培訓心得報告（精選27篇）

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篇一：培訓心得報告

轉眼間，理解新員工培訓已近1個月時間，由於公司事先對新進員工的培訓工作作了周密細緻的培訓計劃，再加上培訓期間領導們關心、職責培訓師細心的安排和新老員工用心的配合下，培訓工作進行得緊張有序並取得很好的效果。

爲了使培訓到達很好的效果，結合公司的實際狀況，我們分階段進行了相關的培訓工作，採取一對一的互幫互助，在最短的時間內學到較多的知識，爲真正走上工作崗位打下堅實的基礎。

公司組織新員工認真學習了嘉德（誠信?團隊?溝通?價值）企業文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化（我們銷售的不僅僅僅是我們的產品，還有我們的服務）內涵；同時還進行安全教育，讓新員工認識到安全意識、安全觀念、安全素質和安全行爲的重要性。

第一階段文檔知識和市場部工作流程的培訓；透過組織架構簡單自如地瞭解到公司市場的劃分和佈局；透過市場部工作流程的培訓，更簡單地明白我們工作做什麼？誰來做？怎樣做？如何保障從接訂單到訂單完成所經過的步驟及跟蹤方法都有清晰的瞭解。爲以後的工作奠定了基礎。

第二階段專業理論培訓；職責培訓師制定了詳細的培訓資料，並讓其提前預習培訓資料再理解培訓。在每培訓完一個知識章節後，職責培訓師就會將學習的知識進行考試來考覈培訓效果，透過這種考試，同時對新員工存在疑問的知識點進行回顧。

第三階段學習現場知識，積累現場寶貴經驗的培訓；平時就由老員工帶領她出去拜訪客戶，爭取讓她儘可能多的瞭解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標是什麼，在完成目標之前要做哪些準備工作，包括談話資料的先後次序，及交流過程中的注意事項，這樣也有利於她學習和消化理論知識，從而到達更好的效果。

概括起來有如下幾點：

1．熱愛學習，能自覺學習密封資料、營銷知識；學習潛力較強，對於不懂的地方，能主動提出，尋找答案。

2．性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時事要聞等，使談話資料多樣性。

3．能主動的完成日常工作。

4．專業知識還不夠，需要多學習。

5．在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細節還需要完善。

總體來說，透過這次培訓到達了預期的效果，那當然這與全體員工的努力是分不開的，相信大家再接再厲爭取最後爲完成2011銷售目標完滿的成功！

篇二：培訓心得報告

首先感謝建築設計院股份有限公司給予的這次難得的學習機會，公司安排的X月X號到X號兩天的培訓，經過這兩天的學習，我想我們每一位同事都有不同的但很大的收穫。對於我個人而言，我認爲這次培訓舉辦的非常有意義，深化了各專業設計人員對設計流程的理解和認識，實現對內各專業之間設計流程的有效配合，對外更好的識別與開發業主需求。符合“創新創意、至誠至精”的核心價值理念和“服務中國、走向全球”的發展目標。

本次培訓共分爲兩個部分的專題：專題一是設計流程及專業間的配合。建築專業、結構專業、給排水專業、暖通專業、電器專業、概預算專業的六位老總將建設流程從方案設計、初步設計、施工圖設計直至後期服務，設計全過程的流程講解；各專業之間的配合及互提資料的要求。專題二是公司副總工程師郭和平講授的《業主需求的識別與在開發》，郭總結合自身經驗，從多年與業主溝通交流的時間出發，爲我們講解了如何更好的識別業主需求，在滿足業主已有需求的同事，如何引導及挖掘業主的潛在需求。

工程造價諮詢事務所是我們院下屬的唯一一個工程諮詢和工程造價的專業所，作爲造價所的一員，在入職的7個月中我參與了實體項目，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業知識，對造價專業有了更全面的理解和把握，瞭解到工程造價在整個設計流程中與建築、結構、給排水、暖通還有電器五個專業的配合十分緊密。方案設計階段中要做投資估算，初步設計階段要做設計概算，施工圖設計中要做工程量清單及施工圖預算即招標控制價，是施工階段還要進行全過程的工程造價控制，工程竣工後還要進行結算審覈。

在建築設計過程中，與我們公司緊密相關的就是方案設計、初步設計和施工圖設計三個階段，大致的設計流程是設總將項目信息通知造價所，造價所安排概（預）算編制人員，概（預）算專業負責人蔘加土建所組織的各專業進度會，各專業按進度會確定的時間給概（預）算專業提資料，概（預）算編制人員根據各專業初步設計說明、圖紙，計算確定工程量；套用相應定額和取費標準；按最新信息價調整材料價格；彙總各單項工程費用；計算工程建設其他費用；完成設計概算。將設計概（預）算提供給設總。在工程造價的過程中，概預算專業主要是與建築專業配合，在提取資料過程中瞭解總投資控制的要求，瞭解建設規模，瞭解建設標準，瞭解紅線範圍等；與結構專業的配合則是要了解基礎形式和上部結構形式等；與設備專業配合則是需要了解各專業系統組成，瞭解空調系統形式，瞭解智能化設計程度。

聽專家的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位老總毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。在整個培訓中，我瞭解到建築工程設計是牽涉到衆多專業的整體設計。各專業之間必須相互協調、加強配合，才能使所設計的建築使用方便、功能合理；才能夠提高綜合設計水平，保證設計質量。如果配合不好，會造成人力、物力的浪費、設計工期的延誤，甚至造成嚴重的經濟損失。

篇三：培訓心得報告

班主任崗位是具有較高素質和人格要求的重要專業性崗位，我們的教育對象又是社會中最活躍的一個羣體—青少年，他們受到了我國社會形態變化的最大影響，生理、心理和社會特徵不斷髮生變化，生理成熟時間的提前和心理成熟時間的滯後所帶來的心理和生理教育兩者互不協調，對我們的班主任工作提高了新的挑戰。這些問題都要求我們班主任在工作中作出積極的調整和改善，個人素質需要不斷地完善和提高，否則難以應付學生羣體特徵的變化。

而今天，中國小的班主任老師都在體育學院的大會場裏濟濟一堂，在上午聆聽了全國着名教育專家、全國模範班主任——任小艾的班主任工作報告。《現代教師素質與班主任工作藝術》這堂精彩講座，贏得大家的陣陣掌聲。大家或專注凝聽，或專心筆記，亦或是一陣小聲的議論，會場上不時傳出陣陣會心的笑聲，大家就在這樣一種專注而投入的氣氛中地傳遞着心靈洗禮後的愉悅。這一次的培訓令廣大班主任受益匪淺。

回想這着堂講座，任老師的許多話還浮現腦海：

“國小以培養習慣和興趣爲主。”

“習慣是道德的根基。”

“一個好習慣從培養到形成至少要用三個月。”

“班主任是心靈的耕耘者、心靈的溝通者。”

“教師最大的品德就是：耐心。”

……

是的，教育應該是快樂的，是師生共長的，而班主任的耐心似乎是孩子成長的養料和力量。既然一個好習慣的培養，最少都需要三個月，那麼作爲老師和家長似乎可以少一些恨鐵不成鋼的急躁，少一些看不慣孩子重複壞習慣時的批評，而是多一些耐心，耐心地一次次引導他體會什麼是好習慣，耐心地等待他螺旋上升似的緩慢進步。這讓我不自覺地想起了張愛玲的《彎路》，我以爲寫得很好，很適合現在家庭教育和學校教育。

無論家長還是老師，都不能成爲主宰孩子的人，應該給孩子以理解、愛和耐心，不能因爲他沒有十全十美地、毫無疏漏的完成你對他習慣養成的一個要求，而讓他承受過多的壓力和不快，應該尊重孩子的選擇，錯了或者是我們認爲錯了，也應該讓他們自己在實踐中去真正認識和體會，我想這樣對於孩子真正的成長可能更有幫助些吧。

有的孩子可能就是要把學習上彎路走夠走完了纔會懂事起來，好習慣的培養可能就是這樣緩慢而反反覆覆地挑戰着你的耐心。如果當時我們急於求成，或者要求過高，甚至扮演“法西斯”，他可能也會被K得沒了興致，半途而廢，喪失信心。教育值得我們認真思考的地方很多，每個人都有各自的差異，教育的方式也不一樣。而作爲教師，也應該是學習性的，和孩子一起成長，這樣才能真正影響孩子，提高我們自己，這也算是一種真正的教育者吧！

教育需要耐心。再看陳魯豫、于丹、馬雲等人的成長曆程，我們完全沒有必要去要求孩子成爲我們心中的孩子，應該相信他們，順應他們的心理髮展特點，相信他們會朝着前進的路走的，不論這條路是筆直的，還是彎曲的，或者是崎嶇的，我們都應該全力地支持他們，成爲他們堅強的後盾，做他們航行的燈塔，成他們歇息的港灣，將關愛和支持陪伴他們一生！

“健康成長，成長快樂”，“爲孩子的終身幸福奠定基礎。”這是我們實驗國小每一名教師的理想，更是我們教育細節的靈魂。總有一天，我們會發現，原來孩子總是會長大的，就象一棵苗，茁壯成長的，可以成爲參天大樹，彎曲而長的，可以成爲一盆珍貴的盆景，泛泛而長的，可以和其他的樹合爲林，美化環境，清新空氣，各自發揮自己的作用，釋放自己的能量。

篇四：培訓心得報告

七月盛夏，我隨城區進修校的領導、老師赴北京北師大高級研修班培訓，心情的激動自不能言表，一週的時間，聆聽了北師大專家、大師們的專題講座，更是獲益匪淺，想說的、思考的千言萬語難以表達，摘取幾點與大家分享。

一、大師之大的理解。

每位大師都是活生生的教科書。北師大的專家博學、個性、幽默、風趣、相同而又不同。聆聽他們的講座，就像參觀百花園，他們的異彩光芒讓我應接不暇，他們談的是深刻的教育理念、教育現實及教育未來，話題嚴肅而新穎，聽者愉悅而激動，他們旁徵博引，貫通中西、事例鮮活、現身說法，個性而通俗，深入淺出的授課風度烙在我的頭腦中，影響着教師們的神經，這讓我再次領悟了，“大學乃大師之大，非大樓之大”的說法，懂得了作爲教師的研修、終生學習多麼必要與重要。

二、師生關係的在理解

新時代師生關係的變化，我們早已耳熟能詳，但此次培訓，大師們的不同角度的詮釋，讓我的大腦系統又有了更新。“變教爲導”“多了一把尺子，就多了一批好學生”“學校是犯錯誤的地方，學生犯錯誤事做自然的事”“教育最大的失敗就是把學習變成折磨”“教師講什麼不重要，學生想什麼很重要”“課堂就是一個生態系統”等等這些既文學而又哲學的理念讓我對“嚴肅、傳統、變革”中的師生關係有了全新的思考，更不要說他們廣博的、中西的師生事例是怎樣震撼到了我。經過這一週的薰陶，新時代的師生關係，教師扮演的角色在我現行思維體系中就是“導師、服務、引線、點亮、激勵、尊重、科學、藝術”等一些新理念的交匯。

三、教師講臺的理解

“講臺”是教師的飯碗，是教師生存的重要標誌，竟然有那麼多的人能和教師搶飯碗，這對教師是怎樣的威脅。專家們在談未來信息技術環境下的未來教育是就給我們打了一劑預防針，在未來信息技術環境下，人人都可以在互聯網上講課，學生可以選擇聽最優質的課，最適合他們興趣的講課方式，“可汗學院”風靡全球就是活生生的現實。作爲教師，年齡可以增長，智慧、學習能力，尤其是信息技術水平也不可以減弱，“飯碗”問題大於天吶！

一週的培訓，改變我的不僅僅是教育理念，而是世界觀、人生觀。一點都不誇張的說，大師們對我的影響不僅止於教學，於家人、與社會、與世界都有了全新的認識與理解。感謝進修校，感謝北師大專家們賜予我的機會。

篇五：培訓心得報告

敬愛的黨組織：

曾經參觀過很多烈士陵園，認爲他們的實際很感人。他們的人格很崇高，我知道他們就是我的榜樣。我想將來有一天自己如果真的成成爲一名名副其實的黨員，我也會像他們一樣揹負上更多的責任。

沒有獎勵，沒有獎章，爲了一個共同的目標。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，爲了一個堅定的信念，他們求實創新，建設着新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，爲振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，爲復興中華而前赴後繼。

這一切感染着我，啓發着我，讓我真正認識到作爲一名中華民族的子孫真的有義務向這樣一個偉大的黨靠近，而今我真的坐在黨校培訓的課堂上，來接受黨的考驗和洗禮。我很高興得此殊榮，端詳着這些可愛的人們，我很幸福，在我的生命中能接受他們的薰陶。我再一次向前跨了一步，更加走進了共產黨，嚴肅的面孔下有着對未來的堅定，也有着對我們年輕一代的期待。我感受到了這份期待，作爲一個入黨積極分子，我會以一個共產黨員的職責要求自己，作出像他們一樣的事業，中國是個有潛力的國家，而中國的未來有寄託在我們的身上，就讓我們充實自己的頭腦，擔負起這份職責，爲中國，爲人民作出自己的貢獻。

篇六：培訓心得報告

5月19、20日，我、z、z和z參加了爲期兩天的魏書生教育教學思想報告會。這兩天犧牲了休息時間，確實很辛苦，但是卻有很多的收穫。在這裏，就跟大家簡單地彙報一下。

魏書生老師確實是一位很有魅力的老師，在他作報告的這段時間，笑聲一直沒斷過，甚至有很多次魏老師不得不停下來，因爲下面的掌聲實在是太熱烈了。在這樣熱烈的氣氛下，我也學到了很多的東西。

首先，正如魏老師所提到的，要做一個智慧型的班主任。魏老師的教學思想是兩大點：民主和科學。

民主包括服務、互助、人性、商量。服務指的是老師和學生都要爲班級服務；互助指同學之間要互相幫助，老師要相信每位學生都是老師的幫手；人性指教育上不爲難任何一個學生，同時也不放縱任何一個學生。商量指班級的任何事情都和學生商量，羣策羣力，集合大家的智慧管理好班級。

魏老師舉了一個例子。他常年在外參加講座，待在班上的時間很少，但是他所帶的班卻各方面都井井有條，其祕密就在魏老師在平時已經訓練每個學生爲班級服務的意識，班上每個學生都有事情可做，在沒有班主任的情況下，他們可以自己管理好自己，甚至在很多方面學生都創造出了新的管理模式。這就是民主管理的效果。

所以老師管理班級，在很多時候，需要放手，學生自己能做的事情絕不要老師代勞。

魏老師講了這麼一個例子。全年級倒數第一的學生，平時喜歡打架，小違紀時間是屢屢發生。後來這個學生來到魏老師的班級。第一天，魏老師就找這個學生談話，他問這個學生：“你覺得自己有哪些優點？”這個學生非常不好意思，想了半天，說：“老師，我找不到。”魏老師繼續讓他想，還是想不出來，最後魏老師把這個作爲任務交給他回家繼續想。結果第二天，他找到魏老師，說：“我想到了一個，就是心很好。”魏老師對這個學生的優點大加讚賞，並進一步要求他爲班級服務。這個學生摸摸腦袋說他不會做什麼。於是魏老師就一件一件事的說給他聽，問他是否會做。最後魏老師爲他找到一件事，那就是幫同學把沒放好的喝水杯子擺正。這個孩子從此每天都非常用心地做着這件事。慢慢地，他的其他的毛病變得少了，後來還主動找到魏老師要求爲班級做更多的事情。一個很調皮的孩子，慢慢地變成一個積極爲班級服務的學生。

再次，魏老師還提到了做老師要做到的一種心境：鬆、樂、勻、靜。因爲一直能保持着這種愉悅的心情，魏老師幾十年來沒有生過病，六十多歲的人還有着年輕人的心態和身體。

但是每天保持輕鬆、快樂、平靜的心態，並有着均勻、緩慢的呼吸。這對很多現代都市的人來說是非常難以做到的，尤其是我們老師這個隊伍。每天讓自己煩惱的事情太多了，學生每天都能找出一些事情來讓你不得安寧。因此，老師更應該保持一種平和的心境，在平靜中處理繁瑣的事情。

通過這兩天的培訓，發現自己離優秀的班主任還有很長的距離。在以後的工作中，需要更加用心，創造性地去處理一下班級事務。慢慢積累經驗、吸取教訓，爭取做一個優秀的班主任。

篇七：培訓心得報告

敬愛的黨組織：

通過這次的黨校培訓，我學到了很多在課堂上無法學到的知識，在與小組成員互動中，更是讓我認識了一羣有思想的個性鮮明的朋友。

在黨校培訓的過程中，我們在黨的性質，宗旨，最低綱領和最高綱領等各個方面都有了更加全新的認識，同時自身的政治覺悟也有了很大的提高。黨的知識是博大精深的，黨的歷史更是曲曲折折的，在老師授課的那45分鐘裏，我更是感受到他們的人格魅力。關於中國，關於黨，關於地震，關於日本，關於輻射，他們都有着獨特犀利的見解，他們將自己的愛國情懷就這麼坦蕩蕩的，不加修飾的，如此坦誠的展示在我們面前。他們不僅僅教會我們這麼做人，不僅僅教會我們愛國愛黨，更是教會我們用深遠的目光展望未來，展望世界。

由於我是第九組的小組長，與其他成員間有着言語或是電話的交流，在與他們交流的過程中，我更加從深處認識他們。他們每次發言前都會準備好要說的話，在整理記錄本的時候，我能感受到他們認真閱讀黨校培訓課本的那份真心，大家都很看重這次的培訓，都想讓自己有所提高。另一方面，每次上課大家都很積極，也沒有誰遲到，交作業時字跡工整，思想細膩。我和榮幸，我的夥伴們都很配合我的工作。

我想我作爲小組長還是很合格的，而我在與大家的交流中也學會了更好的溝通方式。與此同時，很感謝學姐們，仔細耐心的爲我們解答，在她們身上，我看到了大學生的責任與人格魅力。我們是正成長的一代，我們是充滿希望的一代，我們正努力着！！！

篇八：培訓心得報告

因對FOXCONN核心價值“愛心、信心、決心”和企業文化“融合、責任、進步”的認同，爲追隨“執行力大帥”、集團總裁郭臺銘先生學習執行力，拓展知識、累積經驗、錘鍊智慧，於20xx年2月19日走進富士康科技集團這個大家庭，現服務於pCEBG產品事業羣TAM(VI)事業處鋁合金製造處人力資源課。

工作中學習

由於我入職時適逢製造處自沙井萬豐98工業區搬遷到龍華下橫朗第二工業區新址辦公，工作千頭萬緒、人手相對緊張，故入職後直接參與日常工作，沒有遵循“先培訓、後上崗”的慣例。但即便工作忙、任務重、時間緊，原行政部李敏昌經理、人資聶振亞代課長仍然沒有放鬆對我個人學習方面的要求。

通過三個月的努力，我對自己的評價是：融入企業文化比較快，適應工作環境比較好，工作積極性高、責任心強。這一切，首先得益於以下幾個方面的學習：

1、個人的進步源於各階主管的身體力行、言傳身教。上至協理，下至課長，都有著十幾年甚至是幾十年的工作經歷，經驗十分豐富且平易近人，工作中、生活中都是我學習的良師益友。我剛接手人力招募工作時，對集團招募流程、表單各方面均不熟悉，聶振亞課長在做好新人“傳、幫、帶”的同時，耐心地講問題、細緻地教方法，“扶上馬、送一程”，一絲不苟、盡心盡力。李敏昌經理常常教導我們：“行政是個服務單位，大家首先要學會做服務工作;服務工作做不好，你就沒有資格做管理。”李經理工作中身體力行，絲毫沒有經理的架子，辦公室和我們搶著做5S，親自維修洗手間小便器、辦公室門鎖等等，他的人格魅力對我感觸很深。經理能如此，下屬怎能不進步?

也記得曾協理多次對我推動的籃球聯賽工作提出具體的指導意見，謝協理在我們行政早會時專門跟我們講“心思細如絲”的道理......諸多教誨，時刻銘記於心，絲毫不敢懈怠;高階主管百忙中尚且如此關懷下屬，關心我們的成長和進步，我自然沒有理由讓主管失望。

2、個人的進步得益於集團的教育訓練制度和人資“新人訓”工作的推動。爲幫助新進同仁順利融入富士康，人資同仁於5月專門組織了一次“新人訓”課程規劃。通過學習，我瞭解到了集團、事業處(製造處)

光輝的發展歷程，熟悉了集團及各級的人事政策、規章制度，掌握了關於安全、日常行爲規範、5S等基本常識。《員工手冊》系統講解了人事管理規章、教育訓練與技委會、薪酬/福利/保險、行爲規範、工作與生活環境等方面的要求，是幫助我們融入集團、規範自我、矢志工作的行動指南。

3、個人的進步離不開同仁的幫助和個人平時的學習、積累。“流程表單”構成集團的“系統”，工作中，先來的同仁各方面經驗也非常豐富，運用“流程表單”得心應手，在我工作中遇到不明白、不熟悉、不瞭解的情況的時候，這些同仁自然是我請教的對象，而他們往往也非常樂意幫助我。集團資訊系統發達，IE學院網站、鴻海電子公告欄、pCEBG人力資源互動網等電子平臺及《鴻橋》月刊等傳播媒介都是我學習的重要渠道。工作中，我從集團網站上下載資料，編輯了一本《走進富士康》的小冊子，供求職應聘者閱讀和了解，內容囊括集團簡介、核心競爭力、大事年紀、成長曆程、經營理念、集團風采等諸多方面，在我向面試人員介紹集團和事業單位發展歷程與前景展望的同時，也增進了自身對集團的瞭解、增強了個人的集體榮譽感和事業上的歸屬感。

三個多月以來，我參加各類教育訓練課程13次(以上不含“新人訓”系列課程)，實修學分40分，認列學分38分，完成年度計劃應修學分的88%(注：若包含“新人訓”課程，已提前完成全年應修學分)。

機會總是留給有準備的人。加盟富士康科技集團是我期待已久的夙願，現在實現了，我非常感激給我機會的各階主管.今天，我由一名新人成長爲一名合格的富士康人，同樣離不開各階主管對我的關心、幫助、培養，再次深表感激!

明天，有集團提供的廣闊舞臺，有各階主管的信任和栽培，有同仁們的支持和配合，我將遵循“規範自我行爲，養成良好習慣;認同企業文化，融入公司環境;積極主動學習，培養敬業精神;樹立正確目標，堅定服務決心;衝刺美好夢想，追求絢麗人生”的方向繼續努力。

我深信：我的夢想，將從這裏延伸到未來!

篇九：培訓心得報告

本週末，我有幸參加了教育局組織的全國青年優秀班主任大講堂活動，通過這次培訓我收穫很多。從賈高見老師和田麗霞老師的專題講座中，我感受到作爲一名出色的班主任應該做些什麼，在遇到問題時應該怎樣解決。通過這次培訓，學習專家老師的先進經驗，我深深感到活學活用班主任工作的經驗，能使我們的工作更輕鬆有效。下面我談談參加這次培訓的心得體會。

一、做創造型班主任

人類如果沒有創造，永遠也不會進步。作爲一個班主任，要有主見，要相信自己行，但不能孤芳自賞；要學習別人先進的東西，但不能照搬套用；要有敏銳的創造性思維，對任何事物要有獨到的見解，只有不斷地通過感性思維向理性思維飛躍，才能創造性地做好工作。賈老師就是一位創造性的教師，他自己創造了開展了很多活動，學生和老師從中都有很大的收益。如：星熠花農活動，學生培養了動手能力，也讓自己的課餘生活豐富多彩了。

二、做智慧型班主任

我們要想做一個智慧型的班主任，首先必定是一位學習型的班主任。學習不僅能更新知識，更新教育教學觀念，豐富文化底蘊，更能提升智慧水平。教師經常進行反思，發揚優點，改正缺點，可以尋找到新思想，新方法來解決教學中所面臨的問題，促進教學方式的不斷改進；可以樹立正確的，有效的教學行爲，還可以把自己的水平提高到一個新的境界，新的高度。會反思的班主任就是智慧的班主任。作爲老師，尤其是作爲班主任，要善於發現孩子身上的優點，激發孩子的潛能，不失時機地表揚，對他的行爲進行肯定與強化。當學生遇到問題時，我們不要過分去追究學生的責任，要從教師教學着手，查找原因，並努力去改變這種現狀，用一種寬容的心態去等待學生的轉變。學生一錯再錯，作爲教師，愛和感化應該勝過批評教育。要做智慧型教師，還要懂得取捨。

三、建立良好的師生關係

班主任對全班所有學生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學生，對於有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生着想。在教育學生的過程中，要多考慮事情發生的來龍去脈，想一想自己在與學生同齡時的行爲與想法；正確把握學生行爲的性質，分清是故意的，還是無意的.，是惡意的，還是善意的，要從有利於學生的健康發展出發，選擇合理的解決問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學生。在課餘時間，走到學生中，到學生休息的課間中去，到宿舍中去，到學生食堂去與學生平等交流，營造一種平等氣氛，讓師生關係更加融洽。

四、引導學生養成好習慣

教育實踐證明：良好的行爲習慣是在長期的、反覆的訓練中形成的。我在平時的教育教學中注重從多方面藉助活動培養學生良好的行爲習慣。

在班級開闢“良好行爲習慣明星榜”專欄，定期評比，在學生中樹立榜樣，從而使學生逐步養成良好的文明行爲習慣：不亂扔紙屑，不隨地吐痰，不亂塗亂畫等。平時，我利用品德課，讓學生通過自評，比一比誰的好習慣多；讓學生通過互評，找找別人身上有哪些好習慣，自己身上還有哪些不良習慣，並制定自改計劃。對那些具有良好習慣的學生定期表揚、獎勵，號召同學向他們學習，通過多元化評價，讓學生主動參與，自主反思，鞏固學生好的行爲習慣，改正不良行爲習慣。讓學生在校做個好學生，在家做個好孩子。爲學生長大後形成良好的個性品德、行爲習慣奠定基礎。賈老師也有高招，很多事件讓賈老師有所反思，在處理事件的過程中培養孩子的好習慣，方法非常好，我就缺乏處理事件的能力。

五、組建和培養好班幹部隊團隊。

要做一個輕鬆的班主任，必須培養一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班幹部。這樣的班幹部培養起來花一定的時間和精力，但有了這樣的班幹部，我們以後的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節課選班幹部，首先宣讀擔任各種班幹所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力，然後自願報名，在全班同學面前表決心，再由全班同學舉手表決，老師根據對他們的調查瞭解在心中打打分，合理安排班幹部的職責與權力。這樣選出的班幹部有一定的羣衆基礎，有全心全意爲班上做事的決心，加上以後一段時間老師的點撥引導，把他們培養成在班上有權威，管理有方法的班幹部也不是難事了。但聽了報告我才知道還可以多設立幾個獨立的部門。

總之，這次培訓我學到了很多東西，也認識到自己在管理班級上的不足。在今後的工作中，我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優秀的班主任。

篇十：培訓心得報告

這次培訓工作的開展，說明公司對我們員工培訓工作的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對於我而言，也非常珍惜這次機會。經過參觀學習，我感觸頗深，寶世順公司的員工充分發揚了“幹”字當頭的精神。

我們這次的主要目的是去學習管理，我跟了三個班的班長，發現班組長只需要把工作安排下去，員工都能儘快的去完成任務。我自己也在平時的工作中反思過，爲什麼我們的班組長安排個工作就這麼難，是別人的員工素質高，我們可全都是剛畢業的大學生;還是別人工作時間長，但是仔細想來我們也在一起工作快3年了。這些都是客觀原因，主要還是我平時大多數的精力都放在了生產上，員工的思想起了變化，我並沒有考慮到員工的情緒，及時與之去溝通，長時間的負面情緒多了，就會感染其他員工，漸漸的就會出現牴觸情緒。通過這次學習，讓我清楚的認識到以前在管理上不足之處，在今後的工作中我要做的就是，加強與員工之間的溝通和協調，要學會尊重別人，要多體諒他人，遇事多爲他人着想，加強班組的凝聚力。

技術上，我們與寶世順的差距在逐漸的縮小，但還是有差距，這跟我們平時沒有養成良好的工作習慣有很大關係。例如，他們的員工在每天生產前都會仔細檢查設備的參數，旋鈕位置是否合適;設備上，寶世順公司的電鉗工不多，但是他們的因爲設備故障而停機的時間卻很短，他們精焊設備已經用了5年，員工對設備的熟悉程度遠遠高於我們，再加上平時自己崗位點檢維修做的很仔細，從而大大減少了設備的故障率，我們這裏遇到設備故障就會找電鉗工，自身對設備的熟悉程度較差。今後，我會帶領班組員工做好設備點檢和維修，在每次換道期間讓大家都上手;創新上，我去寶世順公司三次了，每次去精焊，設備上多多少少都有改動，有一些東西雖然後面不好用，放棄了，但是人家有敢動的思想，四線就是最好的證明。

總之，通過幾天的學習，我收穫頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今後，我要把握住各種學習的機會，本着學習的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、採取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，帶領團隊走向一個新的臺階。

篇十一：培訓心得報告

20xx年x月x日，我滿懷憧憬的踏上了通往壽光的客車。下午兩點左右，在劉經理的接待下，我到達了此行程目的地-壽光慧衆金谷有限公司。自踏入公司第一步起，我就意識到自己已經從一名在校學生徹底轉變爲一位職場人，此時此刻我的內心無比激動與興奮，急切盼望見到我的新同事並認真從事自己的第一份工作。我暗下決心，未來的幾年我定要在這裏實現自己的人生價值。

來公司不到一週，我就有幸參加了亞太中慧集團統一組織的新員工集體培訓，培訓地點定於濰坊警官培訓基地，培訓期共4天。按照培訓計劃，我們首先在教官的帶領下進行了爲期1天的拓展訓練，在訓練過程中，亞太中慧集團的各位新員工彼此進行了溝通與瞭解，各位員工之間關係出奇的融洽，彷彿早已成爲一家人；在接下來的3天裏穆念旺、張勇總裁等衆多領導分別就如何做優秀的中慧人、中慧企業文化和發展歷史及發展戰略、禮儀與行爲規範等諸多主題對我們進行了悉心的培訓與指導；最後，來自農牧、養殖及食品等各個板塊的老員工同我們分享了他們工作期間的所見、所聞與所感。儘管整個培訓期非常短暫，但在此期間我感悟頗深，受益匪淺。以下便是我最主要的收穫與感想：

（1）不管做任何事，最主要的是端正自己的態度，這是獲取成功的前提條件。在培訓期間，我們進行了一種稱作盤絲洞的遊戲，盤絲洞是由縱橫交錯的細線所組成，距離地面大約三十釐米，細線將下面的地面相應的分成了23個部分，遊戲規則是每個組的19名隊員必

須在規定時間（50分鐘）內分別佔據盤絲洞的任意一個位置，但入口只能在盤絲洞的一側，而且整個過程中任何人不能觸碰細線、不能相互進行語言交流，否則所有人將退出盤絲洞外，整個遊戲重新開始。遊戲開始前每個組只有10分鐘的討論時間，但我們組在這寶貴的時間內並沒有好好討論因該如何完成遊戲，相反都在談論與遊戲無關的事情。結果可想而知，在教官宣佈遊戲正式開始後的十幾分鍾裏，我們隊總有人不經意間碰到細線，此外還有人進行語言交流，我們只能不停的重頭開始。教官對我們如此差的表現看在眼裏，急在心裏，最後忍不住對我們說：“再給你們5分鐘時間集中討論，如果你們未能在規定時間內完成任務，我保證讓你們享受到特別的待遇。”看到教官如此嚴肅的表情，我們隊瞬間意識到問題的嚴重性，其實我們倒不是怕再受到什麼懲罰，而是怕在其他組員面前丟面子，更怕的是教官對我們喪失信心。從此刻起，我們才意識到這不僅僅是一簡單的遊戲，而更像是一場戰爭，如若戰爭失敗，我們喪失的或許不是生命，而是集體的榮譽與尊嚴。我們開始認真了起來，大家紛紛在討論如何完成這一任務，經過短短5分鐘的交流之後，我們隊各位成員通過團結協作，最終竟然在規定的時間內順利的完成了任務。從表面看這只是一場小遊戲，但卻發人深思，對此我主要有以下感想：無論在工作還是生活中，首先要找準自己的位置，並做好自己分內的事情；無論做任何事，要認真思考，並且注意內在的細節，常言道“細節決定成敗”；在平時的工作過程中，要嚴格遵守領導設定的規矩，無規矩不成方圓。以上都可以通過這一簡單的遊戲體現出來，但我認爲所有這一切的前

提是要端正自己的態度，我的碩士導師之前常常教導我們“態度決定一切，凡事一定要擺正自己的態度，一個人可以不聰明，但態度一定要端正”。只有態度端正，纔會積極的去思考問題，從而認真的去完成自己的工作。

（2）做任何事要堅持不懈，持之以恆。瘋狂英語創立者李陽老師曾經說過：“nothing in the world can take the place of persistence”。這句話的基本意思是世界上沒有什麼東西可以取代堅持不懈。這告訴我們，做任何事只要有恆心、有毅力，就一定能取得最後的成功。在第1天的拓展訓練過程中，我們綠隊上午集合時有人遲到，一人遲到，全隊受罰，這是最初教官給我們定的規矩，因此我們很榮幸得到了教官親情贈送的健康大禮包，即男生做20個俯臥撐，女生做20個蹲起動作，這對於像我這種平時缺乏鍛鍊的同志來說，聽到這種消息其實是極不情願的，但最終還是老老實實的接受了懲罰。令人無奈的是，下午集合時我們隊又有兩人遲到，這樣我們隊男同胞還要繼續做20個俯臥撐，當做到第6個時，我已經精疲力竭，每次身體輕輕動一下，都會感覺到全身的刺痛，而且還要喊着教官饋贈的口號“我是猛男，我很堅強”，想到接下來還要做14個俯臥撐，我內心頓時打了退堂鼓，在接下來的一瞬間，我想幹脆趴地上算了，體力不行沒辦法，但當我用眼的餘光掃視四周時，卻發現我周圍的隊友都在堅持，而且表情非常堅定，於是我最終還是堅持接受完懲罰。這件事告訴我們，不管在工作或是生活中遇到任何困難，一定要堅定自己的信念，只要拼搏奮鬥、堅持到底，就沒有什麼不可能。

（3）做任何事要講究邏輯性，只有明確工作思路，提前做好工作計劃，才能保證工作的順利進行。在培訓期間，我們還玩了一種稱作擺積木的小遊戲，其實遊戲非常簡單，就是將A點的5塊不同大小的積木藉助B點全部轉移到C點，但必須按從上到下、從小到大的順序去擺積木，悲劇的是我們隊是最後完成任務的。根本原因是我們從開始就沒有明確自己的目標，而是完全憑感覺去移動積木，由於缺乏邏輯性，我們進行了很多不必要的嘗試，雖然最終完成了任務，但卻比別人多移動了兩步，即效率比別人低。在工作中更是這樣，如若領導給我們安排了一項任務，沒必要立即去執行，而是要思考怎樣才能高效並且出色的去完成這一任務，這在一定程度上體現了工作計劃的重要性，而做好工作計劃的前提就是要具備非常明確的邏輯性。其實關於邏輯性，我的碩士導師給我留下了深刻的印象，記得那是研二下學期，我帶兩個本科生做畢業論文，當我把經自己認真修改過的畢業論文拿給導師看時，導師瞬間發火了，非常嚴厲的對我說：“眼看你就要畢業了，我真沒想到你會這麼差勁，你竟然連最起碼的科技論文寫作格式都不知道。科技論文就是八股文，必須嚴格按照材料與方法、結果與分析、討論、結論這一邏輯來書寫，趕緊回去修改去！”導師這幾句話我終生難忘，正是從那刻起，我才意識到邏輯的重要性。其實想想，工作、學習乃至生活中，邏輯性無處不在。

（4）在平時的工作或生活中，要注重團隊協作，團結就是力量。我們拓展訓練的最後一個大項目叫做畢業牆，就是要求我們所有培訓員工在不借助任何器械的前提下翻閱4米多高的牆，我們剛開始認爲

這是完全不可能的，當教官問我們多長時間能完成任務時，沒人應答。稍後教官告訴我們要靠團結，由幾名隊員組成人牆，後邊的隊員踩着人牆爬到牆的頂端，然後頂端的隊員用手去拉後續爬牆的隊員。當教官宣佈遊戲開始後，有幾名體格比較強壯的隊員自覺組成了人牆，然後隊員們踩着他們的身體爬到了牆的頂端，意識到整個過程的較大風險，下邊的隊員不約而同的做出託舉的動作，隨時準備扶住可能不慎跌落的隊員，在那一刻我才真正意識到我們是一個團隊，我們是一個整體。優先翻過牆的隊員站在一起爲我們團隊加油，最終我們用不到二十分鐘的時間完成了任務。看到甘願做人牆的隊員們身上滿是泥土與汗水，許多女隊員情不自禁的留下了眼淚，而他們卻對大家說：“其實一點都不累，我們是一個團隊，能爲團隊貢獻自己的一份力量，我們感到很自豪”！沒錯，自踏入亞太中慧公司的第一步起，我們就註定成爲了一家人，正是由無數的新、老員工組成了中慧這一大家庭，在以後的工作和生活中，我們更應該相互關心、相互幫助、團結一致，共同營造更美好的明天！

總而言之，這次培訓給予了我很多很多，今後我會堅持認真積極的態度，虛心求教，積累經驗，爭取在今後的學習與工作中更好的完善自己，努力爲中慧公司未來更好的發展貢獻自己的一份力量。

篇十二：培訓心得報告

時光飛逝，轉眼間經過了幾個月的學習。回望學習歷程，好多觸動我們心靈的瞬間不斷浮現在眼前。從在線觀看專家講授到學友們的積極研討，無不激勵着我感召着我，現將自己的感悟與收穫總結如下：

首先在教育技術方面，使我由迷茫懵懂漸成清晰，體會到了信息時代的到來給教育帶來的巨大沖擊。在這樣一個信息無處不在的社會裏，教師的素質也被賦予了新的內涵。掌握信息化技能，提高信息化能力已經成爲教師專業成長的必要條件。明白了中級教育技術課程的學習具有適當的梯度，關注遷移，面向應用；要全身心參與遵循常規教學時序，關注實踐生成智慧。

其次理解了信息技術與課程整合有效性的方法。信息技術與課程整合並不是簡單的在課堂上使用了多媒設備和課件，而是信息技術貫穿於學科教學的過程之中，改變着我們的教學方式和學習方式。信息技術與課程整合過程中，需要我們探究學習內容的組織、思維引導、學習活動設計、資源組織、學習環境創設、學習評價設計等方法。領悟了研究性學習是緊密結合於各個學科，利用問題探究的研究性學習方式，是主題單元教學的一個組成部分。它更多的是爲了培養學生的探究的意識、慾望和能力，改變了長期以來我們的課堂注重知識的傳授，學生只是被動的接受的局面，使學生主動的、自主的進行學習，並把這種學習和生活、和真實世界相聯繫。在研究性學習活動中，在研究開始前就要設計好研究的成果，讓學生知道他最後完成的是怎樣的“產品”， 注重研究的結果，可以極大地激發學生的積極性和參與熱情，能夠有效提高學生們研究問題、解決問題的能力，培養他們的創新能力。

第三明白了中觀教學設計就是指介於課程與課時之間所展開的教學設計，通常是對課程單元或主題模塊的設計。在主題單元中，學習過程是有多樣化的學習專題組成，每個學習專題又採用多樣化的學習活動方式，而各個專題和對應的活動是在充分考慮主題單元的學習目標和課程標準的基礎上設計的。並且以信息技術作爲基本的技術保障，因此活動的設計，需要突破教室空間的限制，突破單課時設計的侷限，以單元的角度實現全空間，全時間的專題學習活動設計。

第四在研討中，在研讀教材的過程中，我們不但學習了很多必要的理論知識，還閱讀了一些運用教育技術的案例，其中有成功的，也有需要完善的，其實這些都是我們日常教學的縮影，我們通過剖析案例，反思了我們教育技術的運用，可以更好地加以改進。比如科學制定評價量規，評價的指標要照顧到中差生，能夠兼顧到不同程度的學生。對學生的評價應從甄別式的評價轉向發展性評價，既要關注學生的學習結果，更要關注他們的學習過程，既要關注學生學習的水平，更要關注他們在學習活動中所表現出來的情感與態度，評價要反映學生學習的成績和進步，激勵學生的學習，幫助學生認識到自己在學習策略、思維或習慣上的長處與不足，認識自我，樹立信心，真正體驗到自己的成功與進步。

第五在具體操作學習中，我學會了用FreeMind軟件製作思維導圖，學會了設計主題單元，學會了主題資源網站的建立，學會了創建電子檔案袋，這些運用在我們今後的教學中，給我們的工作會帶來更多的方便，能夠很好的提高我們教學的效率。

回憶學習中的點點滴滴，由衷地感謝每位專家，感謝每位學友，是您們讓我學會了合作，讓我真正明白了什麼是團隊精神，讓我得到了成長。培訓不是學習的終點，而是我們學習的一個環節。我將以這次培訓爲契機，樹立終身學習的觀念，繼續努力學習，並將自己的所思所悟，付諸與實踐，使我們的教育教學再上新高。

篇十三：培訓心得報告

入崗前培訓對一個職場新人工作心態的塑造至關重要。通過在公司各部門的學習，可以使新員工快速的瞭解公司文化、公司運作流程。系統而有效率的公司入職前培訓有利於新員工對新公司和新工作形成積極的認知，樹立積極的工作心態，這有利於公司團隊的建設和未來長遠的發展。

由於相關工作閱歷的匱乏，培訓的每一天我都倍加珍惜，我知道這樣簡單、輕鬆而系統的學習機會非常難得。公司各部門的每一個相關負責人都非常的專業和友好，公司的基層員工也很敬業和易相處。

培訓的流程是這樣展開的：

一天時間在深圳總公司，分別在人力資源部、財務部和銷售物流部實習;

兩天時間在東莞生產基地，分別在售後物流部、品質部、計調部、工程部和體系部實習;

五天時間在東莞生產基地生產部實習。

在人力資源部，我對我公司發展歷程、各項規章制度和考覈標準等有了深入的瞭解。綠色是本公司的主打顏色，也是我非常喜歡的顏色，它代表希望、環保、健康與活力;它代表歐新公司給廣大顧客帶來的一條“綠色通道”。歐新公司是一個非常重視人才，具有持續競爭力的公司。結合公司的發展規劃，近來引進了一大批應屆大學畢業生。相信這批職場新人定會成爲公司高速發展的助推器。公司的各項規章制度都非常的正規和人性化，給各位員工一種舒適和家的感覺。

在財務部，我瞭解到公司擁有一套完整的財務體系。雖然我對金錢一直都不是很敏感，聽到公司會計任君非常細緻和耐心的給我講解各項報銷程序，當時真的有點頭大，但我感受到公司財務體系很正規且在不斷完善中。

在銷售物流部，銷售助理龍玲的熱情、認真和忠誠深深的感動了我，她讓我體會到了“公司如家”的感覺。她詳細的講解了公司的銷售政策和“星火計劃”。公司就像一把星星之火，終究會越燒越大，最後形成燎原之勢。歐新從XX年8月份成立至今，各部門不斷完善、提升和擴大，各代理商、經銷商和供應商隊伍也不斷壯大，公司的品牌也日漸深入人心。歐新不是一個簡單的手機加工組裝製造公司，它有強有力的手機研發隊伍，完全自主研發，歐新的手機品種逐漸多樣化，適合不同類型的人羣。非常遺憾這次實習沒有安排到研發部。相信未來歐新也一定會擁有具有市場競爭力的獨立的軟件操作系統，成爲國產手機的龍頭，並有望成爲國際知名品牌。

在售後服務部，龐大且日漸完善的售後服務系統給我留下了深刻的印象。在當前國產手機競爭白熱化的今天，“服務”具有很強的市場競爭力，它是一個看不見的“軟競爭力”，它也是衡量公司是否具有發展潛能的重要考覈標準。我公司產品嚴格遵守“國家三包法”，而且“包換”時間更是延長了半個月，這對公司產品質量是一個很大的考驗，這也是公司對廣大消費者負責任的表現。售後服務部賬務科、網絡科、物流科和技術科環環相扣，相信各科室工作人員豐富的專業知識加上負責任的工作態度定能給各代理商、經銷商和廣大消費者帶來放心舒服和值得信賴的感覺。

在品質部，我瞭解到公司爲適應廣大消費者對高品質、高性價比產品的需求，品質部的隊伍不斷壯大，考覈標準不斷改進。公司品質部成立至今，形成了集sqc、oqc、pqc、軟件測試中心、rma科室和實驗室爲一體的高標準、高質量的品質保障體系。近年來，由於各大媒體的曝光，國產產品質量在我國國民心中留下許多不好的印象。就拿手機來說，我身邊朋友用的幾乎都是諾基亞，爲什麼不用國產手機呢?並不是因爲國產手機不夠漂亮，而是因爲國產手機質量“差”，如不經摔、電池不耐用等，雖然國產手機生產商在質量上下了很大功夫，它的性價比和一些進口手機相比有過而不及，但它仍然很難贏得顧客的心。但我相信，國產品牌堅持在質量上不斷改進和提升，終究會扭轉這種不利局面。歐新手機秉承着“不接受、不製造和不留出”不良品的“三不承諾”，終會贏得市場，成爲顧客值得信賴的手機品牌。

在計調部，計調部外協計劃員周勝軍幽默詼諧而又不乏專業簡練的語言講解了計調部物控科、生產計劃管理科和委外加工管理科的各項職能作用。周勝軍心事重重的對我說：“本來公司六月份的生產計劃是18萬臺，但突然改成了9萬多臺，致使我們計調部的很多工作都出現了困難……”從他說話語氣和內容上，我判定他是公司非常忠誠的員工，他非常熱愛他的工作，且對他的工作非常嚴格。我想對他說，“沒關係的，我們要學會往後看，公司憑藉你們這批優秀員工的努力，我們的手機銷售量和產量一定會節節攀升，我公司也一定會爬升到國產手機王國的最頂端，但這都需要時間和經驗的沉澱。”就像倉庫管理員李興文所講的，歐新現在還處於幼兒時期，它終會成熟和興盛。

在工程部，相關電子工程師和結構工程師奔赴生產第一線，成爲發現問題、分析問題和解決問題，保障生產健康、高效展開的第一人。

在體系部，我瞭解到公司擁有非常完善的質量保障體系，每年不但接受國家有關3c的認證考覈，還對自身提出了更高的要求，通過了國家isoXX：XX認證。除了國家專業的'外審團隊認證外，公司更是在各部門成立了自己的內審團隊，時刻高標準的要求自己的工作。

最後是在生產流水線上實習，通過五天的流水線作業，我深入瞭解了我公司手機生產的各生產流程和管理方式，以及傾聽到了生產部各基層工人的心聲。在生產部的每一天都是深刻的，剛開始我以爲只要認真的做好分內的測試工作就可以了，但往往這種想法都會被身旁的工人給否定，他們總是在提醒我工作時背要挺直，背部上衣不能垂落在凳子上，水瓶、紙筆不能隨意放等，工作累了、乏了，偶爾和身旁的同仁開下玩笑也會被心細的拉長髮現，而被批評。雖然一直都被這樣那樣的不懂而批評，但我的心裏卻美滋滋的，因爲我知道，只有嚴師才能出高徒，良好的工作狀態和風貌可以給人一種向上、積極的力量。拉長、pqc、結構工程師以及每條拉上的電子工程師在不斷監視和配合着我們流水作業員工的工作，我們一起組成的堅實的隊伍，爲廣大顧客提供高品質和高性價比的手機產品做出保證。

在東莞的每一天我都在思考着我們的同事發出的一些疑問，比如我們oqc組長秦玉梅說：“我一直都有一個疑問，爲什麼我們手機質量也不差，價錢定位也比較合理，但爲什麼銷量卻一直都上不去呢?”;我們的生產線員工說：“我們工資比較低，同樣是生產手機，而金銘長的流水線上員工工資會高點，因爲他們經常會加班，而我們已經有很多個週六和晚上沒有加班了，如果不加班，每個月工資真的很低。”這些問題說到底，就是我們歐新手機的銷量在市場上還沒有完全打開的問題，這直接導致了手機的產量和員工的待遇問題。作爲培訓部的一員，我有責任和義務爲打開歐新手機市場全力以赴，公司有這麼多辛勤員工的付出和支撐，我力量倍增，成功=信念+努力+方法，加入歐新，歐新就成爲了我畢生事業的追求，我有十足的信念，更有不怕辛苦、勇往直前的精神，結合不斷總結和遠。

非常感謝我的上司惠美佳在我腳骨折的第一時間給我送去的溫暖，非常感謝公司能給我這個職場新人這麼多時間去了解和熟悉我的工作環境，非常感謝公司的每一個人給我的幫助和指點，你們給了我一個信念，那就是歐新值得我去付出。

篇十四：培訓心得報告

員工 張亞男，工號 F9601296.於20xx年2月12日走進富士康科技集團這個大家庭，先服務於SHZBG產品事業羣IPEG華南塑藝製造組裝二工廠生產二部生產六課。檢討是改善的前提，改善是進步的源泉。通過工作總結與檢討，可以不斷髮現自己的缺失，並以此改善自我，超越自我。藉此機會，特就入職以來的學習工作等方面情況向上級主管彙報如下，並請主管批評指正。

工作學習情況

1，開源節流，控制成本；該花的錢不要省，但不該花的錢，一分也不能多花。我們這個工作本來就極爲特殊且重要，一個產品的成本那麼高，只因爲一點點的缺陷而報廢掉，實屬不該有的浪費，所以我們會盡自己最大的努力杜絕掉這種浪費。與此同時，要加強我們的作業手法，提高動手能力。

2，安全第一，預防爲主；我們這個工站的危害物品比較多，像乙丙醇、熱風槍，所以在使用的時候一定要注意安全，做好安全防護措施。這些都是關於我們自身利益的。安全工作做不好，其它方面的再突出也是徒勞。不僅如此，如果這方面工作有什麼閃失的話，不僅自己的前途毀於一旦，還會牽連到直接主管甚至高階主管。因此，無論什麼工作，首先把安全問題想在前面。

3，工作中常懷感恩的心；自進公司以來，我有了不少的進步，能力有了提高，專業得到了拓展，在工作中得到了鍛鍊。選對公司，跟對主管。工作起來自然得心應手，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，沒有主管的信任與歷練，就沒有我成長進步的空間。因此，我非常感激主管的栽培，始終帶着一個感恩的心投入工作。

4，團結就是力量；團隊合作是克敵制勝的法寶。孤掌難鳴，任何一個人離開團隊的支持，即便有再大的本事，也難取得長久的成功。“衆人拾柴火焰高”，有了大家的團隊合作，做起事來的效果也是事半功倍的。

5，執行力；對於上級主管的安排，要有絕對的執行力，合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。當天完成的，絕對不拖到第二天。這一切關鍵在於對待工作的一種責任感，一個事業心。雖然，這不是執行力的全部，但我相信，隨着工作的深入，我會做的更好的。發展意願。

1，繼續學習，積累經驗。爲服務集團打下堅實的基礎。

2，尊重主管吧，服從管理。向表現優異的同仁學習。

3，做好本職工作，紮實基礎。

4，專注重複，挑戰自我，突破自我。

心胸有多大，舞臺就有多大；機會總是留給有準備的人。今天，我由一名新人成長爲一名合格的富士康人，離不開各級主管對我的幫助，培養。對此，我深感感激。明天，在集團提供的廣闊舞臺，有各級主管的信任與栽培，有同仁們的支持與配合。我相信，我的夢想將從這裏延伸到未來。

以上是我入職以來的工作心得報告，懇請上級主管指正。

篇十五：如何寫培訓心得報告

4月27日至5月15日，我們進行了電工基本技能、安全基本技能、登高作業、各種一次設備的結構和原理、不同試驗的試驗方法和注意事項等方面的培訓。開始的第一天，我們就進行了登高方面的培訓。作爲國家電網公司的一員，登杆是一項最基本的技能。從這一天的培訓中，在老師的耐心指導下，我們都掌握了登杆這項最基本的技能。接下來的兩天是電工基本技能和安全基本技能的培訓，我們學會了如何做觸電急救、滅火和接線等一些基本的技能。作爲電力公司生產線的員工，隨時都有可能碰到觸電的情況，學會觸電急救，不僅是對自己負責，也是對別人負責。而滅火不僅是在工作上需要，在生活上也是必須掌握的。

5月初，我們培訓的是電力一次設備的結構、原理及參數描述。我學的是電氣高壓試驗，即對電力一次設備做各種試驗，檢測設備的好壞，而掌握電力一次設備的結構和原理，才能透徹的理解試驗的原理和接線等。而隨後培訓的是一些基本的試驗的試驗方法、影響因數和結果分析等，對後來的實際操作部分奠定了理論的基礎。

四、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質

5月中旬至6月中旬，我們進行了爲期一個月的模擬訓練，我們的模擬訓練都是在電腦上進行的，電腦上有一個軟件，裏邊詳細了介紹了各種設備的結構，並進行拆分講解。前幾天，老師讓我們自己好好看下各種設備的結構，由於是多媒體講解的，並且以圖片的形式，之前很多設備都無法看到內部的結構，經過這幾天的學習，更加清楚了設備內部是什麼樣的，以前存在的很多疑問也都迎刃而解了。然後我們又認真仔細的看了各種電力設備電氣試驗的原理，即是對之前在教室裏學習的基本試驗方法的原理的一次複習，之後又認真仔細的學習了各種設備的電氣試驗的接線，並在一個模擬軟件了進行了模擬。

經過了這一個月的模擬訓練，我們對各種試驗的原理和接線都理解的相當的透徹了，當然，光有理論是不行的，實踐才能出真知，隨後我們就到電氣試驗實訓大廳對真實設備做各種試驗，將之前所學的理論和實踐相結合，相互補充，在老師們不厭其煩的教導下，將碰到的一些問題請教老師，在老師的指點下，所有問題都得到了解決，之前的模擬訓練容易忽視的一些現場注意事項，通過實際操作也得到了很好的補充。最後這二個多月的培訓，我係統地掌握了各種電力設備的內部結構、原理和試驗的原理、方法等有關高壓試驗方面的知識，使我更加能夠信任將來的工作。

在整個培訓中，我們不僅對國家電網的各種規章制度以及企業文化有了系統的認識和體會，我想更重要的是，在四個月的培訓中我們獲得了彼此之間的友誼，以及在此之間迅速凝聚的團隊精神，這在我們以後的工作中將會受益匪淺。四個月的培訓眨眼就過去了，經過這次培訓之後，又使我重新對自己的職業規劃進行了認真的總結。懂得了一個人的成功與否不在於掙了多少錢，而在於在自己的崗位上能爲公司，爲社會做出多大貢獻，這纔是我在我自己崗位上所能體現出的價值。由此，我給自己定了一個目標，就是在一到兩年內，不斷地充實自己的理論知識，提高自己的技術水平，能在自己的部門內成爲骨幹員工。在此基礎上，通過自己的不斷努力，再繼續向技術專家的方向邁近。而實現這一切，自己本身的能力是一方面，另一方面則是對工作的態度，認真是一切工作的基本原則，只有認真地對待每一項工作，努力把每一個細節都做好，才能不斷在自己的崗位上前進，不斷接近自己的目標。

合抱之木，生於毫末;九層之臺，起於累土;千里之行，始於足下。回首四個月的培訓歷程，我感覺非常地充實，這次培訓令我終身難忘。我要從小事做起，從工作中的點點滴滴開始，向着自己的目標而前進!

篇十六：新課標培訓心得報告

去年開始我省開始實施高中課程改革，今年八月安康市組織了爲期三天的課改培訓，經過短暫的三天學習，聽專家的講座，受益很大。是一次思想的洗禮，經過學習，我對課改的認識也提高了。

1、沒有培訓前我還在想：課改就那麼回事，課程也不會有太大變化，可是經過學習，我發現錯了，雖然我已經代課十幾年了，但在課改面前人人平等，得從頭來學。我從新認識新課程，從新定位自己，要在機遇前紮實工作，挑戰中勇敢前行。

2、經過三天學習，我對新課程教材的編寫、內容的安排等都有了全新的認識，尤其是課改的目的更明確了，在今後教學中一定要改變觀念，從新開始仔細鑽研教材，改革教法，關注學生，做改革的前行者。

3、通過學習，我認識到信息技術在教學中的重要性，在工作中我要努力去學習專業以及與專業有關的知識，來輔助教學，不能僅僅停留在一支粉筆，一塊黑板的教學方法上了。這是時代發展的需要，是改革的趨勢，我們要緊跟時代。

4、通過短暫的三天學習，我已經感到身上的重任，這真的是一次對教師的考驗和挑戰，我已經有了緊迫感，而且還有一些擔心，擔心自己不能適應這場改革。雖然有害怕、有擔心，但是也有信心和決心，讓我們共同努力、加油吧!

二、一次方向的指南

經過三天的學習，聽了陝西師大音樂系專家的講座，以及觀看示範課件，和同行交流等方式使我對音樂新課程教材有了一定的認識，並對新教材的教授有了一定的方法和見解，尤其是《音樂鑑賞》這一模塊，專家給我們傳授了許多的方法對於新增的內容，要認真學習，把握重難點，深刻理解教材的意圖，爭取儘快自己掌握;雖然新課本對內容的順序也有變化，老師一定改變原來的思維，重新安排，不要盲目補充，要適當、適時。通過學習，爲今後教學指名了方向，避免走彎路。新課改培訓，使我獲得了許多的寶貴的財富。

篇十七：培訓的報告及心得

培訓的報告及心得

培訓的報告及心得

尊敬的董事長：

您好!

在此，首先非常感謝公司領導給我這個機會參加阿里巴巴的啓程學院。以下是我的一些心得體會，希望能領導分享指導。

阿里巴巴是一個積極向上的團體，三天的培訓，我充分感受到阿里人開心工作，認真生活的工作態度與氛圍。在培訓期間，我們所有的學員被分成了五個小組，我分到的小組，由我們自己命名爲飛躍組。培訓過程中，存在一個競爭機制，很榮幸，在培訓最後總結的時候，我們小組成績排第一名。這個第一名雖然不能代表太多，但是卻能充分說明我們在培訓期間一種團隊合作的精神。這也給我一個

提示，在以後的的工作中，應該要有一種團隊合作的精神，才能把工作做得更好。

啓程學院三天的培訓課程安排的井然有序。從第一天的芝麻開門到第三天的外貿的成功法則，每一個課程都讓我受益匪淺。有在精神上鼓勵外貿新人的課程，比如《芝麻開門》、《電子商務成功法則》。還有更多的是一些有關於實際操作的.課程，如《圖片處理技巧》、《外貿軟件也瘋狂》。這些課程，從技能和知識上都給了我很大的幫助。爲我以後的工作提供了軟件上的支持。一定能夠起到很大的作用。

在培訓期間，認識了一大羣做外貿的朋友，有少部分外貿已經比較成功的同學。而大多數都是自詡爲“菜鳥”級外貿人員也就是外貿入門人員。也確實，我們之間，很多人都是剛剛從學校出來，對於外貿真的瞭解很少。對於自己，認爲沒有前輩指導，公司亦都沒有懂外貿的人員，有點放任自流的感覺。在這裏，我應該自我檢討。

通過培訓，我確定了自己的最實際的目標—訂單，也有了一些初級的計劃，通過啓程學院老師的點撥與指導，我確定，在以後的工作中，我一定會積極努力，爲公司做出一份貢獻。記得老師說過，外貿之路，就是一條不歸路，所以我願意爲公司走上這條不歸路。

人生是一場長遠的競賽，外貿更是一個長久的事業，需要時間，也需要耐性。我相信有公司的支持，領導的支持，明天一定會更好。最後，再次感謝領導給予我的支持與包容。

篇十八：教育培訓心得報告

通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。

在聽了各位專家的講座和視頻學習中：不但豐富了我的理論知識，讓我對國中生物教學工作有了更深一層的領悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。可以說在學習的這些日子，每一天對於我來說都有觸動，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有着不同尋常的意義,也有一些感悟.

經過這一個階段的國中生物遠程培訓，使我受益匪淺，感受很多。我把學習過程中所獲得的感想與心得體會概括爲以下幾點：

一、個人感悟

在培訓中我深深的感受到學習的重要，通過培訓學習，提高了我對新課程的認識，教學素養得到了提高。總體上說，本次培訓非常成功，老師們參訓期間能夠遵守考勤制度、評價制度，通過觀看視頻、網上作業、在線研討、發表文章和評論等形式，使老師們接受了一次素質教育的深度“撞擊”，對於教育教育方法有了新的認識和思考。在教育觀、教學觀、學生觀、教師觀、評價觀、課程觀、教學設計觀等方面有了新的看法，樹立了正確的教育教學觀念。這些對以後的教育教學工作是非常有利的、對於素質教育的真正實施能夠起到積極的促進作用。通過視頻探討學到了先進教學理念、教學思想、教學方法。在這些培訓的日子裏，我觀看了專家講座的視頻：一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據學科調整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。專家們精闢獨到的分析又使我知道了教學中該注意什麼，哪些細節應該拋棄。 二、同行交流，共促成長

本次培訓，每位培訓教師都有豐富的生物教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，並且成員之間的互動交流成爲我們提高自己生物教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，瞭解到各校的新課程開展情況，並且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓中，我們不斷地交流，暢所欲言，提出許多的觀點和問題，都是生物教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，對於我們今後的教學有着積極的促進作用。教師教學基本技能展示、案例研究設計和教學資源的共享，爲我們打開了一扇窗，撥雲見日，使我對教育教學的理解更加透徹，爲今後教學打下了堅實的基礎。

三、重視實踐，審視自我

培訓讓我認識到：一節好的生物課，新在理念、巧在設計、贏在實踐、成在後續。一節好的生物課，要做到三個關注：

一是：關注學生，從學生的實際出發，關注學生的情感需求和認知需求，關注學生的已有的知識基礎和生活經驗是一節成功課堂的必要基礎。

二是：關注生物：抓住生物的本質進行教學，注重生物思維方法的滲透，讓學生在觀察、操作、實驗、討論、交流的過程中有機會經歷生物學的學習過程，使學生真正體驗生活中到生物學，樂學、愛學生物。

三是：關注課堂，不要有“做秀”情結，倡導“簡潔而深刻、清新而厚重、靈活而實際”的教學風格，展現思維力度，關注生物教法、學法，體現生物課的靈魂，而課堂中教師不時的“裝糊塗、留空間”也是一種教學的智慧和方法。

通過培訓，使我懂得在教育教學實踐中，需要靜下心來採他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中尋求符合實際的教學風格，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。

篇十九：品管培訓心得報告

顧部長帶我參觀了品管部的三個部分，分別是檢驗室、包裝間和計量室，向我較爲詳盡的介紹了各種檢測儀器工具的情況，包括年限，產地，優劣性和簡單的操作方法，另外顧部長還向我介紹了新近員工的培訓事宜，短短的兩天半的培訓時間裏，可能對於品管部的瞭解上沒有做到細緻完全，但是對於他們的工作方式和工作範疇已經有了比較深入的瞭解。

我向顧部長請教了多個問題，想要對品管部瞭解更多，但是兩天半的時間想要真正深入瞭解瞭解一部門是不太現實的事情，這需要長期的參與到運作之中，或者在長時間的交流合作之中才能夠做到。

思考培訓的作用，積極地方面肯定是有的，但是能夠了解的東西實在有限，並非說培訓一無是處，而是簡單的培訓能夠我自身的問題很有限，更多的應該是在未來的工作中發現，並且加以改正。

在品管有種直觀的感受，品管的工作非常繁忙，但是每個人的工作都有條不紊，並不會因爲工作任務的繁重而變得手忙腳亂，不過也正是如此，我在品管相當長一些時間都是在自己尋找一些能夠促進我進步的事情，在請教問題和參觀之餘，我很多時候都是在查閱品管部的資料，包括重大生產事故記錄，客戶不良投訴書，金型不合格處理單等種.種資料。

在培訓的兩天半時間裏，易萬春科長就填寫了多達數十份金型不合格處理單及客訴單，足以看出來品管部檢驗室的工作任務的繁重。但是也從另外一個側面看出來，我們公司的製造部還有一些地方做的不到位，短短兩天時間便有那麼多的不合格需要修理的零件，這裏面有多少勞動的損失在其中，根本不方便統計。除此之外，我還遇見兩起不良事件，可能還沒有上升到重大生產事故的程度，但是品管部的處理過程也讓我見識了他們的工作內容。

易萬春科長的職責是品控，顧部長的職責是品管，品管部培訓的兩天半時間，我主要是向這兩位學習，通過對他們工作的觀察和詢問，瞭解很多他們的工作性質。各種檢驗資料和客訴書的查閱和總結，發現了從10年到12年，重大生產事故的發生率的確降低很多，但是客訴的次數卻沒有明顯的減少，不合格率得到一定的控制但是並不明顯，每月的生產損失在一定的範圍內浮動，降低不是很明顯。

作爲一個剛剛畢業的大學生，我對於公司現狀的瞭解並不是太深刻，不過在這裏我想說出來一些自己的看法和建議。

現代的管理方式認爲，品質是可以控制的，可是如何控制產品的品質而不僅僅是檢驗， 我想這纔是品管部的最重要的責任。

OA(辦公自動化)的使用使得品管部的工作效率和方式都提高很多，可以讓品管的工作人員根據保存的數據進行各種專業化的分析，哪個班組月度出現的問題最多，是何種原因導致，用什麼樣的可行性方法可以改善?

在品管部的某文件中我看到一個詞語“持續改善”;品管的工作並非是分隔開來的，而是持續不間斷的。因爲公司的運營是不間斷的，這需要品管能夠建立一個負反饋系統，在運營過程中發現問題——提出解決方案——反饋給問題部門——改善和解決問題——優化生產，這應該是品管部的工作方式。

我想到以前在大學裏學習的一門課程，名叫“過程控制”，是對生產過程中的各種變量進行監測，對這些變量進行建模，形成一個與生產過程相對應的數值系統。通過對系統的分析能夠得到生產變量的實時數據，如果生產過程中出現問題，就可以通過系統分析生產變量的哪部分出現問題對出現問題的部分進行處理。

事實上，處理的過程是一個負反饋系統，可能無法在很短的時間內使生產過程恢復，但是這個負反饋系統卻可以促使生產過程正常化，並且不斷的修正系統向理想化偏移。 生產系統的建立需要大量數據的支持，而且生產變量的建模想要完成也並非易事，這

些生產變量包括：①物料的品質，也就是生產材料的優良;②生產裝備、生產工具的品質和使用情況;③生產環境，溫度、溼度和空間揚塵等;④生產時間;⑤生產人員的屬性，包括個人能力，生產水平，對生產裝備工具的瞭解程度，甚至短時間內的精神狀態都可能會影響生產過程。

品管部的工作基本實現OA化，但是不可避免的是有時傳統辦公方式更加適合操作，雖然OA化對於工作效率的提高是明顯的，傳統辦公方式的好處在於開放式的環境，有助於同事之間的互相交流，事實上，更多的交流可以讓同事之間的關係更好，也會讓各自的工作經驗更加豐富和提高。所以傳統和現代的辦公方式結合才更加適宜。品管部並沒有完善管理體系，或者說對於現場品質的控制並沒有更有效的方法，監測體系也沒有完成。也許這些事情應該生產管理去做，但是如果兩者之間能夠更加緊密的互動，是不是最後的效果會更加好?這些我只能說出自己的看法，卻無法提出更好的解決辦法。

篇二十：創業培訓心得報告

參加《SYB創業培訓》課程的時間雖然很短，但在這八天的培訓當中，不僅僅是學習了一些書本上面的知識，更加重要的是讓我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，這個是在大學裏面學不到的，即使到了社會上也要經歷很長時間的摸爬滾打才能弄清楚的，學到了從前從未學到的東西，包括怎樣創業和從鄒老師的身上學到的。“SYB”的意思是創辦你的企業(STARTYOURBUSINESS)，這門課程的內容分爲兩個部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。講師的講解也很到位，很詳細。他們是舵手，爲我們揚起希望之帆;他們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯繫在一起，是我們事業上必不可少的精神支柱與後盾。通過課程才明白創業要考慮很多因素，我不僅學到了與創業有關的知識，還增強了團隊意識，學到了更多做人的道理，明白了連帶責任。當然，在這次培訓中，更是提供了一個結交朋友的平臺，對倍感缺少人脈的我們來說是極其重要的，這也是我來這裏的一個重要原因，而最後我得到了一個很好的答覆。在這裏我瞭解到了更多的商業信息，聽取更多人對項目的意見。在這十天裏面我們成爲了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經驗。總之，這樣一個培訓讓我整個人都有了一種提升的感覺，對現在自己的將來也有了全新和更加完整的看法。

這次培訓課讓我受益匪淺。老師把他的經驗傳授與我們這些對我們剛剛走上社會的大學生來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多很多的彎路，減少了我們在以後經營中的損失，提高了我們創業成功的概率。我相信，我以後不論是創業者還是就業者，這次培訓課都將對我有很大的幫助。在接下來的生活中我會運用這次培訓課中學到知識知道我的人生航向。

篇二十一：內審員培訓心得報告

尊敬的審覈組的各位領導，長城(天津)質量保證中心的各位審覈專家、老師，你們好：

隆冬時節，瑞雪千里。在這銀裝素裹、充滿喜悅的季節裏，我們迎來了ISO9001質量管理體系審覈組的各位專家、老師。在此，我代表雞東縣通信分公司全體幹部員工，向前來我公司檢查、指導ISO9001質量認證工作的各位專家、老師表示熱烈的歡迎!

ISO9001質量管理體系認證，是一個組織所建立和實施的質量體系應能滿足該組織規定的質量目標，是確保影響產品質量的技術、管理和人的因素處於受控狀態，是提升我們企業市場競爭綜合能力的一項必要性工作。因此，這次由長城(天津)質量保證中心的各位審覈專家、老師所組成的審覈組的到來，是給我公司如何作好ISO9001認證、如何強化管理、規範服務、創建良好的企業形象和風采提供了極好指導機會。審覈組的到來，不僅可以促進我公司各項業務有序發展和繁榮，而且能夠進一步提高我公司在地區性通信企業中的知名度，更能讓我們通過ISO9001認證讓用戶瞭解雞東通信，讓雞東通信以嶄新的姿態面對競爭。

一、雞東縣通信分公司概況

雞東縣通信分公司共分有綜合、運維、營銷三個職能部室，下轄東海、永安、向陽、平陽、興農、哈達、雞林七個鄉鎮支局，現擁有電話交換機總容量51084萬門，實裝47213萬門，交換機實裝率達到92。42%，固定電話主線普及率達到16。26%，戶普及率達到51。5%。擔負着全縣30萬人口多元化、全方位、方便、優質的通信服務，是雞東縣地區通信行業和龍頭企業。經過多年的不懈努力，我公司已建成了覆蓋全縣、具有國內先進水平，高帶寬、立體式、智能化，能夠滿足語音、數據、圖像、視頻等業務需求的現代化通信網絡。

二、前一階段質量目標運行情況

目前，我公司共有質量認證兼職人員3人，自ISO9001質量管理體系認證工作於今年7月份在我公司全面啓動以來，我公司在市公司質管辦及各位領導的指導下，嚴格落實市公司的工作部署，札實抓好質量認證工作的各個環節，力求以“ISO9001質量管理體系認證工作”爲重點，其它工作及各項業務公文寫作首選網站--發展協調推進，在本職工作與認證工作兩不誤的情況下，建立運行了質量管理體系，使企業的基礎管理工作得到了進一步加強，員工的素質有了進一步提高，圓滿完成了市公司預期所指定的認證計劃，爲下一步企業管理制度的改良和認證工作的順利進行打下了良好的基礎。

一是根據質量管理方針，結合自身情況，明確此次認證工作的總體目標。力求通過認證使公司通信質量達到或超過市公司要求，並不斷提高。創造地區性知名品牌，持久地爲用戶提供滿意服務，使公司的業務發展、效益增長、質量管理等方面工作在緊緊圍繞ISO9001質量管理體系認證工作的同時，提升到一個新的層次。

二是理順流程，確保認證工作順利進行。將ISO9001認證列入“一把手工程”，由總經理親自掛帥，領導班子成員分片主管，及時爲認證兼職人員在辦公場地、工作設施等方面給予充分的保障。爲了有效完成體系文件的編寫、整理、修改工作，我公司還通過培訓的方法，在公司普及ISO9001質量管理體系認證知識，採用全體班組長以上管理人員配合的方法，及時爲基礎管理手冊的編寫修訂贏得了時間。

三是制定《質量管理認證工作實施方案》，召開《雞東縣分公司ISO9001質量管理體系認證工作啓動會議》，加大對20__年6月26日以後收、發的各類文件及工單進行清整、裝訂和備案力度，

把整理任務分解到各部、室，實行《ISO9001質量管理體系認證工作責任狀》，強化職能人員規範質量管理工作思想，剖析自身管理特點，總結各項職能規章制度，將各類文件、工單等重新整理、裝訂、登記造冊，對到期不報或上報內容質量低下的部門，給予一定處罰。在這期間，我公司共編寫了雞東分公司“基礎管理手冊”(其中包括：共包含職責權限、記錄臺帳、考覈標準、規章制度和工作流程五個分冊)。收錄了各類人員的職責權限總計35條;記錄臺帳列舉了91項質量記錄清單;制定了6項考覈標準;建立了33項規章制度;編制了22條工作流程。嚴格按照市公司的“認證”時間表來運行質量管理體系文件，經常與市公司質量管理辦公室取得聯繫，不斷諮詢和提高我公司的認證工作，確保各項工作的順利開展。

四是加大對一、二次內審中存在問題的持續改進力度。首先是對質量記錄紙張過於陳舊，且有部分記錄與記錄臺帳中規定的不符的記錄或臺帳進行從制定，增設了《性質變動登記本》和《程控業務登記本》。其次是進一步明確了公司領導班子的職責權限，對各部室職能人員的職責權限、業務流程也重新進行整改、下發。並在全公司範圍內，統一組織了ISO9001知識培訓，進行了考試，使公司員工對ISO9001的基礎知識和我公司質量方針、目標等有了新的認識。再次是對質量目標考覈不規範的地方及時進行了糾正，結合實際查找體系文件中的不足，確保ISO9001工作朝健康的方向發展。

三、通過認證所收到的效果

通過實施ISO9001質量管理體系認證，我公司全面規範地建立和修正了內部管理制度，達到了良性有序的運作;明確劃分各部門工作職責和質量職責及員工的崗位責任;增進了各部門工作的透明度及部門間、員工間的相互溝通，營造了良好的企業文化氛圍和強烈的“求特色、上水平、創最佳”的服務意識。在前階段的質量管理體系運行過程中，公司各項工作均在ISO9001標準的要求下有條不紊地進行，部門間職責明確，節省了不必要的工作環節，提高了工作效率;公司員工嚴格執行標準要求，靈活應用於各自分管工作，也是受益菲淺，感觸頗深。實施ISO9001質量管理體系，有利於提高我公司各項業務發展和服務質量、規範管理制度、增進內部溝通、增強社會誠信度、增強市場競爭信心，是完善企業管理制度和維持競爭能力的重要手段，更爲我公司下一步各項業務的市場拓展打下了良好的基礎。到目前爲止，我公司各項質量目標完成狀況良好，整體工作已基本告捷。通信質量目標方面，固定電話裝、修、移機及時率已達到了100%(大於98%);電路開通率達到100%(大於98%);網絡接通率達到了100%(96%)，大客戶流失率爲0(小於2);服務質量目標方面，顧客綜合滿意度大於81。3分(81分);企業責任投拆爲0(十萬分之一)，180回訪率100%(100%)，應答時限達到了7秒(≤10秒);較好地完成了市公司確定的質量目標。

四、持續改進

ISO9001認證工作的順利運行，是我公司在當前緊迫的市場形勢，抓住機遇，乘勢而上，實現公司創立追趕型、跨越式發展目標的基石我公司將在未來的工作中，通過及時的學習、檢查、組織研究等方法對現有的編制形文件程序做好持續改進工作，確保公司質量管理體系的有效性。在這裏，我真誠地希望，前來檢查、指導ISO9001認證工作的各位專家、老師，更多地關注我們雞東通信的認證工作、宣傳雞東通信的誠信形象、支持雞東通信朝着正規化的企業方向大步邁進。

最後，做爲雞東縣通信分公司的管理者，我代表雞東縣通信分公司全體幹部員工誠摯的希望和歡迎各位專家、老師在日後的任何時間內到雞東作客和指導工作。我相信，只要我們肯吃苦耐勞，加上各位專家、老師悉心教導，我們雞東縣通信分公司就一定能夠實現雙贏，就一定能夠通過認證走向正規化管理的道路，就一定能夠創造出更美好的未來!

篇二十二：內審員培訓心得報告

爲了保證質量體系運轉良好，對內審員進行相應的培訓是很有必要的，爲此，公司領導決定對我們進行內審員培訓，經過學習，我收穫良多。

總的來說，質量體系運轉良好，管理規範的組織不管是誰進行內審，都會取得良好的效果。但是對於大多數組織來說，選擇合適的內審員，給內審員以合適的定位並適當的培訓，循序漸進的培養就顯得很重要。

首先是定位的問題，像在上一篇文章所說的，不管是組織培訓機構，大多把內審員定位爲對其他部門的監督者、審查者。我的建議是，內審員首先應該是一個合格的建設者，或者是一個優秀的完善者，這裏所說的建設是指本部門的體系建設。內審員應該從本部門的體系建設做起，對本部門的體系瞭解了，才能對整個企業的體系運轉有所瞭解;本部門的體系完善了，整個企業的體系運轉才能相對完善，內部審覈的壓力纔會降低;本部門的體系沒有問題了，審覈別人的時候纔有資本，說話的時候纔能有理有據。這實際上是觀念的變革。

因此，在內審員的培訓上，不要一上來就學習標準，學習如何編制檢驗計劃、檢查表，如何給別人定罪，而是要與本公司、本部門的實際相結合，首先培訓質量管理體系的基本概念、本組織的質量管理體系結構，以及自己所在部門的質量管理體系流程、結構和管理要點，內審要從自己部門開始，支持資源要首先從內部獲得，最後纔是如何編制檢驗計劃，編制檢查表，如何對外部門審覈。

最後，內審員的培養要循序漸進，對待新培訓的內審員，特別是我們年輕人，真正的以儲備人才的態度來對待，不可急功冒進，以爲簡單的三五天培訓以後就可以在體系管理中起到很大的作用，甚至成爲組織內部矛盾作用的工具。如果組織內各內部能夠堅持月度或者季度的體系自審自查，自我完善的話，一個內審員應該在本部門從事相關工作一年以上，纔有資格參與對外部門的審覈。

以上是我對個別各類體系運行不完善並且希望完善體系工作面談的一些心得體會，本人水平有限，那些只是個人的心得體會，並不完全正確，如果有不足之處，敬請指出。

篇二十三：會計培訓個人心得報告

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的培訓過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以爲自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己得能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細緻得多複雜得多，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。會計學作爲一門與實際工作結合緊密的學科。學校中所有學到的知識都要轉化爲工作能力，這樣才真正做到了學有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實踐是有一段距離的。會計是一門實踐性很強的學科，會計需要理論的指導，但是會計的發展是在實踐中來完成的。

所以，我們的會計教育應當與實踐結合起來，採用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理師德培訓心得體會好“三個關係”：即課堂教育與社會實踐的關係，以課堂爲主題，通過實踐將理論深化;假期實踐與平時實踐的關係，以假期實踐爲主要時間段;社會實踐廣度與深度的關係，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。我非常希望學校能加強實際的工作與黨校學習心得理論教學之間的緊密結合程度，實踐可以非常好的提高學生學習的積極性和教學的針對性，對我們這些畢業生儘快熟悉實際工作是非常有好處的。

在培訓期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮於事，工作效率低企業發展觀心得體會下是國期的通病。在這次培訓中我也深刻的感覺到了這一點，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其餘的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說着自己很忙，另一邊手裏卻什麼活也沒幹;另一件是關於年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準備好，單位卻在下午三點定好了地方開聯歡會(下午是一點半上班)，於是，大家都去聯歡了，報稅的時間就被推遲了。

我認爲，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認爲改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領導的工作作風的改變;其二，員工在工作時間約束的加強。我認爲，聯歡會雖不是慶功會，但也應該是在不發展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由於要開聯歡會而增加不必要的成本(如：稅收滯納金);員工在工作時間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應該佔用較長的工作時間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個人的學習教師法心得體會看法，作爲一名員工，我也是希望自己所供職的企業越來越好。

通過這三天的培訓，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進行了簡單的實際業務的處理，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細緻地瞭解了現實中會計業十七大的心得體會務處理的流程，認真觀摩了師傅針對具體業務的處理，使我對會計實務的認識從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。儘管培訓的時間並不是很長，但受益匪淺，我深信這段培訓的經歷會對我今後的學習和工學習發展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

篇二十四：儲備幹部培訓心得報告

儲備幹部培訓心得報告

很多朋友跟我一樣來xx已經快一年了，可一想到儲幹培訓頭皮就發麻，對於儲幹我們真是又愛又恨，一方面愛的是公司提供了一個公平公開的選拔平臺，天高任鳥飛；一方面恨的是面對大衆公開演講，多數朋友平時都很低調，就讓想想站在臺上演講，估計很多朋友腿就軟了。那麼，儲幹培訓到底有竅門可循嗎？怎樣我們才能真正表現出自己的實力？

第一點， 毋庸置疑業務知識要非常紮實，如果這點你不滿足，那麼建議在沉澱幾個月。

第二點， 我們分析一下儲備的成績分佈：總評成績=演講答辯*40%+理論成績*20%+學員互評*15%+實習*15%+無領導小組討論*10%+優秀辯手加分+最佳團隊加分。從這個成績比例中我們可以發現演講答辯是所佔比重最大的，那麼我們首選要做的是練習演講。演講最重要的是要做到三點：

1、脫稿怎麼做到脫稿，沒有捷徑，對着鏡子背2小時吧，背完以後感覺良好，那麼在部門先行演講一把吧。如果發現卡殼了，那麼在去背2個小時吧。

2、創新怎麼創新？在演講答辯中，很多同事談到管理的理論時都非常雷同，其實創新很簡單，聯繫自己部門實際案例來演講就是創新。每個部門的情況都是不一樣的，每個部門經理風格都是不一樣的需要你去聯繫理論整合總結。

3、沉着沉着方能對答如流一般而言誰上去都會心慌的，心跳加快，面紅耳赤是正常情況。原因要麼是準備不足，要麼是上去次數很少經驗不足。那麼我們需要學會角色扮演，在充分滿足準備的前提上，當你走上臺時，你就告訴自己你已經是一個經理了，那麼你需要做的就是拿出你做經理的架勢吧。

第三點儲幹培訓之前，我的區長xx給了我一句制勝法寶：要有狼一樣的'嗅覺。怎麼理解狼一樣的嗅覺？我個人認爲：首先，你得有”狼子野心”，你要有目的性，要有進攻欲，沒有企圖心，沒有野心，你就缺乏激情。來了儲備培訓，你要做的很簡單就是拿第一！其次，狼的嗅覺是指你要有敏銳的洞察力，在第一天你就要發現威脅你拿第一的所有對手。對手來自運作？經營？會計？調度？他們有什麼優點值得你吸收。第三，鎖定目標之後發起進攻，抓住每一個發言的機會，積極思考然後把自己的想法講出來。不怕你說錯，就怕你不說。他們能起來說，你就也能起來說，甚至你還要比他們搶先說。

第四點溝通能力公司一直強調溝通能力強，那麼儲備正是對你溝通能力的一大考驗。儲備前，與上級溝通獲得指點，無論是區長還是部門經理都是過來人，他們在從業生涯中有很多獨到見解和寶貴經驗，他們的指點或許會讓你茅塞頓開。與同級溝通獲得鼓勵，把自己的擔心和彷徨跟同事講，同事們的熱情鼓勵會讓你無所畏懼。儲備培訓過程中，與同事們溝通發現和吸收別人優點，與講師領導溝通碰撞火花，5天你會受益一生。

最後我送大家一句格言“無論天空多麼黑暗，黎明終究會到來的”，無論你有多大的困難和阻力，只要你敢拼敢闖敢努力，你一定會成功！儲備培訓也是如此，你準備好了嗎？

篇二十五：線組長培訓心得報告

今天我參加了“國培計劃(2015)”——四川省中國小教師信息技術應用能力提升工程“線下集中研討”活動，在活動中收穫着，在交流中感動着。幾位老師的講座，不僅全面而且細緻，形式多樣，使我的頭腦增添了不少的教育理論，促進了我對教學的反思，回顧今天的研討活動，感觸頗多，現把我的一些體會總結如下：

1、教師具備良好的信息素養是終身學習、不斷完善自身的需要。 信息素養是終身學習者具有的特徵。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網絡與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終身學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成爲一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

2、教師具備良好的信息素養是培養高素質、複合型創新人才的需要。 中國需要更多的高素質、複合型的創新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，如果我們培養的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發現新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環境中求得生存與發展。也就是說，要求這些高素質的人才具有良好的信息素養。而這些人才培養的速度、數量和質量直接由教師的信息素養的高低來決定。

3、教師具備良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

在迅猛發展的信息社會，信息日益成爲社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統中，教育信息則成爲最活躍的因素，成爲連接教育系統各要素的一條主線;而教育系統的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因爲從信息論的角度看，教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起着舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

4、微課學習的親身感受——說起來簡單，做起來就難了。

從張豔老師的講座中，我知道了：微課是一個教學視頻，是一個濃縮在短短的5分鐘之內的精華。簡而言之，微課就是一個微型課堂，它擁有2大要素：聲音 ppt製作。“微課”不同於常態教學研究活動，“微課”的規模小、時間短、參與性強，“微課”的反饋及時、客觀、針對性強，微型和說課的區別很明顯，只有試過後才明白“看花容易繡花難”。

微課是一種以微視頻爲主的多種教學資源構成，並在教學應用實踐過程中不斷“生長”,是隨着無線寬帶技術、網絡視頻技術和新媒體的迅速發展以及廣大用戶對學習方式多樣化的迫切需求大背景下應運而生的，它的出現順應了時代發展潮流。

今天的培訓雖然短暫，但使我受益非淺，其感觸非一一能言盡。

總之，在未來的工作崗位上，我一定紮實工作，努力學習，把所學到和掌握的信息技術知識與能力，更好地應用到教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。最後，我想說，在緊張而繁忙的工作之餘進行培訓是我的榮幸!我會不停地學習各種關於信息技術的知識、提升應用能力，持之以恆，不懈地努力優化課堂教學，培養新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

篇二十六：線組長培訓心得報告

10月15至16號，我有幸參加了湖南省信息技術能力提升線下培訓活動。通過這兩天的學習，我收穫很大，受益匪淺。我領略到了我們縣出類拔萃的英語教師的教學風采，深厚的教學功底，以及精湛的教學藝術，雖然這些優質課的水平不一，風格各異，但每一節課都有很多值得我學習借鑑的東西，從而也讓我從中發現了自身在課堂教學方面的淺薄與不足。下面我來談一下我的淺薄的認識：

1 . 教師基本功紮實，充分調動學生的積極性

塘渡口中學的王茜老師口語流利，發音準確，全堂使用英語教學，整堂課輕鬆、活潑。只有這樣，才能保證孩子對教學全過程的理解，才能讓孩子學到正確的知識。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。教師教態親切，身體語言豐富，充分調動了學生的積極性。英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。所創設的情境如何即利於課文的導入，也利於重點單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。這也讓學生很自然地進入課堂。我想以後多注意這一點，讓學生編對話時，給他們設立一個情境，讓他們更好的發揮，也讓他們明白如何把所學的知識運用到實際生活當中去。

2. 多媒體ppt課件的運用彰顯教學特色。

本次參加講課的三位老師所製作的課件都是用幻燈片製作的，都非常富有創意，既形象又生動善於利用多媒體，使孩子接觸到的知識更立體，更直觀，更生動。現代化英語教學中，黑板已經不是傳統意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多

媒體等的加入，使得黑板的內容更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這現代的教學工具，以鮮豔的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學內容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創造了一個輕鬆愉快的學習氛圍。通過各種直觀形象得圖片來幫助學生加深對單詞句型以及課文的理解，充分激發學生的學習興趣，更有利於學生對所學知識的牢固掌握。

3、高效的閱讀課模式。

大多數的老師都採用了大聲朗讀課文的方式，並呈現出閱讀的方法及具體指導， 培養學生好的閱讀習慣。而且每個閱讀環節都設有一定的任務，十一中的李曉霞老師的設計很有新意，每個環節都給學生設定一定難度得任務，任務由易到難特別恰當，並指出了難度指數，使閱讀步步深入，讓不同水平的學生都得到展示，這堂課沒有想象中那麼花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由於前面將基礎知識都夯實了，後面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節課的課堂效率。也激發了學生的學習積極性，使得學生們讀有所獲。

4、課堂體現了教爲主導、學爲主體的教學模式，讓學生真正成爲課堂的主人。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。通過這次所聽的三堂課我發現教師的教學理念都發生了轉變，都樹立了“以學生爲主體”的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養，注重主體參與，並巧用本節課所學內容，激起了學生們對英語學習的興趣，營造了寬鬆，民主，和諧的教與學的氛圍，讓學生真正成爲了課堂的主人。

5、創設教學情境，重知識的運用。

塘渡口中學的劉姣老師非常重視在操練中講解英語語言知識，在情景中進行精講多練，培養學生紮實地掌握和運用語言。英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。所創設的情境如何即利於課文的導入，也利於重點單詞、句子的引出是一節課成敗的重要方面。這也讓學生很自然地進入課堂。我想以後多注意這一點，讓學生編對話時，給他們設立一個情境，讓他們更好的發揮，也讓他們明白如何把所學的知識運用到實際生活當中去。利用各種直觀手段講解英語語言知識，教師重視通過板書和在多媒體等創設的情景中對語法知識進行歸納。並且通過表格、問題等手段啓發學生思維，分析掌握課文內容，從而發展學生的思維能力，深層次地理解整體語篇。

通過這次聽課，拓寬了我的視野，並看到了自己思維的狹隘，讓我深切的體會到了緊迫感，自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業素質。其次，虛心向別人請教，多聽課，吸取經驗來充實自己，揚長避短，做一個永不自滿的學習者。

篇二十七：線組長培訓心得報告

通過這次“國培計劃” 信息技術工作坊線下集中學習培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教育教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了衆多專家和學者的精彩講解，使我對信息技術教學有了更多新的認識。

經過這次的培訓令我感觸很大，下面將談談我的一些感受： 本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成爲一個受歡迎的信息老師呢?怎樣才能在教學過程中給學生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關係?怎樣才能?我認爲要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學習。

首先，從愛出發，尊重學生。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關心和幫助。只要有了問題時及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。

其次，如何使我們的信息課堂愈發顯得真實、自然，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關注那些伴隨着師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。

最後，我還認識到：一節好的信息課與教師的教育技術分不開的。我要以更勤奮的心態來學習教育技術，並應用到信息課堂。

通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了昇華，使我對信息教學有了更新的認識，更加熱衷於教育事業。今後，我會更加努力學習，爲教育事業貢獻自己的一份力量。