走基層體育支教團支教心得

【概述】

結合當前工作需要，本站的會員“xinaidada”爲你整理了這篇走基層體育支教團支教心得範文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑑作用。

【正文】

走基層體育支教團支教心得

支教對我來說是神聖且充滿挑戰的一件事情，一直以來，我對其充滿嚮往之情。這次能成爲支教隊伍中的一員，我倍感榮幸，我希望自己可以圓滿完成任務。可能是因爲今日要出發去陝西省平利縣，一晚無眠，既興奮又忐忑。我會什麼？我能帶給那些孩子什麼？這兩個月我又會經歷什麼？這些都是未知。

“六點，我該起牀了！”慌亂之中差點錯過集合時間。帶着緊張和激動的心情，我的支教之旅即將啓程。臨行前，輔導員寄言、拍照、採訪、轉車、開會……一系列準備工作完成後，我們從武漢體院到武昌火車站，再到陝西安康站，最後乘大巴抵達平利縣。路上穿過了一座座山，風景如畫。如果說湖北的山還帶着女兒的羞澀，依山傍水顯柔情，那這裏的山似乎更爲壯闊。

景色不錯、吃食不錯、住宿不錯，一切好像都在往好的方向發展。當晚，小組內部開了一次討論會，會上大家積極發言，表達自己的疑問和看法，我們在熱烈的探討氛圍中決定第二天早上一起晨練，元氣滿滿地開啓正式的支教生活。因此，我決定夜晚趕緊複習一下二十四式太極拳的內容，以免露怯。

我喜歡我們的團隊，彼此之間在慢慢熟悉，相互照顧，創造溫馨和快樂。

走基層體育支教團支教心得

不知不覺我在安康市平利縣的支教生活已經三天了，我總感覺每天時間過得飛快，思考一番後發現也不奇怪，支教生活的每一天都是充實且豐富的，這裏兩點一線的生活雖簡單，但我卻覺得意義非凡。

我和平洋、甘心然、李蕊婷三名同學分配在平利縣城的城關國小，在這裏我們深入城小最真實的日常生活和教學中，這個學校給我的第一感覺就是體育氛圍特別濃厚。第一天去時正好趕上學校的週一升旗，該校在基本的升旗儀式上還加入了集體的太極拳表演，這讓我覺得十分有趣。

每到下課，孩子們紛紛衝出教室在操場上奔跑玩耍起來，有的扎堆在乒乓球桌前，有的則是一羣人在操場上玩老師教的體育遊戲，這說明這裏的學生十分熱愛運動熱愛體育。通過兩天的看課觀察，我發現體育課堂上存在許多不足，例如因爲每個班級的人數較多，老師無法顧及在動作教學時注意力不集中的學生。另外，通過與校長和老師交流，我得知該校的體育師資並非全部來自於專業院校，體育教學也存在不夠專業、不夠科學等問題。所以接下來我和團隊需要結合該校情況配合我們的干預方案慢慢滲入，落實到具體的教學層面，同時細化協助導演組拍攝的切入點。總之，我們還需共同努力爲這次支教作出最大貢獻。

走基層體育支教團支教心得

支教的第一天，在滿滿的儀式感中開啓。上午有幸參加了織金縣六小（城關國小）的升旗儀式，一張張稚嫩的面孔，一個個堅毅的眼神，一聲聲響亮的口號，共同組成了這場簡約卻不失神聖的典禮。

儀式結束後，被一羣突然涌現的“小腦袋”包圍了，“老師好！”“老師您教哪個班呀？您可以教我們班嗎？”“老師您看我這樣敬武術禮對嗎？”此起彼伏的童聲中夾雜着一顆不知所措的心，當時的我是什麼感覺呢？慌亂、驚訝、驚喜、幸福……沒錯，是幸福的！我感到很幸福，被需要、被喜歡、被期待的感覺很幸福！迅速調整好心情，趁着“小豆丁們”的興奮勁兒，我開始了武術基本禮儀——抱拳禮的即興教學。

下午3時25分，我的第一次課正式開始。自我介紹開場，武術禮儀導入，靈敏遊戲熱身，武術基本動作爲教學主體，隊形隊列的口令訓練穿插其中，體能及放鬆練習收尾，課堂氣氛熱烈，大部分學生基本掌握動作。在課堂上，學生的積極性是明顯的，但我的不足之處也很明顯，包括課堂節奏把握不當，邊緣學生顧及不周，糾錯與練習缺乏，課堂小結遺漏等。同樣的問題也出現在了課後服務一小時的社團課程裏。因此，在接下來的教學中，我還需繼續完善教案，同時不斷總結經驗，並虛心請教身邊的同學和老師，不辜負眼前每一分期待，不辜負肩上每一分責任。

走基層體育支教團支教心得

我和李兆雍在陝西省安康市平利縣參加支教，昨日初到此地感觸頗多，這也開啓了我們人生的一段絢麗篇章。我們以及拍攝團隊第一時間與學校領導、學校教師針對此行的任務以及當地的實際情況進行了深入交流，直到晚上才安頓下來，這一天讓我們體會到充實感與責任感。來之前我們就聽說此次支教之行責任重大，我們二人身爲共產黨員要時刻發揮先鋒模範的帶頭作用，條件艱苦必定努力克服困難，沒有條件就努力創造條件。

初到校園，觀察發現這所學校的硬件條件比我們想象的要好一些。緊接着，學校爲我們召開了歡迎會，詳細介紹了學校情況並進行了工作安排。時至下午，伴着濛濛細雨，能看到一些學生在打乒乓球、籃球。我發現參與體育活動的幾乎全是男同學，女同學大多都靜立在場地旁邊或三五成羣在一起聊天，並沒有真正參與到體育活動中去。通過與學校體育教學負責人田老師的交流發現，該校大多數學生不願參與體育運動，尤其女同學更爲突出，學生體育成績測試，體質健康測試得出的數據情況並不理想。

針對目前學校學生情況，我認爲我們仍然需要仔細深入地去了解學校、教師、學生的詳細情況，將現狀分類整理，梳理歸納，因地制宜地去制定科學的體育教學計劃，因材施教的對學生針對指導，藉此希望能夠對該校的教育現狀提供有效改善。

走基層體育支教團支教心得

今天是支教活動的第一天，早上八點我懷着激動又焦慮的心情來到織金縣第五國小，發現學校的體育設施比我想象得更糟糕，但我沒有退縮，迎難而上是新時代大學生必須具備的精神。第二節課後的大課間操時間，我來到“屋頂”乒乓球場組織了乒乓球教學培訓，爲下星期將舉辦體育節做一些準備工作。第四節課我又來到籃球場，對五年級學生進行籃球比賽技巧培訓，一上午兩節課已感覺有點疲憊。午飯後稍作休息，下午是連續兩節足球課，在雨中進行了足球比賽技巧和規則的培訓。我深刻感受到，體育老師最重要的是具備良好的綜合素質。常言道，給人一碗水，必須儲備一桶水，體育教師就是如此，只有自己具備過硬的本領和綜合素質，才能把最好的技能教授給學生，才能讓學生們掌握最好的體育知識。下午五點是學校體育社團活動時間，天空下着大雨，但沒有一位學生去躲雨，繼續在雨中訓練，我不經想到，優秀的體育學子不就應該是這樣的嗎？作爲體育老師的我，深受學生感染，繼續開展籃球技能的教學，爲體育節備戰。短短一天時間，收穫累累，雖然身體疲憊，但心理滿足、頭腦充實。回到駐地，稍作調整，參加了支教團隊的每日工作總結會，分享自己的感想，分享同伴的收穫，以最佳的狀態迎接明天的到來。（轉自10月14日《中國體育報》06版）