教師網絡培訓總結
教師網絡培訓總結
通過此次網絡培訓活動,我在各方面都得到了一定的提升,獲益匪淺。我從專家學者那裏學到了很多,從身邊優秀教師那裏學到了很多。學習的過程是短暫的,但學習的效果是良好的。通過培訓,對自己從事的教育事業也有了更深的理解和感悟。
一、要徹底摒棄舊的教學觀念,樹立新的科學的教育理念。我們要樹立現代的學生觀:學生是學習的主體,學生是學會的而不是教會的。只有幫助學生掌握正確的學習方法,才能充分發揮學生的主體作用。發揮學生的主體性是現代教育的要求,是新課程爲學生爲主體的要求與表現。教學是一個特殊的認識活動與過程,學生是這一活動與,因此能否發揮學生的主體性是教學活動能否取得成效的關鍵。如果學生沒有學會學習方法,只被動的聽老師的講授,其主體作用就不能得到充分的發揮,教學的效果就會大打折扣。
二、教師要明確教學應從教法和學法兩個方面進行。毛主席說:“我們不但要提出任務,而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河。但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題,過河就是一句空話。不解決方法問題,任務也只是瞎說一頓。”教學亦是如此,教師不僅要向學生傳授知識,讓學生從知之甚少到知之甚多,更要指導學生學習的方法。當然,我們強調學習方法很重要,並不是忽略教法,實際上好的教法也是對學生學習方法的示範,好的教法有助於學生掌握我的學法。教法和學法是有機統一的,二者相輔相成,在教學實踐中教法與學法應同步進行,這才符合現代教育規律。
三、提高自身素質,學會終身學習。要不斷學習,完善和提高自己,用知識武裝自己,並緊跟時代,掌握信息技術的使用,適應信息化社會,注重精神世界的錘鍊,總之從各個方面提高自己,並用淵博的學識和有魅力的人格去影響學生。教師還要把教學與研究有機的融爲一體,把自己由“教書匠”向“教育家”轉變,不斷提高教學水平,從而實現自我完善,自我提高。
總之,這次教師網絡培訓,讓我發現了自己的很多不足,也對自己今後的教學工作指明瞭方向。我會繼續努力,不斷完善和提高自己,努力爲教育事業添磚加瓦。
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