守初心,擔使命,強責任 推動學科專業建設,提升人才培養質量
一、黨員教育工作者的初心與使命
現階段都在開展‘不忘初心,牢記使命’主題教育,作爲新時代的教育工作者,怎麼來理解初心與使命。
初心:按照習近平總書記關於教育的重要論述和全國教育大會的精神,抓住“四個迴歸”,把握立德樹人的根本宗旨,辦人民滿意的教育,培養社會主義建設者和接班人,把人才培養的質量和效果作爲檢驗一切工作的根本標準。
l 迴歸常識。學生要求真學問、練真本領,真正把內涵建設、質量提升體現在每一個學生的學習成果上。
l 迴歸本分。立德樹人是人才培養問題的本質與核心,“立德”是爲了“樹人”,“樹人”要“立德”,教師要熱愛教學、傾心教學、研究教學,教書育人。
l 迴歸初心(培養什麼人)。堅持正確政治方向,促進專業知識教育與思想政治教育相結合,用知識體系教、價值體系育、創新體系做,傾心培養社會主義建設者和接班人。
l 迴歸夢想。推動理念創新、組織創新、管理創新和制度創新,實現教育強國夢。
使命:推進學校和學院學科專業建設,實現內涵發展和特色發展,提升辦學質量,培養優秀的專業人才。對於學院來說,是要聚集學科建設和專業認證,着力補短板、抓重點、增實力、強內涵、育特色、深改革、促發展。
二、共產黨員的責任擔當
新時代呼喊新使命,新使命需要新擔當。
勇於承擔責任是中華民族的優良傳統。加強黨員的責任感,是中國共產黨對黨員的一貫要求!黨員和黨員幹部,要真正做到在其位、謀其政、負其責、盡其力、勇擔當。要提高擔當意識,與時俱進,善於學習,堅定理想,堅守一分耕耘、一分收穫的工作信念。
提升擔當的魄力。敢於擔當是一種膽識和一種魄力,需要無私無畏的勇氣,我們每一名黨員都要把擔當精神內化於心、外化於行,把心思用在幹事業上,把精力用在抓工作上,勇於面對羣衆的批評。
三、結合工作實際,強化責任擔當
1.強化責任意識,敢於擔當,有所作爲,才能提高執行力和戰鬥力。
要擔起學科專業建設,提升辦學水平等重任,需要注重近期發展目標和長遠發展要求,切實做好打基礎的各項工作,紮實抓好各項工作的落實。
2.崇尚學習,提高工作成效
u 認真學習政治理論知識。要把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作爲根本任務,認真、主動、自覺和聯繫實際學,增加“四個意識”,堅定四個自信,做到兩個維護,把初心和使命落實到工作崗位上和一言一行中,爲學院、學校和國家的建設發展作出應有的貢獻。
u 積極學習掌握政策法規。
u 加強對專業領域知識的學習。
u 學習處理各種矛盾和駕馭全局的藝術。學會抓主要矛盾,堅持有理有利有節,在原則問題上寸步不讓,在策略問題上靈活機動。在意識和思想行動上,團結一切可以團結的力量、調動一切積極因素,杜絕妨礙進步的言論思想和事物,堅定立場信念,直面問題與困難,在矛盾鬥爭中謀求合作與發展。
四、開展批評與自我批評,加強和規範黨內政治生活
堅決反對事不關已、高高掛起,明知不對、少說爲佳的庸俗哲學。
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