培訓班寫心得體會優質多篇

培訓班寫心得體會篇1

這個暑假，我參加了位於合肥的7天集訓;還提前學習了數據結構;在實驗中學賈老師的帶領下向nio聯賽的水準又邁出了一步。在此期間我不僅有了進步，也收穫了許多心得體會。

首先，奧信的學習是一項長期的、浩大的工程。期間可能有許多的艱難險阻，荊棘芒刺。只有自己是真正的喜愛奧信，以奧信爲目標，爲夢想的人。最後纔可能成功。我們不能渾渾噩噩地再“渾”下去，我們要意識到目標之遙遠、路途之艱難、時間之緊迫，激發鬥志，努力學習。同時我們也要意識到對手的領先，不能自滿自大，要看到差距。我們要以興趣爲船，刻苦爲帆，堅持不懈，努力打拼。

同時，也因奧信是長期的學習，我們不可急功近利，只是“貪心”的看重眼前的功名，只看重眼前的獎項，而硬將成績往上拔，基礎還沒打老就要學習更高階的知識。賈老師說的對，我們現在和高中生一起競賽實力一時之間很難達到他們的水平。我們現在的任務並不是非要去趕超他們。而是靜下心來，打好基礎，養精蓄銳，厲兵秣馬;一步一步紮紮實實的趕超他們!千萬不能拔苗助長，誤了前程。要做到“動態規劃”的全局最優!

其次，在聽課時腦子一定要跟隨老師的思路去想，不懂的要立刻提出來與老師溝通，直至理解。一定要完全貫通老師的思路。在理解老師思路的同時，一開始就一定要形成自己的思路，有自己的想法，努力將其完善，實現。並對比其他(包括老師)的算法，想清哪有優勢?何爲劣勢?有沒有其他更好的算法?也要敢於質疑老是想法的不足，甚至是缺陷，並提出自己的想法。自己回家做題時，一定要堅持首先自己思考。參考別人代碼時也並不容易(畢竟是別人的思路，不好理解)，要多看題解，題解真正理解時再來看程序就好理解得多，並且最好能手動模擬一遍以熟悉思路。

經過這一個暑假的學習，我收穫良多，更加堅定了將奧信這條路走下去的信心。同時我也看到了自己的不足，意識到學習方法的缺失，學會了如何補充。相信我一定能在奧信的領域中打拼出一塊自己的天地!

培訓班寫心得體會篇2

師大的姚教授是第二個給我們上課的老師，人長得很嚴肅的樣子，眼睛不大卻極有殺傷力，我是不敢靠近的。不過姚老師說的關於“完美主義教育”的問題卻引起了我的思考。

姚老師通過11個問題的反思，向我們解讀了新課改的不合理所在。聽起來不無道理，至少對目前課程改革步履維艱的局面看的還是比較清楚的。

其實不管姚老師說的怎樣，從感情上我還是比較支持新課改的，畢竟一起走過了那麼多年。不知道別的學科怎麼樣，就我們科學學科來說，新課改將孩子們從過去那種只會背知識點，會說對一些從別人那裏或是書上獲得的東西誇誇其談的局面中解放出來，提出了要將教學的重點放在培養學生的科學素養上。引導學生從現象中去發現問題、提出假設、驗證假設、分析總結，進而產生新的問題，即帶着問題走入課堂，帶着問題離開課堂。學生的學習變得積極了，也更實在啦！也許通過一節課的忙活他只弄明白了“水開始結冰的溫度是0攝氏度”，但那是他們自己通過研究一遍遍的記錄獲得的，以後就是想忘記也一定很難。重要的是他們明白了以後遇到這樣的問題可以怎樣去做，重要的是當他們在說出“水結冰的溫度是0攝氏度”時臉上帶着勝利的微笑，不再眉頭緊縮，苦思冥想！

但我們的課程改革目前確實出現了較多的問題，其中重要的'一點我想就出在了教材編寫上。曾幾何時，教師們對教材幾乎奉若聖旨，教的時候也又底氣。現在不行了！教材中漏洞百出，是個人都能從中跳出問題。教材編寫粗糙，內容安排隨意。倒是對老師的要求更離奇了，叫做“用教材教，不要教教材”。簡直是文字遊戲。一線的教師本來水平就參差不齊，課時量又多，能按照教材認真上好課就已經很不容易，你還讓他們每節課都去對教材內容進行甄選，創造性地去教，談何容易呀！所以姚老師說，現在各地的教材多因利益驅使進行編寫我還真有些相信。我不是強調還要像過去那樣全國只用一種教材，但至少這個教材能讓教師們對教學有信心，是值得信任的纔是。

說到課程改革遇到的另一個問題就應該算現在的孩子們過於脆弱了吧。真的，現在的孩子真的被社會寵壞啦！從小就打不得、罵不得，還動輒就要自殺、離家出走什麼的。社會和家長又將這些責任都算到學校頭上，這公平嗎？真不知道這些“哄”着長大的孩子到了社會上如何生存，我們的國家難道真要靠這樣的“棟樑”去建設，我很擔心！

當然，任何改革總會遇到這樣或那樣的問題，關鍵是看你有沒有做好準備去勇敢面對，在不斷完善中取得最後的勝利！

智者不惑，仁者不憂，勇者不懼！

培訓班寫心得體會篇3

前一段時間，我和全所所有黨員一起響應市委和局黨總支的號召，在全所掀起了一場轟轟烈烈的保持黨員先進性學習教育的活動。通過上一階段的學習，我感觸良多，下面談一下自己的感受。

開展保持共產黨員先進性教育活動，是我們黨新時期加強黨的建設的一項創新舉措，是進一步貫徹落實三個代表重要思想的具體體現，也是對我們全體黨員尤其各級黨員領導幹部的一次嚴格檢驗。在這次保持共產黨員先進性教育活動中，我再次重溫了新黨章，體會頗深。黨章的總綱部分強調，黨在任何時候都要把羣衆的利益放在第一位，同羣衆同甘共苦，保持密切的聯繫，不允許任何黨員脫離羣衆，凌駕於羣衆之上，我們黨最大的政治優勢是密切聯繫羣衆，黨執政後的最大危險是脫離羣衆。黨章還在黨員義務中規定，密切羣衆羣衆，向羣衆宣傳黨的主張，遇事同羣衆商量，及時向黨反映羣衆的意見和要求，維護羣衆的正當利益。通過學習對開展保持共產黨員先進性教育活動的認識有了進一步的提高。

首先，保持共產黨員先進性，要求我們必須進一步增強個人黨性修養、提高自身素質和實際工作能力。共產黨員的先進性落實到行動上，就是在不同環境、崗位始終保持和發揮應有的示範帶頭作用，這也是共產黨員區別於普通羣衆的根本所在。實踐證明，要成爲羣衆的模範代表，共產黨員自身必須具備崇高的思想境界、優秀的個人素質、積極向上的精神風貌以及精良的業務工作能力。

其次，保持共產黨員先進性，要求我們必須從自我做起，進一步提升工作標杆。黨的xx屆四中全會明確提出了《關於加強黨的執政能力建設的決定》，在充分肯定黨的歷史作用和執政能力的同時，也指出了當前黨員幹部隊伍中存在的一些突出問題。如有的思想理論水平不高，依法執政能力不強、解決複雜矛盾的本領不大;有的事業心和責任心不夠、工作作風不紮實;有的不能廉潔從政甚至以權謀私、腐敗墮落。如何切實消除這些破壞和影響共產黨員先進性的不良因素，關鍵在於我們每一名黨員能不能從小處着眼，從個人做起，嚴格要求自己。

第三，保持共產黨員先進性，要求我們必須做到與時俱進，適應時代發展需要。我們黨在歷史發展的不同階段，先後涌現出了許許多多如焦裕祿、孔繁森、鄭培民似的先進代表人物，他們的光輝事蹟是我們學習的榜樣。

作爲一個領導者來說，如何繼承和發揚黨的優良作風，關鍵是身體力行，付諸行動，從自己做起，從小事做起。在今後我要做到以下幾個方面：

一是，自身要正。帶頭踐行，嚴於律己。

二是，作風要實。做實功，求實效。

三是，管理要嚴。敢抓敢管，敢於碰硬。

四是，爲官要清。認認真真工作，老老實實做人，坦坦蕩蕩爲官。

五是，對羣衆要親。心要誠，情要切，愛要真。

通過學習，我認爲，進行黨員先進性教育是及時的，是必需的，是人們所期望的。在今後，我將繼續將開展黨員先進性教育活動進行到底，永不言棄!

培訓班寫心得體會篇4

記不清自己當時是如何選擇護士這個職業的，或許只是爲了圖個生計，不過一年後的現在，我已經多多少少能夠理解這份工作背後的辛酸、痛苦、無奈以及偉大。

作爲一名護士，救死扶傷是職責所在，無論對於什麼樣的病人，協助其恢復健康是我們的任務。這一點說起來很容易，做起來就並不是那麼回事了。前些日子，我們收入了一位88歲的老奶奶，這位老人家患阿爾茨海默病多年，家裏人對她的照顧並不是很好，送來醫院的時候身上有多處破潰並且渾身上下帶有一股濃重的異味。大家馬上圍上前去，幫奶奶檢查情況，清理身體。在並不是很長的住院過程中，老人家的狀況有了極大的改善，身體的破潰慢慢結痂、癒合，身上的異味更是早已消失得無影無蹤，就連意識都好了不少，有時甚至還能露出笑容。不得不說，這樣一次成功的護理經驗會使人產生成就感和職業自豪感，也讓我對護士這份職業有了更深的理解。

現如今，醫患、護患的關係越來越緊張，除了我們自己誰還能理解這份職業的辛酸苦辣？但是，越是這種情況，我們就越是應該勇往直前，用愛心和真心感化患者，讓他們感受到我們是真心待人，誠心做事。

或許，這份職業收入不高;或許，這份職業工作勞累不分晝夜;或許，這份職業困難重重，但是我現在是一名護士，我就一定要做好這份工作，爲患者的健康負責，爲患者的痊癒出力。這不僅是我，一名年輕護士的想法，也是全體護理工作者的心願。

培訓班寫心得體會篇5

通過這次遠程教育培訓，我各方面的收穫頗豐。現總結如下：

目前全方位的新課程改革很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓學習猶如爲我們打開了一扇窗，撥雲見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗，讓我感受到了一個全新的教學舞臺。

無論是這些報告還是授課，都讓人耳目一新。特級教師幽默風趣的語言，平易近人的教學風範，令人高山仰止。他們“以學定教，關注學生促進發展”，“讓反思成爲一種習慣”的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。現在腦海裏回映還是特級教師上課是信手拈來的精妙發問，形象生動的講解，令人如沐春風。我想這些充分體現了他們平日教學基本功相當過硬，所以纔會達到現在教學隨心所欲的境界。其實，培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恆的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。綜觀目前我的教學，最注重的似乎就是學生的學習成績，簡單的說就是學生的考試分數，它就是我們教師的生命。於是整天圍着學生轉，課內效益不高，就利用課外補，花了大量時間，出現了學生累我更累的局面。反思我的課堂，忽視了學生的心理特點和已有的科學經驗。常常以成人的眼光審視嚴謹系統的科學，並以自己多年習慣了的教學方式將科學“成人化”地呈現在孩子們面前。如何使我們的科學課堂愈發顯得真實、自然、厚重而又充滿着人情味，作爲科學老師的我更要關注的是蘊藏在科學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗我們不但要傳授知識，而且要善於以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學習熱情，點化孩子們的學習方法，豐富孩子們的學習經驗，開啓孩子們的學習智慧。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節科學課都成爲孩子們“既好吃又有營養”的“科學大餐”!

培訓班寫心得體會篇6

20xx年8月8號，我坐火車來到桐城高等師範高等專科學院參加安徽省國小科學骨幹教師的培訓，感到十分的榮幸。在茅雲祿、王斌、張傑、李蓉、程大立等老師的引領下，使我認識了《簡筆畫在科學中的應用》、《奇妙的生物世界》、《什麼是科學》、《怎樣使孩子喜歡上.科學課》、《宇宙中的星體》《翰墨黃梅共飄香》

這些資深專家的講座。從教學理論與研究、科學教學研究的新趨向、教學論文、課題、教學設計與說課到美術、物理、化學、生物、地理的基礎知識和實驗，從理論到實踐，同時還進行了說課、評課活動，參觀桐城文化，讓我們從學到用。不僅在理論上豐富了我們的知識儲備，同時也在實踐操作上給了我們訓練的機會。從一次次講座中我深深體會到自己已經荒廢了很多大好的青春年華，一定要努力多看書本，多多學習，認真研讀教材，體會教材的編寫意圖，讓自己的教學能真正對學生的一生有所影響，提高學生學習科學，認識科學的興趣，讓學生形成真正的科學素養，參與並能自己進行科學探究活動。

這一次除了與專家們面對面的探討、學習、交流之外，也加深了我們安徽省市縣科學教師之間的交流。特別是自己地區的老師之間形成了一定的默契。在交流中我既爲那些一線的科學教學“專家們”對教材的理解、教學的研究感到深深地折服，同樣是兼職科學教師，自己花在教學、教研上的時間要少得可憐，在教學、教研上的努力顯得是那麼渺小。也讓我對同行們的豐富的知識感嘆。很多老師是從常識、語文、數學、美術甚至是英語專業轉到國小科學行業中，有些甚至和我一樣兼顧着其他的課程教學，但是他們能真正與學生一起研究科學、學習科學，這讓我這個一直自詡是科學教師資格的人感到慚愧。今後一定要好好研讀教材，做好課程資源的研究，真正讓學生經歷科學探究的過程，體會探究的樂趣，與學生共成長。

張傑老師的《什麼是科學》講座，從一個全新和實用的角度，爲我們闡述了什麼是科學、如何科學探究兩個方面的內容。而這兩方面的內容恰恰緊扣了科學的宗旨和核心內容。李蓉老師的《宇宙中的星體》講座，使我們認識了美麗的星空和地球世界，進一步認識了宇宙空間，特別是“上上東東，下下西西”。這句觀察月相變化規律精確而高度的概括，爲我今後的教學觀察月相提供了知識和經驗王斌老師的《奇妙的生物世界》詳細的介紹了植物的分類、綠色開花植物、裸子植物等方面的知識，爲我們翻開了奇妙的植物世界，瞭解了國小科學課了必備的生物知識 。一線教師徐守有的《怎樣使孩子喜歡上.科學課》通過一個過精彩而實用的教學案例，告訴我們國小科學教師只有愛上“科學課”，認真備課、上課、評課、議課，關心愛護學生，細心呵護國小生與生俱來的好奇心，培養他們對科學的興趣，就能使孩子上科學課。

這些理論知識豐富了我的科學結構和動手操作能力，爲自身吸取了影響，儲備了能量，爲今後更好的教好科學這門課打下了堅實的基礎。

培訓班寫心得體會篇7

懷着無比自豪和激動的心情,我有幸參加了淮北煤炭師範學院的第42期學生入黨積極分子培訓班.在前6個星期內通過上黨課和展開自學討論,以及課後自學,我對黨的認識和學習有了很大的進步。

在黨課上,各位資深老師對黨精闢解析,獨到.創新的見解,前沿的思想,敬佩之情油然而生,歎服之聲不覺而出,同時深受鼓舞和教育.在自學討論會上,其他同學的精彩發言,獨特的思維方式,讓我受益匪淺,通過自己的積極思考和資料查詢,對黨組織有了自己的認識,對問題的思考也上了一個臺階。

第一講是我仰慕已久,十分欽佩的女士之一--謝老師上的有關大學生黨員先進行教育探討.謝老師首先講了入黨動機,接着講了中國共產黨所處的歷史方位的變化過程.由革命黨走向執政黨員之途.最後講了大學生黨員先進行的構建,從這一黨課中,我開始用黨員團的先進性與自身各方面比較.然後在思想上和認識上改善自我,邁向先進,以黨的全心全意爲人民服務爲宗旨,服務社會。

第二講是王老師給我們講的《中國共產黨章程》基本知識,我進一步認識了黨的性質.指導.思想.綱領.宗旨.紀律等.瞭解了士七大後黨章的變化以及變化的原因.目的.熟悉了新的黨章.能深刻體會黨在不斷進步不斷完善.這也進一步鼓勵着我的進步。

第三講徐老師講了黨的最低綱領.最高綱領的統一方面的知識.黨的最低綱領即階段性綱領,最高綱領即實現共產主義是黨的最終目標.我學到了最低綱領和最高綱領的內容.二者之間的統一關係等.對黨的綱領有了較全面較深刻的思考,分析和認識。

第四講師老院長王老師給我們的旁徵博引,精闢分析了教育個性化問題.從中我學習到了相關個性化派別的主要理論,觀點,各國對個性化問題的觀點,瞭解了目前教育趨勢,"教育興則國興"".爲了祖國的繁榮富強，作爲黨的後備軍的我，已經感到肩負重任。

上完廖老師講的《中國共產黨宣言》到科學發展觀的講座後，我學習了《共產黨宣》的簡單介紹，並在課後閱讀了《共產黨宣言》，對《共產黨宣言》歷史背景和黨的思想，立場，黨組織的先進性，紀律性革命性有了更深的理解。瞭解了什麼纔是科學的發展觀，思考了如何使馬克思主義中國化，並樹立了科學的發展觀。

第六講師問老師給我們上的西南大對創新型才的培養，從中瞭解了西南大光輝的歷史，認識了許多知名人士，瞭解了他們的思想精髓，對創新性人才有了更全面的認識，從而從自身出發，嚴格要求，鍛鍊自己，朝創新型人才，社會有用之才邁進，

我要爲建設中國特色社會主義社會，實現中華民族的偉大復興貢獻我的一生，我要屬於我的這一棒跑得更精彩。