參加家長培訓心得體會多篇

參加家長培訓心得體會篇1

經過家長學校的學習，受益匪淺，使我們一年級新生家長對家庭教育有了新的認識，進一步認識到家庭教育與學校教育一樣重要。作爲家長，應積極配合學校和老師的工作，促進社會教育、學校教育、家庭教育的銜接、統一、及時地解決孩子成長過程中出現的問題，促進孩子的健康成長。下面就自己學習後的感受談幾點體會：

一、家長應教育孩子學會做人。家長是孩子的第一任老師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們家長在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子學會做人。也就是說，教孩子學會對人有禮貌，學會尊重人，學會關心人，學會與人交往，學會與人相處，有集體觀念，等等。

二、家長應注意培養孩子養成良好的生活、學習習慣。在生活上，凡是孩子能做的事都要孩子自己做。在學習上，重點抓好孩子學習興趣和學習習慣的培養。濃厚的學習興趣是孩子不斷努力的內在動力，良好的學習習慣是孩子終身受用的素質。作爲家長不要性急，要有耐心，對孩子少責怪批評，多鼓勵引導，逐步激發孩子的求知慾。

三、家長應多留一點時間給孩子。每天抽出一定的時間陪孩子，關心孩子的學習情況，與孩子交流、溝通情感。每天花一定時間和孩子嬉戲、讀書，在嬉戲中學習，在讀書中提高。節假日可以帶孩子出去旅遊、參觀等，拓寬孩子的視野，陶冶孩子的情操。

四、家長應理解和尊重孩子，注重培養孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實地認識自己，對好的方面積極引導，對不好的方面加以糾正，從而發展其自己的興趣愛好。

五、家長應讓孩子受點委屈、挫折，之後再給孩子分析事因，講明道理，讓孩子在勇敢地承受委屈、挫折的同時更能勇敢地站起來，以幫助孩子養成健康的心態和高尚的人格，從容地應對挫折，使孩子將來在逆境中能夠保持良好的心態和鬥志。 孩子的健康成長不可能一蹉而就，學習也不可能一勞永逸。我們希望學校能夠繼續搭建家庭、學校溝通的平臺，形成合力，共同努力，促使孩子健康的成長。

參加家長培訓心得體會篇2

在濛濛細雨中我們參加了這次家長學校的培訓，通過兩天的學習真是受益匪淺，讓我在懵懂中明白了家長學校的重要性，以及自己身爲班主任今後努力的方向。

首先是魏老師爲我們講解了：家長學校的工作回顧、招生升級程序、招生的具體操作等方面的內容，爲我們今後在學校中開展家長學校的各項工作指明瞭方向。從魏老師“一個蘋果樹的故事”中，領悟到了成長對於一個人來說是非常重要的，不僅是學生要成長，老師也要不斷學習，不斷進取，這就是教育中的教學相長吧。

魏老師來重點介紹了招生升級的7個程序，要辦好家長學校的四種理念，十種必備的硬件、轉變家長理念的重要性等，讓我記憶最深刻的是，送給家長的八句話“第一句：好家養心好家養人，有家、有愛、有期待。第二句：好家教好未來。第三句：成長黃金期需要好習慣。第四句：成長就一次，需要我來管。第五句：孩子很孤單，需要我陪伴。第六句這是我的責任，我要勇於承擔。第七句：這會影響命運，我要馬上改變。第八句這是迫在眉睫，我要馬上兌現。”這八句話，讓我深刻的體會到了家、家長對於孩子成長的重要性，使我更加堅信了自己所擔負的重大責任，不僅能喚起家長沉睡的思維，更能激起我們要行動起來，辦好家長學校的信心。魏老師通過生動的講解，精心製作的課件，舒緩，適合的音樂讓我們身心得到了一種質的昇華，讓我不僅學到了知識，而且還學到了魏老師一些講課的技巧。真是“聽君一席話勝讀十年書”啊!

許老師主要爲我們講解了教材的整體結構，家長學校的授課模式等，讓我更加清楚了家長學校如何授課、如何更好的與家長溝通，通過一幅幅清晰的內容結構圖，一個個引人入勝的小故事，我明白了學生在每個年級，每個年齡段應該重點培養的各種生活、學習習慣，不管是作爲一名班主任還是一名家長，這些都是我們必須要掌握的知識。

總之，通過這次學習培訓，提高了我作爲一名班主任的素質，提升了我作爲一名家長的責任感，使我感到學生、孩子的家庭教育刻不容緩，讓我們趕緊行動起來吧，相信我們會創造新的奇蹟!

參加家長培訓心得體會篇3

首先感謝烏海二中爲我們家長提供了家校學習培訓這個平臺。通過家校學習培訓讓我更深入的瞭解了家校合作的重要性和必要性。著名教育家蘇霍姆斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱鉅而複雜的任務。”家校合作的目的是爲了孩子的健康成長，讓孩子充分享受來自老師和家長的關懷，以及使教育給孩子帶來的歡樂。而學校開展的校信通讓我們家長能夠更及時的瞭解自己的孩子在學校的學習、生活情況以及學校的各種活動情況。校訊通也爲孩子課後與老師之間的溝通搭建了一座橋樑。

由於家庭的千差萬別，家長對教育子女的目標、成才的觀念各不相同，因此家長對子女的教育理念也不相同，所以家庭教育必須在學校教育的配合下，具體分析每個孩子的實際情況，正確引導孩子成才，讓孩子健康成長，成爲有用之才。

做名好家長是一門學問。關愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設和諧社會所必須的。所以感恩教育要從小抓起，要從我們自身抓起，我們做父母的要科學地、理智地愛自己的孩子，首先要爲孩子樹立一個孝順的良好榜樣，逢年過節要給孩子精心設計家庭感恩的實踐活動，如九九重陽節代孩子去看爺爺、奶奶，並送上她自己製做的賀卡或是一幅畫一句祝福語;還要給孩子分擔一些力所能及的家務事;做一個好家長必需是要用心去做，任何敷衍和僞裝，都可能給孩子純潔天真的心靈蒙上陰影，而這種不好的影響可能是終身的。

身教重於言教。我們家長一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，會影響到孩子的一生，孩子能否成人成才，作爲孩子第一任老師的我們，有不可推卸的責任。做爲家長的我們還要牢記：不管每天工作再忙、再累，也要抽出時間與孩子談心交流，瞭解她一天中在學校所發生的事情，和她分享她的喜怒哀樂，做她的知心朋友，不能做只顧接送，遇事只問結果，不問青紅皁白，對孩子的成長不聞不問的家長。

要學會培養孩子良好的學習習慣。作爲剛上七年級的學生，我們要培養她的良好閱讀習慣和良好的做作業情況。對於她在學習中取得的成績要及時地給予肯定。家長和孩子要互相學習，共同進步。配合學校在家庭方面全方位支持學校教育工作，與學校一起解決在教育子女的過程中遇到的各種問題。進而使家庭和學校在教育過程中密切合作，互相配合，發揮各自的優勢，優化了家校教育資源。家長在教會孩子很多的同時，孩子也在讓家長明白很多。所以我們父母應起到表率作用，多讀書多看報，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家長應給孩子創造一個溫馨的小天地，使孩子體味到學習的價值，感受到讀書是種享受。

要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關係一個民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不願奉獻佔上風，那麼我們不能不爲我們祖國的將來擔心，所以作爲家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。

只要我們用心觀察孩子的一言一行，永遠把對孩子的愛化做交流和激勵，明確自己的責任和義務，爲孩子樹立一個好的榜樣，我們的孩子個個都會很棒。也只有在家校教育上成功的家長，纔是真正合格的家長。讓我們大家都來爭當稱職家長，優秀家長!

參加家長培訓心得體會篇4

今天下午三點，作爲符山國小一名新生的家長，我懷着期待與興奮的心情踏進了這所擁有良好口碑的學校校園，與一年級一班四十多位新生的家長一起，接受了一堂內容豐富，意義深遠的新生家長指導會。

班級的幾位主要任課老師分別介紹了教學情況和家長需要注意配合的各項事宜。班主任兼語文老師季老師教學經驗豐富，循循善誘;數學老師穩重大氣，文質彬彬。見到兩位優秀的老師，家長們略有些忐忑的心頓覺輕鬆。

本屆學生的家長大部分出生於70年代，當時的社會環境、家庭教育方式和課程難度已經和現在完全不同。可以說在當前的社會環境下，一個孩子是否能夠很好的適應學校的教學方式和進度，很大程度上是需要家長、學生和學校的共同努力的。爲了更好的配合學校老師做好家庭教育工作，家長必須有所犧牲，並使用一定的方法和技巧。通過與會幾位老師的講解，我們也學習到了很多實用有效的教育方式。總結如下：

一、學習習慣的培養

培養學習興趣，使孩子能自覺自願的學習知識。

家長輔導時注意幫孩子養成自己分析解決問題的習慣和方法，而不是直接告知答案，所謂授之以魚，不如授之以漁。

避免過度的批評和打擊，通過表揚、肯定、鼓勵和獎勵等正面的方式引導孩子學習，樹立自信心。

堅持勤練、勤讀、勤算、勤寫，持之以恆必能有所收穫。

二、生活習慣養成

早睡早起，有良好的精神狀態才能保證正常的學習。

注意寫字姿態，保護視力，壞習慣一旦養成則很難糾正。

注意個人衛生習慣，使用垃圾袋和抹布，從小事做起。

養成自己記作業和整理次日使用書本文具的習慣。

三、校園紀律及注意事項

遵守入校和放學時間，解散前不擅自離隊。

根據班級安排做好值日。

不帶零食、鉛筆刀、水瓶等入校。

正如班主任老師所說“嚴是向，鬆是害”，只有現在狠下心幫孩子打好基礎，纔不至於耽誤了他們的前途，相信總有一天孩子也會理解老師和父母的用心良苦。希望未來的六年間能與老師一起陪伴孩子順利的走過難忘的國小階段。

參加家長培訓心得體會篇5

孩子在一天天長大，他變得更加快樂了，更加懂事了，更加好學了。他的成長凝集着老師和家長的心血，家校合力讓孩子快樂的成長着。通過對孩子的教育，我有了以下的認識。

每一位家長都希望自己的孩子通過教育能成爲一名品學兼優的好學生。但是，我們知道，興趣是最好的嚮導，熱愛是最好的老師。國小生自己的辨別能力和理解能力都非常有限，他會認真對待老師所講的一切嗎?作爲家長，我首先在孩子心中樹立老師好的形象，讓孩子慢慢的認識老師、理解老師、喜歡和信任老師。當孩子對老師產生崇敬和信任之後，那麼他就會饒有興趣的去學習該門功課，也就是說，只有當孩子信任老師，他纔可能以最大的熱情去接受這位老師的教導，學好這位老師所教的知識。

高爾基曾說過：“帶孩子，這是母雞也會做的事。”然而，今天我們面對的孩子，不僅僅需要吃飽穿暖這些物質上的滿足，他更需要的是不停的通過各種方式接受信息、鍛鍊思維、習慣養成等，從而逐漸變成一個真真正正的人。我認爲，教育並不是學校單方面的任務，它需要學校——家庭——社會的共同努力形成教育合力。雖然現在作爲家長，來自各方面的壓力都很大，但是我們沒有任何理由不去教育孩子，必須肩負起配合老師教育孩子的責任。我們要主動與老師聯繫、溝通，及時瞭解孩子的一些情況，和老師交換意見達成家校教育的一致性，以便更好的促進孩子的發展。

參加家長培訓心得體會篇6

做爲一個普普通通的農民，我們沒有太高的文化，根本就沒有想到教育一個小孩子會有這麼多的說法，看完這些建議之後，我覺得我們需要改進和學習的地方太多了.

關皓陽的字寫的一直不工整，他每次放學回來寫作業的時候，我都一直在旁邊看着，可是看着看着我就生氣了，不斷的對他進行訓斥。孩子生氣，我也生氣。現在我明白了，我應該怎麼樣去教他寫字，不要拿他去和別人家的孩子去比，並且要溫和地，婉轉地去鼓勵他，這纔是正確的教育方法。

在和老師溝通這方面，我們做家長的也有所欠缺。我們一直認爲，把孩子送學校去了，有老師管着，教育着，我們做家長的就可以放心的在家幹農活了，就不用操心他了，現在我們明白了，這種想法是錯誤的，通過學習，我知道和老師溝通竟然這麼重要，長和老師溝通就可以知道孩子在學校的表現，以後我會定期和老師通電話的。

孩子放假，把他那些小玩具呀，小製作的都拿出來玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時我們家長又生氣了，我和他大喊大叫。愛玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過學習我們懂了，孩子放假了，除了學習之外，應該給他一點屬於他自己的空間。

今後我一定努力配合學校工作，多學習教育孩子的方法，把孩子教育好。