“亮劍”軍魂-----王進山將軍

2005年的軍事題材電視劇《亮劍》讓片中的主人公李雲龍紅透了大江南北，國仇家難之際，李雲龍馳騁疆場，奮勇殺敵的英雄氣概感染了很多觀衆。桀驁不遜，不按常理出牌的行事風格也讓他在軍中聲名遠揚。其實，李雲龍這個英雄形象在歷史中確有其人，他的原型就是人稱“王瘋子”的開國中將王近山。

王進山原名王文善。1915年10月生於湖北黃安縣桃花區許家田村一個貧苦農民家庭，8歲起給人放牛，13歲給地主當長工。1930年6月不満15歲參加中國工農紅軍，同年9月加入中國共產主義青年團。1932年轉入中國共產黨。曾任紅4軍第10師排長、連長、營長、團長、副師長，紅31軍第93師師長。參加了鄂豫皖蘇區反“圍剿”、川陝蘇區反“圍攻”和紅四方面軍長征。歷次作戰身先士卒，捨生忘死，驍勇頑強，曾被人們送以雅號——“王瘋子”。抗日戰爭爆發後，任八路軍第129師772團副團長、769團團長、385旅副政治委員、386旅旅長。1945年8月起任太嶽縱隊副司令員，晉冀魯豫野戰軍第6縱隊司令員。1949年他任第二野戰軍第3兵團副司令員兼第12軍軍長、政治委員，率部參加了渡江、西南等戰役。1950年任川東軍區司令員。1951年參加抗美援朝戰爭，任中國人民志願軍第3兵團副司令員，參加了第五次戰役和上甘嶺戰役，曾兩次榮獲朝鮮民主主義人民共和國一級獨立自由勳章。1953年回國後，任山東軍區副司令員、代司令員，北京軍區副司令員，公安部副部長，南京軍區副參謀長、軍區顧問。第五屆全國政協常務委員。

1955年被授予中將軍銜，獲一級八一勳章、一級獨立自由勳章、一級解放勳章。

1978年5月10日於南京逝世。

王進山將軍的一生貫穿中國民主革命的四個階段中的前三個階段（舊民主主義革命時期、新民主主義革命時期、社會主義建設時期），他生於1915年這正是舊民主主義革命時期末端（自1840年鴉片戰爭到1919年五四運動，中國革命第一階段）；王將軍十幾歲就參加共產黨參加了艱苦卓絕的新民主主義革命（1919年-1949年新中國成立，中國民主革命第二階段）終於擺脫了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山的壓迫，人民終於當家做主，真正成爲國家主人；經歷了新民主義革命向社會主義建設時期邁進（1856年-1978年，中國民主革命第三階段）；正直社會主義建設新時期向中國特色社會主義建設時期大步向前之時（1978年至今，中國民主革命第四階段），王將軍於1978年5月生命戛然而止。

1992年，鄧小平爲紀念軍事科學院出版的紀念王近山的文集題寫書名：“一代戰將”。他對“王瘋子”的詮釋是：那不叫瘋，那叫革命的英雄主義！劉伯承說：一人投命，足懼萬夫。狹路相逢勇者勝，沒有點瘋勁，沒有不怕死的精神是不行！

下面我選了發生在王將軍身上的一個故事，與大家分享。

故事：殲滅日軍華北方面軍“戰地觀戰團”

1943年兼任太嶽軍區第二分區司令員的王近山接到劉鄧首長的一道作業：由於蔣介石妄圖襲擊陝甘寧邊區，中央命令王近山率領386旅16團迅速祕赴延安並擴編部隊，保衛黨中央；同時護送一批幹部及家屬轉移到大後方。

這是一項十分棘手的任務：一方面上級要求儘快到達延安，路上儘量減少戰鬥，甚至不得戰鬥；另一方面沿途又因爲日軍即將進行掃蕩，根據地外圍佈滿了封鎖線，不得不戰鬥；更重要的是16團還要拖家帶口，保護大批非戰鬥人員，不能利索地投入戰鬥。

王近山卻胸有成竹，所有人馬化裝成普通老百姓，離開太行山，在敵人眼皮底下迅速穿過同蒲路和汾河兩道封鎖線。

10月下旬，部隊到達洪洞縣附近的韓略村，王近山卻不走了。韓略村地形險要，是天然的伏擊戰戰場；而且根據情報，日軍經常大搖大擺經過該村調動兵力。王近山決定把老首長陳賡“路上不要求戰鬥”的指示撇到一邊，準備在此狠狠教訓教訓日本人。部隊迅速展開部署：偵察、警戒、埋伏……整個晚上，各項工作有條不紊地進行着。

次日上午，日軍13輛汽車旁若無人地進入16團預設的地獄。一聲槍響過後，王近山振臂高呼：“跟我來，衝啊！”不到3個小時，120多個日軍除3人逃脫外，悉數就殲。

王近山見好就收，善後工作交給地方武裝處理，部隊迅速轉移。日軍駐華北方面軍司令部卻炸了鍋。據八路軍的說法，16團消滅的這股日軍並非普通的小分隊，而是由華北方面軍司令官岡村寧次從各地抽調的100多名軍官組成的“戰地觀戰團”，其中包括一名少將旅團長、6名大佐聯隊長，準備赴太嶽前線觀戰，結果剛走到韓略村就見了閻王。岡村寧次獲悉後，暴跳如雷：“再犧牲兩個聯隊，也要吃掉這股共軍！”由於王近山早料到日軍會來報復，大部隊又化整爲零，3000多日軍連16團的影子也沒找到。

日軍對太嶽軍區的“掃蕩”草草收場，岡村寧次自創的“鐵滾式三層陣地新戰法”因此流產。消息傳到太行、太嶽和延安，人們都爲吳下阿蒙的傑作盡情歡呼。當王近山到達延安時，毛澤東緊緊握着他的手說：“我早就聽說有個紅四方面軍的“王瘋子”現在成了吳下阿蒙了（三國時期吳國孫權帳下大將呂蒙），了不起呀！”中央軍委當即命令王近山爲新組建的新4旅旅長，保衛延安。遠在太行的劉鄧首長也爲學生的膽略和謀略感到欣慰。

我的感悟：人生並非是一帆風順、事事如意的，是跌宕起伏的，是有笑有淚的，是充滿坎坷和困難的，但是面對挫折磨難時，就要向《亮劍》中李雲龍說的那樣：面對強大的對手，明知不敵也要毅然亮劍，即使倒下，也要成爲一座山，一道嶺。這就是面對強敵時的“亮劍”精神。

一、亮劍精神體現了一種壯志豪情和堅韌。拿破崙曾經說過：不想當將軍的士兵不是好士兵。所以做人應當有志氣，每個人都應具有這種精神、這種品質。解放軍的志氣是贏得戰爭的勝利，解放全中國，正因爲憑藉這一點，我們的解放軍在裝備差、敵我力量懸殊，用“小米加步槍”完成了常人無法想象的任務。

二、亮劍精神是我們的軍魂，首先他體現了一種魄力和勇氣。人們常說：狹路相逢勇者勝。何謂勇者，勇者不僅僅是指那些敢於直面敵人炮火的革命英雄，同時也是指那些敢於面對困難，在困境中也可以求生存、求發展的人。在戰爭年代，兩軍對峙，雙方爭奪的是陣地，退一步就等於是把自己的陣地讓給了敵人，也等於是把勝利的希望讓給了敵人。正因爲解放軍在敵人面前的勇往直前，毫不退縮，纔將鬼子趕出了中國，把國民黨趕出了大陸，成爲真正的勇者，成爲笑到最後的勝利者。

三、亮劍精神是一種敢於戰鬥，永不服輸的精神。有了這種精神，我們就敢於面對困難和挑戰，就不會叫苦連天；這種精神是一種堅毅果斷、契而不捨的精神，有了這種精神，就能夠充分調動積極性，發揮更大的工作潛力；“亮劍”精神是一種謀定而動、堅決執行的精神，有了這種精神，我們才能心往一處想，勁往一處使，形成合力戰勝困難；“亮劍”精神是一種相互配合、團結協作的精神，有了這種精神，我們才能集團隊智慧，重拳出擊，有了這種精神，我們的團隊才能始終保持一種氣勢，勇往直前；有了這種精神，我們纔會面對任何困難永不言敗，對事業纔會有執着、忠誠度，還會有高度的執行力，作爲新時代的我們，我們應該把這種精神應用於工作、生活、學習上，那麼我們也就可以所向披靡，成爲真正的鋼鐵長城了！

四、抓好黨史學習，打造教育強國。習近平總書記在2月20日的黨史學習教育動員大會上發表了重要講話，我們就是要把思想和行動統一到總書記重要講話精神上來，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深刻認識、準確把握開展黨史學習教育的重大意義、工作要求，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，講好紅色故事、講好中國故事，培樹學生愛黨愛國思想，鼓起邁進新徵程、奮進新時代的精氣神，以昂揚姿態奮力開啓全面建設社會主義現代化國家新徵程，我們也要勇於“亮劍精神”直面工作中的各種困難和挑戰，創新工作思路，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，以推動教育高質量發展爲主題，以改革創新爲根本動力，堅持系統觀念，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持發展抓公平、改革抓體制、安全抓責任、整體抓質量、保證抓黨建，全面推進依法治教，鞏固拓展教育改革發展成果，爲建設高質量教體事業立柱架樑，推進教育治理體系和治理能力現代化，爲建設教育強國開好局、起好步，以優異的成績迎接建黨一百週年。