《淘氣包馬小跳》讀後感（多篇）

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇1

從中可以看出孩子們對學校並不是我們教師以爲的那樣嚮往。想想如今的孩子，每天都揹着幾十斤重的書包，每天都有那麼多的作業，還有的週末還要上怙恃報的興味小組，他們能有這麼多的精力去做嗎？希望真的可以或許做到讓孩子快樂地學習，快樂地發展！

我很喜歡這本書的主人公馬小跳，只管他是那樣的調皮，只管他在教師和同學們的眼裏是一個何等病入膏肓的孩子，但他更是一個聰明的孩子，是一個敢作敢當的孩子，是一個善良的孩子。在他的世界裏，每天都有許多好玩的東西，他每天都可以或許專心地去看待每一件事變，這難道不是孩子那令人嚮往的童心嘛！當班級裏的門生必要資助時，馬小跳總可以或許伸出自己的雙手去資助他們，這怎能不說他是那麼有愛心呢！他的童年讓我十分的嚮往，那是一個何等無憂無慮的年事啊，他能讓我靜靜地去回想我童年的點點滴滴，讓我的心兒和孩子們越發的貼近。

今天和孩子一起看了《馬小跳玩數學》這本書，讀完之後心裏頗不清靜，故事的內容實在再簡單不過了，幾個調皮但卻善良的孩子在生存中奇妙的使用數學去發現並辦理着問題，無疑這樣的一羣孩子是可愛的，聰明的。從義賣到神算，從神算到分蘋果，這些故事無一不是已經在我們的身邊演出過的。

可是我們的孩子卻從來沒有學會去探究其中所深含的數學知識，大概遺忘留心的不但僅是我們的孩子，乃至還有身爲家長的我們，這大概就是中國傳統教誨的缺失，大概是家長固定思想約束了我們的孩子，而我們不但禁錮了自己的頭腦，同時也囚禁了孩子的想象，我們可曾給予孩子去體驗生存的時機，好像故事中的義賣不但是善心的表現，同時也教會了孩子如何去算帳。數學是無處不在的，生存到處蘊涵了數學的奧祕。讓我們和我們的孩子一起跟隨馬小跳的身影共同去探究數學的奧祕。

在我們的生存中，只需我們用童心去和孩子們去面臨，去交流，我相信我們可以或許得到孩子們更多的快樂！

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇2

淘氣包這個詞在我們眼裏肯定是隻有差生纔會有這樣的別名，但是自從我看了楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列叢書，我就對淘氣包這三個字有了新的認識。

在淘氣包馬小跳的世界裏，我有打開了想象之門，一會兒，我在驚歎：笨女孩安琪兒連老師的問題都回答不出來，竟然在做腦筋急轉彎的時候，能對答如流；她長得是那樣醜，卻能去拍電視劇！一會兒，我在好奇：世界上真的有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣、裏面全是烏龜的房子嗎？一串串問號圍繞着我馬小跳雖然在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每天大錯不犯，小錯不斷，可他誠實，他用一顆誠實守信的心，來對待每一個人，在他眼裏，世界永遠是五彩繽紛的！其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包有很多，有時我甚至覺得他們非常可愛。同時，我們也不能忽視淘氣包，因爲這也許就是他們最可愛是地方吧！

媽媽常常說書中自有黃金屋，以前我不懂這句話的意思，但自從我迷上讀書後，才漸漸理解書中的知識就是黃金。書將是我永遠的朋友。它教會了我做人的道理，陪伴着我一路的成長。

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇3

我已經將《淘氣包馬小跳》全部讀完了，這些書留給我很深的印象以及人生的道理。在那裏面主要講了馬小跳和他的四個哥們兒一起發生的很多有趣而又奇妙的故事，最後馬小跳在衆人的幫助下逐漸長大了。裏面刻畫了許許多多的生動而又各具特色的人物，比如新新人類丁克舅舅，愛孩子的歐陽校長，慈愛而又嚴厲的秦老師，童心未泯的馬天笑先生，美麗而又迷人的寶貝媽媽。

這些衆多的人物形象，每個人都具有自己的性格。我讀完這本書後明白了許多：我覺得馬小跳能成爲一個家喻戶曉的人物，是因爲他有着真正的童心，這是每個孩子必備的東西，然而現在衆多家長都期盼着孩子們成爲聞名世界的大人物，每天給孩子們報補習班，讓孩子們每天生活在壓力之下。讓孩子們喪失了美好的童年，讓他們不快樂。《超級市長》裏馬小跳說過一句很受歡迎的`話：“我的城市只有一種性格，就是快樂。”馬小跳就是憑這句話當上超級市長。我希望廣大家長讓孩子們有一個快樂美好的童年。其次，熱愛動物已是一個深刻的道理，現在許多動物瀕危滅絕，而這都是人類一手造成的，楊紅櫻阿姨假借馬小跳之手向全世界呼籲：保護動物，就是保護大自然，然而保護大自然，也是在保護我們人類自己！

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇4

當我看到《淘氣包馬小跳》這本書的書名的時候，我心裏猜想馬小跳應該是一個淘氣頑皮、不求上進的孩子。可是當我看完這本書時，我對馬小跳有了新的不同的認識。

《淘氣包馬小跳》這本書講了馬小跳有三個形影不離的鐵哥兒們，一個是嘴巴大得像河馬的張達，他說話結巴，吵架會輸，打架會贏，是個體育全才，還愛跟汽車賽跑；一個是挺着肚子、走路像企鵝的唐飛，他貪吃，整日懶洋洋的，頭腦卻像他當董事長的爸爸一樣精明；一個是說十籮筐話有九籮筐都是廢話、樣子長得像猿猴的毛超。他們調皮搗蛋，經常做一些讓秦老師生氣的事，馬小跳還遭遇過他們的背叛。但面對壞人壞事，他們卻能團結一心，都成了見義勇爲的小英雄。每當我讀起這本書時，我都完全沉浸在馬小跳的喜怒哀樂之中，意猶未盡。

看完這本書，我覺得馬小跳身上有許多方面值得我們去學習。雖然他淘氣，但是他很善良，很樂觀。當他面對困難時，，他很勇敢，不畏縮。在以後的學習和生活中，我也要像馬小跳學習，敢於挑戰困難，不放棄，勇往直前。

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇5

我非常喜歡看楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》這個系列的書，最近我又看了她寫的《小英雄和芭蕾公主》，我覺得這本書非常能打動人心。

這本書的簡介是：馬小跳的奶奶家所在的望龍山發生了大地震，馬小跳在哪裏的夥伴小非洲在學校坍塌的危急關頭，捨己救人當上了小英雄。這場大地震不僅讓小非洲失去了右手和右腳，還讓他失去了上學的學校。在馬小跳的強烈要求下，小非洲住進了馬

小跳的家，馬小跳和小非洲成了同班同學，還做成了同桌。他們和夏林果一起幫助一個熱愛跳芭蕾舞但在大地震中失去一條腿的女孩走出仰鬱的陰影，在舞臺上實現了她的芭蕾夢成爲光彩照人的芭蕾公主。讀了這本書，我的感受很多，最大的啓示的是做人一定要有一顆善良的心，好心終會有好的回報！

這本書最讓我感動的就是《兩個鵝蛋救了命》和《奶奶和大黃狗》這兩篇了。《兩個鵝蛋救了命》講了馬小跳的爺爺在大地震中過了九天九夜才被從廢墟中救了出來，而幫助馬爺爺維持了將近十天生命的就是他養的大白鵝---大白鵝在爺爺即將餓死的時候生了一個鵝蛋，它將蛋敲開用蛋液維持了馬爺爺三天的生命，三天之後它用同樣的方法又維持了三天，六天之後大白鵝餓死了。《奶奶和大黃狗》講了馬小跳七十二歲的奶奶和愛管閒事的大黃狗在大地震的廢墟中救了二十一個已經奄奄一息的人，並把他們照顧的非常好，而且那二十一個人的上完全恢復了。

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇6

主要講的內容是，有一天，馬小跳的爸爸帶他去高爾夫球場玩。馬小跳去撿球

的時候突然發現了一座城堡，告訴她的小夥伴說，發現了一個城堡，奇怪的是他們自己去看個究竟，等於說是自己破案。

第2天早晨，他們神神祕祕的來到這裏，最後發現這個城堡裏住的是巨人。巨人的名字叫阿空可是，阿空不想讓他們把自己的事告訴別人，但是，還是告訴了3個女孩，有一個女孩會做土豆沙拉，阿空也很喜歡吃土豆，於是，又種了一片土豆地，還有一個女孩會跳芭蕾舞，阿空從來沒有這麼開心過。阿空有一隻癱瘓的狗，經過了種種困難，這隻狗最後還是跑起來了，張達的外婆有個桃園，正準備找工人過來幫忙摘桃子，阿空就把這些活幹了，阿空說；“他想在外婆這裏住。”外婆以爲是開玩笑實際上，阿空是真心的。到了最後，外公和外婆結了一次金婚，最後過上幸福的生活。

馬小跳雖然很淘氣，但是我覺得馬小跳還是很有愛心的。馬小跳最後能不能變的不淘氣呢？

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇7

我讀了《淘氣包馬小跳》系列後，有幾種感受：同情——同情馬小跳上學時被路曼曼管着，下課時被安琪兒和丁文濤煩着。但我也有和他相似的地方：比如我不想寫作文時，媽媽非讓我寫作文；或者是我看書時，媽媽非叫我收拾東西。羨慕——羨慕馬小跳有貪玩老爸、有天真媽媽、有對他好的女校長、有丁克舅舅，還有三個鐵哥們；羨慕他吹泡泡飛上天花板、飛過木馬。但我還是有跟馬小跳相似的地方：有雖然不天真也善良的媽媽、有好玩愛逗人樂的爸爸，有愛玩兒遊戲的堂哥，也有王翔正、蘭天宇、朱培智和白洋這幾個鐵哥兒們。

我希望變成馬小跳，但不希望路曼曼和丁文濤在我身邊管我。如果我變成了馬小跳，我要成績一直跳到雙百分，讓路曼曼和丁文濤氣——我成績比他們高。

我希望變成馬小跳，但更希望我的親人都像馬小跳的親人一樣貪玩、天真、逗樂！

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇8

讀了《淘氣包馬小跳》的系列叢書後，我覺得書裏面的馬小跳和他的死黨是一羣頑皮、淘氣、正直，敢做敢當的孩子。

每次一讀到書中的馬小跳，我都會不由自主地想到以前和我在一個班的劉浩洋，因爲他和馬小跳一樣是個淘氣包，總是笑話百出，還要惹事生非。有一次，我們班舉行講笑話比賽，輪到劉浩洋上臺講了，可他講的笑話一點兒都不好笑，所以我們一個都人都沒有笑。講着講着，他見底下的同學一個都不笑，急了，於是一邊講一邊故意做出可笑的動作來逗我們，這下果然有效，我們底下的同學看見他那做作的動作和表情，一個個都哈哈大笑起來。最後憑藉他的表現居然贏得了其他同學的支持，贏得了冠軍。最後連老師都拿他沒辦法，雖然笑話故事講的不好，但人氣高，只能無話可說，誰叫他手段高明啊。你看，他真是個現實版的馬小跳。現在我們班裏，我還發現許多頑皮的同學身上都有馬小跳的影子，正展示着我們孩童的天真、活潑。

雖然我班的馬小跳，經常會搞一些小幽默或小惡作劇，但面對着嚴厲的老師和家長，只能收斂起頑皮和淘氣。而我多麼羨慕書中的馬小跳，他是那麼的自由，想做什麼就做什麼，他可以把泡泡糖吹上天花板，可以帶帳篷出去露營，可以教鴨子溜冰等等。可在我的生活中，這根本是不可能發生的事情，在家裏我只能不是看書，就是做作業和做練習卷；在學校裏不是這個不能玩，就是那個不能幹。大多數時候只能幹自己有點不願意乾的事情。

我真想對大人們說：“好奇、好動、貪玩、淘氣”是我們的本性，但我們在玩耍中有所發現，在快樂中有所探求。其實我們是在一次次突發奇想之時，一次次大膽歷險之際，才感知了世界，認識了生活的。請給我們一點玩的時間吧，不要再讓我們一天到晚去啃那堆得象山一樣的書了。

最後我真希望老師們和爸爸媽媽們都去看一看《淘氣包馬小跳》系列叢書，或許能讓你們更加了解我們孩子的心聲，幫助你們管好孩子，好嗎？

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇9

只要談起調皮蛋，人們就會想起“差生”“後進生”等一些用來形容不上進孩子的詞語。在我還未讀書之前，我對“調皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列書後，我就對“調皮蛋”這個詞又有了進一步的認識。

我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善於動腦，敢於承認錯誤。只不過有時常常受人冤枉，在老師和同學眼裏才逐漸變成了個調皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們兒”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績”呢！比如抓小偷、放生野生動物、拾垃圾等等，幾乎每本書中都會有他們的“傑作”。

凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每個人，都會變得那麼與衆不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊12本都一一看完，其中有貪玩的老爸、會變魔術的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪爾、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤、還有貓眼貓嘴的表妹杜真子······總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想他們應該更需要朋友，更需要老師和同學的幫助，本書作者也應該是想表達出來這種想法吧！同時，我們也不應該忽視調皮蛋，因爲這也許就是他們最可愛的地方吧！

《淘氣包馬小跳》讀後感 篇10

早有耳聞楊紅櫻阿姨筆下的《淘氣包馬小跳》跟我們的校園生活非常貼近。一直想如果自己能擁有一套該多好啊！今年的寒假，我終於通過自己的努力得到了《淘氣包馬小跳》系列叢書，因爲我是我們班的“三好學生”。

在讀的過程中我瞭解到，馬小跳是最淘氣的孩子，可以淘氣出各種花樣。比如他欺負女同學，隨便把口香糖吐到路曼曼的椅子上，等路曼曼坐下來的時候口香糖就粘到的她的裙子上，惹得路曼曼大哭。又比如他每個返校日都不按老師規定的時間，都會遲到……

他淘氣歸淘氣，但是他也有很多的優點。比如他在當白雪公主小劇團團長時排練的節目取得了名次，爲班級榮譽爭光。又比如歐陽校長的汽車沒油了，他幫着把歐陽校長的汽車推到加油站。還有就是當同學們有困難時，他也會毫不猶豫地伸出援手來幫助……

整個系列我雖然還沒全部看完，但是我已經看到了一個快樂，淘氣，同時又非常懂事的馬小跳。我也要向他學習那種樂於助人，勇於爲班級爭光的精神！同時我也希望我的童年學生時代能和馬小跳的一樣豐富多彩！