蠟燭讀後感精品多篇

蠟燭讀後感 篇一

我讀的是：《紅蠟燭和美人魚》，主要講：美人魚生了一個孩子，他把孩子給了一對老夫婦，老夫婦把它賣給了一位商人。

寫的是：美人魚把孩子給了人類撫養，人類把小美人魚悉心撫養大。小美人魚的上面是人，下面是魚，很少人知道這件事情，下面是魚，很少人這道這件事情，老夫婦做蠟燭，小美人魚想了個辦法，把蠟燭刻上畫，把蠟燭刻上畫，蠟燭賣得越來越紅火，一天，有個商人騙老夫婦說：‘’人魚會帶來壞運氣。”老夫婦被花言巧語和花言巧語和金錢所打動了，老夫婦把小美人魚起了鐵籠。

讀了這個故事，我懂得了：不能用貴重的東西拿去還錢，我還懂得了：不能被金錢所打動了。

蠟燭讀後感 篇二

今天，我讀了《蠟燭》這篇文章，使我受益匪淺。

文中圍繞着一次停電，主人公用蠟燭照明寫作業這個故事，故事短小精悍，通俗易懂，但是這個故事背後確有一種高尚的品質值得我們學習。

蠟燭願意犧牲以自己，來換取主人的光明，真是不易呀！現實生活中一些人爲了自己的利益，無所欲爲，兩者何以論比。

點燃自己，用光芒照亮別人，蠟燭一生就是這樣度過的，它的一生雖很短暫，但非常有意義。

生活中有很多這樣的例子，比如辛勤的老師、令人敬佩的警察、救死扶傷的白衣天使，他們都具有蠟燭的奉獻精神。

前蘇聯偉大的作家高爾基說過：“給”要比“拿”愉快。蠟燭不正是這樣嗎？它給人們光明並不向人們央求什麼，而是無私的向人們奉獻。難道我們不應該學習這種精神嗎？

的確，蠟燭微弱的光亮遠遠不及電燈的光亮強，但它總能在危及的時候挺身而出，它難道不是讓人讚美的“大英雄”嗎？

蠟燭讀後感 篇三

“縱然在那當兒，老婦人也出又講話，他不過擡起眼睛來，朝那些脫了帽的肅立着的人們看了一眼，十分莊寬的對他們深深一鞠躬；然後，把她的烏色大年夜圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”

老婦人在阿誰時分固然出有講話，然則她的神采是極爲複雜的，有對義士犧牲的哀痛，也有對赤軍戰士的敬意。由於她飽受了法西斯的侵犯之苦，對侵犯者懷有深仇大年夜恨，所以她渴看解放，渴看安靜。對那些爲了南斯拉婦人平易遠的幸運而奉獻了本身的掃數生命的戰士，她深懷敬意，所以他對赤軍戰士“莊寬”地“深深一鞠躬”。

在炮水燒焦樂的地皮上，在詐彎了的鐵器和燒死樂的樹木中間，那位南斯拉婦母親的唯一珍愛的工具――她的成婚花燭――還是亮堂堂的面在一個蘇聯青年得墳頭。

那一面花燭是不會熄滅的。它意味着母親對兒子的深情厚誼――那是人類最好好的情感，不分版圖，情同母子。它將永久燃着，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的大膽，那樣永垂不朽。

蠟燭讀後感 篇四

今天語文課上，我們學習了《半截蠟燭》這篇課文，它講述了伯諾德夫人一家爲保全半截蠟燭中的祕密情報，與德軍展開了一場沒有硝煙卻又令人窒息的鬥爭。隨着故事情節的發展，我的心也跟着緊張起來。

伯諾德夫人十分聰明，將絕密情報藏在蠟燭內，擺在顯眼的桌子上，反而騙過了前來搜查的德軍。越是最危險的地方越安全！可誰料到一箇中尉卻隨手把蠟燭點上了，伯諾德夫人並沒有流露出緊張的神色，而是鎮定自若地點燃了煤油燈，吹熄了蠟燭。可德軍又點燃了蠟燭，大兒子傑克想假借用蠟燭生火而端走半截蠟燭，但被德軍喝止了。在這萬分緊急關頭，小女兒傑奎琳嬌聲說要上樓睡覺，巧妙地端走了快要熄滅的蠟燭，成功地保住了祕密情報和全家人的性命。

讀到這裏，我長長地舒了一口氣，多麼勇敢的一家！多麼愛國的一家！在死亡面前，他們沉着機敏，臨危不懼，他們是真正的英雄！他們是我心中的楷模。

我從小就有恐高症，十四歲的我站在二樓陽臺也不敢往下看。一次，我去李海楠同學家玩，她家二樓有個陽臺，邊上是隻到我腰那裏的矮矮的鐵欄杆。我看到李海楠站在陽臺上和樓下的人打招呼，心裏很不是滋味。爲什麼我會怕高呢？是膽小！我決心在同學面前克服怕高心理，於是勇敢地走到鐵欄杆前向樓下的人打招呼！我邁出了第一步，接着又快速地走向李海楠。她吃了一驚：“你……你不是怕高嗎？怎麼會……”我洋洋得意地往樓下一看，哇，媽呀！那一瞬間，我突然覺得天旋地轉，眼前一片昏暗。我好像要摔下去了，我一定會摔得粉身碎骨。我定了定神，一下子又“咚咚咚”地跑了回去。沒想到克服害怕的心理有那麼難，這次經歷讓我更佩服伯諾德夫人一家了。

謝謝你們，勇敢的一家！我一定會向你們學習，做一個勇敢的人！

蠟燭讀後感 篇五

讀了《冰蠟燭》這篇小說，我感到了長輩們對兒孫那深沉的愛。

本文講的是女孩秋秋過十歲生日時的故事，秋秋奶奶說十歲生日是最重要的生日，在出生時刻許願就會實現，並講述了自己十歲生日時願望達成的往事。雖然由於糊塗的奶奶把蠟燭凍入冰箱，錯過了秋秋的出生時刻，但是當半夜秋秋吹滅蠟燭，並許願讓出差許久未歸的爸爸回家時，爸爸果然趕到了家中。

這篇小說無論是奶奶冰蠟燭、編自己的生日故事，還是爸爸不惜回絕重要客戶，都要千里迢迢地趕回來給秋秋過生日，這些生活中的點點滴滴都體現出了秋秋長輩對她的愛。哪怕是患有輕度老年癡呆症的奶奶也總會把她的孫女放在首位，這種感情是多麼可貴啊！

我讀了這篇小說，想到了父母對我的愛：不必說在平時一日三餐的精心準備，就說父親日常對我的點滴教育。那是三年前的一個週末，當時我對機械很感興趣，遇到什麼東西都想鑽研一下。那天，我寫完作業後，百無聊賴，在家裏環顧了一圈。很快就盯上了那個有些年頭的電話機。我把它拿到書桌上，拿起螺絲刀小心翼翼地把電話機上的零件一塊一塊地取了下來一一碼放在書桌上。我鑽研了一會，打算在愛整潔的爸爸回來之前把它拼好。“咦！這個零件是裝在哪的？”完全拼不上啊，我急得焦頭爛額。

“咚咚咚”這時，一陣敲門聲響起。糟了！準是爸爸回來了。我過去開門，爸爸問我：“你在做什麼呢？”

“沒……沒什麼。”我急忙說道。

爸爸的目光掃向了我的書桌。“哦，原來你把電話機拆了，沒關係，我來教你拼。”他說，“這個零件是和這個拼的，對，就是這樣！另外一個這麼拼，你看，這不就成了嗎？”

不一會兒，我們就一起把電話機拼好了。像這樣的事還有很多，爸爸總是因勢利導地引導我多思多做。

一篇好的文章可以啓迪人們的心智，引發人們的感思，充滿愛的《冰蠟燭》就是這樣一篇好文章。它讓我對身邊的愛進行了認真地審視，讓我感覺自己被愛環繞着，讓我倍感珍惜。我是個幸福的孩子。