培訓心得體會(精選多篇)

第一篇：培訓心得體會

培訓心得體會

非常感謝市公司給予我這次培訓學習的機會，這次學習的主要目的是培養我們如何做一名優秀的管理人員，如何在工作中充分發揮出自己的管理能力，輔佐好領導，輔導好下屬，如何使自己的團隊不斷成長，成爲一個優秀的團隊。下面我就這兩天的學習心得寫下來，並且在今後的工作中靈活的運用，幫助自己以及自己團隊不斷的進步，爲公司的發展壯大打好堅實的基礎。

管理者的角色定位。要想使企業或組織管理高效化，管理者一定要有職業化的意識和先進的理念，能夠認識到管理能力對提高組織效率、提升企業未來競爭力的重要性。管理人員的能力真正提高了，才能保證企業管理的真正效果。管理工作中管理者必須對自己的角色有一個明確的目標定位，管理者的目標定位是企業管理工作的基礎，對自己的定位，需要認清自己的位置、認清自己位置的職責、輔佐領導成就自己，輔導好下屬，要以強烈的職業意識給自己的事業、未來確定一個角色。

一、作爲上級角色的任務。

作爲一名優秀的管理者，他要對自己的角色及時有效的轉換，明確自己的職責，不斷的學習，不斷的提升自己的管理技巧與藝術，從工作和生活對下屬輔導好，設身處地的爲公司的發展着想，要深刻認識到企業給自己提供了一個難得的發展平臺，一定要帶領好自己的團隊盡情的在這個舞臺上展示我們團隊的精彩。

要具有上進心：敢於面對環境壓力，知難而上，迎接挑戰，開拓進

取，要有遠大的目標，併爲這一目標去不斷的努力追求，只有這樣才能實現一次又一次的超越，才能走的更遠；

要具有敬業精神：對事業要堅定信念，不斷追求，對工作大處着眼、細處着手，要精益求精，追求完美。

要具有寬大的胸懷：善意的理解對方，欣賞對方，學習寬容，任人唯賢，具有合作精神。

要有自知之明，正確的評價自我，不斷的學習，不斷的創新，揚長避短，超越自我。

要有強烈的務實精神，腳踏實地的工作，不要作只說不練的假把式，只有投入到工作中，才能得到回報，投入不一定有回報，但是不投入一定沒有回報。

要關心下屬，鼓勵和培養下屬不斷進步，時刻注意工作中的(請收藏本站：)細節，有些工作可以分配給下屬去做，在工作中不要過分相信自己的判斷，要多聽聽員工特別是資深員工的意見。提高員工處理問題的能力，帶領員工一起進步。

要打造團隊的凝聚力和追求卓越的品質，帶出一支過硬的隊伍。這需要管理者有具有領導的魅力，指揮協調的能力，以及制定有效的激勵機制。

二、作爲下屬角色的任務是執行命令，反饋信息，完成業績。領導的任務是做正確的決策，管理層要把事情做對，讓領導瞭解自己每天干什麼，向領導展示自己。

輔佐上司的七項措施：

1、自覺報告自己的工作進度----讓上司知道。

有些人只會默默無聞的工作，一件事情辦到什麼程度，有什麼困難，都不去向上司彙報，等到上司想起來問時才做回答，這樣工作效率上不去，結果也不一定能成功。

2、對上司的問題有問必答，而且清楚----讓上司放心。

對自己的工作範圍、職責、結果，上司一問三不知，假若你是上司，自己是什麼感覺，上司怎麼能把更重要的事讓你做。你爲自己的工作應該設定一個目標，如果工作目標模糊不清，怎麼能幫助你到達成功的彼岸。只能會讓你陷入迷茫之中，讓你覺得成功遙不可及。

3、充實自己、努力學習，瞭解上司的言語----讓上司放心。 我更加感受到了知識的重要性，現在我們集團客戶班要求每個客戶經理對產品知識都要做到了如指掌。每天都針對重點業務進行考試。

4、毫無怨言的接受任務---讓上司舒心。

面對領導安排的任務，要勇於承擔，接受挑戰，想方設法去完成任務，解決實際問題，不斷的鍛鍊自身的能力，同時給上司交一份完整的答卷。

通過這次培訓使我深深體會到了在工作中一定要講究工作方式和方法。成就自己，輔佐好領導就是對自己負責，對自己的下屬負責。

第二篇：執行力培訓心得體會

學習執行力心得體會

————李冠樹

9月21——22日根據公司安排參加了錫恩執行力培訓，在兩天開展的形式多樣、豐富多彩的教與學的活動中，我學到了很多知識。通過學習，全面瞭解了客戶價值的內涵，認清了企業執行中的三大假象（態度≠結果、職責≠結果、任務≠結果），懂得了無論做什麼事情都應該百分百負責，我也希望將我學到的知識應用到我的工作中，不斷提高自己的執行力，讓客戶滿意，讓公司滿意，達到預期效果。

通過學習我認爲所謂執行力就是按質按量、不折不扣的完成工作，達到預期目標。對待工作不找任何藉口，時時刻刻體現出真誠、誠信、負責、敬業的精神。就工作而言，如何提升自己的執行力呢？兩天的學習，我領悟到了很多，在此分享下我的體會：

一、 努力提升業務素質和解決問題的能力，做到加強學習更新觀念，不斷分

析自我、認識自我、提高自我，改變執行不作爲的不良習慣，自動自發做好本職工作。我們在執行某些任務時，總會遇到一些問題，而面對問題有兩種選擇，一種不怕問題，想方設法解決問題，千方百計消滅問題，結果圓滿完成任務；一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結果問題依然是問題。反思對待問題的兩種方式和兩種結果，我們不禁會想到，同樣是一項工作，爲什麼不同的人去做會有不同的結果呢？關鍵是一個思想觀念認識的問題。我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉變、思想解放具有“核裂變”的效應，能產生推動發展的不竭動力以及充滿蓬勃旺盛的精力。總之一句話，任何一個事物的發展，不僅是良好的戰略決策，還要具備各級人員的執行能力。

二、 提高執行力就要不怕困難、勇往直前，辯證唯物主義認爲，任何事物的

發展都不是一帆風順的。在工作中，我們要以工作實際爲出發點，優化知識結構，加快知識更新，不斷副本職工作所需的知識以及做好更深層次的知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發現問題時主動思考，最終把學習體會轉化成工作成果。其次，我們要培養工作激情，要善於發現工作中的目的和意義，從而熱愛工作、培養激情，這樣就能全身心投入到工作中，自動自發做好本職工作。

三、 認識的高度決定執行的力度。對上級的指示和下達的工作任務認識不到

位，不能很好的領悟領導的意圖，就會消極懈怠、馬虎應對，進而降低執行的標準和要求。認識到位是我們提升執行力的原動力，只有把思想統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣，有始有終的執行各項指令。想要在工作中放開手腳，就要做到萬事俱備，有十足把握纔敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕副責任，顧慮重重，就會在等待中失去良機最後一事無成。拉里·麥克默荒有一句話這樣說，“如果你等待，你會發現什麼都沒變，唯一的只是你變老了。”要有百分百責任心，責任是最基本的職業精神和商業精神，它可以讓一個人更突出，只有百分百責任，纔能有百分百思維。當我們失敗時，我們不能找任何藉口，必須保持良好心態，用於擔當責任，這樣才能在工作中做到全力以赴。有了這樣的認識高度，我們的執行力才能獲得更大的提高

空間。

四、 快速行動，做到最好。行動緩慢，執行力必定大打折扣，嚴重影響工作

計劃的順利實施。藉口是拖延的溫牀，行動遲緩的人往往也是善於尋找藉口的人，花掉大量的時間和精力不停地爲自己找藉口進行辯護，以此推卸責任，逃避上司的責備。執行速度就是要行動迅速，雷厲風行，爭當先鋒模範，爭做排頭兵。其實，前進只需一個理由，後退有一百個藉口，不要去找一百個理由來證明自己不是懦夫，而要去找一個理由來證明自己是勇士。

五、 有個良好的監督和考覈標準。在實現目標的過程中，監督就是最好的追

蹤考覈，確保一項工作按規劃的時間和進度去執行，不斷監督和執行，就能拉近有效規劃和實際成果之間的差距，使管理者有豐富的時間來協調和糾偏，確保按期完成階段性和最終性目標。監督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考覈，對目標的完成得不到保障，結果是執行不到位。 在今後的工作中，我將勤于思考、多學多做，在學習中實踐，在實踐中總結，我將這次培訓學習做起點，在自己的工作崗位上把握好每一個環節，把執行力貫穿到工作中的每一個細節。

第三篇：培訓心得體會

國培心得體會

李願

洛南縣石坡鎮中心幼兒園

參加工作已經整整一年了，在這一年的工作中使我收穫頗多。以前學到的都是一些理論性的知識，可是真正到了實踐中，才發覺自己的知識和技能欠缺的很多很多。今年暑假很有幸，參加了縣上組織的幼兒園教師暑期培訓。雖然培訓只有短短的5天，但是從理論到實踐的學習，使我受益匪淺·····

通過學習， 我瞭解到了當前幼兒教育的基本概況和發展前景，瞭解瞭如何對幼兒進行管理，瞭解瞭如何建立良好的師生關係。 省教育專家江西潤老師還將自己成功的經驗與我們每位新教師分享，讓我深切地體會到我們自身需要不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。我深切感受到了那些前輩們之所以能夠取得成功，是因爲他們身上的那些常人無法企及的精神！

在縣幼兒園聽到省教學能手傳神動色，活力激情的精彩講課，使我內心深受感動！也才身臨其境的體會到怎樣纔是以遊戲的形式讓孩子學習。以前總處於自己的圈子，以爲自己已經盡力的讓孩子在課堂裏感受到了樂趣，而在聽了他們的精彩演繹的後，才體會到自己的距離有多遠！人們都說教師是人類靈魂的工程師，突然就在那一刻覺得自己對於“心靈工程師”這樣的稱呼有些慚愧！一個孩子遇到一個好的老師，真的是一件無比幸運的事情，看到了別人的長處。也深深的激發了我，我也要讓我的學生擁有這份幸運，所以我必須不斷的努力.

幼兒教師是教育的先導，是孩子的啓蒙老師。我們都知道，最初

的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。我一定會本着 “一切爲了孩子，爲了孩子的一切，爲了一切的孩子”的宗旨,去做一名優秀的幼兒教師。想教好學生，教師首先要有一個良好的心態，然後給自己一個合適的定位和制定一些切實的目標。 第一：用心的對待每一個孩子，用愛來澆灌他們的成長。

第二：用心去做每一件事情。幼兒園工作複雜零散，一定要有耐性，把每一件小事做好，長久下來我相信肯定會有意想不到的收穫。第三：不斷學習。吸取優秀教師的優點，謙虛學習請教，然後總結出自己的特色並實踐做好。

從現在起樹立良好的職業情感，要把自己的工作當成自己畢生要爲之奮鬥的事業，從“我喜歡孩子”到“我愛孩子”。我知道這個過程需要不斷的努力，付出。愛是天地之間永恆的旋律，我相信只要付出了真心，愛定會擴散在天地之間，讓愛更多一點！ 他山之石，可以攻玉！各位前輩的每一句話我都會時刻銘記，各位前輩的經驗之談我都會在以後的教育教學過程中一一踐行！我相信在不久的將來我一定會成爲一名優秀的幼兒教師!

第四篇：師德培訓心得體會

師德培訓心得體會

教師的責任光榮而偉大，學高爲師，身正爲範。這個身正就是要修師德，教師的職業道德修養對學生道德素質的培養有深遠的影響，對於保證教育任務的順利完成具有十分重要的意義。所以要提高自身師德，良好的師德是激發教師實施素質教育，教好每一個學生的內在動力。教師肩負着培養新世紀高素質人才的重任，師德如何，將直接影響下一代的成長，影響祖國的前途和命運。下面我來談談在學習師德方面的幾點體會。

一、愛是教育的核心：

師德的最根本體現是愛學生，這是對教育對象的關愛，對所教學科的摯愛，對教育事業的熱愛。教師的愛寫在臉上，寫在教師的形體上，對學生有着摯愛情感的教師，語言不會粗俗，不會說有辱學生人格的話，否則，學生只能看到教育者師德之缺，師品之低。愛學生絕非一句空洞的話，這愛是對學生的體驗、感受、追求的珍惜和尊重。有了這份愛，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉。爲人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵，因爲這些“病葉子”才更需要我們教師的關愛。我們教育者有責任用自己的愛爲學生的主動發展和健康成長創設一種積極進取的良好成長氛圍。老師必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質等方面都得到發展，我們應多與學生進行情感方面的交流，做學生的知心朋友，這需要我們對學生傾注相當的熱情，對其各方面給予關注。“愛”要一視同仁，持之以恆；“愛”

要面向全體學生。“金鳳凰”固然可愛，而“醜小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心，一聲讚美，一個微笑，少一些說教，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“後進”的原因，真正做到對症下藥，在學習和生活細節上關心他們。老師對學生不要體罰，不要訓斥，不要高高在上。學生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對學生的批評，恰當的，就是一種激勵；不恰當的，就會成爲一種傷害，甚至還會導致逆反心理產生。絕大部分學生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學生，傷害學生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，我們應把握批評的“度”，變“忠言逆耳”爲“忠言悅耳”。

高尚的師德必須對學生充滿愛。熱愛學生就是熱愛教育事業。然而熱愛學生並不是一件容易做到的事，讓學生體會到教師的愛就更加困難。

二、擺正職業關係：

教師的工作很難用一把尺子精確的測量，更多的是憑着教師對學生責任心。在競爭激烈的現代社會，應該擺正付出與所得的關係，工作中遵循：“工作求其上，得其中”的原則，細細品味付出時的快慰，這樣就會對個人所得看得淡一些，就會以平和的心態看待所與付出，以積極的態度對待工作中的得與失。

教師的職責決定了教師必須具備高尚的師德，什麼是師德？師德，是教師工作的精髓， “師愛爲魂，學高爲師，身正爲範”是其內涵。

三、常規教學紮實，工作不斷創新，不斷努力：

面對機遇和挑戰，教師應該走在時代的前列，加強學習。爲此，

我就常提醒自己不斷努力，不斷學習，並具備以下意識。

一是樹立終生學習意識。當今社會、科學技術和經濟迅速發展，信息技術日新月異，知識更新的速度異常迅速。教師應自覺樹立終身學習的觀念，利用一切可以利用的時間和渠道進行學習。隨着傳播媒體的多樣和豐富，知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬，教師只有如飢似渴的汲取各方面的新知識、新觀念，使自己成爲學識淵博，教學本領過硬，學生認可、歡迎和喜歡的教師，才能不斷髮展自我，完善自我，適應高速發展的社會需要。這種學到老，修養到老的精神永遠鼓勵着教師們要嚴格要求自己。

二是樹立創新意識。教師的創新意識和創新素質是實施素質教育、創新教育的基礎。只有教師具備創新意識，才能培養出具有創新精神和創新素質的學生。因此，作爲教師，更應站在時代的前列，解放思想，深化改革，改革陳舊的觀念，改革陳舊的教學模式和教學方法，樹立“以學生爲主，以學生髮展爲主，以發展學生的精神世界爲主”的教育理念，充分調動學生學習的自覺性和創造性，培養學生開拓進取、勇於創新的精神，提高學生的創新素質。

一個教師只有真正樹立起終生學習意識和創新意識，具有師德高尚、廣博學識、高超的教育教學水平和堪稱楷模的師德風範，才能使自己真正成爲知識智能結構合理而完整，能跟上時代步伐，能適應高速發展社會需要的教師，才能真正擔負起“傳道、授業、解惑”的重任，才能更好地完成教書育人的重任，才能獲得學生、家長、社會如詩如歌地讚美。

我深刻體會到教師是一門藝術與艱辛結合的工作。要在辛苦中尋找快樂！這是作爲教師的一種態度，一種責任，更是一種道德，一種職業道德。教師要愛崗敬業，無私奉獻。教師就是一隻渡船，學生就是乘客，渡船將一批又一批的乘客渡過大河，乘客們成功地到達了彼岸，然而，那隻渡船卻在歲月的消磨下漸漸地變得破舊不堪。我願意做這樣一隻渡船！

總之，通過這次的師德培訓，我在思想上有了更深的認識和體會，這樣的認識和體會一定會使我在今後的教育教學中有更大的提高。

席冬梅

2014年10月9日

第五篇：黨校培訓心得體會

黨校培訓心得體會

按照市委組織部關於科級幹部培訓班的教學目的和要求，本人系統地學習了科學發展觀、十七大精神、十七屆三中全會及新農村建設等方面的理論知識。通過近一個月的學習培訓，使自己的理論基礎，道德水準，黨性修養等方面有了比較明顯的提高，進一步增強了踐行科學發展觀、積極構建和諧社會的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。

參加本期學習培訓，本人主要有以下幾方面體會和收穫：

一、提高政治理論素養，做德才兼備的幹部

本次培訓班根據基層幹部學習黨的路線方針政策理論深度不夠，缺乏深入系統的實際問題，有針對性地突出了科學發展觀和十七屆三中全會精神等指導性理論知識。通過市委黨校專家講授，我對黨的基本理論的掌握更加系統了，領會和理解得更加深刻了，使自己的知識儲備更加豐富了，在思想認識上得到進一步的昇華，進一步認識到堅持“立黨爲公，執政爲民”，樹立全心全意爲人民服務思想的重要性，只有把科學發展觀的重要思想落實到各項政策中，落實到各項管理中，落實到關心羣衆生產生活中，才能真正實現好，維護好，發展好廣大人民羣衆的根本利益，專家教授們精闢的論述，科學地分析使我改變過去學習認識上的偏見，從理論思想上認識到科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論，是全面建設和諧社會宏偉目標的根本指導方針。在今後的工作買踐中，必須把學習貫徹落實科學發展觀作爲自己行動的指南，紮紮實實的做好本職工作，用科學的理論指導工作實踐，做宣傳黨的路線方針政策的傳播者，做德才兼備領導幹部的領跑者。

二、增強黨性鍛鍊修養，做廉潔自律的幹部

在培訓中使我深深深地體會到，參加這培訓班，不僅僅是自己個人做好工作需要，更是全面貫徹落實黨的十七大及十七屆三中全會精神和實現我市科學發展、和諧發展的戰略目標的需要。在今後的工作中，更應該警鐘長鳴，要更加重視黨性鍛鍊和修養，正確對待權力、名利，樹立正確的地位觀、政績觀和榮辱觀，不斷提高築牢拒腐防變和抵禦風險的能力，要廉潔自律，淡泊名利，無論在什麼時候，什麼情況下，都要以黨性爲原則，始終做到“要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己堅決不做”，用自己的實際行動踐行勤政爲民、清正廉潔的良好形象。

三、培養科學管理能力，做團結協作的幹部

通過培訓，自己在能力和水平上有了新的提高，這也必將對我今後的學習、工作提供更大的幫助，尤其是本期學員們勤奮刻苦的好學精神，一絲不苟的學習態度，爭先恐後的學習氛圍，使我深有感觸，體會頗深，也激勵着我不斷加強學習，刻苦鑽研，勤奮工作。

四、堅持創新思維理念，做務實高效的幹部

在培訓中，爲了增強創新創優意識，組織部門精心安排，邀請了市委黨校著名專家教授結合當前國際和國內形勢爲我們深刻闡述，精闢分析，使我深感到作爲領導幹部必須首先建立創新的新理念，樹立“創新則生，守舊則亡”，不斷淘汰自己，戰勝自己，超越自己；其次要跳出以往的思維定勢，有一種敢爲人先的精神；第三要有開闊的思維視角，敢想，敢闖，敢幹；第四要注重實效，務實高效，腳踏實地，既堅持創新，又不能偏離實際，只有這樣才能“讓頭腦充滿智慧，讓人生充滿成功”，才能在工作上愛崗敬業，忠於職守，無私奉獻，才能擺正自

己的位置，做到工作積極主動不越位，服從不偏位，補臺不空位，才能自覺履行監督職能，敢於直言，以任勞任怨的工作態度，踏實的工作作風，盡職盡責做好本職工作，才能在作風上密切聯繫羣衆，做好黨和人民羣衆溝通的橋樑和紐帶，處理好與同級之間關係和與下級之間的關係，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹立起執政爲民的良好形象。

此次的學習即將結束，我將滿載着豐碩的成果回到自己的工作崗位，我不會忘記老師諄諄地教誨，並把它化爲一股積極向上的動力，在今後的工作中，將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開拓創新、注重培養能力，以一種嶄新的姿態投入到工作中去，不辜負領導對我的期望。

通過這次市委黨校的學習，我更加堅定了自己爲黨，爲人民，爲社會主義建設事業，爲共產主義事業奮鬥終生的信念！面對新形勢、新任務，十七大黨章對黨員提出了更高的要求，也爲黨員發揮自身的作用提供了更廣闊的舞臺。我相信只要堅定自己的意志，緊密地凝聚到十七大精神上來，凝聚到“三個代表”重要思想的旗幟下，就能在黨的正確領導下和人民羣衆一起創造出無愧於時代的光輝業績。