假如借我三天光明讀後感高三

咀嚼書中的寧靜，體會其人生滋味。讀書，可以讓讀者在迷茫中找到出路;在書海中，找見自身的啓迪。下面給大家分享一些關於假如借我三天光明讀後感高三範文，希望對大家有所幫助。

假如借我三天光明讀後感高三1

假如有一天，我們的耳朵再也不能傾聽美妙的音樂，眼睛無法觀賞美好的事物，嘴巴喪失了說話的功能，那將是多麼可怕的事情啊!然而《假如給我三天光明》裏的主人公------海倫凱勒就是這樣的人，她無處不洋溢着她對生命的熱愛與對能看到事物的渴望。她不奢望，在書中寫到：“如果真有奇蹟，我能擁有三天光明，哪怕接着再回到無邊的黑暗中去，我想我也會是世界上最幸福的人，我將會在這寶貴的三天裏爭分奪秒，一分鐘當成兩分鐘用。”

《假如給我三天光明》這本書主要寫的是海倫凱勒一出生就生病高燒不退，在一個清晨，高燒突然退了，但海倫凱勒變成了聾盲人，不過她在恩師莎莉文小姐的引領下、在親人的關懷下、在朋友的鼓勵中一步一步走向成功。最讓我驚訝的是在1887年3月3日的下午，莎莉文小姐在海倫凱勒手上寫英文單詞，她不久，便學會了好幾個單詞。過了五年四個月，海倫凱勒認識了一百多個字。到了5月中旬，她竟然學會了將近四百個字。6月，海倫凱勒在莎莉文小姐的指導下，學會了組句子，正是因爲她有上進心，所以會不斷進步。海倫凱勒假想擁有光明的第一天去看望朋友和盲文書籍、去遠足和去農場;第二天，將去歷史、藝術博物館和去看電影;第三天，海倫凱勒將看來往的船隻和周遊紐約市。海倫凱勒活出了精彩的人生。

海倫凱勒生活在這樣一個無光，無聲，無語的環境中，而其他人的正常人就是生活在這樣幸福的生活中，才造就了一身懶散的性格，終其一身也碌碌無爲。而海倫卻正好生活在於我們完全相反的條件下，一出生就雙目失明，雙兒失聰，我們也可以想象一下，如果我們是海倫，那麼我們將會懷有如何的人生態度，是否會對生活失去信心。海倫做爲一個聾啞人，卻有着健康的心理狀態與超人的心境，她用熱情的態度勸告世人珍惜一切，她以自身的經歷告誡人們，健康的心理是人類成功的必要條件，即使身體健康但心理不健康的，必然不可能成就一番事業。只要具有超人的心理，即使身體殘疾，也不會有任何的怨言，這就使得我們必將會走向成功之路，憑藉我們堅強的意志到達理想的彼岸!

這本書告訴了我們要有了觀向上的良好心態，在巨大的打擊之下能如海倫一般不去怨天由人，以積極樂觀的心態去面對，對自己充滿着信心，這纔是生命的真正意義。我想說：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽樂曲的妙音吧，猶如明天你的觸覺將會衰退;嗅聞鮮花的所有芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嚐。不過，在所有器官中，我相信，視覺是最令人賞心悅目的。

假如借我三天光明讀後感高三2

夜已深，人已靜，但我手中仍捧着出自海倫的書——《假如給我三天光明》，儘管國小階段我已經讀過多遍，但我還是讀得津津有味、思緒萬千……

海倫出生在一個幸福的家庭，可她的命運卻非常不幸，降生18個月之後，一場意想不到的重病使海倫變成了一個又聾又啞的殘疾人。從此之後，她就生活在漫長的黑夜中，看不到五彩斑斕的世界，聽不到世間上美妙的聲音，沉浸在死一般的寧靜中，是如此的可怕!後來，她在沙莉文老師的幫助下，更是憑着自己堅強的毅力，持之以恆，拼命地努力奮鬥，她付出的艱辛是常人難以想象的，堪稱艱苦卓越!最終她學會了五種語言，還結識了許多名人朋友，畢業於哈佛大學德克利夫學院。這是多麼驚人的奇蹟啊!海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用雙手擁抱世界，用心靈感觸生活。她沒有因自己身有殘疾而跌倒在跑線上自暴自棄，她用自尊、自立、自強，去面對生活，去面對她的人生!她樂觀向上，意志堅強，儘管她出生就遇上了不幸的命運，但她卻能完全靠自己去改變自己的命運!可怕的病魔不能擋住海倫求知的慾望，不公的命運並沒有擊垮堅強的她!海倫她求知若渴，摸讀盲文書時，她的手指像微風中的樹葉一樣不停地動，反反覆覆地練習。有時讀得入迷時，就連上牀以後還要帶着盲文書摸讀，她絲毫沒有感到學習是累的、是苦的!

海倫在書中寫道：“如果我有三天光明，那該多好啊!”三天光明，或許對正常人來說只是人生中短暫的一刻，有時候隨便玩玩電腦、看看電視就虛度了。可是對於海倫來說，三天光明是多麼奢侈又無法實現的夢啊!

海倫說：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些幫助過我的人，看看我最親愛的莎莉文老師，看看我的好朋友們，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要參觀博物館，盡情欣賞電影和戲劇，把每一場、每一幕、每一個片段都銘記在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永遠記住這三天我所看到的。”海倫·凱勒——這個又聾又盲的殘疾人比我們普通人更會熱愛生活、珍惜生命、把握時間。她用知識改變了命運，創造了奇蹟。想想自己有時候碰到一點點困難就氣餒甚至逃避，我不禁羞愧不已。我爲什麼不能像海倫一樣呢?

我們身邊有些人很悲觀，稍微受到一點挫折和失敗就自暴自棄，怨天尤人，還悲天憫人，抱怨上天對自己不公平。其實輸不丟人，怕才丟人。比起海倫，這些困難簡直就是小巫見大巫——不值一提了。我們爲何不能像海倫一樣保持這種樂觀向上、堅持不懈的奮鬥精神呢?殘疾人都敢於直面慘淡的人生，堅強勇敢地面對一起，快樂充實地生活，我們還有什麼理由不努力奮鬥呢?

磨難是一筆財富，磨難讓海倫.凱勒感悟到了光明。讓我們感謝磨難，是磨難造就了我們的堅強!

假如借我三天光明讀後感高三3

暑假的一天，我在圖書館讀了《假如給我三天光明》這本書，作者是海倫·凱勒，她最可貴的、最值得我學習的就是那堅韌不拔、積極向上的精神品質。

海倫·凱勒在19個月大的時候得了一場大病，病魔無情地剝奪了她的光明和聲音。視力、聽力喪失後，她不能像正常人一樣讀書學習，但她毫不氣餒，絲毫沒有放棄生活。如果換作別人，也許早就自暴自棄了，但是她卻一個人堅強地走了下去，在無聲、無語的孤獨歲月裏，她把生活中經歷的點點滴滴記錄了下來，寫了《假如給我三天光明》這本書。書裏處處洋溢着她對生活的熱愛，在老師的幫助下，憑着堅強不息的精神學會了無人想像的說話，並通過艱苦的學習，以優異的成績考取了哈佛大學。

海倫·凱勒一直渴望得到的三天光明是：第一天，她想看到自己想見的人，第一位就是莎莉文老師，然後和其他同學一起感受大自然的美景;第二天，她想去參觀博物館，親眼去瀏覽祖國的歷史;第三天，她要感受現實的生活，看看活潑可愛的小朋友，還有爲生活而奔波的人們。

自從讀了這本書，我經常會想起海倫·凱勒說過的話“只要朝着陽光，便不會看到陰影”。我作爲一個健全的人，擁有着優越的生活和學習條件，但我卻經常不以爲然，當遇到困難時經常會退縮。

記得有一次，我上舞蹈課，爲了使我們的基本功達到的效果，老師要求我們每個動作都要到位，且要反覆三十次以上。“小腰”過後，我已頭暈眼花，當時就覺得學舞蹈真不是件快樂的事情。這時，我就想起海倫·凱勒，跟她比，我這又算什麼?我可是有健全的肢體來學習的啊!

海倫還說：“我努力求取知識是爲了給社會貢獻一點力量。”知識的力量是多麼巨大啊，它可以使一個殘疾人變成一個對社會有益的人。作爲學生的我卻不會合理安排學習，做作業也總是拖拖拉拉，還經常因爲學習、生活和媽媽鬧得不愉快，現在想想特別慚愧。今後我一定合理安排好自己的學習，努力學好知識，將來成爲對社會有用的人。

《假如給我三天光明》這本書告訴了我，無論是學習還是生活，都要有堅定的信念和不懈的努力，我相信一旦具備了這種精神，就會讓我克服一切困難，不斷向着自己的目標前進。

假如借我三天光明讀後感高三4

“只要朝着陽光，便不會看見陰影”是的，而海倫凱勒就是這陽光，她點亮了千萬人的眼睛，這句話想必讀過《假如給我三天光明》的都會很熟悉的吧!

海倫是一個柔弱的盲聾啞人,可她卻有着無比堅強的意志和一顆博大的心靈.她用自己獨特的、勇敢的方式感動並震撼了世界。她甚至用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，爲許許多多的殘疾人謀福利解危。

在這本名著中有一個片段使我忘懷，那就是莎莉文老師用母親般的關懷教導海倫什麼是愛。“她緊緊地摟住海倫，並用手指在海倫的手心裏寫下了:我愛海倫，”還用手指着海倫的心說：“愛在這裏”。海倫滿臉的疑惑，不理解莎莉文老師的意思，莎莉文老師用童話故事般的語言向海倫詮釋着什麼是愛，她說愛像太陽出來前天空中的雲彩，摸不到，但能感覺到它，像細細的雨霧拂過臉上一樣。要知道經過一天酷暑的煎熬後，植物和大地也能得到雨霧的潤澤，會多麼高興啊!愛摸不到，但你能感覺到它的甜蜜。海倫在懵懂中體味着愛的美好和真諦。並在這種精神和力量的感召下用愛心去擁抱世界，以頑強的毅力面對困境，從黑暗中找到了光明，又將光明播撒向全世界。

一個人能否取得成就，不在於條件的好壞，而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多，累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多，時間太少;抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個人只要有遠大的理想和目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能發揮自己的主觀能動性，創造條件，實現自己的目標。

時間是無限的，猶如長江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最寶貴的。就像雷鋒叔叔說的“要把有限的生命投入到無窮的爲人民服務中去”，教育我們利用時間多做一些有利於人們、社會的事情，是多麼的愉快啊!

讀完了這本蘊含着深深的愛和哲理的書我深深感受到莎莉文老師那對海倫細膩無私的愛，深深地感染着海倫，海倫也用同樣無私博大的愛來回報社會。而我們做爲一個健全人更應該像海倫學習，學習她不屈不撓勇於面對困難的精神。

假如借我三天光明讀後感高三5

瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽着雨滴敲打樹葉的聲音,微風驚動樹枝的聲響,望着路燈下飄灑的銀絲般的細雨,我心裏充滿了對海倫.凱勒的敬佩!

這幾天我正在讀《假如給我三天光明》,這本書裏,海倫那“不平靜”的人生以及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我,給了我無窮的力量。作爲正常人的我很難想象一個雙目失明,失聰,失語的人可以用心去感知天地萬物,用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風景!

海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩,半歲的時候就會說一些簡單的語言,剛一歲就會走路,她比一般的小孩要聰明得多,好學得多,然而好景不長,幸福時光總是結束的太快,19個月的時候,連日的高燒使她昏迷不醒,當她再醒來時耳朵聾了;眼睛瞎了;一張靈巧的小嘴也不會說話了,從此她墜入了一個黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深淵!一個19個月大的小孩在無聲無光的世界裏要想與其他人進行有聲語言的交流,幾乎是不可能的,對一般人來講這種難度超出人的想象,這種痛苦是不可忍受的!

幸運的是海倫遇到了一位非常優秀的老師----安妮.莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗,更改變了她的一生,從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀再到用口與他人交流,海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力,她接受了命運的挑戰,以驚人的毅力面對困境,爲人類創造了奇蹟!

正是由於她這種驚人的毅力,才使她進入了很多健康人都難以追求到的哈佛大學,畢業後她用生命的力量四處奔波創建一家家慈善機構,爲殘疾人造福。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界,因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎!

海倫的一生是不平凡的,“不平靜”的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啓示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應珍惜這美好的時光,好好學習,長大了成爲一個對社會有用的人!

看完這本書,我深刻地認識到:一個人能否取得成就,不在於條件的好壞,而在於他有沒有奮鬥精神。有時候我總抱怨作業太多,累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多,時間太少;抱怨爸爸不開車接送我,我還得自己騎車上學!和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個人只要有遠大的理想和目標,就會有無窮無盡的力量,就不會被客觀條件所束縛,就能發揮自己的主觀能動性,創造條件,實現自己的目標.