走一步再走一步讀後感 優選20篇

【導語】

走一步再走一步讀後感 優選20篇 由本站會員“苓業宣”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

篇1：走一步再走一步讀後感篇2：走一步再走一步讀後感篇3：走一步再走一步讀後感篇4：走一步再走一步讀後感篇5：走一步再走一步讀後感篇6：走一步再走一步讀後感篇7：走一步再走一步讀後感篇8：走一步再走一步讀後感篇9：走一步再走一步讀後感篇10：走一步再走一步讀後感篇11：走一步再走一步讀後感篇12：走一步再走一步讀後感篇13：走一步再走一步讀後感篇14：走一步再走一步讀後感篇15：走一步再走一步讀後感篇16：走一步再走一步讀後感篇17：走一步再走一步讀後感篇18：走一步再走一步讀後感篇19：走一步再走一步讀後感篇20：走一步再走一步讀後感

【正文】

篇1：走一步再走一步讀後感

讀了《走一步，再走一步》這篇課文，使我感悟十分多，從而我悟到了一個啓示：生活中要善於發現和感悟，要善於從事件中悟到道理。

讀完其資料，頓時讓人醒悟了許多，文中敘述的是：作者和其他孩子去爬山，爬上去以後，其他孩子就不管他了，他沒法下來，其中一個孩子幫他把他爸爸叫來了，最終，他爸爸就鼓勵他下來了。

這件事激勵了我，遇到困但時，不要想着遠在下頭的岩石，而要着眼於那最初的一小步，這樣自我才能拯救自我，莫頓。亨特就是一位勇敢、有信心的人。

同時這爲父親給我的感觸也很大：這位父親在心理上給孩子以支持，鼓勵孩子大膽嘗試，教給孩子恰當的解決問題的方法。讓孩子得到體驗和成功的歡樂，使孩子經受了鍛鍊和考驗，增強了勇氣和信心。這是一個合格而偉大的父親。

其實，在人生的道路上，不管應對怎樣的困難，只要將大困難分解成小困難。一個個認真的去解決，終將戰勝大困難，取得勝利。在成長的過程中，應對困難，勇敢些！"走一步"，把困難踩在腳下；"再走一步"，繼續戰勝困難，終將成功。

讀了這篇課文，我明白了：困難和危險並不可怕，只要我們堅定信心，牢記從眼前，從腳下做起，什麼樣的艱難險阻都將被踩在腳下！

篇2：走一步再走一步讀後感

讀了《走一步，再走一步》後，我的心久久不能平靜。

《走一步，再走一步》主要講了“我”童年的時候，體弱多病，一次我和另外的幾個小夥伴去爬懸崖，但“我”在懸崖上進退兩難，心中十分恐懼，晚上，傑利和“我”父親來了，父親讓“我”一步一步地走下來，最終“我”自我成功地走下懸崖。

看完這篇文章，看完了“我”脫險的經歷，我懂得了：其實，困難和危險並不可怕，只要我們堅定信心，不怕它，將它分解爲一個一個的小困難。從眼前、從腳下做起，就能逐個突破，戰勝這些困難。

現實生活中，許多人總是把困難看得那麼得難，其實只要把艱難的歷程分解成一小步一小步，那麼到達夢想的目標就不會顯得過於漫長。就像文章的題目一樣“走一步，再走一步”，當你到達成功的彼岸時，你便能夠回頭看看，自我所走的路是多麼漫長！

尼采以往說過：“‘我怎樣才能順當地上山？’——別去思忖，只顧登攀。”沒錯無論是什麼困難，只要將它分解爲幾小步，再大的困難也能夠解決。

篇3：走一步再走一步讀後感

後面還有多篇走一步再走一步讀後感！

儘管工作很累，我還是很認真的讀了這篇文章。其實，兩天前在檢查孩子閱讀課文的時候已經聽了一遍，當時只是對孩子說，這篇文章很有意義，可是並沒有說出到底有什麼意義，因爲沒有認真研究。重讀之後，好象慢慢體味出了它的意義所在。

讀着讀着，我感覺自我就是那個孩子，正站在懸崖邊上不知所措，心裏充滿恐懼，無助的望着腳下的深淵……我也曾想退卻，可是已經沒有退路，我也曾想攀越，可是又沒有足夠的勇氣，恰恰就是那孩子面臨的處境，怎樣辦？

在現實生活中，我幾乎不假思索的使用了人人都在使用的一個辦法：掩飾。

在掩飾中度過了一天，又度過了一天，直到一事無成的今日，還站在那懸崖邊上。回想起來，以往多少次看到了腳下的那塊岩石，多少次想踏上去，可是，可是……也許是懶惰，也許是缺乏意志，也許是沒有戰勝困難的勇氣，還有……也許我以往走了一步，已經踏上了我看到的那塊岩石，但沒有再走一步，於是，仍舊站在懸崖邊上。

深思之後，震撼了靈魂。爲什麼不做好身邊的每一件小事呢？腳踏實地的踏上自我看到的那塊岩石，走一步，再走一步……總空想着不經過努力，不經過拼搏，一下子變成愛因斯坦，變成比爾·蓋茨……多麼的不現實！

由自我想到了孩子，彷彿看到孩子也站在懸崖邊上，正面臨着自我當初的處境。只是自我的主角已經轉換，由懸崖邊上的孩子，變成了孩子的父親。

每一位家長都是那個父親的化身啊！

在這個時候，我們應當責備孩子，還是對着孩子搖頭嘆氣。不，都不是，要明白，這時的你是孩子心中的支點，沒有你的支撐，孩子隨時都可能掉下去。你要做的就是文章中孩子的父親所做的：引導孩子，鼓勵孩子，讓他們勇敢的，堅強的踏上看到的那塊岩石，走一步，再走一步……直至成功。

回想起自我對孩子那種望子成龍的心切，那種拔苗助長的瘋狂，心中充滿了歉意。也許我也曾溫柔的對孩子說："下來吧，晚飯做好了。"也許我也曾告訴過孩子，踏上你看到的那塊岩石，不用擔心下一步會怎樣……但當看到孩子依然不能邁出腳步時，自我是怎樣做的呢？自我勃然大怒，把一切職責都推給孩子，並且說，看，我做到了，只是那不爭氣的孩子沒有做到，我有什麼辦法？！

其實，我錯了，我又變成了懸崖邊上的孩子，而不是孩子的父親。我在沒有樹立孩子的信心之前，就已經不耐煩的放棄了，並且推卸了自我應當承擔的職責。

文章給了我警示，我期望也能給孩子一個警示，我們一齊樹立信心，踏上能看到的那塊岩石，走一步，再走一步……

那上頭就是頂峯……

篇4：走一步再走一步讀後感

本週，我學習了美國作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啓示。[由本站網友投稿]

文中，作者經過敘述親身攀崖的經歷，告訴我們這樣一個道理：在困難面前不應當畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝爲大勝，促使困難得以解決。我認爲這個道理還適用於更多方面。

比如，我們學習，總是要從國小學起，然後再一級級往上升，課程跟着由易變難，直至大學，甚至更高等的學府。沒有人一生下來就是天才，能夠只讀大學的課程，而不學一些比較基礎的課程。學習就像是馬拉松，是急不來的。

大人們所謂的事業，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創業時也是白手起家，用自我的聰明才智，成立了一家並不大的電腦公司。在美國那個競爭激烈的社會中，沿着泥濘的小路，一步步向上爬，頂着風雪，才爬到了頂峯，擁有了許許多多的財富。當然，沒有必須氣魄的人是絕對辦不到的。

學習了這篇文章後，我要根據所受的啓發去更好地完成自我的學業。七年級是國中打基礎的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇於攀登，決不能當“膽小鬼”，但也不能過多幻想，而要看現狀發展。

《走一步，再走一步》是美國作家莫頓－亨特的作品，主要講述了作者童年時跟小夥伴們一齊爬懸崖冒險，之後脫險而感到了深刻哲理。當我讀到“我看在眼裏，嚇得幾乎暈倒”那句時，我心想：作者肯定又要在懸崖上過一晚上，等天亮有人經過他才能得救的。肯定那時他經過一望上後有一些生命危險。但，萬萬沒有想到傑利是個有情義的人，他還叫了作者的爸爸過來。於是，我又津津有味的往下讀，當我讀到作者的父親是怎樣教作者下懸崖時，我就想：這個作者的父親搞什麼鬼啊，就算是一個大人，一個小孩從懸崖上摔下來也不必須能接住啊，這個父親一點都不爲孩子着想，這個父親當的真是不好。可當我讀完作者的感悟後，我對父親的看法有了一百八十度轉變，我這才真正的認爲這是一個很好的父親，假如這次父親是直接抱兒子下來，作者在今後的人生道路上遇到了什麼困難他就不能自我獨立完成，那麼，他終究會被社會所淘汰的。

在人生的道路上，人們常常會遇到意想不到的困難，能夠把大困難化整爲零，花難爲易，走一步再走一步，定能戰勝一切困難。正如澳大利亞的卡萊所說：“智者一切求自我，愚者一切求他人。”

篇5：走一步再走一步讀後感

一次，我翻閱試卷時，無意中看到了一篇《走一步，再走一步》的文章。這篇文章主要講了“我”忘了母親的告誡和小朋友一齊去爬懸崖，小夥們都上了崖頂，而“我”因害怕被困在石架上，最終，在爸爸的引導下，“我”成功地爬了下來，在這次事情中“我”獲得了啓示。

這篇文章使我受益匪淺。主人公在困境下先走出了一小步，然後又走出了一小步，最終實現了一大步。這告訴我們不要老想着上頭的岩石，而要着眼於最初的一小步，我們不要小看每一小步。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。這一小步好比一座房子的地基，一眼清泉的泉眼，一塊巧克力的可可豆，走完這一小步再步走下一步，直到我們要到的地方爲止。到了目的地，回頭一看，原先自我走過的路是漫長而遙遠的。從

這又讓我想起了我們班上的應凱辰。他原先十分膽小，成績也不是很夢想，可是自從一次教師請他回答問題後，他完全變了，性格越來越外向，上課回答和舉手的次數明顯提升了許多，就連他的聽寫、默寫、閱讀也好了很多，不久後的一次測驗，他像砌牆的磚頭之後居上，竟然擊敗了“老將”何心洋。穩居全班第一的寶座，至今都沒人超過他的成績。他的作文更是好上加好，一篇作文被我們傳誦好幾，在一次“採訪”中他道出了心得：“要不是那次他回答教師的問題，走出了一小步，那麼此刻我還可能是一個無名小卒哩”。之後，他又以勢如破竹之力評上了班長，大隊委員，甚至在期末考試會考出了語文99分，數學100分，英語100分的超人成績，這難道不是一個最好的例子嗎？

如果文章中的主人公不走出那充滿勇氣，令人興奮的一小步，怎樣能從高高的石架上爬下來呢，也許這就是“走一步再走一步的精髓吧！”

篇6：走一步再走一步讀後感

本週，我學習了美國作家莫頓·亨特先生所寫的《走一步，再走一步》一文，它給了我很多啓示。

文中，作者經過敘述親身攀崖的經歷，告訴我們這樣一個道理：在困難面前不應當畏難卻步，而要冷靜分析困難，化解困難。一步一個腳印循序漸進，這樣就能積小勝爲大勝，促使困難得以解決。我認爲這個道理還適用於更多方面。

比如，我們學習，總是要從國小學起，然後再一級級往上升，課程跟着由易變難，直至大學，甚至更高等的學府。沒有人一生下來就是天才，能夠只讀大學的課程，而不學一些比較基礎的課程。學習就像是馬拉松，是急不來的。

大人們所謂的事業，也是如此。世界首富比爾·蓋茨剛創業時也是白手起家，用自我的聰明才智，成立了一家並不大的電腦公司。在美國那個競爭激烈的社會中，沿着泥濘的小路，一步步向上爬，頂着風雪，才爬到了頂峯，擁有了許許多多的財富。當然，沒有必須氣魄的人是絕對辦不到的。

學習了這篇文章後，我要根據所受的啓發去更好地完成自我的學業。七年級是國中打基礎的一年，也是重要的一年。在這一年中，我要勇於攀登，決不能當“膽小鬼”，但也不能過多幻想，而要看現狀發展。

篇7：走一步再走一步讀後感

人生難免會遇到一些小的困難和挫折，但只要有信心、勇氣和毅力，把看似難以逾越的困難分解成一個個微不足道的小困難去克服和解決，你就會發現自我也是那麼堅強！就像我剛讀了莫頓的文章《走一步，再走一步》裏面的主人公一樣。

這篇文章主要講述了作者莫頓。亨特在自我八歲的那一年，在一個悶熱的午時，和自我的小夥伴一齊去爬懸崖，但他從小就體弱多病，就像溫室裏的花朵一樣沒有經歷過風吹雨打，對於爬與不爬成了他認爲一個很糾結的問題。最終在朋友的嘲笑下，他總算勉強爬到了離懸崖頂部還有一些距離的石架上頭，上不去也下不來，左右爲難，舉步維艱。他心驚肉跳的看着別的小夥伴慢慢的向崖頂爬去，他卻只能蹲在那裏。別的小夥伴們一邊嘲笑他，一邊走回家了，僅有他最好的朋友傑利，跑到他家，請求他的父親去救援，他的父親並沒有直接把他救下來，而是安慰和鼓勵他，讓他自我一步步的走下來，最終他戰勝了自我，併成功回到地面。

在自我的日常生活中，也是這樣，當學習中遇到了困難，千萬不能灰心喪氣，當讓要想一鳴驚人也不是那麼簡單，僅有一點一點排除阻擋你前進腳步的絆腳石，纔可能登上成功的彼岸。就像學習英語一樣，想說一口流利的英語那就得腳踏實地的從一個個字母學起，然後是一個個單詞，慢慢的積累成一個個短語，最終纔有可能組成一篇通順的文章。這篇文章的作者以往說過："多虧了我的爸爸當年的鼓勵，不然這個世界上便多了一個廢物，少了一個作家".

讓我們爲自我定一個短期的小目標，朝着這個目標去努力奮鬥，當你克服了一個個需要克服的小困難時，那你就離成功不遠了。

篇8：走一步再走一步讀後感

捧讀莫頓·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨萬分、回味無窮，一團濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。

本文主要講了自幼體弱多病的作者小時候和小夥伴去爬懸崖時遇險，結果在父親的鼓勵與指導步步脫險的經歷。從而使作者產生了巨大的成就感，並從中悟出了一個道理。在之後，每當他感到前途茫茫而灰心喪氣時，便會記起以前在小懸崖上學到的經驗並應付一切。

但作者在之後得以克服一切障礙，不全歸功於自我，因爲有了父親當日的指導，纔有作者輝煌的今日。

每次朗讀這篇文章，其資料都會把我帶入到當時的環境，把那會兒的情景出神入化、活靈活現生地浮此刻我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景，他由毫無信心到萌發信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想着遠在下頭的岩石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自我所要到的地方。

落葉爲舟，駛入回憶的港灣。

兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒康復的我則在一樓發呆，連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動了我，使我一步步到達目的地。

這篇文章帶給我們一個道理，這個道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光，給迷茫的人帶去期望，重拾對未來生活的信心。

我們就好像將要獨飛的小鳥，僅有戰勝暴風雨之後，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到艱難險阻時，僅有把困難化整爲零，再逐一克服，方能取得最終的勝利。

篇9：走一步再走一步讀後感

只看眼前的一小步我們學習了《走一步再走一步》這篇敘事散文，這篇散文觸動了我的心絃，讓我流連忘返……

"世上無難事，只要肯攀登。"這是毛澤東的《水調歌頭·重上井岡山》裏的句子，這兩句詞發表議論，揭示了一個道理：只要不畏艱險，敢於攀登，就能克服前進路上的一切困難。

一篇文章好，主要是在這篇文章背後有着一位好作家。所以，我先來介紹一下本文的作者：莫頓·亨特，美國作家，專業心理學家。曾發表百餘篇短文，並著有《宇宙間》《可憐的動物》《痛擊》《心理學的故事》等作品，是美國文化學術界聲望極高的專業作家。

本文講有一次作者和五個小男孩一齊爬懸崖，好不容易爬到一處岩石架上，爬到了？3的高度，再也上不去了，要下也下不來了。之後他照父親說的，一小步一小步下來，最終脫險了。

文中有幾個地方，我覺得十分值得賞析一下，譬如：第七段的最終一句——這是作者對懸崖最初的感覺，感覺攀爬有困難，認爲是"險峯"，爲後文寫作者的害怕作鋪墊；第十三段第一句——寫出夥伴們簡便迅捷地爬上崖頂，而作者卻停留在了石架上。他們以戲耍、嘲弄的眼光回望着，貼合八九歲兒童的心理，也表現出作者困窘恐懼的內心感受；最終一段的第二句——畫龍點金之筆。由作者小時候爬懸崖一事感悟出的人生道理：對待人生中所遇到的困難，只要一步一步地去戰勝，終會取得成功。……

經過這篇散文我也懂得了許許多多的道理：①生活中要善於發現和感悟，要善於從事件中悟出道理。②在人生道路上，不管應對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解成小困難，一個一個的認真去解決，終將戰勝巨大的困難，贏得最終的勝利。

我們以後在生活中，也要像作者這樣：把大困難分解成小困難，只看眼前的一小步。

篇10：走一步再走一步讀後感

讀了莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》之後，我深有感觸，我明白了生活中，即使是一件小事，也會蘊常着豐富的人生哲理。

文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護中長大的，當聽到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現出來的膽怯和猶豫，說明了作者的孱弱，因爲作業的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈裏，沒有人能夠給他真正的歡樂。

作者和其他孩子來到一處空地時，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約僅有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險峯，寫出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然僅有二十米高。

一個孩子之後一個往山頂上爬而作者卻落在最終，當時作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫了作者當時的膽怯和害怕。

當作者看到其他夥伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿着一條迂迴的小路下山回家時，他軟弱地哀求他的夥伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個人在那裏啜泣。

時間一分一秒地過去了，作者在一片寂靜中，伏在岩石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動彈，但正在作者異常無助的時候。他的父親來了。父親見到“我”之後並沒有責備，而是帶着安慰的口氣說：“完飯做好了，下來把，孩子。”而“我”卻恐懼地說：“我下不去了，我會摔死的。

作者父親帶着鼓勵和安慰的口氣說：”不要想着距離有多遠，你只要想着你是再走一小步。你能辦到的。“我”父親的話不僅僅充滿安慰，還告訴了作者戰勝困難的方法，戰勝困難需要的是信心和成功的體驗。

“我”每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動這一小布才把困難一點點分解，才使作者戰勝了困難，也爲作者以後戰勝困難供給了信心和方法。正因爲那一次爬懸崖的經歷，作者從他父親那裏學到了自信，學會了克服困難以及實現遠大目標的辦法，學會了讓自我放鬆、讓自我歡樂，從此他便得堅強、樂觀，勇於並善於進取，最終，成爲了一位作家當你遇到困難時，要想着眼前的一小步，把困難一點點分解。最終戰勝它。

篇11：走一步再走一步讀後感

今日，我讀了《走一步再走一步》這篇課文，覺得這篇課文很好，讓人讀起來頗有感觸，也深有同感。

尤其是在最終的時候，作者那種巨大的成就感，讓我也感覺到了那種成就感，十分地真實，描述十分細緻，字裏行間深深地透露出了作者的心境與巨大的成就感，讓我們在讀這篇課文的時候也能深深的體會到，彷彿身臨其境，自我就是文章裏的那個"我"，自我也在童年以往發生了這樣的一件事，那份恐懼感與巨大的成就感，彷彿就是我們自我小時候的回憶。

"八年來‘我’一向有病"在文章中起很大的作用：伏筆。這句話說明了爲什麼其他的5個孩子都能爬上崖頂，而"我"只能爬到三分之一高的岩石架，並且上不去，下不來，還嚇得半死。

作者在那座小懸崖上學到的經驗是是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。它告訴了我們無論遇到怎樣的危險和困難，只要把它分解開來，分解爲一小步一小步，困難就不大了。"不要想着遠在下頭的岩石，你只要想着你是在走一小步""走了這一步再走下一步"，一步一步走下去，再大的困難也能夠闖過來。

在人生的道路上，不管應對怎樣的艱難險阻，只要將大困難分解成小困難，一個認真的去解決，終將戰勝大的困難，取得勝利。

這篇文章對人很有感悟，並且給人了許多道理。

篇12：走一步再走一步讀後感

今日，我學了《走一步，再走一步》這篇文章。之後，我感慨萬分，我再也抑制不住我心中的那份激動的情懷，記下這篇文章。

讀了《走一步，再走一步》之後，我的心裏涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險爲什麼還要去冒險？作者是怎樣脫離險境的？在那個懸崖上作者所學到的經驗，在他的人生道路上會有什麼用處？作者從這件往事中，感悟到了什麼樣的人生哲理……這麼多的問題像錄像一般，在我的腦海裏重複播放，使我無法不去探討這些趣味而有深奧的哲理。

經過一番推敲最終揭開了謎底。原先，作者很想和小夥伴們在一齊玩耍，與他們一樣爬懸崖。可是，因爲小時一向生着病和母親的訓誡，使作者不知所措。但最終，還是在夥伴們的召喚下一同去爬懸崖，所以陷入了險境。暮色茫茫，父親在好朋友傑利的帶領下找到了作者。父親又讓作者按他自我說的做，使作者脫離了險境。事後，每當作者感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要想起很久以前在那座小懸崖上學到的經驗，便能應付一切，他時刻的提醒自我：不要想着遠在下頭的岩石，而要着眼於最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達的彼岸。每當這時，作者便會驚訝而自豪地發現自我走過的路程是多麼的漫長。

是的，在人生的道路上，遇事無難易，而勇於敢爲。前程萬里，全要個自去努力。大家都認爲有困難是件壞事，但我認爲困難也是件好事，因爲困難會逼着人想辦法，僅有在困難的環境中才能鍛鍊人的才能，進而，戰勝困難。的確，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人是能夠隨隨變變就成功的，所有的人都是經歷過風風雨雨才獲得了最終的成功，所以沒有勞動就沒有成功！

《走一步，再走一步》，是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻並不可怕，大困難能夠化整爲零，化難爲易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。

篇13：走一步再走一步讀後感

前幾天我們學習了美國作家莫頓。亨頓的《走一步再走一步》。給我很大的啓示，作者記述了小時候在七月一個悶熱的日子和小夥伴一齊去攀懸崖的事情，父親教我一步一步走下懸崖的成就感永遠忘不了。

讀了也篇文章，我得到的感悟很多，其中，我拿我的數學來說吧，媽媽經常說，不會的題必須要弄明白，不然下次還是不會，不會的題會越來越多的，到最終就沒有辦法解決這些困難了。對，媽媽說的很對，我不能貪心，要一步一個腳印，走一步再走一步才行，這樣再大的困難都會被分解，最終會戰勝困難，取得勝利。

在以後的生活中，當我們感到灰心喪氣時，都要有化整爲零給人戰勝困難的信心，不管遇見怎樣的困難都要坦然應對，一步一個腳印，一一解決。才能走下一步。才能應付困難。

篇14：走一步再走一步讀後感

讓自我成爲一個勇敢的人！這是我讀了《走一步，再走一步》這篇文章發出的感嘆。《走一步，再走一步》這篇文章是講述了作者在小時候跟夥伴們一齊去爬懸崖，結果沒法再往上爬了，也無法下去懸崖。作者感到頭暈目眩，並且十分恐懼。暮色四合，父親最終找到“我”，父親告訴“我”怎樣脫險，“我”卻總是不敢去嘗試，最終父親勸服了“我”走出第一步，再走了一步，“我”信心頓生，走了第二步，“我”信心大增，爬下懸崖，“我”產生了一種巨大成就感。

穿上嶄新的校服，邁進中學的大門，我已經明白，我是中學生了。我剛走進七（3）班的時候，應對許多陌生的面孔，他們就是將要與我同窗三年的同學，我心裏面不由得有點緊張。

想到作者的事，我也情不自禁地想起自我的一次經歷。那一次，我忘了帶紅筆，剛好，我的同桌有2支，我又想問他借，可是我又有一點膽怯。我心裏面十五個吊桶打水——七上八下，耳邊似乎有兩種聲音：“不要向別人借東西，如果人家不借給你，你必須會很丟臉”，“如果你不問別人借，你就沒有紅筆用了。”我鼓起勇氣，去問別人借。“你能夠借我一支紅筆嗎？”他爽快地答應了。

人生是一次漫長的旅程，需要許多朋友陪你完成這一次旅程。我相信，我會認識許多朋友，勇敢地與他們交談。

篇15：走一步再走一步讀後感

我讀了一個故事，書名是《走一步，再走一步》，講的是一個小男孩兒爬上了懸崖，之後既不敢上也不敢下了，之後在爸爸的引導下爬下了懸崖的故事。

經過這個故事，我明白了，做一件事的時候，不要總想着遠處的困難，而要着眼於最初的那一小步，走了這一步，再走下一步，直到抵達我們所要到的地方。

篇16：走一步再走一步讀後感

捧讀莫頓·特《走一步，再走一步》一文，我心中感慨萬分、回味無窮，一團濃濃的感悟久久縈繞在我腦中。

本文主要講了自幼體弱多病的作者小時候和小夥伴去爬懸崖時遇險，結果在父親的鼓勵與指導步步脫險的經歷。從而使作者產生了巨大的成就感，並從中悟出了一個道理。在之後，每當他感到前途茫茫而灰心喪氣時，便會記起以前在小懸崖上學到的經驗並應付一切。

但作者在之後得以克服一切障礙，不全歸功於自我，因爲有了父親當日的指導，纔有作者輝煌的今日。

每次朗讀這篇文章，其資料都會把我帶入到當時的環境，把那會兒的情景出神入化、活靈活現生地浮此刻我雙眸之前。而我感受最深的是作者在一步步脫險的情景，他由毫無信心到萌發信心，至信心大增，清楚地感悟到——不要想着遠在下頭的岩石，而要着眼於那最初的一小步，走了這一步再走一步，直到抵達自我所要到的地方。

落葉爲舟，駛入回憶的港灣。

兩年前的夏天，知了的鳴聲撫睡了家人，而兩天前把腿摔傷至今還沒康復的我則在一樓發呆，連“上三樓書房看書”也只是癡心妄想。這時，《走一步，再走一步》中作者一步步脫險的事有力地推動了我，使我一步步到達目的地。

這篇文章帶給我們一個道理，這個道理似乎是撥開陰雨的一抹陽光，給迷茫的人帶去期望，重拾對未來生活的信心。

我們就好像將要獨飛的小鳥，僅有戰勝暴風雨之後，才能飛向那更廣闊、更燦爛的天空。而當我們遇到艱難險阻時，僅有把困難化整爲零，再逐一克服，方能取得最終的勝利。

篇17：走一步再走一步讀後感

讀着“走一步，再走一步”這句話，不僅僅心潮騰涌，我明白，只要堅持，只要“走一步，再走一步”就能成功，如果半途而廢，那我是永遠也看不到“最壯美的風景”！讓我向着心中“最壯美的風景”“走一步，再走一步”。走，是一種人生態度；走一步，是一種人生價值；而再走一步則是所謂心靈的高處。走，很簡單也更迷茫，走一步加上下一步，使得未知的東西在腳下踩着，新鮮的東西在眼裏消失，以至於它演化成一種價值，一種高度，以一種獨特的方式存在着。

我喜歡走，但不是細心地走，走是需要勇氣的。不想半途而廢就得快馬加鞭，雖然不可預知下一秒的宿命，但依然要勇往直前，努力去完成下一步的事。步是無止境的，但步依舊是我們走出來的，所以爲此一個再就成爲我們的信仰，爲之堅持，爲之不懈！

我愛走，但並不是直接的走路，他能夠演化爲更多我心中爲之愛慕的“走”，高鐵的走，帶來的是更多的遺憾；飛機的走，帶來的是更多的奔波；而我的走，在這個我被宇宙看似的世界裏，我只可是是一個小小的細菌生活在我認爲大大的菌落裏隨時可能消失，我能做的就是走好每一步，認真的，不帶一點虛假等這步走穩了，下一步進行了，又會感到一切又都那麼完美，即使手上還扎着路上的荊棘！

如今的我們正風華正茂的走在學習，社會，國家的道路上，難免會有坎坷，會有到不了的地方，更有指不盡的路牌，而我們的選擇就是去應對，如果要在這個形容詞前加個定義的話，我期望是勇敢地去應對。其實生活就是生下來，活下去，上帝只負責把我們交給媽媽生下來，卻沒有教會我們活下去，我想肯定有他的道理，人生的起步階段是很艱辛的又是充滿一系列選擇的，當一個小寶寶會走路的時候，留給家人的是多麼大的欣慰；留給自我的又是多麼大的神奇；從而這個小寶寶就很難在這個基礎上再邁出一步，因爲他在享受，享受第一步之後家人的誇獎，奶瓶的伺候……再是個什麼概念，是重複嗎？我想大部分都不是，我的理解看來，再就是在一件事物的基礎上提高一個檔次：愛過就不會再迷茫，哭過就不會再犯錯，即使你有的是時間愛，有的是時間哭，不會再，就是生命中最愚蠢的做法。再走一步也皆是如此。

上路吧，帶着汗水與艱辛，帶着哭過愛過的餘溫，揣着勇氣，捧着愛，實現價值和那“會當臨絕頂，一覽衆山小”心靈高度：走一步，

穩住；

準備好，加油。

再走一步！

篇18：走一步再走一步讀後感

人生是需要許多精彩的資料來填充的，沒有多種豐富的色彩來點綴你的人生，活着也就沒有了意義。沒有意義的人生在我看來只是一場微不足道，平淡無奇的戲罷了，演員只顧着賺錢，而沒有露出真實的情感，這場戲還怎樣讓觀衆拍掌喝彩呢？

《走一步再走一步》這篇文章講的就是這個哲理，童年是孩子最完美的時光，可是莫頓·亨特卻因爲無情的病和媽媽的訓戒，丟失了童年，丟失了一個人最美妙的時光。小夥伴們不理解莫頓·亨特的心靈感受，只明白莫頓·亨特是一個膽小鬼，一個懦弱的人，一個無法成就夢的人。可是莫頓·亨特的心靈是堅強的，堅強的人永遠都不會因爲兒時朋友們的幾句戲言而喪失了自尊心，反而，這個人會更堅強去應對擺在他面前更大的困難。

傑利是一個對朋友一心一意的人，要不然他爲什麼會有點不放心，爲什麼會找來我的父親。這只是友情，友情是十分珍貴的。

人生就是這樣，因爲人生就是一個迷，一個永遠都不會被發現的迷。

篇19：走一步再走一步讀後感

今日，我學了《走一步，再走一步》這篇文章。之後，我感慨萬分，我再也抑制不住我心中的那份激動的情懷，記下這篇文章。

讀了《走一步，再走一步》之後，我的心裏涌出一大堆問題：作者明知爬懸崖會有危險爲什麼還要去冒險？作者是怎樣脫離險境的？在那個懸崖上作者所學到的經驗，在他的人生道路上會有什麼用處？作者從這件往事中，感悟到了什麼樣的人生哲理……這麼多的問題像錄像一般，在我的腦海裏重複播放，使我無法不去探討這些趣味而有深奧的哲理。

經過一番推敲最終揭開了謎底。原先，作者很想和小夥伴們在一齊玩耍，與他們一樣爬懸崖。可是，因爲小時一向生着病和母親的訓誡，使作者不知所措。但最終，還是在夥伴們的召喚下一同去爬懸崖，所以陷入了險境。暮色茫茫，父親在好朋友傑利的帶領下找到了作者。父親又讓作者按他自我說的做，使作者脫離了險境。事後，每當作者感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要想起很久以前在那座小懸崖上學到的經驗，便能應付一切，他時刻的提醒自我：不要想着遠在下頭的岩石，而要着眼於最初的一小步，走完這一步再走下一步，直到他要抵達的彼岸。每當這時，作者便會驚訝而自豪地發現自我走過的路程是多麼的漫長。

是的，在人生的道路上，遇事無難易，而勇於敢爲。前程萬里，全要個自去努力。大家都認爲有困難是件壞事，但我認爲困難也是件好事，因爲困難會逼着人想辦法，僅有在困難的環境中才能鍛鍊人的才能，進而，戰勝困難。的確，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人是能夠隨隨變變就成功的，所有的人都是經歷過風風雨雨才獲得了最終的成功，所以沒有勞動就沒有成功！

《走一步，再走一步》，是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻並不可怕，大困難能夠化整爲零，化難爲易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。

篇20：走一步再走一步讀後感

讀了莫頓·亨特寫的《走一步，再走一步》之後，我深有感觸，我明白了生活中，即使是一件小事，也會蘊常着豐富的人生哲理。

文中的“我”從小體弱多病，是在母親的倍加呵護中長大的，當聽到“我”的好朋友叫“我”去爬山，“我”表現出來的膽怯和猶豫，說明了作者的孱弱，因爲作業的孱弱，藐視他，在他幼小的心靈裏，沒有人能夠給他真正的歡樂。

作者和其他孩子來到一處空地時，那座懸崖就聳立在空地的另一邊。他大約僅有二十米高，但在作者的眼中卻是高不可攀的險峯，寫出了懸崖在作者眼中是極高的，雖然僅有二十米高。

一個孩子之後一個往山頂上爬而作者卻落在最終，當時作者全身顫抖，冷汗直冒，心也咚咚直跳，充分地寫了作者當時的膽怯和害怕。

當作者看到其他夥伴都爬上了山頂，要吃崖頂沿着一條迂迴的小路下山回家時，他軟弱地哀求他的夥伴不要丟下他，但他們還是丟下他走了，就連他最好的朋友也走了，只留下他一個人在那裏啜泣。

時間一分一秒地過去了，作者在一片寂靜中，伏在岩石上，恐懼和疲乏使“我”全身麻木，不能動彈，但正在作者異常無助的時候。他的父親來了。父親見到“我”之後並沒有責備，而是帶着安慰的口氣說：“完飯做好了，下來把，孩子。”而“我”卻恐懼地說：“我下不去了，我會摔死的。

作者父親帶着鼓勵和安慰的口氣說：”不要想着距離有多遠，你只要想着你是再走一小步。你能辦到的。“我”父親的話不僅僅充滿安慰，還告訴了作者戰勝困難的方法，戰勝困難需要的是信心和成功的體驗。

“我”每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。正是每次是移動這一小布才把困難一點點分解，才使作者戰勝了困難，也爲作者以後戰勝困難供給了信心和方法。正因爲那一次爬懸崖的經歷，作者從他父親那裏學到了自信，學會了克服困難以及實現遠大目標的辦法，學會了讓自我放鬆、讓自我歡樂，從此他便得堅強、樂觀，勇於並善於進取，最終，成爲了一位作家當你遇到困難時，要想着眼前的一小步，把困難一點點分解。最終戰勝它。

【小編簡評】

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【網友評價】

折服。