讀《零花錢大計劃》有感

寄語：讀《零花錢大計劃》有感共含5篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

第1篇：讀《零花錢大計劃》有感

讀《零花錢大計劃》有感的寫法與格式是什麼？請參考以下這篇範文。

這個假期我讀了《零花錢大計劃》這本書。

主人公格里格是個財迷，他的夢想是成爲一個富翁。爲了這個夢想他想盡了一切辦法。

開始時他幫助家人做家務，找些瓶瓶罐罐去賣。後來發現學校裏有不少錢可賺，於是便去賣玩具，賺取差價，結果被校長罵了一通。

最後，他想起了漫畫。可是，大漫畫很難帶去學校。於是他選擇自己編寫小胖漫畫，可是有一位叫莫拉·肖的女孩，卻也想到了用漫畫換錢。於是他們有了競爭，甚至爲此打架，校長爲止禁止在學校裏的一切買賣。格里格和莫拉重修於好，開始合作，並一起到市議會請求恢復在學校交易書籍的資格，最終他們一起創辦了小胖漫畫書社，將小胖漫畫推向全球。成功了後，他們還爲學校建設發起了捐款。

格雷格從開始的財迷、小氣鬼，最後轉變成了一個處處爲他人着想的成功人士，他的轉變令我敬佩。

而我的生活中，我也和開始的格雷格一樣，整天守着錢不用，我覺得我應該把錢花在更需要的地方，而不是當守財奴。當天晚上，我就清理了我的儲蓄罐，把紙幣都交給了媽媽，用來購買假期要看的書。

第2篇：讀《零花錢大計劃》有感

這篇讀《零花錢大計劃》有感範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。

這個暑假，我讀了很多書，是我感受最深的，便是這本讀了一遍又一遍的《零花錢大計劃》了。

這本書的主人公是一位名叫格雷格？肯頓的美國男孩兒，他的夢想是成爲大富翁，擁有許多的零花錢。他一直朝着這個方向努力着，想出了各種辦法賺錢。從夏天賣檸檬汁到冬天掃雪，從在家裏幹家務活，到去地下室找廢棄物換賣，還在學校賣過小玩意兒，結果被校長批評了一頓。

在六年級時，他與一位名叫莫拉？肖的女孩同時想出了賣自己畫的漫畫賺錢的方法。格雷格認爲莫拉在抄襲他，惹出了種種事端。最後兩人化敵爲友，合作製作漫畫，成立了自己的漫畫公司，取得了成功。

很多人都夢想着成爲大富翁，但多數人卻讓它變成了空想。我們中國孩子很多都有父母給的零花錢，卻從沒想過自己賺取零花錢，只會揮霍父母辛苦賺來的錢。格雷格就覺得，花自己賺來的零花錢，會快樂的多，也會懂得父母的艱辛，學會節約。格雷格雖然爲夢想而努力，但一個人的力量是不夠的，要想獲得成功，人與人之間的相互合作、互相幫助是至關重要的。只有大家共同的努力，才能換來成功！

第3篇：讀《零花錢大計劃》有感

希望這篇讀《零花錢大計劃》有感範文能對你的學習與工作帶來參考借鑑作用。

這個暑假我看了許多書，令我感觸最深的就是那本《零花錢大計劃》了。

美國小男孩格林格天生就會理財，是個賺錢高手，他的夢想是成爲一個大富翁。他並不像我們一樣，有了夢想卻只幻想，他付出實際行動：從夏天撿易拉罐賣錢，到冬天給鄰居掃雪，從用爸媽的錢變成了給爸媽錢。有一次，他突然發現：學校就是個超大的儲錢罐，只缺一個“方法榔頭”來打開它。於是，他先在學校賣玩具，可是買了幾天後校長不允許，於是，他又和一個小女孩同時想出了一個辦法———自己製作漫畫書並送去學校買：格林格給自己的童話起了個名字，叫做《小胖漫畫》。一天，他突然看到小女孩的童話，認爲小女孩在抄襲他，於是，他們從罵別人發展到了打架鬥毆，惹出了種種事端，最後兩人在老師和校長的調解下化敵爲友並一起合作經營漫畫，取得了巨大的成功。

我們中國學生總是用爸媽的錢，懶惰並且還跟爸媽發小王子小公主脾氣。爸媽已經給了我們生在這個世界上的權利，起早貪黑的上班幹活，他們有時上班連一口水也不喝，爲的就是讓我們有一個幸福愉快的童年。他們不圖回報，就只想讓我們用大學文憑和獎狀來報答他們。他們已經累了，“皺紋大軍”已經悄悄的爬上他們的額頭，死神已經悄悄的奪走了他們的青春。

讓我們趕快長大吧，去給他們一個幸福的晚年。

第4篇：讀《零花錢大計劃》有感

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這本書主要講主人公格雷格·肯頓有很多本領，最厲害的本領是“理財”。他特別希望自己能成爲大富翁，想做什麼就做什麼。

格雷格小時候經常會做家務賺一些幾分錢的`美幣，後來，他又爲小區做服務賺了好多錢。

五年級時，格雷格發現學校裏可以賺錢，就開始用一些玩具做一些小本生意的買賣。由於經常破壞課堂紀律，不久後就被校長阻止了買賣。

六年級時，格雷格開始生產自己做的《小胖漫畫》。值兩分錢的小漫畫他用二十五分賣了出去。他的漫畫很好看，也很受歡迎，下課時，他的座位旁便擠滿了人。沒過多久，格雷格的對手——莫拉·肖也開始做起了小漫畫。兩人開始競爭並引起了矛盾。在吉老師的教育下，格雷格和莫拉終於和好了，也互相尊重對方的漫畫。格雷格開始走向自己的賺錢道路

人人都想有很多錢，但是，都向父母要。而格雷格·肯頓心中有一個成爲大富翁的目標，他向着夢想努力奮鬥，用各種方法賺錢，最後他賺到了很多錢，並且也得到了許多快樂。

這個故事告訴我們 , 一個人要有夢想 , 夢想是前進的方向，奮鬥的目標，夢想是我們工作的動力。我們要想實現夢想，必須努力奮鬥，要長期不懈努力。實現夢想會遇到很多困難，我們要學會克服困難。我們不光要自己努力奮鬥，還要團結其它同志一起奮鬥，得到其它同志的幫助和支持，這樣夢想就一定能實現。

第5篇：讀《零花錢大計劃》有感

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零花錢大計劃讀後感

（一）

史小四1班吳思錕

我是史家國小四1班吳思錕。本週我閱讀了媽媽讀書會推薦的兒童理財書籍之一《零花錢大計劃》，今天我來爲大家介紹這本書並分享我的閱讀收穫。

我們小朋友都有零花錢，但是你想過如何正確積累和使用它嗎？《零花錢大計劃》這本小說會給我們一些答案和啓發。

這本書的作者安德魯·克萊門斯是美國備受歡迎和敬重的青少年暢銷小說作家，著作超過50本，全美銷售數百萬冊。書中的小主人公是一位名叫格雷格·肯頓的美國男孩，他夢想成爲大富翁，擁有許多的零花錢。爲實現這個目標，他費盡心機想出花樣百出的辦法來積累零花錢。六年級時，他與一位名叫莫拉·肖的女孩都開始賣自己畫的漫畫來賺錢。格雷格誤以爲莫拉在抄襲他，但最後兩人化敵爲友，合作製作漫畫併成立了自己的公司，在校園的福利社裏銷售漫畫。他們還把賺的錢捐給學校的圖書館。同時格雷格還把錢存在銀行進行理財。

我的讀後感主要有三點：

1.同知識一樣，財富也在於勤奮和積累。很多人都夢想着成爲大富翁，但多數人卻讓夢想變成了空想，然而格雷格一直堅持不懈地爲自己的夢想努力。一個人的力量有限，與人合作和互相幫助至關重要，可以合作一起來實現夢想。

2.合理使用零花錢並進行理財。我們很多人也都有父母給的零花錢，但想過自己賺取零花錢的人少之又少。格雷格就覺得花自己賺來的零花錢會快樂得多，也會更懂得父母的艱辛，從而學會節約。

3.財富帶給我們的不在於花錢時的快樂，而在於我們通過勞動和智慧積累財富時的成就感，更在於合理利用財富帶給社會的價值。例如捐贈給需要的人和組織來回饋社會。這讓有限的財富獲得無限的意義。

書中我最喜歡的話：

- 事情並不是永遠好玩，有時候工作很辛苦，但是很快地，他們走過了一個又一個的里程碑。這就是堅持的力量！

- 格雷格看着查默斯老師。她一遍又一遍地教女高音部唱同樣的十六個音符，微笑、點頭、彈着鋼琴、跟着唱歌。看起來很辛苦。他心裏想：我知道她賺的錢不多，所有老師都賺的不多。

- 這讓格雷格想起他和吉老師談到其他工作的那次對話。格雷格知道，如果吉老師去實驗室或工程公司工作的話，會賺很多錢，但是他選擇當數學老師。他還提到他的哥哥，那個薪水很低的醫生，對他而言，夠了就是夠了。

- 我希望他們明白這不是關於"我們和達文波特校長之間的對立",因爲事情並不是這樣。我們所希望的是同樣的東西，那就是學校的最佳利益以及每個學生的最佳利益。因爲在這件事情上，我們是同一個合作團隊。

- 捐款中有九百二十三元又三十八分錢是來自《小胖漫畫》。()格雷格無法相信，捐錢的感覺竟然是那麼的棒。

零花錢大計劃讀後感

（二）

下午放學回來，我打開信箱，收到一個大信封，一看，是《中少蟲蟲網》寄來的安德魯的《零花錢大計劃》一書。

《蟲蟲網》怎麼知道我喜歡看安德魯的美國校園書呢？怎麼會送我書呢？也許跟我在蟲蟲網上寫讀後感有關吧，當晚我一口氣讀完了它。

《零花錢大計劃》描寫了美國一個11 歲的男孩和女同學編制小漫畫書在校園出售的故事，雖然他們編制得漫畫書非常好，但因爲在校園裏出售賺錢，被校長禁止了。後來當他們看到了學校閱讀廣告單中有書商出售的漫畫書後，就向數學老師提出了：書商可以在學校推銷漫畫書，而他們製作的漫畫書爲什麼不能在校園銷售呢？

在數學老師指導下，他們制訂了計劃，並向學區委員會提案、發言，經投票後通過了。

後來男孩和女孩編制的小漫畫成了校園最受歡迎的小漫畫，電子訂戶每月達2300 人，一個學期爲學校福利社捐款923.38 美元。

看了本書後，我佩服美國國小生的理財能力，同樣是國小生，書中的男孩，從幼兒班起就能幫爸媽做事來賺錢，到國小三年級時，已經能幫助小區裏的人幹活，賣自制檸檬水賺錢了。

而我們班裏比如富孩張天涵僅壓歲錢就有7 萬多元。但是像書中男孩那樣真正賺錢的卻沒有。他們的錢都是親人給的，而不是書中的男孩通過勞動賺的，我也一樣，到現在爲止沒有學會用勞動賺錢。

美國國小生的創新點子和動手能力也讓我佩服，他們小小的年齡已經知道怎樣去賺國小生口袋裏的零用錢。他們能自畫自編自印小漫畫，如果沒有畫畫的才能和電腦操作技巧能完成嗎？如果沒有創新的內容去吸引人，能賣出去嗎？雖然我經常在做預習報，可我從來沒有動過把它們編成畫冊，向同學們出售的點子，這就是我和美國國小生的差距。

國小生爲什麼不能提意見呢？記得二年級時我交給了校長一封信："國小生爲什麼不能春遊"後來這封信在《錢江日報》上登了，結果三年級後每學期就有了春遊和秋遊。

美國的校園比中國民主，國小生可以向校區委員會上提案，參加各校的校長們參加的會議，並且還可以在會議上演說。這一切是中國是不可想象的。

書中的男孩與女孩非常有個性，他們從競爭到合作的情節非常吸引人，他們在畫畫方面的才能也讓人印象很深。

安德魯的書是我最喜歡閱讀的書。

零花錢大計劃讀後感

（三）

暑假，爸爸給我選了一本美國人德魯﹒克萊門斯寫的《零花錢大計劃》的書。讓我看完寫讀後感。我喜歡看書，但不喜歡看大書。因爲要看很長時間纔看得完，但這本書卻讓我看得入了迷，覺得裏面的主人公真厲害。他就是格雷格——一個賺錢高手。

格雷格從小就很喜歡賺錢。幼兒園的時候就知道把家裏的舊物去換錢再儲存起來。到他上國小一二年級的時候，通過做家務賺錢。到三四年級時他已經開始在小區賺錢了。在五年級的時候，他突然發現一件事：學校裏每個同學都帶零花錢，如果把這些零花錢加起來的話……哇！學校就像一個超級大的儲錢罐。他現在只缺個榔頭把儲錢罐打開。於是，他想了許多辦法，他在學校賣同學們喜歡的東西，賣自己寫，自己畫的迷你漫畫書。但很快他發現他的死對頭莫拉也在賣迷你漫畫書搶他的生意，學校也開始對他的行爲進行限制。怎麼辦呢？

格雷格沒有放棄，經過反覆的思考，摸索，跟人溝通協調。他與莫拉從敵人變成了朋友，一起合作。併成功的說服了學校準許他們賣漫畫書。最後他們的漫畫書甚至賣到了全國的學校。

格雷格很棒吧！看完這本書，我也受到了很多啓發。很多時候事情要做好，不能只靠單打獨鬥，要學會配合合作。遇到事情不能慌亂，要冷靜思考，仔細觀察，尋找解決之道。多與別人溝通，多瞭解你的對手，甚至敵人，將他們轉換成你的合作伙伴或朋友，那麼事情就成功了一大半。

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