熟讀精思讀後感（共3篇）

熟讀精思讀後感共含3篇，由本站的會員“小灃子”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：熟讀精思讀後感

猜你正在找熟讀精思讀後感的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。

今天我們上了一節文言課文《熟讀精思》，我通過學習以後真是有了很大感觸。

《熟讀精思》的主要內容就像向我們講述了讀書應該注意哪些問題，其中講到了讀書應該要熟讀，讓書上的語句彷彿從我們嘴巴當中脫口而出似的。而且告誡我們讀書必須要善於思考，不要完全按照書本的思想，提醒我們應該採取各家的思想，綜合地思考問題。還有《熟讀精思》告訴我們讀書應該注重環境，應該確保一個寧靜、舒適、整潔的.讀書環境。最後就是傳授我們讀書三到：心到、眼到、口。

這篇《熟讀精思》的.中心思想就是要我們不光要仔細讀書，而且也要仔細思考。文章寫得非常好，富有深意。我從中的啓發很大，我也意識到這樣一個道理。我們所處的這個世界是很複雜的，各種因素各種環境制約着人們的思想。因此，當我們遇到問題的時候就必須全方面地開動腦筋思考，不能單純依據幾點道理幾個說法就輕率地做出決定。

人書讀得越多，思考問題也會越詳細透徹，這應該是沒有錯的。然而，讀書也應該注重方法、效率，《熟讀精思》就給我們提供了這樣一種關於如何讀書的思考。

第2篇：熟讀精思讀後感

希望你能喜歡這篇熟讀精思讀後感範文。

《熟讀精思》（節選）是南宋哲學家、教育家朱熹的一篇文章。

剛開始讀《熟讀精思》的時候，我覺得裏面的方法都沒有用。可多讀幾遍後，我似乎有了感悟，越讀，我是越想讀。越品，我是越想品。等老師講了意思之後，我似乎覺得它有一點用了。便嘗試了一下，結果我發現了我原先的錯誤了。

“心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記憶不能久也。”這是《熟讀精思》裏的一句話，通過反覆品讀我發現我以前總是在讀書背書的時候走神，有的背下來了，可是不過一個小時就忘地一乾二淨了。嘗試了文中的方法後，我背書的時間短了，而記憶的時間卻長了。

“凡讀書，須整頓几案，令潔淨端正，將書冊齊整頓放，正身體，對書冊，詳緩看字。”這也是原文，從中我體會到的是我看書時的姿勢有時是彎着看，有的是爬那看，甚至還有時躺着牀上仰臉看。這樣不僅對眼睛不好，還會對記憶受到影響。當我試了試文中的方法後，對我有了很大的影響。

《熟讀精思》教會了我很多學習的方法，讓我受益匪淺。

第3篇：熟讀精思讀後感

熟讀精思讀後感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

俗話說，勤動筆墨勤看書。大思想家狄德羅說：“不讀書的人，思想就會停止。好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”，讀書固然好，但我們卻不能空讀，空想，只有把書讀得熟練，並加入自己的思考，我們纔可以得到“讀書千遍，其義自見”的效果。

一個人讀書，如果，只有他的嘴巴在讀，而心思和眼睛卻不專一，那麼，讀也是白讀。在讀書時，我們應該用眼睛盯着書上，讓心落實在書本上，提起氣息，大聲的朗讀。這，就是所謂的心到，眼到，口到。在讀的過程中，我們還要用心去思考，去品嚐出書本真正的味道。一句話說的好，學而不思則茫。思而不學則殆。如果我們光學習不思考，就會被知識的表面所迷惑，但如果我們光思考而不學習，我們就會因疑惑而變得更加危險。凡是讀書必須先要熟讀，讓裏面的話都好像出自於我們的嘴巴。進一步就仔細的思考，使它的意思好像都出自於我們的心裏所想的，然後可以有所心得。但在思考的時候，只是從表面所思考，那麼換來的也只是表面的知識，但是我們用心去思考，更加深層的去思考，那麼，得到的就是雙倍的收穫。書，他是我們的老師，是他牽着我們的手，帶着我們步入知識的殿堂;書，他是我們的朋友，帶給我們無窮的知識;書，他是我們的明燈，照亮我們前方的道路！

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