單親插班生觀後感(精選多篇)

第一篇：單親插班生影評

will a 36 years old bachelor, living on his father’s heritage. he spends all his day buying things in supermarket chasing after the girls. marcus aprecocity boy, living with his mother whose spirit is no abnormal. in school other children laugh at him for his weird clothes, at home he feel painful for his mother’s crying and other behaviors.

an accident the two boys know about each other. then, the big boy become the little boys’ hope to treat his mother and the little boy become the big boys’ hope to find his girlfriend.

in the movie, i like the boys marcus most. he like his mother so much. he can sing harsh songs and dress weird clothes to make his mother happy. it is said that: honing gives a sharp edge to a sword, and bitter cold adds keen fragrance to plum blossom. marcus is such a good boy, especially in the society that boys can’t remember their mothers birthday. and also i like nicholas houltwho act as marcus. i like his lovely face , native english.

“every man is an island and i stand by that, but, clearly some man are part of island chains. below the surface of the ocean they’re actually connected.” i think the this not only means that we are connected with others in the society, but also means that we should help others around us to make the society more beautify. will help marcus to heal marcus’s mother but he finally find his own woman, marcus help will to find will’s woman but he finally treat change his mother to be normal. in the end

i want to give everyone a advice : help others to happy yourself. sincerity;

第二篇：插班生

《插班生》劇本

角色：插班生小亮

本班女學生小高

本班女學生小趙

人物介紹小亮作爲剛轉來的插班生對於周圍的環境都不熟悉，也不認識班上的同學，

加上自己的家境並不好所以非常的沉默寡言、不喜歡交流。

小高是班上的女同學，平時性格活潑大大咧咧，家境很富裕，但爲人小氣，蠻

橫刁蠻，喜歡欺負弱者，喜歡佔別人的小便宜。

小趙是小高的好朋友，平時倆人形影不離，小趙爲人老實，性格比較內向，但

喜歡護着小高，在小高犯錯誤的時候喜歡出來爲她打圓場。

劇情簡介小亮作爲剛轉來的插班生因爲環境和同學之間的不熟悉所以非常沉默寡言，沒

有太多的話講，而小高自認爲家境條件是班上最好的所以喜歡欺負別人，喜歡

仗着自己的家境佔別人的小便宜。所以小高對於新來的這位插班生處處刁蠻，

喜歡欺負他，而他也是沉默寡言不敢反駁。一天，小趙向小高借錢，小高在大

意間不小心把自己的錢包遺留在了小趙的桌子裏面，而事後小高發現後在自己

的包裏和桌抽屜裏都找不到，所以非常地氣憤，於是懷疑是小亮偷偷把她的錢

包給偷了，便當着全班的面把小亮罵了，小趙知道原委想阻止，但是小高並不

給機會小趙解釋，於是在一頓痛罵之後便氣憤的離去了，可當小高在氣憤離去

的時候卻無意間撿到了一張飯卡，剛剛丟錢包的她以爲自己是走運了，非常地

高興，於是她便刷完了飯卡里面的錢。等第二天她來學校的時候，發現小亮今

天不同以往，一個人在默默地流淚，好奇之下於是變詢問小趙，小趙就把小亮

丟了飯卡和他在學校的艱辛生活告訴了小高，並告訴小高是她自己把錢包落在

了自己的桌子了。小高突然醒悟原來昨天撿到的飯卡就是小亮的，心裏對於在

全班罵小亮的事很懊悔，於是偷偷把飯卡的錢衝了回去，並向小亮道歉，最後

他們三人成了好朋友。

臺詞

第一幕 教室時間 轉學第一天

小亮默默地坐在教室裏面看書 小趙和小高在一邊議論昨天買的東西，突然小

高轉變了話題，一邊偷偷地看着小趙

小高：你看見那邊的那個人了嗎？

小趙：怎麼了？他不是昨天剛剛轉來我們班的新同學嗎？

小高：你看他那樣，穿得好老土啊！真好笑，現在居然還有人穿成這樣（竊笑）

小趙：好啦好啦，別管他了，說說你昨天買的那件衣服吧，好看吧？（此時上課鈴響了）大家都坐回了自己的位置

在一邊的小亮聽到她們的對話心裏很不是滋味，但也沒說什麼。

（此時下課鈴響）

小高：小趙，昨天我在西街看到一條很漂亮的裙子，我們去看看吧

小趙：嗯嗯

（小高 小趙開心地離開了）

小亮默默地收拾東西，心裏好像想着什麼，默默地離場

第二幕 教室時間 轉學第二天

小亮是一個勤奮的孩子，所以早上第一個到教室看書的是他。

小亮到教室後，默默地坐在了自己的位置上看起了書。

此時 小趙 小高進場

小趙 小高進到教室，看到了首先來的小亮 倆人對視了一眼

小高：喂，小趙你看，這鄉巴佬來這麼早。哼

小趙：哎呀，你就別理他了，人家從鄉下來的，勤奮啊，哪像我們在這是能過一天算一天。 小高：不是啊小趙，我跟你說啊，人家都說這鄉下來的人就愛佔小便宜，看見別人有的就會妒忌，看見喜歡的就會想辦法得到，你說他來這麼早是不是偷東西來的啊，反正他來的第一天我就看他像個小偷！

小趙：哎呀，你就別亂想了，人家可是來這裏學習的，誰像你了，唯恐天下不亂的。

小高：哎呀，不是的不是的，我看啊，他就是心術不正，他一個人在教室誰能說他在幹嘛啊，在我看來，他這人裏表不一！

小趙：我說你這人，他又跟你無怨無仇的，你就別亂猜測了，真是的

小高：好吧，好吧，就你是好人，我多心了好吧！…..

小趙：哎呀，趕緊的吧，上課了。（上課鈴響……..）

(下課鈴響)

小趙：小高，小高和你商量件事情吧

小高：嗯嗯，說吧

小趙：昨天我在西街那看到另一件挺好看的衣服我試了試挺適合我的，但是…….我身上現在錢不夠，你能不能…..

小高：哎呀，我還以爲啥事呢，雜倆什麼關係，行，我這就給你看看（掏出了錢包，翻出了

錢給了小趙）

小趙：我跟你說啊，那件衣服做工真的很好，樣式也很時髦，雖然是冬裝但是穿起來一點都

不顯胖，束身的呢！…….

小高：真的啊，聽你這麼一說我還真想看看呢（這是，談到了倆人都興奮話題，小高把自己

的錢包放在了小趙的書上，被書蓋住了）我以前也想買一件這樣的衣服，可是一直都找不到，看來這件衣服很真挺好的啊，要不咱們家的小趙怎麼會看上啊~（倆人開心的笑了）要不我們現在去看看？要是被別人買了就糾結了……（若有所思）要是合適的話我也要買一件……

小趙：嗯，那，咱們就快走吧…..

（小高的錢包被小趙連同書一起收拾進了桌子裏）

小亮還是同以往一樣，默默地收拾自己的東西回去了。

第三幕 教室時間 第三天上午

小高氣沖沖地衝進了教室，發瘋似的翻着自己的書包和書桌，可是怎麼找也找不到自己的錢包，小趙隨着小高一同進來，在小高翻找東西的時候一個人在旁邊思考着。

小高：怎麼辦啊，哪裏都找不到啊！我明明記得我昨天就放在這裏啊！爲什麼…爲什麼啊…..

（自言自語地說着話，說話的同時還在不斷地找）

小趙：哎呀，你就先彆着急啊，你越是着急越是找不到的，我們冷靜下來想想。 小高：你沒丟錢包你當然不着急啊，哎….不說了，不說了，越說越煩！

而此時，小亮進來了，小亮偷偷地看了她們一眼（因爲關係不熟，所以此時只有他們三個人，內向的小亮有點不好意思）

小高看了他一眼，心中似乎明白了什麼，衝過去猛地拍了下小亮的桌子。

小高：哼，你快把我的錢包還給我，要不我告訴老師去！

小亮震驚 迷惑 啞巴吃黃連有口難言狀

(來源說明好範 文網：)

小高：不說話是吧，不說話就是表明你默認了！（推着小亮）你快把我的錢包還給我！你這

個不知好歹的東西，敢偷本小姐的東西，你們鄉下人都是這樣！一點素質都沒！你這個小偷，你這個小偷！！

（與此同時）

小亮：夠了！（第一次開口）我說你鬧夠了沒有！鄉下人，鄉下人怎麼了，我們鄉下人比你

們城裏人高尚得多了，不要血口噴人好不，你有沒有證據？

小高：喲，你還得理了啊，我就是看不慣你！你就是小偷！

小亮：你真是無理取鬧，你們城裏人就是仗着自己有錢欺負我們這些鄉下人！

（吵得正厲害）小趙過來了

小趙：我說你們兩個，先冷靜下嘛，事情還沒弄清大家都好好說行嗎

（小高吵得面紅耳赤此刻顧不上朋友關係了）

小高：這裏沒你的事！（把小趙推開）一邊涼去，我就是要全班都知道我們班來了個小偷，

怎麼着（藐視地看着小亮）

（小趙鬱悶地回到了自己的座位，苦悶地翻着書，突然眼前一亮）

（ 此刻同學陸續來校）

（小趙連忙衝上來，想解釋什麼，但小高很氣憤）

小高：別來煩我！

小趙：不是的，你先冷靜，你聽我說…..

（此刻小高轉過身，面對全班）

小高：大家聽着，我們班這個插班生是個小偷，大家以後要提防着他，別相信他！ 小亮：你！你！你這人……哼！(坐回座位狂躁地翻着書)

小高：哼 （轉身向教室外衝去）

小趙：哎…..事情怎麼會這樣…..

與此同時……在教室外的小高悶悶地走着，突然眼前的地上出現了一個什麼東西，小高湊近

去一看，是一張飯卡，她環顧了四周，發現一個人都沒有，於是便匆匆地裝進了自己的口袋裏面，剛剛低落的她突然心情變得大好。哼着小調回到了教室

小趙：哎呀，你終於回來了，你…..怎麼…..心情好了，哎，不關了，我有事和你說！ 小高：嗯？哎呀，小趙我沒事了沒事了，你啥都不用說，我現在都好了~

小趙：不是的，我真有事和你說

小高：（瞪了一眼旁邊的小亮）哼，今天本小姐不和某人斤斤計較（轉過頭）小趙，中午我

請你吃飯！就這麼定了！沒什麼好說的了，我現在心情很好~

（說完就出去了）

（小趙很莫名其妙，但看到小高這樣，也就沒說什麼了，打算事後再告訴她）

小亮氣憤地收拾完書，準備吃飯去，摸了摸自己的口袋，發現自己的飯卡不見了，又找了找書包，開始着急了，一邊想着，一邊自言自語，一邊開始翻自己的書包、書桌，但都是找不到，若有所思，失落地下場了……

第四幕 教室 時間 第四天早上

小亮失落地走進教室，趴在默默地流淚（抽泣聲）

小高小趙進場，小趙坐到自己的位置上整理東西，小高看了看小亮，覺得有些異常，偷偷地和小趙說

（偷偷攀談的感覺）

小高：哎，小趙，他這是怎麼了？好像是……哭了？

小趙：哦，他啊，我聽說他好像是丟了什麼…..好像是…..哦！對了，他的飯卡不見了，聽說

啊他平時都不捨得買東西，因爲家裏窮，都把錢存飯卡了，每天都是省着吃，也不買什麼東西，所以他飯卡丟了他這兩個月的生活費都沒了，據說，這生活費還是他父母給藉藉來的呢！哎，我都有點看不下了….你說我們要不要…..

小高：………..飯卡……難道……..

小趙：你在自言自語什麼呢？

小高：哦…(驚恐)沒什麼…

小趙：哦！（拍腦袋）我差點忘了，我有事和你說，你的錢包找到了！

小高：找到了！（驚訝）

小趙：是啊，你還記得你那天借錢給我了是吧

小高：是啊

小趙：你把錢包放我桌上了，被書給蓋住了，我給一起收拾到我桌子裏去了！那天你和小亮

吵架把我涼在一邊，我就無意間發現了你錢包，本想和你說…

小高：你爲什麼不早點告訴我啊！

小趙：我有試過啊，你推開我和小亮吵架後來還莫名其妙的走了我哪有機會啊

小高：………..我知道了…………把錢包給我！

小趙：啊？…..哦……

（小高拿着錢包什麼話都沒說就走了出去）

（小趙在後面喊着）

小趙：你要幹什麼去啊？……..

不一會小高回來了，徑直走到了小亮的面前，小亮擡起頭，表情裏充滿了失落

小亮：怎麼，沒事做又來鬧事？（語氣稍緩慢）

小高：不是不是….只是…..來和你…..說聲……說聲…….對不起！

小亮：………（震驚，思考）

小高：昨天罵你是我不對

小亮：又想來玩弄我，我纔不信！

小高：不是的不是的，我是真的對不起，那天我是大意把錢包落在了同桌的桌上了，這是一

個誤會，我….真的對不起

小亮：哦…..那…..挺好的，至少證明了我是清白的。

小高：還有…..你的….飯卡，我撿到它了

小亮：啊，真的，那趕緊還我，我們就兩清了！

小高：還你可以，不過還你之前我還欠你一個道歉！

小亮：….爲什麼？

小高：因爲那天吵架之後我就出去了，剛好那會我撿到了你的卡，而我當時並不知道那是你

的卡，所以我就…..我就到食堂裏把卡上的錢都刷完了….

小亮：你！你！你怎麼能這樣，你可知道，卡上的錢…….

小高：我知道我知道，所以，我把刷的錢都衝上去了！

小亮：……..

小高：所以，整件事情都是我的錯，我欠你很多道歉，現在我只是希望你能…你能原諒我…… 小亮: ………

小高：………

小趙：好啦好啦，現在事情都明白了，大家都不要不開心了，要不這樣，中午我請客，我們

仨吃一頓，能發生這種事情，也說明我們大家有緣分啊~飯後我們就是朋友了！ 小亮：…….

小高：…….

（小趙拉着小高和小亮）

小趙：好啦好啦，咱們走吧~~~~~~

三人下場戲畢

第三篇：插班生的處理

學號：201420144027姓名：賀慶亞班級：工商管理【旅遊】

插班生的處理如果我是班主任，我會這樣處理插班生：我會根據插班生的心理特點幫助他解決我力所能及的困難，一般外來插班生會有兩個心裏障礙：一是學習適應障礙，二是人際交往障礙

以爲外來的學生在短時間內是不能適應新的學習方法的，而且也很難適應新的環境。 爲了更好得解決外來插班生上述的問題，瞭解他們、關心他們，提高他們的心理素質，進而促進學生綜合素質的提高和學校整體教育的優化。

針對該生的行爲所做的診斷分析，我分別和他的班主任和一些任課老師進行交流，進一步瞭解情況。在此基礎上，我分別從學習輔導、人際交往輔導和職業輔導三方面出發，對其進行較深入的輔導，主要有以下幾點：

1．適應環境和飲食。陌生的環境和飲食的不習慣是造成學習和人際交往不適應的首要原因。改善環境和飲食的適應性也是改善學習適應性和人際關係適應性的前提條件。建議多逛逛校園，樹立“校園是我家”的思想，同時建議多瞭解紹興和柯橋，使他有一種親切感。 2．明確學習責任和目的。注意對他進行學習責任和目的的引導，學習是一項義務，即使把它當成一種任務，也必須出色的完成這項任務，這是我們學習者的責任，如果連這樣的責任心也沒有，我們還能期待在以後的工作中有所成就嗎？明確學習的目的性，爲以後的社會生活打下基礎。即使是開一家網吧，也需要具備做店老闆的基本素質和能力。

3．積極暗示、發掘自我潛能。通過他的自述，抓住了一些他的優點，及時加以肯定。比如英語成績不錯，記憶力不錯；重視朋友的友情；思維敏捷、頭腦靈活等。並且給予積極暗示，他可以學得好。同時我也與其任課老師進行溝通，瞭解他的一些良好表現，希望他們配合對他多進行鼓勵教育。

4．加強師生溝通。遇到問題的時候，或者發現老師有哪些不足的地方，多與老師進行交流。由於他比較內向的性格，建議先可以從班主任開始。同時我也單方面和班主任進行溝通，希望平時能夠主動關心和詢問，使他消除“自己是外地人，和本地學生有不一樣待遇”的想法。

5．加強同伴交往，合理轉移注意。在校期間要主動與同學進行交流，可以從同桌開始，班主任特意安排了一個開朗熱情的本地人坐他旁邊。通過加強同伴交往，一段時間後可以將活動中心從自我內心以及網友和電腦遊戲投向現實同學的同伴交往和同伴遊戲，改變以前企圖在網上得到人際補償的狀況。

6．合理定位職業目標。不否認他的職業目標，但是要合理正確地定位自己的職業目標。明確職業選擇的原則，從自身的潛能和個性特點爲依據，慎重考慮自己的職業選擇。鼓勵他如果真想在國中畢業後做一位出色的能賺錢的網吧老闆的

話，那也要從現在開始學習一些專業的知識，爲以後做準備。 外來插班生主要表現在自卑、孤獨、脾氣暴躁、態度冷漠等這些方面，而這些心理的形成，一個主要的因素就是剛進入新環境的不適應引起的，所以外來插班生的適應行問題成爲我們首要關注的。

2．在平時的工作中，要注意加強對外來插班生的心理疏導。教師要加強自身的專業知識水平，更多的瞭解自己所任教班級中的外來插班生，不僅在學習上要多加幫助和關心他們，能夠根據外來插班生的不同特點制定出相應的教學方案進行輔導。同時也要加強師生溝通，關心他們的生活，瞭解他們的心理，幫助他們順利的度過適應期。

3．加強親子關係在這裏也顯得更爲重要。以布商和民工爲主得兩類人羣構成了我校外來插班生的大多數家長，針對不同的家長對待孩子的不同要求和期望，學校需要根據實際情況做更多的努力。在原來家長會、家校聯繫本、家長開放日、公開評教等家校聯繫的基礎上，要有針對性的組織一些活動，讓外來插班生的家長真正來傾聽孩子們的心聲，更好地加強親子關係。

第四篇：插班生協議書

插班生協議書

爲了加強對插班生管理，進良好校風學紀的形成，特別制訂本協議

一、 凡要求來我校插班的學生必須持成績單和轉學手續到招生辦登記，經校長室審批簽訂好插班生協議後方可辦理報到、繳費、註冊手續

二、 凡插班生第一學期爲試讀期，試讀期間插班生必須嚴格遵守《中國小生守則》和《中國小生日常行爲規範》，嚴格遵守學校的一切規章制度，如有重大違紀，剛按學校制度予以清退（或建議轉移學習環境），學校一律不退學費，學生和家長不得有任何異議

三、 學生有下列行爲之一者都屬於重大違紀：

1. 打架鬥毆，聚衆鬧事，敲詐勒索

2. 破壞公共財物，造成較大損失

3. 偷盜錢物，影響極壞

4. 談情說愛，有損學校聲譽

5. 頂撞、侮辱、謾罵教師和員工，情節惡劣；

6. 爬牆外出，上網玩遊戲，屢教不改；

7. 擅自逃學出走，影響極壞；

8. 抽菸、打牌、賭博、不聽教育；

四、 寄宿生嚴禁外出，凡擅自外出的學生或特殊情況請假外出的學生，在校外發生的一切事故所造成的一切後果，均由學生本人及學生家長承擔，學校概不負責。

五、 通學生嚴格遵守學校通學生管理制度，凡在校外發生的一切事故所造成的一切後果，均由學生本及學生家長承擔，學校概不負責。

六、 按婁底市普通高級中學學籍管理暫行規定，學生不得任意轉學，確因家長工作調動，家庭遷移或其他正當原因方可辦理轉學手續

此協議一式兩份（學校和家長各持一份），從簽訂之日起執行

家長簽名：

學生簽名：

婁底市xx學校（蓋公章）

第五篇：我是插班生

我是插班生

這個學期是我上學的第六年，也是我上的第六個學校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之後被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上臺，我一“失嘴”把自己的年齡說成了七歲，全班同學都笑了。老師讓全班同學寫“自我和介紹”，寫的好的甚至還可以當班幹部，我邊寫邊說：“今天我一定要寫個長的。”

旁邊的同學問：“你打算寫多長啊？”

我說：“寫一面。”

旁邊的同學驚奇的說：“哇！??一面！”

當時一面是個驚天動地的數字，很快我就寫完了。

同學們又說：“啊！你還說話算話，真寫了一面啊！”

老師叫第一排的同學把自己這一組的同學寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學聽，直誇我：“說我寫的好，字也漂亮，寫的也很長。”

我寫的最後一句是：“希望老師能重用我。”

唸完之後老師問我：“廖楊政，你希望老師怎麼重用你呀？”

我當時鴉雀無聲，因爲我不好意思。

老師說：“現在開始選班幹部，願意當小組長的同學請舉手。”很多同學都舉了，我沒舉手。因爲這覺得這“官”太小，我以爲選完小組長之後老師還會有更大的“官”讓同學們舉手，結果老師沒說。

唉！好失望！

廖楊政

2014.9.3。

石城一小三年級:廖楊政