常學常新，做到學思用貫通、知信行統一

常學常新，做到學思用貫通、知信行統一

黨的十八大以來，習近平總書記以高超的政治智慧、真摯的爲民情懷、強烈的責任擔當，就安全生產作出系列重要論述，提出一系列新思想、新觀點、新論斷、新要求。各地區、各部門、各單位要把學習貫徹習近平總書記關於安全生產重要論述當作一項政治任務，擺上重要議事日程，以學習《生命重於泰山——學習習近平總書記關於安全生產重要論述》電視專題片爲契機，全面系統學、深入思考學、聯繫實際學，以學在深處、謀在新處、幹在實處的昂揚狀態，切實增強防範化解安全風險能力，大力提升我國安全生產水平，確保人民羣衆安康幸福，共享改革發展和社會文明進步成果。

強化組織領導，擴大學習覆蓋面。要突出抓好各級黨政領導班子和領導幹部這一“關鍵少數”，將習近平總書記關於安全生產重要論述作爲各級黨委中心組理論學習、幹部教育培訓、院校教學等的重要內容。各級領導班子、領導幹部要高度重視，帶頭學習、帶頭對照、帶頭查改，做到學習上深一步、認識上高一籌、實踐上先一招，切實發揮好“頭雁效應”。要着力組織各生產經營單位系統學習，建立從主要負責人到一線員工的學習制度，督促主要負責人、安全管理人員、一線員工等各層級進行有針對性的學習，強化全員辨風險、除隱患、防事故的思想自覺和行動自覺。要全面推動全社會廣泛學習，充分運用電視、網絡、報刊等媒體刊播宣傳電視專題片及其主要內容，持續推進總書記重要論述入腦入心、見行見效。各地區各部門各單位要提高政治站位，及時彙總本地區本行業本單位學習情況，通過通報、警示、考覈等方法，及時總結推廣好的經驗，提醒督促行動遲緩或不認真、走過場的部門、單位迎頭趕上，不見效果不鬆手、不達目的不放鬆。

創新形式方式，做到入腦入心。在學習中，要力戒“蜻蜓點水”“囫圇吞棗”的學法，從根本上杜絕“腦海不曾留下痕跡，但我已學過”的情況。要精心謀劃、不斷創新，採取個人自學、集體學習、交流研討、專題教育等方法，圍繞主題全面學、抓住重點深入學、拓展渠道廣泛學，確保高質高效。要通過安全生產“大講堂”“大家談”“公開課”“微課堂”和在線訪談、基層宣講等形式，充分運用微博、微信、短視頻等新媒體平臺，開展靈活多樣的目標化、分衆化、互動化宣傳教育。入腦入心，最重要的是把方法找準，“好記性不如爛筆頭”，要把強讀與強記結合起來；“學而不思則罔，思而不學則殆”，要把勤學與善思結合起來；“行是知之始，知是行之成”，要把理論與實際結合來，真正做到活學活用。

堅持對標對錶，尋找差距不足。安全生產是系統工程，抓和不抓大不一樣，重視抓、認真抓和不重視抓、不認真抓大不一樣。在學習中，要發揚刀刃向內、自我革命精神，持續對照總書記重要論述、人民羣衆新期待檢視差距不足——是否做到“兩個維護”，從講政治高度抓好安全生產工作；是否立足“兩個大局”，從戰略全局謀劃安全生產工作；是否堅持“兩個至上”，讓人民羣衆獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續；是否統籌“兩件大事”，更加有力防範化解重大安全風險；是否強化“兩個根本”，推進安全生產理念變革、制度變革、管理方式變革……要堅持高標準嚴要求，針對查找出來的不足，有的放矢進行整改。

切實指導實踐，有力推動工作。思想是行動的先導，理念是實踐的明燈。然而，個別地方在發展理念上的偏差、工作推進上的不力、新舊問題解決上的不到位等，導致事故不斷，嚴重衝擊人民羣衆的安全感。學習，是爲了從根本上、源頭上解決問題，推動工作。只有認識到位，行動纔會自覺。如果不牢固樹立安全發展理念，那麼，對於黨中央、國務院關於安全生產的重要部署，仍會有個別地方在落實中打折扣、做選擇題。學習，重在深學深悟、常學常新，做到學思用貫通、知信行統一，要結合黨史學習教育、“我爲羣衆辦實事”實踐活動，把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，着力擰緊責任鏈條，下大力氣解決頑瘴痼疾，探索安全生產治理體系和治理能力現代化路徑，以實際行動和實際效果做到“兩個維護”。

使命呼喚擔當，奮鬥贏得未來。各地區各行業各單位要心懷“國之大者”，持續深入學習習近平總書記關於安全生產重要論述，切實扛起維護安全穩定的重大政治責任，堅決遏制重特大事故，以優異成績慶祝建黨100週年。