職業教育心得多篇

職業教育心得篇1

每年5月第二週是全國職業教育活動周，按照省市文件精神，學校因地制宜，認真安排各項活動，成功舉行了職業教育活動周相關活動，達到了展成就、擴影響、造聲勢、促發展的.目標。

一、成立組織，制定方案

學校成立了以校長爲組長，副校級領導爲副組長，中層領導、專業部主任爲成員的職業教育活動周領導小組，指導落實職業教育活動周各項活動有序進行。根據上級文件精神和學校實際情況，詳細制定了活動方案，明確了活動內容及科室責任，確保活動收到預期效果。

二、紮實開展各項活動，宣傳展示職教教育成果

1、5月8日，學校組織人員，在校園醒目位置和校園外周邊社區、街道張貼省教育廳關於職業教育形式宣傳片，並向當地羣衆發放宣傳材料，講解國家有關職業教育資助政策。

2、5月9日，學校領導到鄭東新區如意湖文化廣場，參加2018年河南省暨鄭州市職業教育活動周時間啓動儀式，觀看職業技能和成果展演。上午，社區學院院長帶領成人教育教師骨幹，來到學校就社區職業教育話題向師生傳經送寶，交流經驗。

3、5月10日，學校機電、汽修、電子、計算機、旅遊、音樂、學前等專業學生以專業部爲單位，開展專業技能展示活動，部分國中畢業生走進校園，參觀各個專業技能展示，感受職業教育的特色魅力。

4、5月11日，學校舉行學生讀書心得交流會，展示職校生文化素養。

職業教育心得篇2

在全國第二屆職業教育活動周開展之際，我校積極響應上級部門號召，以此次“活動周”爲契機，進一步全面落實各部門內容、形式、任務及人員分工。把日常教育教學工作與本次活動緊密結合，活動內容豐富，活動形式靈活多樣，力求通過本次“活動周”，把我校各項工作推向一個新臺階。開展的活動內容及形式有：

1、組織學生開展了“走進企業，感受職場”活動

5月9日，學校組織30餘名學生前往重慶醫藥股份有限公司和平物流中心，體驗現代企業管理模式，瞭解企業文化、崗位環境和用工需求等信息。在工程師的講解下，參觀學生了解產品的運送、流通過程，親身體驗企業的運作模式。通過組織學生走進企業現場體驗，搭建學生與企業、理論與實際溝通的平臺，讓學生在親身的體驗中感悟職業和行業，在與企業人士的對話中解惑思辨，使其畢業後迅速適應企業的要求。

2、優秀畢業生就業事蹟宣傳

5月13日，學校邀請20_級楊宜和陳麗平兩名優秀畢業生返校，與在校生進行交流互動，分享她們畢業後的經驗所得，讓在校生對就業不再惶恐茫然，對學業更加充滿信心。

3、加強師生心理健康教育

重視心理健康教育，邀請西南大學心理健康學著名教授來我校進行心理健康專題講座，通過講座，全體師生受益匪淺，更加認識了心理健康的重要性。特別是結合此次講座，活動週期間，學校舉辦了創意作品大賽，同學們盡展其能，發揮豐富的想象力，達到了預期的效果。

4、青春、校園主題演講

5月10日——5月13日，組織在校學生舉辦了“夢起校園”演講比賽，充分展示學生活力與風采。

5、利用各種媒體對我校職業教育活動周開展情況進行宣傳。

在活動周開展期間，重慶電視臺來我校進行了宣傳視頻的錄製，對我校活動開展情況進行了報道。學校也開通了公衆號，利用新媒體進行宣傳。

通過本次活動周，進一步宣傳了我校辦學特色，辦學優勢，擴大了職業學校在社會中的影響力;通過聯合辦學，校企合作，拓寬了我校辦學渠道，畢業生找到了就業窗口。

職業教育心得篇3

初冬季節，帶着憧憬與希望，肩負着學校的重託，我來到北京參加飯店服務與管理專業國家級骨幹教師第三期培訓。作爲一名中等職業學校的中層管理者和專業教師能參加這次國家級專業教師培訓，我感到非常驕傲、自豪和倍感珍惜，這充分體現了黨和國家對職業教育越來越高度重視，也進一步說明了職業教育對國家經濟可持續發展的重要作用。培訓第一階段的內容主要是職業教育理論學習，通過理論學習，使我在思想認識上有了很大的提高，在教育理念上也發生了很大的轉變，對職業教育的發展充滿了信心，同時也深感責任重大。現將第一階段職業教育理論學習總結如下：

首先，從認識上對“職業教育”的理解有了一個質的飛躍。以往我們總認爲職業教育就是爲企業培養合格員工的教育，通過培訓，我更加深刻地認識到，職業教育不僅要爲學生將來的就業着想，更要爲他們長遠的職業生涯發展着想;職業教育不僅是面向少數弱勢羣體的教育，更是一種面向大衆、面向全社會的全民教育。職業教育必須堅持以人爲本、以學生爲本的原則，樹立科學發展觀，實現和諧發展、持續發展，才能更好地爲構建和諧社會、促進經濟發展服務。

其二，更新了教育教學觀念。通過聆聽專家的精彩講座，專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學觀念發生了很大的變化，深深地認識到要想跟上新世紀的職業教育教學步伐，就要首先轉變傳統的教育觀念，樹立正確的職業教育觀。特別是通過對多元智能理論的學習，讓我認識到，職教學生並不是我們傳統觀念所認定的差生，他們也有自己的優勢智能領域，有自己的學習類型和方法，學校裏不存在“差生”，職業學校的教育功能應該定位在發現學生的優勢智能，創造學生產生自信心的環境，引導學生正面牽移，全面發展，這樣才能使“教育是面向人人的教育”成爲可能。另外在技能教學中推廣行動導向的教學指導思想，改革傳統教學方法，使用“項目教學法”，“案例教學法”及“情景教學法”等適合職教特點的教學方法，能激發學生動機，使學生真正學好一技之長，使我們的教學更貼近真實的環境，培養學生適應企業的能力，培養企業需要的人才。

其三，拓寬了學習的視野。與培訓班裏的同學們一同交流和探討，許多的觀點在一起抒發和碰撞。每一次的研討，我們都積極參與，珍惜發表自己見解和觀點的機會，使自己能與他人有更多思維碰撞的機會。使自己能博採衆長、開闊了視野。

總之，通過第一階段的職業教育理論學習，我們深刻認識到要把我國建設成世界強國，必須大力發展職業教育;通過學習，我們更加堅定了獻身職業教育事業的信念;通過學習，提高了我們的教育教學水平，進一步明確了職業教育必須堅持“以服務爲宗旨、以就業爲導向、以能力爲本位”的指導思想。在今後的教學中，我們要大力改革課程結構、革新教學方法、更新育人觀念，把發展學生能力作爲目標，爲祖國培養合格的職教人才。

職業教育心得篇4

這次我又要以“時間過得飛快”開頭了。真的，算算時間，從大學畢業到現在，我參加工作有近半年的時間了。回想，第一次站在講臺上的緊張;第一次被稱爲吳老師的欣喜;第一次領取第一桶金的激動……太多太多的第一次讓我每天的生活和工作充滿挑戰。作爲一個教師行業的新人，需要學_的東西太多。因爲在象牙塔的生活面對現實環境顯得蒼白無力。而我所能做的，就是改變自己，我們改變不了環境的時候，這是我們唯一能做的。於是，當我得知我也可以到___參加培訓學_的時候，心中無比激動與欣喜。

爲期兩週的培訓即將結束，半月的時間不長不短。明天我們就要走了，剛適應這裏，卻要踏上歸途，在這裏的感想，感觸以及學到的東西太多太多。

首先，感觸我的事是早上學生很自覺的早早起牀進行集體早讀，根本不需要老師管，也沒有掉隊的學生。在冬天寒冷的校園，顯得格外動聽。一個週會徹底震撼了我，如此重要的會議，教室隊伍直至校長都只成了陪襯。一切由學生主宰，足以體現了學生的主體性。更從另一方面突出了___的管理體制的全面，紀律的嚴明、學生的自治、知識與社會能力的學_和培養共存。

其次，我特別想感謝的是張奕校長，在他的素質教育課上，我知道了“_慣決定性格，性格決定命運，細節決定成敗，心態決定一切。”簡介而精煉的話，總結者人生的大道理。也終於明白了操場上又大又紅的教訓：“感恩而盡孝，盡孝而盡忠，盡忠而盡力”的真正含義。也知道了人之初的本性：好吃懶做和貪得無厭。想要克服自身的不足，就應當將優秀作爲我們的_慣。我們唯一能做的就是改變自己，給自己人生定位，量身定做一個適合自己的目標。因爲目標的高度決定人生的高度。印象最深的是張校在《班主任培訓》上的一個問題：“你想好了要當一輩子老師嗎?”一句話把我震撼了。當初我最不想從事的就是教師行業，可是陰差陽錯地成爲了一名教師。我捫心自問：我要一直這樣當老師嗎?我又能扮演好這個角色嗎?我又該怎麼樣去做呢?這一系列的問題困擾着我，而在接下來的學_中，我的疑問得到了答案。努力做一個愛崗敬業、責任心強、學生喜歡的老師。另外在做好本職工作的同時，從深度和寬度上提升自己。

第三，我發現原來課間操也可以這樣做。活潑、陽光、充滿激情、另外還將人際交往的基本禮儀融入到操舞中，在鍛鍊身體的同時潛移默化培養學生們的生活姿態。學_交誼舞以及週末的舞會更是能夠促進學生之間的交流，事學生更加親邁，更加團結。而有一技在身的他們，在以後工作中，也會擁有更多的有事和機遇。

最後，關於課件製作，我像是學生聽課那樣認真的做筆記，精細到每一個步驟，我怕遺漏了每一個環節。這足以體現了我在這方面的不足。經歷一波三折，我也終於將我製作的課件展示給了大家。雖是盡力了，但還是漏洞百出。也可能是缺少了鍛鍊，說課環節緊張到不行。到最後的評課更是暴露了一系列問題，因爲我的評課與有經驗的前輩根本不在一個高度、層面，沒有一絲的交流經驗、宏觀感念、也是在張奕校長培訓課上，知道一節課的評斷需要從中取材，教學目標以及教學內容的重難點，教法等方面來評。還有是否能夠恰當的處理好教材和創造性的使用教材，課件製作是否專業，美觀且便於操作，知識性強、教室是否正確及時評價學生，及時調控好課堂、檢驗教學效果點面結合。是否能提出高質量的問題和引導學生提出有創意的問題，做到知識性、實行性與趣味性相結合。所以上課不容易，說課不簡單，而評價教學行爲更困難。

什麼是不容易?把一件件小事做好了就是不容易!什麼是不簡單?將一件件簡單的事做好了就是不簡單!簡單的是重複做就是專家，簡單的事用心做就是贏家!

經過這段時間的學_，以後再不能拿自己的年輕，沒有經驗來開脫了，因爲這不是藉口，更不是理由。在___很辛苦，但很充實，我喜歡這樣的日子!

職業教育心得篇5

6月21日至30日_教育局成教科爲_中職學校爭取和安排在北京_科技學校爲期10天的來之不易的培訓項目。本次培訓聽了教授們的講座，深受啓發，他們的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。我們學到了許多最前沿的教學及管理理念，現就本次培訓內容談幾點感受。

一、培訓內容概述：

本次培訓有幸近距離的聆聽了車_老師、谷_教授、胡_教授、李_教授等四位專家的精彩講座。6月21日上午_學校的領導班子及_教育局的領導們組織進行了開班儀式。下午車_老師對3+2中高職銜接的專業開發與實踐。

6月22日全天聽了_職業學院_教授關於《職業院校教學診斷與改進的探索與思考》的精彩講座，收穫很大。

6月23—24兩日，我們聆聽了全國職教課程建設專家、_職業技術學院胡_教授有關課程建設經驗的精彩講座。

6月25日，有幸聆聽了胡_博士的《專業建設“二十步”》的精彩分享。胡教授從專業建設的意義、層次、內容、步驟等方面進行了精心剖析和闡述，使我們對職業學校的專業建設又有了新的認識和進一步的理解。

6月26日，全天聆聽了深職胡_教授“關於建立能夠獲獎的技能大賽長效機制”的精彩講座收穫頗豐。胡教授從對職業院校師生參加技能大賽的認識、個人指導、研究大賽的動因、經歷、成果，深職經管類專業參加技能大賽的現狀分析，開展技能大賽的基本思路，建立技能大賽獲獎的長效機制等幾方面進行了精彩的講解。

6月27日，胡_教授講授職業院校教研課題申報的基本技巧、教材編寫的基本方法和20個衡量標準。下午講授互聯網+時代背景下職業院校創新創業與職業素養教育。

6月28—29日兩天時間_鐵道職業技術學院質量監督處處長李_教授講授職業院校基於iso9001的考評性內部質量保證體系的'構建與實施。

最後一天，_學校帶領我們走近走進_集團旗下水泥廠———一個1939年由日本人建廠，有着70年悠久歷史的老廠，讓我們感受到了現代水泥廠的風采。

二、培訓心得概述：

本次培訓給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益非淺。四位專家的講座深深吸引着我，通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助於教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。

就學校基本情況，要堅定不移地實施教學診改，要形成常態化的教學診斷與改進制度，結合學校實際情況制定教師管理的有效機制結合當地人才需求情況進行專業建設診斷與改進。

我們要學習教授的課改理念，堅持課改，做好課改工作，以技能培養爲基礎，以技能的培養帶出知識點的教學，以知識點的教學影響學生素養的養成。專業建設必須要有一支堅強的專業師資隊伍。專業教師隊伍應該具備相應的職稱、學歷、雙師、專兼結構合理的基本條件。同時要不定期對老師進行教育理論、信息化技術應用的培訓，不斷提升老師們的專業素養和信息化素養。在今後的工作中我願開闊眼界，提高境界，轉變態度，實現高度。爲我們的教育教學也爲自己的生命增添新的色彩。

總之，聽了幾位專家的講座，作爲一名一線的教育工作者，我們應該做的是不要再找任何藉口，應該積極投身於教育教學改革，成爲新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導學校各項工作，努力成爲教育的智者。