九年級《活着》寒假讀書心得範本

主人公福貴經歷了一生的苦難，家人先後離他而去，一次次在絕望的邊緣徘徊，但是他卻有對苦難的承受能力，對世界的樂觀態度。下面是小編爲大家整理的九年級《活着》寒假讀書心得範本，喜歡可以分享一下喲!

九年級《活着》寒假讀書心得1

用週末的空餘時間，我看完了餘華的《活着》。心想，這本書究竟寫了什麼，是我內心如此感觸，我合上書，呼之欲出的答案流淌在筆尖。

這本擁有黑色封面的薄書更具有不凡的重量，餘華在書中說道：“我決定寫下一篇這樣的小說，就是這篇《活着》。寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。”富貴則就經歷了一生的苦難與失去，成爲餘華筆下的那個人。從他的身上，折射出中國幾十年來的動盪局面。從他身上也折射出父輩與老一代的隱忍和堅強，從他身上更能折射出了中國人的樸實與勤奮。

富貴是一個英雄嗎?是的。他是一個英雄。而困苦卻伴隨了它一生，他從一個闊少爺走到一個下田耕作。爲生計而發愁的莊稼人。恍惚回首，這一生究竟要經歷多少磨難。而人究竟需要多大的忍耐力，才能扛起這些從天而降的沉酷負擔。再看到現實中，在這個科技與事業飛速發展的現代城市中。壓力無疑是存在的。挫折在每個人的道路上都會遇到。但是否每個人都會勇敢的去面對它呢?“人生的意義究竟在哪兒?”我接着在書中尋找答案。

“人是爲了活着本身而活着，不是爲了活着之外的任何事物而活着”餘華如此說道。但我並不這麼贊同。人活着應該是去追求夢想。爲了那一絲希望而活着。爲了達到那個目標。完成自己最初的夢想而活着。書中說：“一個人命再大，要是自己想死，那就怎麼也活不了”要一遇到挫折就放棄，時間還久，路還長，只要我們堅持下去就一定可以看到結果。

從莫種意義上講，榮華富貴並不值得羨慕。艱難困苦並不需要規避，活着就是生命的體驗，我們活在這個時間上，就應該勇敢執着的去追求自己的夢想，讓自己的“活着”變得更加有意義，每個人都應該用不通的方式活着，每個人的目的也是不同的，但本質是一樣的，每個人都想要獲得精彩，獲得幸福。黃昏轉瞬即逝，黑夜從天而降，富貴守着時光如常般活着，然後無懼的老去。

九年級《活着》寒假讀書心得2

星辰，在空中寂寞的亮着，那點點的冷光，訴說着黑夜：“我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露着胸膛，那是召喚的姿態，就像女人召喚她們的兒女，土地召喚着黑夜來臨。”戰勝黑暗的光明，是生命的堅持。

《活着》其實很簡單，它只是講述了每個人無時無刻不在做的事——活着，或者說更好的活着。

《活着》卻又很複雜，它將人們放置在了一個充滿苦難的時代裏，將“活着”最寶貴的信念，完全地剖析在人們面前:以回憶的姿態，去深刻地體會“活着”，艱辛，本然，寧靜。就如林蔭下的福貴，牽着老牛，唸叨着亡故妻兒的名字，依舊充滿感情，彷彿他們從不曾遠去。

文章的主人公福貴，一生坎坷波折。當所有的親人都先他而去，親情的美好被死亡無情的撕碎，他以一種超乎想象的堅毅與執著活着，沒有被厄運打垮，扼住了生存的咽喉。

讀過《活着》,看到福貴的親人一個個死於病痛和意外，生死別離剜割着福貴的心，福貴依舊沒有放棄，由紈絝子弟變成了有堅定信念的人。由主人公的信念引發了我對生命的思考，對活着的感悟。

文中的活着，決不是無目的地延續生命，而是爲了心中的信念，將活着演繹爲生命的昇華，去戰勝一切失敗，痛苦，永不放棄希望。

九年級《活着》寒假讀書心得3

週日晚上，我花了3個多小時，一口氣讀了一本爸爸的小說——《活着》。

合上書以後，我有一種很難受的感覺，想哭卻哭不出，說他們可憐但好像又不可憐。

餘華是在一位名叫福貴的老人身上，用第一人稱敘述其看似悲慘的一生。地主家兒子福貴好嫖、賭，花光了家裏所有的錢，在還債路上又被抓去當兵，誤當成了國民黨。幾年戰爭後，死裏逃生，逃出來回到家，發現父親已經死了。接下來女兒因發燒耽誤醫治也變成啞巴了，原本好好的一個家變得支離破碎。隨着時間的推移，女兒風霞、老婆家珍、女婿二喜、還有外孫苦根也相繼遭遇不幸，這一大家子最後就剩福貴一個人了，最終跟老牛相依偎。

以多數人的想法看來，他最後的命運一定不是瘋就是自殺。可福貴依然樂觀地活着，因爲他想明白了一個道理，這也是全書的亮點所在——活着就有希望。

這本書的作者是餘華，本應是餘華在講述福貴的故事，應該使用第三人稱，可作者採用第一人稱，讓人覺得更加真切，更加理解書中的我，在歷經世間滄桑和磨難之後的坦然。

家人一個接一個相繼去世，富貴被一次次的打擊，這裏面，不僅有活着的真正道理，還有對世界的樂觀態度。

他沒有抱怨、仇恨，而是認認真真地過好每一天。抱着樂觀的態度活着，這纔是“活着”的真理。

活着本身就很艱難，延讀生命就得艱難地活着，正因爲異常艱難，活着才具有深刻的含義。沒有比活着更美好的事了，也沒有比活着更艱難的事了。

九年級《活着》寒假讀書心得4

《活着》是一本有生命、有感染力的書。我深深記得初讀《活着》的感受，從初始的悠然到其後的凝重，翻動書頁的手指愈漸遲疑，我感到心中似乎有一種隱祕的期待——呼喚着一個轉折，一個讓主角福貴走向幸福的轉折，然而，我失望了，作者是那麼的殘忍與吝嗇，我幾乎是一路心痛地讀到最終。當我滿心酸楚地合上書頁，猛然望見封面一襲鮮血般的暗紅：刺目一如長長傷口上的血淋淋，卻又宛如生命勃勃的涌動……我的淚直直地落下來了。

從一個少爺吃喝嫖賭到最終敗壞家業，淪落到爲餬口而下地，他摯愛的親人一個一個地逝去——老母病死、幼子因抽血猝死、妻子得病先他而去、聾啞女兒鳳霞難產而終、女婿被鋼板所夾意外慘死，只留下一個小小的孫子苦根，竟也在那個飢餓的年代裏，活活噎死。他佈滿老繭的粗糙的黝黑的手掩埋了所有的親人與淚水，最終只孑然一身與牛相依。他以笑的方式哭，在死亡的伴隨下活着，這應是一個杯具吧。然而他淡淡地講述着，沒有大悲大慟，這個被厄運磨礪了一生的人居然嘿嘿地笑着。

這種生命的韌性似乎講述着人生絕望的不存在。福貴的人生，彷彿是一株盤剝的冬筍——一層層褪去人生的虛華、一層層撕扯掉人生幸福的依靠，一層層摧毀着人的堅強。可到最終，白嫩嫩的，卻剩下一個人最柔軟、最純淨的人的秉性，只剩下人生存在的的理由——活着，爲了活着而活着。活着，執着地活着——已成爲一個能描述福貴的形容，也是對福貴的的肯定與頌讚。

九年級《活着》寒假讀書心得5

早上泡在圖書館看完了餘華的《活着》。我不明白該怎樣去評價福貴這個人，說他不幸，他卻度過了最爲漫長而黑暗的一夜，樂觀而堅強地活着;說他幸運，他又親手埋葬了自我所有的親人，只剩一頭比他年紀還大的病牛陪伴着。

我看到兩個福貴一樣黝黑的脊背在餘暉中發光，聽到老人用渾濁的嗓音在空曠的田野間響起：少年去遊蕩，中年想掘藏，老年做和尚。整本書以老人的敘述爲主，作者和我都是旁聽者，坐在午時的山頭上，聽老人默默細數。正如作者所說，很少有人能這麼詳細地講述自我的一生，我想這大概是因爲福貴這大半輩子都用在回憶過去了，一個人守着7個人的人生，不斷在腦海中放映，無論鉅細。

就像書中有這樣一個情節，老人福貴責罵老牛福貴道：“今日有慶，家珍耕了2畝田，苦根還小，也耕了1畝田，你呢，我明白你年紀大了，也就不說出來羞你了。”我不解，明明那裏就僅有一人一牛，哪兒來的那麼多名字?福貴得意地解釋說：“如果它(牛)明白僅有它在耕作，就會偷懶的。”呵，多麼趣味而憂傷的畫面，其實福貴和他的牛一樣，他們都假想着自我的親人還在，所以從來不曾忘記。

故事的最終，黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我彷彿是想要哭出來的，但卻又覺得連福貴自我都從未哭泣過，我又在那裏流着誰的眼淚呢?

原先，《活着》便是的幸運，亦是的勇氣。