《十九屆五中全會》建設高質量教育體系學習心得體會

建設高質量教育體系：

首先應深刻認識“十四五”時期建設高質量教育體系的重要意義。建設高質量教育體系是堅持以人民爲中心的必然要求，就是堅持以人民爲中心發展教育事業，使教育事業爲提高人民思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質提供可靠保證。建設高質量教育體系是構建新發展格局的基礎環節。隨着外部環境和我國發展所具有的要素稟賦的變化，今後，在暢通國內大循環、打造開放的國內國際雙循環的各個環節，在促消費惠民生、調結構增後勁的多個領域，都需要教育體系源源不斷輸送高質量的人力資源，進一步發揮高質量教育體系在國計民生中的基礎性、先導性、全局性作用。

其次要準確把握“十四五”時期教育改革發展宏觀形勢。隨着經濟社會發展和人民生活水平提高，教育需求呈現多層次多樣化態勢，新一代信息技術以及多方社會資源可望支持以學習者爲中心的教育新生態，這都是建設高質量教育體系的有利條件。同時，我國區域教育資源配置不夠均衡，城鄉教育差距亟待縮小，人才培養模式改革需要提速，教育創新與服務潛力尚未更好釋放，同人民羣衆對高質量教育體系的需求相比還有很大差距。

最後要紮實貫徹黨中央關於建設高質量教育體系的重要決策。如何錨定2035年總體實現教育現代化、建成教育強國的目標，把階段戰略安排細化爲壓茬推進的政策行動，積小成爲大成，將是帶有全局性的關鍵舉措。一是堅持黨對教育工作的全面領導，二是健全學校家庭社會協同育人機制，三是在深化改革促進公平上邁開新步，四是要對標服務全民的終身學習體系。

總之，深入學習貫徹十九屆五中全會精神，關鍵在於辦好自己的事。我們要抓住機遇，應對挑戰，全力以赴，攻堅克難，確保黨中央關於“十四五”時期教育改革發展的決策部署落地生根、開花結果。