讀書年心得體會通用多篇

讀書年心得體會篇1

東野圭吾早期作品多爲精巧細緻的本格推理，文字敘述簡練兇狠，情節跌宕詭異，故事架構幾至匪夷所思的地步，擅長從極不合理之處寫出極合理的故事。

三個小偷誤打誤撞，闖進一家名叫浪矢的雜貨店，無意中，他們發現外面有人往門口的信箱裏投了一封求助信。這是一封來自過去的信，舊雜貨店難道有一個祕密的時間通道？

日本作家東野圭吾寫作的長篇懸疑小說《解憂雜貨店》，超越推理小說的範圍，但卻比推理小說更加扣人心絃。位於僻靜街道的這家雜貨店，只要寫下煩惱丟進投信口，第二天就會在店後的牛奶箱裏得到回答：因男友身患絕症，年輕女孩靜子在感情與夢想間徘徊；

克郎爲了音樂夢想離家漂泊，卻在現實中寸步難行；

少年浩介面臨家庭鉅變，掙扎在親情與未來的迷茫中……生命中的一次偶然交會，將如何演繹出截然不一樣的人生？

這是一本關於溫情的書，那裏的溫情不是《嫌疑人x的獻身》裏面惡的溫情，而是真正善的。溫情，故事是偏暖的，樂觀的，表達的是那種可信的、常人的善。

說起來，給我推薦這本書的，是一個沒能通讀一遍《紅樓夢》的正宗的“理科女”――我女兒。她怕我不“稀罕”她的推薦，特意把書放在我牀頭櫃那堆書的最上方。怕我不看，一個星期之後，她還來電話“考覈”。我想說的是，這本書給人的觸動實在是巨大的。

讀書年心得體會篇2

貝多芬是一位鋼琴家，他是德國人，全名叫路德維希·馮·貝多芬，他出身貧寒。貝多芬原本不願意學鋼琴，是因爲小時候他的父親用暴力逼迫他學鋼琴，經過不懈的努力成爲了優秀的、衆所周知的鋼琴家。我很佩服他，他用常人難以想象的毅力去壓制自己的頑疾，從而去創作鋼琴曲，自由自在揮灑自己的筆墨，創造了一部又一部的傳世佳作——《第九交響曲》等優秀作品。

貝多芬有一句名言，那就是：“通過痛苦，得到歡樂”。因爲這樣一句話，我看出了貝多芬坎坷的一生，也看出了他不畏艱難苦險，反而把苦難轉化爲了歡樂。他患的病是耳聾，這是音樂家們最忌諱的病症，一旦患上這種病，他就沒有辦法再用耳朵欣賞音樂，創作音樂更是難上加難，這種打擊對每一個音樂家都是致命的打擊，貝多芬也不例外。然而，他不願就此放棄自己的音樂生涯，而是更加發奮地創作樂章，真不知道他爲什麼能在耳聾的狀態下創作那麼美妙的樂章，而且一次比一次更加優美。我想，他一定是在用心靈和音樂溝通，用心在進行創作。

貝多芬曾經說過：“我要扼住命運的咽喉，它將無法使我完全屈服”！貝多芬用整個一生詮釋了這句話。

我曾這樣想過，貝多芬沒過過幾天生活寬裕的日子，上天不賜予他歡樂，一次又一次壓制他，但是他敢於和命運作鬥爭，不屈服上天的安排，終究成就斐然。我們應向他學習這種不屈服於命運的`精神，爲了心中的理想和目標，去奮鬥吧，去追求吧！貝多芬這位鋼琴家值得我們從內心給以最崇高的尊敬。

貝多芬僅僅活了五十七歲便與世長辭了，他終於完全拋開自己的痛苦與不幸，但卻把歡樂奉獻給了全人類。這篇文章我讀過後，心裏有一縷淡淡的憂傷，我哪會不承認這位矮小的音樂家，此刻在我的心目中是如此高大、如此輝煌……

讀書年心得體會篇3

一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生遍又遇見他，若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經得秋流到東盡，春流到夏！而賈寶玉與林黛玉，數載終演繹了這份另人可悲可嘆的愛情。

一份是金玉良緣，一份是木石前前盟，而賈寶玉選擇了，選擇了自卑、自尊、自憐的林黛玉。“嫺靜似嬌花照水，行動如弱柳扶夫，心較比

幹多一竊，病如西子勝三分”，這正是我透過賈寶玉的雙眼所識的一個聰明多才、美貌體弱的病態美人。這麼一個柔弱的女子，無視世俗的封建傳統規律，反其道而行之。

葬花時的因物思己，顧影自憐，潛然淚下時言《葬花吟》；寶玉捱打，善良孤傲的他只是哭，雙眼如桃兒般，用顆顆淚珠來支持寶玉；臨死時，伴着寶玉的婚慶鑼鼓聲，含淚地香消玉損。因些，賈黛二人的心才貼得最近，愛的最深。

在孤獨無依的世界上，寶玉是她心中永遠的溫暖；在情愛無傍的世界上，寶玉是她心中永遠的雙肩。最後，她成爲封建制度下的犧牲品，終香消玉損，如落花般。

“假作真時真亦假，無爲有處有還無”，真真假假，讓人琢磨不透的《紅樓夢》中，林黛玉，她就是她，一叢清高孤傲、孤芳自賞的空谷幽蘭。

走出《紅樓夢》恍若林黛玉仍在我眼前，彷彿林黛玉與賈寶玉的愛情還有三生三世。還有，那行雲流水般的散文中泌透着詩詞的芬芳、及大量如同鑲嵌在碧海青天裏的珍珠和明星，至今仍流轉在我心頭，閃爍着曠世的華彩！

讀書年心得體會篇4

?簡愛》是19世紀英國最出色的小說之一。它描述了人一生中最渴望得到的幾樣東西，那就是勇氣、愛與尊嚴。，那時女主人公簡。愛從小失去父母，寄養在舅母裏德太太家裏，那時小小的簡。愛不明白爲什麼自己百般努力去做個好孩子，仍難以討舅媽的喜愛。她爲此迷茫，痛苦，後來，她得知有個進學校的機會，便努力爲自己爭取，儘管這意味着10歲的她將孤身上路，獨自奔赴渺茫的前途，但對學校和對新環境的渴望讓她不再畏懼，是勇氣爲簡。愛贏得了人生的第一次轉機。

簡。愛所上的羅沃德慈善學校實行所謂懲罰肉體，拯救靈魂的殘酷教育，生活及其艱苦，但簡愛忍耐了下來，努力學習知識，結交志同道合的朋友，這段生活給了簡愛豐富的才學，也奠定了她堅持一生的簡樸生活方式和純真的思想境界。

畢業後的簡再次鼓起勇氣迎接新生活的挑戰。她應聘到桑菲尓德莊園當家庭教師，在那裏，她感受到了愛的力量。不同於平等、溫暖的友情。這份突如其來的愛情曾經因爲兩人地位的懸殊，讓簡。愛既興奮又焦慮，但她相信在真愛面前，地位和虛名都不值得一提。然而命運開了個殘酷的玩笑，就在簡。愛答應了羅切斯特先生的求婚時，一樁隱瞞了十五年的祕密使婚禮成爲泡影，感到被欺騙、被剝奪尊嚴的簡痛苦萬分，毅然出走異鄉。

在故事的結尾，簡。愛重新返回愛人身旁，並獲得了夢寐以求的幸福。是什麼令她忘卻了痛苦？難道她最終放棄了堅持？不，缺乏關愛和尊重的生活從來不是簡。愛想要的。無論是孤苦的童年，還是在富貴生活的誘惑面前，簡。愛從未放棄過自尊自愛，但不同的是，童年的她只會倔強地守衛着自己，而成年以後，經歷了人生不慟的她，已經學會了寬容與施與，這是比自尊自愛更廣闊的愛，是除了能帶給自己尊嚴，也能溫暖他人的博大的愛。

你是否也如同簡。愛一樣，曾經感受到生活中的痛苦，成長帶來的迷惘？是否也渴望擁有簡。愛所獲得的幸福？那麼就別畏懼對自己信念的堅守，勇敢誠實的面對自己的內心，在你的關注下，每一步成長的足跡都可能帶給你新的啓示。無論是挫折，還是成就，無論是喜悅，還是憂傷，點點滴滴，對於心靈的成長都是彌足珍貴。記錄下這些心路歷程，你會發現，故事裏的人生，其實就是我們自己的人生，而在我們自己的人生之中，同樣有那麼多精彩的故事，深刻的感悟。

讓我們攜手簡。愛，一起成長。

讀書年心得體會篇5

想必《西遊記》大家都不陌生，它就是我國四大名著中吳承恩的著作，書中唐僧孫悟空等是我們耳熟能詳的人物，那些引人入勝的故事讓人讀起來就捨不得停止。我一口氣把他讀完了，心中感慨萬千，如翻江倒海一般，雖然是神話，但批判的卻是現實生活中人們醜惡的一面。

書中重點講述了唐僧四師徒經歷了九九八十一難，最終取得真經，個個修得正果。其中孫悟空這個人物描寫得最突出也最成功，從石猴出世到大鬧天空再到修得正果，無論是三打白骨精還是收八戒，降沙僧都是整本書的精華。唐僧的善良有愛心，豬八戒雖懶卻爲取經做出貢獻，沙僧的勤勞肯幹也十分的有特色。一些配角也爲整本書帶來了生氣，如：二郎神和他的座騎哮天犬，觀音菩薩和她的愛徒善財童子等。

我最喜歡《三打白骨精》這個故事。白骨精雖然狡猾無比，唐僧也曾一度的冤枉甚致趕走過悟空，但是悟空深深記得師傅把他從五指山救出來的時候，最後，他打敗了爲非作歹的白骨精，幫人民除了害。這也證明了_永遠都不可能戰勝正義。

?西遊記》不愧爲一本名著，它那精彩紛呈的故事，栩栩如生的人物，都是其它任何書所不能比的。是《西遊記》告訴我做人的道理：只有心地善良的人才能在世界上立足。

讀書年心得體會篇6

曾在一個時間裏《從與青春同行》中看到教育專家李鎮西與蘇霍姆林斯基的女兒卡婭：圍繞蘇霍姆林斯基教育思想的實質進行了一個深入的探討，全面地、和諧地發展個性是蘇霍姆林斯基教育思想的精髓。他是將孩子作爲一箇中心去研究的，一個學生一方面要掌握各門學科的基礎性知識，還要在某一門學科上有突出的興趣和特長以凸顯其才能、尊嚴、自信和今後持續發展的動力，從而以個性的色彩加入到所在的集體中。卡婭也說：父親更注重對孩子的情感教育，讓孩子自己去體驗交往、尊敬、同情、快樂、愛等情緒、情感的教育，讓他們在多樣的生活中去體驗，從而形成自我獨立判斷和選擇的能力。

是的，通讀《給教師的一百條建議》書，不論是蘇霍姆林斯基筆下喜歡動手製作的尤爾柯，還是對一切事情都無所謂的巴維爾，都是在教師的薰陶、感召下，由對一樣事情感興趣，慢慢地從自己“心愛”的活動中成長起來，而變爲一個積極身上、富有朝氣的少年。更有他筆下成功少年的例子：柳芭研究植物的抗旱性能的創造；安納託利製造新品種小麥田間管理的專用機；維克托設計的送肥料的載重汽車；等等這些都是孩子個性發展成功的案例。

其實我們在教學中也以不同方式，不同方面地感受到孩子的個性差異，也以自己的理解和操作方式進行了因材施教，因人而異地進行了教育和引導，只是總的來說，沒有向蘇氏這樣的到位，原因還是指導思想的問題，更是因爲教育細節沒有到位的原因。

通讀本書，受益極大，認識到了很多自己在教育教學中一些值得深思的行爲。我想在蘇氏思想的指導下，將會更加地走進學生的心靈和精神世界，擴大自己的知識量，儘量使自己在教學過程中做得更精細一些；將教育過程中規律性的東西更適時地把握和遵循，會越來越好地駕馭自己的教育教學過程，賦予自己‘教師’歷史的最大意義。

讀書年心得體會篇7

今天是世界讀書日，一早起來，就在家裏的小黑板上寫下“鐵馬冰河入夢來，萬卷書香潤童年”，下注世界讀書日，日期20xx.04.23。拍照發到家長羣，意在鼓勵孩子們讀書。

下午的班會課，我以此爲主題，召開了主題班會。在黑板上寫下：你知道今天是什麼日子嗎?同學們的回答讓我很是失望。只有一個同學回答：世界地球日。這是剛剛過去的日子，也許他關注了新聞。其他同學沒有知道的。更沒有一個孩子回答是世界讀書日，我七點十六分發到家長羣裏的內容，到今天下午兩點沒有人關注。原計劃讓孩子們談談讀書的體會，我臨時取消了。

我給他們講了自己對於讀書的體會，倡導他們認真讀書，將來成爲有用於社會的人。

我問他們爲什麼世界設立讀書日，這可是一個全人類的節日。如果讀書不是關乎人類命運，全世界會倡導大家都來讀書嗎?讀書，能夠給人帶來愉悅的體驗，讀書能夠讓我們的智慧成長，讀書能推動社會前進，讀書能讓我們精神健康，讀書能給我們力量……。

記得給大家講過羅琳，就是那個英國女作家。她寫了全世界都喜歡的書，自己擁有的版費收入9000多萬美元。這是一個怎樣的數字啊，我們的父母打工，就算一月萬元，也需要六千年。這就是她的智慧掙得錢，體力勞動恐怕如何也不會在有生之年掙得到。我國的莫言獲得諾貝爾文學獎，獎金是750萬美元，這也一個很大數字。更別說比爾蓋茨，靠着自己的個人電腦系統，成爲了全球首富，每年向世界捐款都達到兩億美元。愛因斯坦的書籤，都是美元的支票。他更是我們這個世界在二十世紀的最偉大的物理學家，沒有他我們今天的生活是不可想的。而這些人，都是讀書愛書的模範。

同學們：少壯不努力，老大徒傷悲。不能僅僅會背，還要理解其中意。書中自有黃金屋，書中自有千種粟，古人對我們的告誡。好好讀書，就能實現我們的夢想，努力吧!