小豆豆讀後感精品多篇

小豆豆讀後感 篇一

雖然我們不可能擁有巴學園那樣的理想校園，我們也不可能遇到小林校長那樣的偉大教師，我們也不可能成爲豆豆媽媽那樣的智慧媽媽，但我們至少可以朝着那個目標努力去完善我們！爲“豆豆們”搭建一個更好的平臺。

小豆豆讀後感 篇二

這段時刻，我讀了一本十分搞笑的書――日本着名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這本書主要講述了小豆豆在上國小時的一段真實的故事。

小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到一個名叫“巴學園”的學校學習，在小林老師的愛護和引導下，“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子。

小豆豆其實是一個天真、活潑、善良、機靈的小姑娘，她經常有很多個性的想法，也會做一些在平常人眼中認爲不可思議的事。其中，讓我印象最深刻的是書中的“放回原處”這一篇。它講了每次上完廁所後，小豆豆總喜愛往下方看一看，這一次，小豆豆往下看時把寶貝錢包掉了進去，這可急壞了小豆豆。於是，小豆豆掏起了糞便，小林校長看見這個情景，問明原因後就像平時散步一樣走開了。過了一會兒，校長又走來笑眯眯地問小豆豆找到了沒有，還親切地叫她要把糞便放回原處。描寫風景優美的句子

讀到那裏，我情不自禁地想：“小林校長真是一個了不起的校長啊！他看到小豆豆做這樣的事情，不僅僅沒有批評她，還很巧妙地提醒小豆豆做事情要有始有終，要對自己所做的事情負職責。”書中的小林校長還是一個明白孩子、熱愛孩子的人，他對小豆豆所做的那些不一樣尋常的事情，都能寬容以待。

我真期望能跟小豆豆一樣，去一所“巴學園”學習。正因巴學園是一個快樂、自由的學校，教室是一輛輛舊電車，在那裏，想上什麼課就能夠上什麼課，還能夠自己選座位和同桌。上午的課上完後，便能夠去散步、做實驗、到圖書室看書……能夠盡情地玩耍，同學之間是那麼的親近、團結。

在之後，在第二次世界大戰中，巴學園被美軍飛機投下的炸彈，炸燬了，歡笑聲、歌聲消失了，巴學園也消失了。看到這兒，我的情緒無比沉重，我難以想象，平日載着孩子們“奔跑”的電車教室，他們最愛的圖書館、游泳池……都被熊熊的烈火包圍着、吞噬着……

我很喜愛《窗邊的小豆豆》這本書，期望自己能和小豆豆一樣，在一個快樂、自由的環境中成長。鍥而不捨的下一句

窗邊的小豆豆讀後感600字 篇三

看到這本書時，我被一個名叫小豆豆的女孩子給吸引了，天真，淘氣是我對她評價。我非常欣賞她的作者——黑柳徹子。

因淘氣，一年級就被退學的孩子。退學後，來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，併爲她輝煌的一生奠定了基礎。可能看到這時你會認爲這是作者在欺騙讀者的情感，但是這個故事卻是真實存在的。

這本書中記載着小豆豆的歡樂與悲愁，從“第一次來車站”到“再見，再見”。讓人留下深刻印象的小豆豆和小林校長也帶給了我無數的知識。

小林校長名叫小林宗作（原名金子宗作），他的教育方式，已經讓我深深地牢記於心。小林校長教育孩子時不是一味的批評，責罵，而是在童趣中去教育孩子讓他理解他的錯誤。如果現在的世界上有這樣的老師，那麼這個世界將會很美好吧？沒有叛逆的國中生，絕望的大學聯考生······

因爲在小林校長的領導下，巴學園中的同學們很天真，很快樂，沒有人與人之間的不平等，同齡人沒有對這些“問題學生”產生歧視，無憂無慮是我在他們身上看到的。平等和自由也很好的演繹在巴學園內。其實對於學生而言，最好的老師不一定要嚴厲，但一定要能理解學生的心靈。我對於那些打罵學生的老師倍感不屑與深深的鄙視。其實那些“問題學生”不一定都是壞的，他們只是對於世界充滿好奇，但那些不理解他們的`家長或老師，會把他們的聰明抹殺掉。我替那些孩子感到悲哀。

我的身邊也曾有過不公平的事。我的弟弟是一個喜歡到處跑，喜歡上課與人交流的男孩。我也曾因爲這些事說過他，但對於他的老師我非常憤懣。

窗邊的小豆豆讀後感600字 篇四

今天，我要向大家介紹一本有趣的書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

這本書的作者是日本的黑柳徹子女士，她不僅是一位了不起的女作家，還是世界上最有名的`女主持人哦！書的主人公是小豆豆（既作者本人）上國小的真實故事。小豆豆因爲淘氣被原來的學校退學後，來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下，從那個剛開始“怪怪”的她變成了一個人見人愛的乖孩子。正是因爲巴學園自由、獨特的風格，才呈現了現在這個調皮而又不失乖巧的小豆豆。這裏面的故事有“不能跳”，“健康樹皮”這些讓讀者們捧腹大笑的故事，也有“泰明死了”一些讓人淚流滿面的故事。恰好，這本書講述的時間是在世界二戰結束前，巴學園被美國導彈炸燬，因此後部分讓人覺得悲哀。

我最喜歡的人物是小林校長。他在第一次看到小豆豆時，認真的聽小豆豆說了四個小時的故事，讓小豆豆感受到了不一樣的溫暖。在後來的學習中，他還常常誇讚小豆豆是一個好孩子，給小豆豆不斷地鼓勵。小豆豆覺得長大一定要像校長先生一樣，當巴學園的老師，報答校長先生。她好好學習，變成了乖孩子。小林校長是一個愛孩子、瞭解孩子的人，在他的教育下，黑柳徹子也被聯合國委員評爲最瞭解小孩的人。

書的整個內容都非常優美，也幽默有趣，彷彿我面前就有一個小豆豆正在跟我打招呼呢！讀完書後，小豆豆給我留下的印象很深刻：她善良開朗，自信樂觀，時不時還有點小調皮。這讓我覺得小豆豆很像小時候的我呢！

聽完我的介紹，大家有沒有對這本書動心呢？那就趕快去買來看看吧！

小豆豆讀後感 篇五

我給大家的講的是《窗邊的小豆豆》的讀後感。

這本書主要講的是一個女孩因爲在以前的學校，經常“打擾”別人，所以被退學了。她就來到了“巴學園，這本書讓我體會到了上學的酸甜苦辣。

她在學校裏發生的有趣故事有：電車教室；山的味道，海德味道，游泳池，最差的衣服……

巴學園和別的學校最不同的地方是上課的方式，一般的學校都是按照一定的時間段，有序的進行上課，比如第一節課時語文課，就上語文，第二節是算術的話就上算術，可這個學校卻完全不一樣。在第一節課開始的時候，女老師就把當天上的所有課，還有每一節課所要學習的所有問題點，滿滿的寫在黑板上，然後說下面開始上課，從你喜歡的那門課開始，於是同學們就從自己喜歡的那門課開始學習！語文，音樂，數學都可以。

還有他們的飯菜也是很特別的，校長要求飯盒裏都有海的味道，山的味道，山的味道：比如說蔬菜，肉，海的味道比如說是：魚，紅燒海味，蝦之類的！

他們學校的游泳池是像一艘大船的模樣，有一次游泳課是突發的，同學們什麼都沒有帶，他們都是光着身子下水游泳的，因爲校長覺得如果男孩女孩覺得自己的身體和對方的不一樣，是件很奇怪的事，那就不好了，而且校長認爲在別人面前拼命掩藏自己的身體是不自然的事。

巴學院還有很多有趣的事……

我認爲這是本真正好看的書。

窗邊的小豆豆讀後感700字 篇六

寒假期間，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。看完後我深深地喜歡上了“巴學園”，也讓我對戰爭感到深惡痛絕。

小豆豆是個調皮的孩子，因爲種種原因被迫退學了。他的媽媽又爲她找了一所新學校-----巴學園。小豆豆在這裏度過了一段快樂的童年時光。

巴學園與其它學校不同，是由廢棄的電車組成，在這所學校裏，每天上午老師把當天要學習的東西寫在黑板上，同學們可以根據自己的喜好決定從哪一門功課開始學，如果上午把全部知識學完了，下午就可以自由活動。小林校長爲了讓孩子們多吃飯，教孩子們把食物想象成山的味道，海的味道，多有創意啊！不責怪每一個做錯事情的孩子，教會他們關心幫助那些有缺陷的人。在這裏小豆豆逐漸從一個調皮的孩子變成了一個大家能接受的人，爲之後事業的成功奠定了基礎。

快樂的時光總是很短暫，不久戰爭爆發了。在一個夜晚，炮彈冷酷地落在了巴學園，平日裏的`歡聲笑語沒有了，取代的是一團熊熊大火，滾滾硝煙吞沒了點點歡笑。而校長並未沮喪，說：“下一次，我們要辦一個什麼樣的學校呢？”這句話凝聚了校長對孩子的喜愛及對教育的熱情，他的心中仍充滿了信念與希望。但歡聲笑語的巴學園卻再也回不來了。

很幸運，我也生活在一個快樂的校園，我們的晁校長對學生盡心盡責，經常舉辦豐富多彩的課外活動，開辦各式各樣的社團，培養我們的愛好，充分發揮我們的特長。班主任王老師爲了鍛鍊同學們的膽量和語言表達能力，開展了風采展示活動，給每位同學提供上臺展示的機會；爲了讓大家多讀書，讀好書，讓閱讀成爲一種習慣，設立了班級讀書角，精心挑選了許多中外名著供大家借閱。在這樣一個充滿了愛與溫暖的“巴學園”裏，我們感到幸福和歡樂。

與小豆豆不同的是，我們生活在一個和平的年代，沒有戰爭的困擾，沒有瀰漫的硝煙。我痛恨戰爭，是戰爭毀掉了巴學園，毀掉了孩子們快樂的源泉。我希望世界永遠和平，讓戰爭徹底從浩瀚的宇宙中消失！

小豆豆讀後感 篇七

這次研修的網絡讀書活動，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書，看到這個書名感覺有點怪怪的，心想這是兒童讀物嗎？今天是週六，抽出了一天時間仔細地閱讀了，感覺非常不錯，給我這個13年教齡的老師很大的觸動，也反思了自己這些年來的教育教學，很受啓發。《窗邊的小豆豆》這本書，它是由日本的黑柳徹子寫的，描寫的非常生動，有精彩的故事、流暢的語言，是一本值得大家仔細閱讀的好書。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認爲是最瞭解孩子內心的人，從而成爲了亞洲史上第一位聯合國兒童基金會親善大使。我想，這一切在很大程度上取決於她幸運地遇見了一位教育家——小林宗作先生，取決於她進入了一個我們都夢想進入的樂園——巴學園。

還記得小時候，一旦受了委屈，總希望大人們可以真正理解自己的內心想法。如今，成爲一名教師了，反倒在很多時候忽略了孩子們的想法，因爲如今我們是“大人”了，我們認爲理所應當地要求他們理解“大人”的想法。

小豆豆原本是老師們心中認爲“無可救藥”的那一類學生，她會在上課時走到窗邊，對着街道上走過的藝人們大聲打招呼，因爲她最初的夢想是在長大後成爲一名藝人；她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關，關了又開，因爲她新奇地發現學校的抽屜和家裏推拉的抽屜構造不一樣……這一切彷彿將我帶入了童年的記憶之中，那是一片充滿童真的天地。遺憾的是，小豆豆的老師和我們一樣，不再是小孩啦。

小豆豆的境遇在巴學園裏得到了徹底的轉變，在這裏，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心他人；在這裏，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和尊重；在這裏，同樣有悲傷和無奈，但快樂是巴學園帶給孩子們的不變的主題；在這裏，善良和寬容的種子伴隨着知識，一同在小豆豆的心靈上生根、發芽、茁壯成長。

巴學園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨到作爲都令人欽佩不已。他能在午後的辦公室認真聆聽小豆豆長達四個小時的說話，只爲讓她能快樂地表達自己；他能爲有腿部缺陷的孩子設計一場特別的運動會，只爲樹立他的自信；在小豆豆爲了找心愛的錢包，而將糞池裏的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時，他鼓勵學生不論男女都光着身子下水，因爲他認爲“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……

這樣的教育在巴學園裏屢見不鮮，的確，良好個性的培養和知識的增長同樣重要。讀着，讀着，我總是不自覺地將自己置身於巴學園中：和大家一起在飯前唱着“慢慢嚼呀，嚼呀……”，在結束一天的課業之後，集體在巴學園中漫步；和大家一起在廢棄電車改裝的教室裏讀書，看燒瓶裏的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認，這曾經是我們所夢想的校園；任何一名老師也不能否認，這曾經都是我們的教育理想。

窗邊的小豆豆讀後感500字 篇八

話說，我從來沒有認真地看完一本書過，但是，這本書例外，它叫——《窗邊的小豆豆》。

這本書是一位日本女作家黑柳徹子寫的，有趣的是，以前，我一直因爲作者是日本人而一直沒去動它……因爲那時候我挺討厭日本的（雖然現在也一樣……），直到前幾天，老媽讓我來好好看看這本書，我半信半疑地翻了開來，發現這本書不是一般的好看！

文中的`小豆豆就是作者啦！她在原來的學校裏，不停地“打擾”着同學和老師們，她媽媽受不了啦，趕緊領着她退學了……

小豆豆很不喜歡不上學的日子，她媽媽也很無奈，只好把她送進了“巴豆園”，那裏是個非常特殊的地方，教室竟然是電車！只不過把座位都換成了課桌椅罷了。但是，更讓我羨慕的是，他們早上想上什麼課就上什麼課！想寫作文就寫作文，想做實驗就做實驗，想畫畫就畫畫……

說心裏話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打哈欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽纔跟她提起小時候因爲太過調皮被退學的事情。我想，如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽就對她說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種打擊，就不會有這本書了。

這本書不僅讓我記住了“巴學園”，記住了小林老師，記住了一個慈祥的媽媽，讀出了人與人之間相互理解和尊重的重要。