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銀行員工行爲心得體會多篇

銀行員工行爲心得體會多篇

銀行員工行爲心得體會篇1

爲加強內部管理,防範操作風險,懲治違規行爲,保障員工合法權益,依據國家有關法律、法規、規章和本行相關制度,中國工商銀行於7月份印發了《員工違規行爲處理規定》。這個規定所稱的違規行爲是指違反國家有關法律、法規、規章或本行相關制度的行爲。

在處理違規行爲過程中遵循的原則是:客觀公正、程序規範;錯罰相當,懲教結合;制度面前人人平等;保障員工合法權益。處理種類包括:違規積分、批評教育、取消行內專業資格、日常處理和行政處分。各自分工爲:違規積分由內控合規部門負責;批評教育(包括告誡和通報批評等)由各單位及轄屬部門負責;取消行內專業資格:包括取消經我行組織考試、認證的專業類、銷售類、運行類等相關序列崗位專業資格,由資格授予單位(部門)負責;日常處理(包括覈減績效收入、待崗、責令辭職或引咎辭職、免職、解聘、降職、解除勞動合同等)由人力資源部門負責;行政處分(包括警告、記過、記大過、撤職、開除)由監察部門負責。本規定自20xx年9月1日起施行,原《員工違規行爲處理暫行規定》停止執行。

?員工違規行爲處理規定》經過工行巴彥淖爾分行人力資源部下發後,各支行、各部門都非常重視,積極組織人員開始安排學習和培訓。最近,監察室經過監督檢查支行和網點的學習情況,大部分支行已經開始集體組織學習和自學相結合,並且組織了相關內容的考試,比如:烏拉特後旗支行行長、副行長帶頭參加答題,已經組織了3次考試,計劃經常考試,每次試題少而精,便於員工記憶、好學,實現學習得到規範的效果。又比如:臨河利民東街支行不僅組織了《員工違規行爲處理規定》的學習考試,而且人人寫了學習心得體會,對案防工作的認識有了顯著提高。

銀行員工行爲心得體會篇2

培訓時間雖然不算長,但通過各位老師全面而細緻,深刻而生動的授課,是我對自己即將面臨的職業有了全新的認識。老師們從不同的角度對我縣的政治、經濟、文化、歷史及未來發展前景做了升入的解析,是我明白了自己肩負的責任。通過努力學習相關的知識,無論是思想還是工作上,都有了一定的進步,同時自身修及素質也有一定提升。

下面談談具體的體會:

一是進一步端正了思想認識。通過此次培訓,提高了政治理論修養,對鄉鎮社保工作有了更深刻的認識。要轉變角色,成爲爲人們服務的公僕,樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實工作,力爭以實幹多出成績。

二是進一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導,使我進一步明確了崗位任職的先關條件,理清了工作思路,積極學習社保工作的相關法律、法規及各種制度條紋,儘快熟悉崗位、融入社會保障工作這個大家庭中。多向同行前輩請教,積極在實踐中鍛鍊自己。

三是進一步堅定了工作信心。此次培訓通過老師的講解,幫助我們找準了基層工作的關鍵環節,在思想和能力素質上,爲我們適應基層工作打下了堅實基礎,進一步堅定了我幹好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴格的標準、積極地投入到新的工作中去,爲我縣的社保工作貢獻一份力量。

銀行員工行爲心得體會篇3

根據總行下發的《中國農業發展銀行員工違規違紀處理辦法》學習活動的文件,在省、市分行相關部門的宣傳、組織和動員下,我組認真、深入地參加了這次全行開展的《員工違規處理辦法》學習活動。通過這次主題教育,進一步提高了風險防範各項規章制度意識,強化了合規操作的觀念,並且明晰了崗位的責任以及這次學習活動的意義和重要性。達到了開展此次教育活動的預期目的。爲了深入貫徹落實《銀行員工違規處理辦法》文件精神,努力建設案件防範的長效機制,堅決遏制各類案件的發生,保證改革和發展的順利進行。結合上級行安排、部署。組織動員、學習,總結幾個階段,對違規處理辦法進行深入細緻的學習。現將學習情況總結如下:

提高認識,要求員工深刻領會各級管理部門的部署和要求,增強學習的的緊迫感和責任感,把此次學習與防範操作風險、強化案件專項治理同加強制度建設有機結合起來。把防範違規操作風險、強化違規處理的學習和完成業務經營目標結合起來,把防範違規操作風險、強化違規處理的學習同增強員工風險意識、提高員工整體素質結合起來,堅持從嚴治行,切實加強管理,有效遏制違法違規案件的發生,全面降低經營風險,提高管理水平。

按照工作要求對違規處理辦法進行全面、深入的學習,並在學習中進行討論,談認識、談體會。重點學習各項規章制度是否能夠覆蓋到所有業務領域、崗位和操作環節,及詳細的操作規程和細則。

通過學習結合本單位的實際工作和崗位職責,對照規章制度崗位職責制度,還存在以下不足和有待改進的地方:一是學習不夠深入。如政治思想上側重學習本單位的有關文件,對許多法律法規政策的學習不夠深入。在業務上側重於完成上級交給的任務指標,對政治學習不夠深入。二是業務素質還有待進一步提高,體現在工作效率和操作規範的提高。對櫃檯服務認識還不夠到位,個別櫃員認爲小違規不會產生得大責任,對崗位制度認識不深入,不徹底。三是有些小違規僅僅口頭警告,講情面,對制度執行落實不夠徹底。

根據以上學習發現、存在的缺點和不足。在今後的工作中,將嚴格執行總省行的各項規章制度,加強自控體系建設,首先從思想上防範。案件防範以人爲本,遵章守紀,按規辦事重要性的正確認識,堅持以思想教育爲主,從抓員工思想政治教育、法紀、法規教育、案件案例分析教育入手,結合實際有目的、有針對性地提高認識,牢固構築一道堅固的思想防範長堤。一是要強化員工政治思想教育,不斷提高員工思想政治素質,當前銀行出現的一些重大責任事故及案件風險往往與員對規章制度熟視無睹,沒有在思想上牢牢樹立遵循。

銀行員工行爲心得體會篇4

員工行爲排查是全面瞭解員工思想行爲動態的有效方式,是及早發現隱患、防風險的有效途徑之一。晉城建行在員工行爲管理工作中紮實工作,不走形式,結合實際採取三項措施,員工日常行爲排查工作起得了實際效果。

一是抓重點,顧一般,將排查工作貫穿於日常工作中。

行爲排查的對象是全體工作人員,但在排查工作中應區分一般和重點,日常排查主要關注的是重點,即重點區域、重點部門、重點環節、重點人員,瞭解和掌握這部分員工思想動態,一是四看,即看工作表現、看經濟往來、看庭情況、看社會交往,注意從他們的工作、生活、言行舉止幾個方面觀察,看其經辦業務有無被上級通報,有沒有與自身收入不相匹配的高消費,庭生活是否和睦,平常與什麼樣的人交往,通過觀察去界定其思想純不純,有無不良苗頭和傾向。二是以坐班方式,近距離接觸和感受員工的真實想法。員工得志界領導和紀檢監察特派員在處理完日常工作後,到部門走動走動,融入到員工的工作中,與其交朋友,拉常,潛移默化間也可以將支行的一些政策、辦法灌輸給他們,使他們對諸如績效分配、崗位變動等有一個正確的認識。這樣做既避免了帶着情緒去工作容易出現業務差錯,也爲員工日常行爲排查掌握了第一手資料。

二是重安排,強落實,保證排查工作質量

目前我行的排查是以集中排查和日常排查相結合,每年市分行至少組織開展二次全行圍的員工行爲排查,每季度組織一次日常行爲排查。在集中排查中爲了做到確保組織到位、學習到位、落實到位,我們重點對落實情況進行全程監督。針對部分員工對排查工作重要性認識不到位,對排查條款不甚瞭解,在排查中做好人的情況,加強宣傳和教育,讓其明白集中排查不僅是一次強化風險防教育機會,更是一次保護自己的機會,每個人都應明白什麼能做,什麼不能做,每個人都應明白,違規行爲是在侵害着大的權益,提高員工主動排查意識。日常排查重點抓好直接負責人在排查中的作用,要求部門負責人要掌握本部門員工的工作和思想狀況,定期開展談心、交流活動,對發現的不規行爲及時給予善意的警示和提醒,發現員工有不良行爲,要及時提醒、制止和報告。形成一級對一級負責的日常排查機制。

三是排查、檢查巧結合,使排查工作更有效

經營風險、操作風險、道德風險是我行案件防控工作監控的重點,也是日常排查工作的重心,工作中在有效控制道德風險的前提下,一是將日常排查積極介入到會計主管和風險經理履行的業務檢查中,與其共同開展,這樣做的好處是減少了櫃面應付檢查的頻率,又能夠及時瞭解關注業務上的一些新規定和新要求;二是關注各級各類檢查反饋題的整改情況。上級部門檢查結束時留下一份檢查工作底稿,在實施監督檢查時就能將整改內容做爲檢查內容進行檢查;三是同時將上述各項工作與員工排查工作結合起來,將在日常工作中發現的主要題、疑點運用到員工排查工作中,做到排查、檢查巧結合,使排查工作更有效。

銀行員工行爲心得體會篇5

今年尼爾森監督標準的提高,使我們在服務上有了新的要求和挑戰。我在實際工作中不斷以新的標準要求自己和提升自己,更好的爲客戶服務,做到真正的真誠微笑服務。

面對工作中出現的新問題,我開始尋找問題的所在,尼爾森新的標準,新的要求,剛剛開始感覺不是很適應,得分不是很高,可是要求提高了得分就應該低了嗎,不適應是理由嗎,不是——這些都是藉口,想給自己一個臺階下,真正的服務不會因爲這些表面的問題而產生影響,要從根本找原因,首先,在工作中要從思想上重視堅持不懈、持之以恆的學習服務標準和服務態度;其次,要實現優質服務工作的常態化和規範化,必須加強教育和強化培訓自身的理論和實際操作能力。

面對問題我開始改變,在辦理業務的時候努力按照標準來要求自己,是自己形成習慣,在工作中儘量“多說一句話”,做到“四有聲”,在辦理業務時多與客戶交流,從中發現客戶的需求,做到“來有迎聲、問有答聲、唱收唱付、去有送聲”。在服務的時候站在客戶的角度,遇到問題的時候想辦法解決問題而不是推卸責任,事情都沒有大和小之分,只要是客戶反映的問題就是我們該解決的。我每天至少要接待100位客戶,我可能做不到讓每個客戶對我的各個方面都滿意但我會盡量做到讓每個客戶對我爲他的服務感到滿意,對於那些因種種原因而有抱怨的客戶,通過溝通,積極爲他們解決困難,直至他們一個滿意的答覆。