產科進修心得體會多篇

產科進修心得體會篇1

通過三個月的進修時間，我在各位帶教老師的悉心引導下學習了許多東西，使自己無論是在業務上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個質的提高。

在進修過程中，我在重新學習理論知識的同時虛心向帶教老師請教，對於順產接生中各個關鍵時期的處理有了更加深刻的認識。比如在第一產程中對宮口開大的時效在產程圖的反映上有了理論和實際相結合的理解;在第二產程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭着冠後對會陰保護的手法和時機，胎頭娩出前後的處理手法，能有條不紊的結紮臍帶及清理新生兒呼吸道，並及時做好接產心得筆錄;第三產程，能夠在胎盤剝離後，輕巧、快速、準確地進行會陰縫合。

在進修期間，我認識到做好分娩過程中孕產婦心理保健的重要性。在孕婦待產和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態度觀察產婦，並以科學有效的方式去指導幫助她們，用熱情及和善的言行鼓勵她們，使得分娩順利完成。與產婦之間建立相互信任感，滿足產婦在分娩過程中獨立與依賴的需求，使她們感到自在與輕鬆，從中產生自信心。這樣，便可保證和促進母嬰的安全和健康。

總的來說，在這次難得的進修學習中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以後的工作中，把自己嫺熟的業務水平及以人爲本的交流技巧服務於更多孕產婦，真正做到學以致用!”

產科進修心得體會篇2

見習的時間總是短暫的.，轉瞬即逝。雖然見習的次數有限，但讓我受益匪淺。

第一次婦科見習，老師教我們如何採集病史，如何寫病歷。我們組問了一個異位妊娠的病人。在首次問診過程中，我問的缺乏條理性，暴露了自己許多不足，在今後要不斷加強問診技巧。問診的時候要建立與患者的和諧關係，並讓患者願意主動配合。涉及隱私的問題，要注意保護患者的隱私。老師在講課期間提問了幾個問題，我們回答得不是很理想，從側面反映了理論知識不夠紮實。臨牀是理論的深化，在接下去的學習中，我將不斷鞏固理論知識。

在產科見習中，帶教老師親自示範了四步觸診法，問病史，量宮高腹圍、算預產期、估計胎兒體重、預測是否能順產等。四部觸診法是最基礎最常用的，看似簡單的操作，只有自己做一遍才懂得自身存在哪些不足。在第二步的觸診時，要判斷胎心在哪，我當時摸到了很光滑整齊的胎背，覺得很奇妙。老師叫我驗證自己判斷的是否正確，給了我胎心監儀，判斷是正確的，但把探頭放錯了位置，還好老師耐心地糾正了。我們還有幸觀看了一位經產婦的分娩全過程。由於是經產婦，第二產程用時很短，整個產程很順利。進入第三產程，胎盤娩出後，老師教我們要檢查胎盤是否完整，有無殘留等等。同時旁邊有一位初產婦，進行了會陰側切術。觀看的過程中我們對書本上的理論知識有了更深的理解和掌握。

大醫精誠，止於至善。作爲醫學生的我，要時時刻刻不斷地學習與實踐，爲以後能成爲一名優秀的醫務工作者做準備。

產科進修心得體會篇3

不知不覺已在產科實習了近4周，這段時間我工作認真，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退，對待病人和藹可親，態度良好，我漸漸從一個在校學生的主角向實習護士主角過渡，總體上成長了不少。

在產科實習的4周內，我基本上完成了實習任務，有許多收穫。第一，熟悉了醫院與科室的環境、臨牀護士的工作流程與主要任務、病人的出入院流程與護理等基礎資料。第二，在老師的指導下，我基本掌握了產科一些常見病的特點和護理，如早產、胎膜早破、妊娠高血壓綜合徵、產後出血、妊娠合併糖尿病等，掌握了產科常用藥硫酸鎂和催產素的使用方法、不良反應及觀察要點。

第三親身觀察並參與了孕婦分娩期和產褥期的護理，見習並參與了孕婦的助產過程，感受三個產程的特點以及孕婦的生理心理變化，重點學習產後2小時護理資料、產後護理要點等。第四，實習了入院健康宣教、胎心音聽診、電子胎心監護、摸宮縮、會陰擦洗、會陰溼熱敷、腹部四部觸診、母乳餵養指導等護理操作，見習待產婦的肛門檢查、繪製產程圖、科學接生、分娩鎮痛、陰道切開、陰道助產、新生兒處理及預防接種、新生兒沐浴等。

透過不斷的臨牀觀察和學習，加深了我對書本知識的理解和記憶，比如什麼是宮縮及其特點、怎樣摸宮縮等。同樣我也努力將自己在書本中所學知識用於實際。我明白臨牀工作並不簡單，個性需要善於觀察、靈活和經驗的積累，我剛來實習，所以要從一點一滴做起，努力多觀察、多操作，多積累經驗。

我感覺實習是一種簡單又複雜的生活，既要學會做事也要學會做人。做事即充實理論與操作;做人，處理好自己和同伴、帶教老師、護士長、醫生及病人和家屬的關係，個性是建立良好護患關係是很重要，在產科，比較容易與產婦及家屬建立良好護患關係，透過與他們的溝通，既可幫忙他們解決一些疑問，也可讓自己在工作中獲得滿足感。學會與病人溝通是實習的一個重要資料。

產科進修心得體會篇4

隨着經濟的全球化，高等教育國際化的趨勢也日益明顯，我國的醫學迅速發展，高等醫學教育模式及醫療水平已被世界所認可，對外教育成爲國內衆多高等醫學院校的重要教學任務。我校從2003年開始招收來自尼泊爾、印度等國家的留學生來校學習臨牀醫學。目前留學生教學已經成爲我校高等教學的一個重點。在近年來的教學工作中，我們不斷探索和總結，以求提高婦產科教學的質量。現總結了一下幾點，供大家參考。

1 、教師要不斷提高英語水平

爲了與國際接軌，利於學生畢業後通過當地國家的醫師資格考試，因此採用英語全程教學，但是，英語作爲第三種語言，既非教師母語，也非學生母語，留學生都來字尼泊爾、印度等過，英語帶有濃重的地方口音，給教學帶來一定的難度。在剛接觸到這些學生的時候，交流上會存在一定程度的障礙。 我校的留學生來自英語作爲官方語言的國家，教師英語水平的高低直接影響到教學質量。如果教師與學生存在交流障礙，就會影響到學生的學習積極性，也會影響教師教學的自信心。因此建議大家在課堂上和課餘多與留學生進行口語上的交流，多聽多說，從而逐漸適應他們的語言。

2 、課程結合學生實際情況

我們的留學生婦產科教學大綱是結合了印度臨牀執業醫師考試大綱進行編寫的，因此比較符合留學生的實際情況。但是目前留學生還沒有統一的婦產科教材，他們使用的大多是從自己國家購買的婦產科書，不同的書在內容上面存在一定的差異。針對這種情況，我們爲學生準備了統一的課堂講義供學生複習使用。這樣在一定程度上彌補了沒有統一教材的不足。但是還是建議選定一本較權威的婦產科英文教材作爲固定教材。這樣保證了教學的統一性，保證了教學質量。

3 、強調課件的多元化

要避免課件的單一性、枯燥性。將圖、文、視頻、模型結合起來。做到課件內容豐富多彩，引人入勝。比如分娩機轉是一個比較抽象的內容。但是如果用視頻動畫進行講述，就很容易理解了。並且學生還可以在模型上模擬分娩機轉。再比如在講述盆腔結構和婦科腫瘤等疾病時結合腹腔鏡下的視頻片段進行講解，這樣書本內容一下就變得直觀。生動了。不需要過多的文字描述，學生就能理解。從我們的教學反饋來看，這種多元化的教學方式很受學生歡迎，而且效果也很好。

產科進修心得體會篇5

在產科實習的一週，雖然時間不長，但在這充實、喜悅的幾天裏，我感觸良多，已然收穫頗豐。

在產科這三週的時間裏感覺都已經漸漸習慣了產科的工作時間，和病人們相處起來也很和諧。現在真有點不捨離開，回想起來，很難忘。第一天到產科報到那種心裏既期待、興奮又恐懼，帶着那樣的心情，我來到這個神祕的地方。之後在帶教老師的帶領下，我們熟悉了產科的工作環境，各項規章制度和各個班次的要做好的工作。

與其它科室的不同就是查房、換藥、大小手術、病程書寫等都有着嚴格的時間約束，科裏的牀位總是滿滿當當，快速的病人流動、無法掌控的產程啓動時間，讓我每次精神保持高度緊張。科室裏的老師、師姐們總處於隨時待命的狀態，緊張而有條不紊，從容、果斷而堅毅。

雖然我身在其中已深切地感受到了這份辛苦，然而還有許許多多的忙碌與辛苦是我未曾看到的。產婦夜晚宮縮更強，產程發動大多在晚上甚至午夜，許多孩子都是在夜晚降生的，值班的老師需要隨時接生或手術的準備。我值班的一個晚上，老師被叫了無數次，但第二天老師他們還來不及喘口氣歇一下，就得繼續進入下一輪的“戰鬥”，義無反顧地上手術檯，看着老師們疲憊的面容，我又一次強烈感受到了臨牀醫生的辛苦。

產科裏的醫生們都是和善、耐心、負責任的。循循善誘的老師、溫柔耐心的師姐教會了我許多知識，感動於老師、師姐們的無私，他們樂於教學，在查房及術中不時地提問，用啓發、鼓勵、促進我多思考，用形象生動的例子加深我的記憶。在這裏實習，我時時處於舒心愉快的狀態，每天都能收穫很多，有“給我一天，還你千年”的充實之感。

每天早上查房見到新生兒，有“老面孔”，但大多都是“新面孔”看着他們或恬靜安睡或哭鬧以吸引注意力的自然狀態，心中滿滿的涌出愛的甜蜜來。我也會沉浸在這個“蜜罐”裏。

短暫的產科實習就要結束了，我很珍惜與老師他們一起工作的這段時間。我遇到了這樣一羣雖然忙碌、辛苦，但面對患者永遠充滿友善，面對生命心存敬畏，面對工作激情洋溢。