創建文明城市先進個人事蹟材料

xx，xx縣xx鎮中學教育主任，主管學校德育教育、校園安全工作，分管黨風廉政、文化創建、作風建設、教育宣傳、社團管理等工作，擔任學校基礎年級美術及“神筆”國畫社的教學管理等。自開展創建全國文明城市工作以來，xx同志率領全校師生積極投入到創文工作中，他埋首創文，忘我工作;他身先士卒，全力以赴；他勤勤懇懇，不辭辛苦，他的言行影響和感染了很多的身邊人，帶領xx鎮中師生譜寫了一曲曲文明城市創建的動人樂章。

一、學習引領 走進文明

在創建過程中，該同志認真學習領會並執行全國文明城市創建中未成年人思想道德建設測評體系及《xx縣創建全國文明城市工作三年規劃（2018—2020）》等文件精神，利用各種會議和活動，帶領全體師生貫徹黨的十九大精神和貫徹習近平總書記系列重要講話精神，以社會主義核心價值觀爲引領，圍繞立德樹人根本任務，培育形成良好教風、學風、校風，提升師生的文明素質和校園文明程度，辦人民滿意的優質教育。

二、活動組織 貫穿文明

該同志主管學校德育工作，在各類德育活動的設計實施過程中，廣泛開展中國特色社會主義理論和“中國夢”學習宣傳教育活動，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿於文明建設和德育教育全過程。在文明創建主題教育啓動儀式上，xx同志號召同學們走文明路、做文明事、說文明話，積極營造“你排隊，我點贊”的良好社會風氣。該同志組織了“排隊守續'

接力文明”、“青春心向黨，建功新時代”、“愛我中華 頌我xx”、校園文化藝術節等教育活動，使師生的文明素養得到了進一步的提升。

三、主管安全 淨化文明

xx同志主管校園安全工作，淨化教育周邊環境是他義不容辭的責任。他多次聯繫鎮執法部門對校園周邊環境進行檢查，對學校二百米內的流動攤販進行教育、勸誡、下發通告，並與他們簽訂了《治理校園周邊環境承諾書》，爲師生營造一個健康、文明、和諧的工作學習環境。在“百日安全生產整治行動”中，他組織三級安全管理網絡會議，落實管理責任；開展隱患整改，做好安全教育；進行矛盾排查，整治校園欺凌；掃黑除惡行動，普法教育宣傳……，各項行動和措施的落實，保障了學校教育教學工作的順利開展。

四、學習引領 走進文明

爲了抓好學生的常規教育和文明禮貌習慣的養成，他制定了《xx鎮中學一日常規》、《行爲習慣教育方案》等要求。將開學初定爲行爲習慣教育月，通過主題升旗、主題班會、軍事拓展等形式，讓學生知道常規要求和行爲習慣內容。開展《新中學生守則》內容背誦和檢測，通過評選先進、監督檢查、問題反饋等途徑使學生養成良好的行爲習慣。通過致家長的一封信、假期實踐活動，使同學們逐步養成良好的人格素養和道德規範，嚴格遵守社會公德，在社會做一個有道德、有修養的公民。

五、黨員行動 踐行文明

他時刻以“黨員的標準”要求自己，作爲一名人民教師，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，在政治上與黨保持一致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才爲己任。按時參加黨內組織的各項活動，配合支部書記、委員完成各類黨務任務。他參與學校黨支部組織開展“黨員進社區、文明進萬家”主題宣傳活動。向羣衆講解文明創建工作的要求，提醒學生提高文明意識，爲文明創建儘自己的綿薄之力。還參與了道路清理、護學崗、餐廳值班等志願服務活動，踐行了“亮身份、樹形象、當先鋒、做表率”的誓言，爲進一步深化城市文明建設工作，營造和諧的教育氛圍。

六、做好幫扶 助力文明

xx同志是xx鎮佃頭社區扶貧小組的組長，在每一次進村入戶的過程中，做到與村委幫扶對接、任務傳達、政策宣傳等工作。他與xx等x名教師按時入戶進行幫扶工作，要求每一位成員按時向村部和學校上交各類材料，做好脫貧攻堅的政策宣傳工作，引導小組成員要用