國小科學新教材、新課標研修培訓心得體會

國小科學新教材、新課標研修培訓心得體會

爲了用好科學新教材，上好國小科學課。我來到了騰越鎮下綺羅完小。10月22日、10月23日這兩天投入到董素華國小科學名師工作室，進行了“國小科學新教材、新課標”研修活動。

姜琪老師強調，作爲一種科學探究，要着重培養學生和老師的科學素養，以達到教學的目標和教師的發展的目的。張成平校長分享了他的感悟：“語文博大精深，數學精彩絕倫，科學實驗一片茫然，因爲缺失，所以追尋。”科學要用真理的路徑去探索，要多元化，上出科學特色。接着馬站鄉朝雲完小申麗芳老師上課內容爲四年級上冊《彈力》，她自己動手做教具，在實驗中大膽創新，步驟嚴謹。她熟練應用多媒體技術輔助教學，體現出了較強的紮實功底和對教材的理解。然後滇灘鎮左所完小許麗玲老師展示了三年級上冊《食物的旅行》，她將課堂還給學生，充分調動學生的動手能力，激發學生的興趣，積極主動地探究科學問題；讓學生在一個輕鬆愉悅的氛圍中學到了知識。

聽了現場兩位老師精心準備的說課和看了三位老師的說課比賽視頻，實在是受益匪淺。他們的說課別開生面，讓我們對科學實驗說課有了全新的認識。

研修快要結束之際，董素華老師在撰寫教學案例分析方面給了我們一些實用性比較高的建議。她給我們播放了一些優秀的說課視頻，特別說明了這些優秀教師在教具上的創新。她期待着工作室成員涌現出一批優秀的說課教師。

第二天，雲南省教育科學研究院的席學榮教授用通俗易懂的語言給我們講授了“科學課堂的變革——項目式學習中提高解決真實問題的能力”主題講座。他從“項目式學習特點；科學課堂中項目式學習活動；教學案例分析；將學習性評價融合於教學過程之中；教學過程中的常見問題及策略”五大板塊給我們分享。整個講座過程中，他幽默風趣、和藹可親、激情澎湃，他的話語可謂是字字珠璣，擲地有聲，十分引人入勝。

此次研修時間雖短，收穫卻頗多。我認識到科學研究與現實教學需要互相結合，只有將理論應用於實踐，實踐聯繫生活，纔是關鍵所在。