鄉村教師訪名校培訓心得體會
鄉村教師訪名校培訓心得體會
我聆聽了多位教育育專家、名師的講座,這些講話給我帶來了心智的啓迪,情感的薰陶和精神的震撼。讓我飽嘗了高規格的文化大餐。鄉村教師訪名校培訓在推動新課改和促進教師專業發展的重要作用方面可謂功不可沒。我在鄉村教師訪名校培訓中,始終讓教研與教育教學緊密結合,既讓教研與教育教學相互促進,又減輕了自己的工作負擔。
一、心得與體會
1、鄉村教師訪名校培訓是提高教師素質,促進學校發展的根本途徑。
在鄉村教師訪名校培訓中,要認真制定明確的研修目標和完善的研修制度,開發研修資源,打造研修團隊。配合學校組織的一系列研修活動,集中力量解決學校發展和教師發展要解決的全局問題和共性問題,不斷促進教師的專業成長和學生的學習效果。
2、從問題出發,讓問題引導學習,帶動研修。
在課堂裏,學與教是整體不能割裂,學生是學習的主體,按照“以學論教”的思路。學生該讀的讀了沒有?學生該聽的聽了沒有?該做的做了沒有?該想的想了沒有?該說的說了沒有?哪些是學生該讀、該聽、該做、該想、該說的內容,教師應是明白人。特別在教學中及時發現自己存在的問題,進而把問題當課題進行研修,這是課堂改進的瓶頸和關鍵。
3、提高了對國培研修的三種基本要素的再認識。
實踐反思、同伴互助、專業引領是國培研修的基本要素,它闡明瞭國培研修的實現方式,同時也提示了教師專業成長的三股主要力量,即教師個人、教師羣體、給予專業引領的專家。其中實踐反思是教師的自我對話;同伴互助是教師與同行的對話;專業引領是實踐與理論的對話。實踐反思是同伴互助與專業引領的最終目的,又是實現教師專業成長的根本和基礎。同伴互助既是學校建設合作文化的手段和目標,又是促進實踐反思的動力,它有利於突破教師個體實踐反思的自我侷限,在同伴交流分享中提升實踐反思的質量。專業引領則是提升實踐反思和同伴互助質量的關鍵。
二、思考與做法
1、開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。
認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業設計和評價的研究,嚴格要求自己,在每次聽節課程之後,及時和大家共同討論分析,敢於發表自己的見解,取長補短,互相幫助,共同提高。
2、爲教師提供最合適的培訓管理模式,調動教師的學習積極性。
改革培訓管理模式,提高培訓的針對性。教師繼續教育要在每一個教師需要的時候、方便的地點,以最好的方式方法提供必要的知識和技能,以幫助教師不失時機地獲得所需要的東西,給課堂注入更多的活力,取得更大的效益。
3、強化自我反思,不斷自我提升。
反思,是教師提高教學水平的一種有效方法,反思自己備課時是否遇到了什麼困難,是否調整了教材,爲什麼調整教材;反思上課時是否發生了意料之外的問題,自己是怎樣及時處理的;反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累,自己及時掌握“第一手材料”,悟出了一些道理,豐富、完善了自己的課堂教學,最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。
4、參加多種研修模式,全面瞭解各地教改的動態。
積極參與各種國培研修,多看看同行們對於課堂教學改革的認識和思考,通過網絡進行交流,對自己感興趣的話題發表評論,及時與同行們溝通交流,增長自己的見識,開拓自己的視野,使自己能夠更及時的瞭解外面的世界,及時捕捉隱藏在教學行爲背後的教育觀念。
5、加強師德修養,做教書育人的楷模。
教書育人,師德爲本.“學校無小事,事事皆教育,教師無小節,處處樹師德。”把師德教育和學校的各項活動結合起來,做到遵紀守法,愛崗敬業,爲人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協作,積極進取,勇於創新,做教書育人的楷模,是自己成爲學生、家長、社會滿意的好教師。
培訓不僅是提高,也是一種對比與反思。在對比與反思中尋找自己的不足,尋找與別人的差距,才能準確地給自己進行定位。在培訓中,我清醒地認識到自己與專家、學者之間的巨大差距,也認識到了自己與其他學員之間的差距。爲了縮小這種差距,我在今後的工作中,不斷地學習、研修、實踐,努力提高個人的綜合素養,以適應教育發展的要求。
-
名師課堂教師培訓心得體會(彙總6篇)
本站小編爲你精心整理了6篇《名師課堂教師培訓心得體會》的範文,但願對你的工作學習帶來幫助,希望你能喜歡!當然你還可以在本站搜索到更多與《名師課堂教師培訓心得體會》相關的範文。篇1:名師課堂教師培訓心得體會通過班主任工作的指導,讓我從方法上得到了一些深化...
-
黨紀學習教育個人心得體會:保持三種態度,深化黨紀學習教育
黨紀學習教育個人心得體會:保持三種態度,深化黨紀學習教育近日,我參加了單位組織的黨紀學習教育活動,深感這次學習不僅是對我們黨員的一次深刻的思想洗禮,更是對我們黨性的錘鍊和昇華。結合我個人的學習實踐,我想分享三點心得感受。一、保持認真細緻的態度,深化理論武...
-
校長學習培訓心得體會多篇
校長學習培訓心得體會篇111日—31日,我有幸參加了濟南市第30期國中校長資格培訓班的學習,本次培訓班的內容可謂給國中校長量身定做,有傳統教育的發展史介紹、有國際形勢報告、有校本課程的有關內容、有新課程專題研討、有校長崗位職責和要求、有人本管理的有關理...
-
年黨員幹部中央黨校培訓心得體會精品多篇
2017年黨員幹部中央黨校培訓心得體會篇一通過市委黨校兩個月鄉鎮長培訓班的學習,讓我重溫了黨的基本理論知識,對黨的路線方針政策有了更深的理解和把握,自身政治素質和思想覺悟有了較大的提高。在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了更新...