關於新課標理念和單元教學設計培訓心得體會

關於新課標理念和單元教學設計培訓心得體會

我聽了山西省教育科學研究院薛紅霞老師的《單元教學之魂》講座，專家從不同的角度揭示了現代教育中的數學課程改革，以淵博的知識，廣闊的視角，深刻的理解和清晰的解讀給我很多啓示：

首先，講座使我對核心素養有了更深刻的認識。在以後的教學中，我會努力將學生數學核心素養的培養作爲課堂的首要教學目標，認真分析學生在本節課中所應培養的核心素養，並圍繞這些核心素養精心設計教學和作業，使學生在課堂和作業中體驗知識的獲得過程，在學習過程中讓學生的核心素養得到逐步的提高。

其次，我對單元設計的教學方法也有了更深的瞭解。應該怎樣去做單元設計才能更適合自己的學生，更能有效果，雖然對於我來說是一個不小的挑戰，但也要認真研讀教材及教師用書，提高自己的站位，勤于思考，熟練把握教材，多思考、多琢磨，多在備課、教研上下功夫，多與優秀教師交流，取長補短，努力轉變自己的知識觀、教育觀，把自己學到的盡力融入到實際教學當中，引導學生掌握科學的學習方法、研究方法，使學生的每一節課都要有不同的收穫，從而提升學生的數學核心素養。

還有，我對數學教育的研究及表達也有了跟深入的認識。通過講座豐富了我的知識，使我對論文的撰寫有了更多、更深刻的認識，同時，也使我也認識到自己的欠缺，雖然具備了一些專業知識，但缺乏積累，缺乏表達，在今後的教學教研中，我會認真教研，不僅要提高自己的專業知識水平，更要提高自己的理論水平，努力轉變自己的知識觀、教育觀，爲更好地完善自己、昇華自己，也爲更好地引導學生更好地學習而努力。

最後，通過培訓提醒我，一定要清楚地領悟新課標的教學理念，用新課標理念研究教學、研究大學聯考。在平時的教學中，一定要在備課、上課的環節中多思考這樣做是否符合新課標的要求，是否有利於提高學生的核心素養，同時還要從全新的理念中研究大學聯考，鑽研新大學聯考試題、明確新大學聯考考查的方向和方式，去關注概念教學、試題教學的各方面的深度學習，注意學生知識的生成過程，培養學生的思維品質，其實新課程、新大學聯考也給我們老師帶來了新的挑戰，更是新的機遇，我們只要勇敢面對挑戰，不斷學習，提高自己，纔能有更豐碩的收穫。

總之，通過這幾天的培訓，使我開闊了視野，提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處，以及與名教師的差距，對於今後如何更好的提高自己，必將起到巨大的推動作用，我將以此爲起點，讓“差距”成爲自身發展的源動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。