《師說》文言文原文及賞析的優秀範本

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《師說》文言文原文及賞析（多篇）

《師說》賞析：篇一文章闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。文中列舉正反面的事例層層對比，反覆論證，論述了從師表學習的必要性和原則，批判了當時社會上“恥學於師”的陋習，表現出非凡的勇...
《鹿柴》原文及賞析【多篇】

《鹿柴》篇一朝代：唐代作者：王維《鹿柴》篇二作者：王維空山不見人，但聞人語響。返影入深林，復照青苔上。【註解】：1、鹿柴：以木柵爲欄，謂之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。2、返影：指日落時分，陽光返射到東方的`景象。【韻譯】：山中空空...
出師表原文及翻譯，出師表賞析

出師表原文作者：諸葛亮〔兩漢〕先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲...
思文原文及翻譯，思文賞析

思文原文作者：佚名〔先秦〕思文后稷，克配彼天。立我烝民，莫匪爾極。貽我來牟，帝命率育。無此疆爾界，陳常於時夏。思文譯文及註釋譯文文德無比后稷王，功德可以配上蒼。安定天下衆百姓，無人不受你恩賞。你把麥種賜我們，天命用它...
文言文《師說》原文及翻譯

《師說》這是韓愈在古文運動中的一篇力作，闡說從師求學的道理，諷刺恥於相師的世態，教育了青年，起到轉變風氣的作用。下面是文言文《師說》原文及翻譯，一起來看看!文言文《師說》原文：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑...
愛蓮說原文及翻譯，愛蓮說賞析

愛蓮說原文作者：周敦頤〔宋代〕水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。(甚愛一作：盛愛)予謂菊，花之...
少年中國說原文及賞析【多篇】

《少年中國說》原文：篇一梁啓超今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。紅日初...
《蜀道難》原文及賞析

《蜀道難》原文及賞析1蜀道難李白噫籲嚱！危呼高哉！蜀道之難難於上青天。蠶叢及魚鳧，開國何茫然。爾來四萬八千歲，始與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔。地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，...
周處文言文原文及翻譯賞析【通用多篇】

文章譯文：篇一週處年輕時，爲人蠻橫強悍，任俠使氣，是當地一大禍害。義興的河中有條蛟龍，山上有隻白額虎，一起禍害百姓。義興的百姓稱他們是三大禍害，三害當中周處最爲厲害。有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實際上是希望三個禍害...
言志原文及翻譯，言志賞析

言志原文作者：唐寅〔明代〕不鍊金丹不坐禪，不爲商賈不耕田。閒來寫就青山賣，不使人間造孽錢。言志譯文及註釋譯文我不像道士那樣去鍊金丹以追求人生不老，也不像和尚那樣去坐禪；我不去做商人，也不做農夫去耕田。空閒的時候我...
愛蓮說原文及賞析（多篇）

賞析：篇一這篇文章可明顯分爲二部分：前一部分對蓮花高潔的形象極盡鋪排描繪之能事；第二部分則揭示了蓮花的比喻義，分評三花，並以蓮自況，抒發了作者內心深沉的慨嘆。作者起筆說：“水陸草木之花，可愛者甚蕃。”選用“可愛”二字...
《愛蓮說》原文及賞析精品多篇

重點詞語解釋篇一1、可愛者甚蕃蕃：多，“蕃”在中文的近義詞是衆，反義詞是鮮（獨）。2、香遠益清益：副詞，更。3、亭亭淨植植：樹立。4、陶後鮮有聞鮮：少。5、濯清漣而不妖濯：洗滌。妖：妖媚。6、可遠觀而不可褻玩焉而：卻褻：親近而不莊重...
《桓》原文及賞析【多篇】

譯文：篇一據《左傳-宣公十二年》“楚子曰：‘武王克商，作《頌》曰：……又作《武》，……其六曰：‘綏萬邦，屢豐年。”’可知《桓》是樂舞《大武》六成（第六場）的歌（關於《大武》的詳細介紹，見《周頌-我將》一詩的作品賞析析字）。據《...
到京師原文及翻譯，到京師賞析

到京師原文作者：楊載〔元代〕城雪初消薺菜生，角門深巷少人行。柳梢聽得黃鸝語，此是春來第一聲。到京師譯文及註釋譯文京城大都的積雪剛剛消融完，幾處叢生的薺菜已經破土而出；偏門出的偏僻小巷行人稀少。突然一聲清脆的黃鸝...
馬說原文及翻譯，馬說賞析

馬說原文作者：韓愈〔唐代〕世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。(祗同：衹)馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之...
《師說》文言文原文及賞析新版多篇

段篇一批判不重師道的錯誤態度和恥於從師的不良風氣。這一段用對比的方法分三層論述。第一層，把“古之聖人”從師而問和“今之衆人”恥學於師相對比，指出是否尊師重道，是聖愚分野的關鍵所在；第二層，以爲子擇師而自己不從師...
池上原文、譯文、註釋及賞析

池上原文、譯文、註釋及賞析1原文：小娃撐小艇，偷採白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。譯文小娃撐着小船，偷偷地從池塘裏採了白蓮回來。他不懂得掩藏自己的行蹤，浮萍被船兒盪開，水面上留下了一條長長的水線。註釋小娃：男孩兒或...
文言文捕蛇者說譯文及賞析範本捕蛇者說原文及翻譯【精品多篇】

推薦文言文捕蛇者說譯文及賞析篇一對客觀事物表示肯定或否定，構成判斷與被判斷關係的句子，叫判斷句。通常由以下幾種方式構成：1、以虛詞配合一定的句式表示的判斷句，如借用“者”、“也”等詞構成。（l）陳勝者，陽城人也《陳涉...
《出師表》原文、譯文及賞析精品多篇

出師表寫作背景：篇一公元221年，劉備稱帝，諸葛亮爲丞相。223年，劉備病死，將劉禪託付給諸葛亮。諸葛亮實行了一系列比較正確的政治和經濟措施，使蜀漢境內呈現興旺景象。爲了實現全國統一，諸葛亮在平息南方叛亂之後，於227年決定...
《師說》原文及翻譯賞析通用多篇

文言文《師說》原文翻譯篇一原文：古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫...
《捕蛇者說》原文、譯文及賞析【精品多篇】

創作背景篇一本文具體創作時間不詳。柳宗元在唐順宗時期，參與了以王叔文爲首的永貞革新運動。最後失敗被貶爲永州（今屬湖南）司馬。在永州的十年期間，柳宗元大量地接觸下層，目睹當地人民“非死則徙爾”的悲慘景象，他以進步的...
《馬說》原文、譯文及賞析【精品多篇】

重點語句篇一1、世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。（被埋沒的根本原因：論點；主旨句；點明中心）2、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。（被埋沒的具體表現)3、食馬者不知其能千里而食也（被埋沒的根本原...
師說原文及翻譯，師說賞析

師說原文作者：韓愈〔唐代〕古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其爲惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其...
高一必修三語文師說原文及賞析

學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收穫，少付出少收穫，多付出多收穫，不勞必定無獲!要想取得理想的成績，勤奮至關重要!下面好範文小編爲你帶來一些關於高一必修三語文師說原文及賞析，希望對大家有所幫助。師說唐代：韓...
烈文原文及翻譯，烈文賞析

烈文原文作者：佚名〔先秦〕烈文闢公，錫茲祉福。惠我無疆，子孫保之。無封靡於爾邦，維王其崇之。念茲戎功，繼序其皇之。無競維人，四方其訓之。不顯維德，百辟其刑之。於乎，前王不忘！烈文譯文及註釋譯文有功有德衆諸侯，天賜你們莫大...