，按時完成作業，做好預習，養成良好的學習習慣，把他們都想象成正也如何面對困難，如何去克服他，我一定學習他的那種精神;

再一個就是秋代，她個子雖然小，但她是那樣勇敢，熱情的去幫助別人，在以後我也要學習她的這種精神，在學校裏，我要積極參加學校組織的各種活動，從走好路隊，到打掃好教室衛生，更要做好學校衛生的維持，監督其他小朋友，幫助他們改正不良的習慣，我們大家一起提高。

寒假中我讀了這本書，收穫真多，老師經常跟我們講要多讀書，養成讀書的好習慣，通過這次讀書，我真的體會到讀書的作用，以後我一定多讀書，多讀好書。

第五篇：愛是什麼——《與愛同行》讀後感

愛是什麼

——《與愛同行》讀後感

愛是什麼？這是一個許多人都會問的問題。一開始，我也迷惑不解。只知道愛是一種抽象的東西，來自於內心深處的感情。

讀完《與愛同行》後，我才明白愛是什麼:愛是理解、愛是責任、愛是分享、愛是力量。愛就在我們身邊，從未走遠。愛是人類最基本的情感，愛是人類永恆的話題。在這本書中，我印象最深的就是《十年爲女兒變個魔法》這則故事。這位爸爸把生死離別當做一場快樂的捉迷藏遊戲介紹給年僅6歲的女兒。十年後，女兒也用書信的方式給早已不存在的爸爸回了一封信。每一句話都用了開心的必掉，可字裏行間體現出了無限的辛酸，特別是回信的最後一句，酸楚得想讓人落淚。

愛無處不在。四年級的一次科學單元考試，我只考了52分，連及格線都沒過。我拿着卷子，那一個個叉像一把把刀子，把我的心四分五裂；那鮮紅的數字彷彿是我的血，一滴(本站向您推薦)滴落下。我忐忑不安地把卷子放到書包最裏面的格子，生怕被別人看見後嘲笑我。就連太陽溫和的笑容在我眼中也成了諷刺我的標誌。回到家時，我小心翼翼地告訴媽媽這個消息，看都不敢看媽媽，已經做好了迎接狂風暴雨的準備。可是不曾想，媽媽卻慈愛地摸着我的頭，說：“沒事兒。一次的發揮失常不代表什麼。人都有低谷，關鍵是你有沒有從這個挫折中爬出來。你又不是考試機器，怎麼能保證每次都是第一呢？”我擡起頭，從媽媽的眼睛裏，我看到了愛??

愛是寬容，愛又是鼓勵。媽媽的話，是我走出失敗的陰影，我的

身後有陰影，是因爲我前面有太陽的照射。我們應該用愛的真諦，實現人生的價值！