園所環境心得體會精品多篇

園所環境心得體會篇1

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環境，愛護地球。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐着的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎麼做呢?如果你選擇了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當太陽着時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎?

園所環境心得體會篇2

爲了提高我鎮幼兒教師的業務能力和教學水平，12月24日，我鎮組織了一次外出參觀學習的活動。其中我園有6位教師參加了這次活動。

一大早，我們在園長的帶領下，帶着各自分配的任務踏上了參觀的旅途。今天共參觀了五處幼兒園，分別是：陳戶中心園、城區幼兒園、店子中心園、興福實驗園、興福社區幼兒園。我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業、樂業的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。

在活動中，我們主要通過看、問、查閱檔案等形式去參觀學習。通過此次學習，我感覺受益匪淺。通過看，我們瞭解了每所幼兒園的特色，如：興福中心園環境創設豐富多彩：老師們充分利用了空間，教學樓內的走廊和各班級的環境創設真是各有千秋，他們的牆壁上全部裝上了用木板製作的圍牆，這樣便於粘貼孩子的作品，也便於更換，老師佈置的作品幾乎沒有，而展現在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成爲了環境的主人。各個活動室所有的擺設都是那麼適合孩子，從各個角度考慮，爲孩子設置的環境非常全面，有鍛鍊孩子自理能力的值日生，有培養孩子愛心的動、植物角，植物角特別豐富，有各種花卉、孩子種植的農作物和大蒜等，孩子每天觀察植物的生長變化，然後把觀察結果記錄到本子上。通過讓幼兒種植、觀察、管理等培養了幼兒積極學習的態度和主動探索的精神。

通過問，我們瞭解了好多教玩具的製作方法和玩法，如：城區幼兒園充分利用家長資源縫製的特色玩具：沙包、魚類、水果等，如果不問，我們還不知道這些玩具的玩法，原來他們都是用釦子連接起來的，如：沙包可以一個一個的玩，還可以把幾個沙包用釦子連接在一起，做成毛毛蟲、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用釦子扣到魚身上，一塊塊蘋果用釦子組成一個完整的蘋果。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子，孩子在玩的過程中，既鍛鍊了動手操作能力，又豐富了想象力。再如：老師們製作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線，中班可寫上從1——10的數字，大班可延伸到從1——20的數字，孩子通過下棋，不僅開發了智力，還使孩子的手腦並用能力得到提高。通過以上游戲促進了幼兒體、智、德、美全面發展，使每個幼兒在不同水平上得到提高。

通過查閱資料（因爲我是負責教育活動的項目），讓我瞭解了他們各幼兒園的教育活動內容、形式及開展的方法。其中，店子中心園開展的社會實踐教育活動豐富多彩，他們充分利用農村自然資源的優勢，利用秋、麥二季讓孩子走進大自然，去感受農民伯伯的的辛苦，去認識各種農作物；同時還不錯過一年之中每個節日的活動，“迎國慶，慶中秋”開展幼兒繪畫比賽；“教師節”給老師送禮物；“重陽節”走進敬老院給爺爺奶奶送溫暖……

總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今後的工作中，我們將認真學習別人的優點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的爲幼兒創造一個寬鬆、和諧、民主的美麗的活動環境！

上面內容就是一祕爲您整理出來的4篇《幼兒園環境創設心得體會》，希望可以啓發您的一些寫作思路，更多實用的範文樣本、模板格式盡在一祕。

園所環境心得體會篇3

社會要文明、環境要衛生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外遊的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾 ，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協調，人們在無意識的破壞着我們生存的環境, 嚴重影響着人們的健康，社會的環境需要大家的保護，怎麼能讓人擅自破壞呢?爲了喚醒人們保護環境的意識，爲此我展開了調查。

雖然這個調查不像那些正式的社會調查，但是這次調查卻讓我明白很多，懂得了很多，環境不能破壞。

於是我行動起來，來到了觀音巖，準備邊爬山邊調查，想用自己的行動來喚起人們保護環境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什麼都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數之不盡。讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋：他會破壞環境，以前就有過白色污染，相信大家都不會忘記吧!電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收;第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當於一個人一生的引用水;第3，電池金屬對人體和環境造成傷害。損害人的神經系統，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。

我一邊走去一邊撿着這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護我們環境，也許是我的行動讓有的人覺得他們也應該爲這個大家所共同生活的環境做點事情，我只聽到 他們說：“我們也應該爲大自然做一點貢獻啊!”這點話真的讓我感動啊，沒想到就這樣的行動竟然讓那麼多人一起行動來撿垃圾,這就是人間的行爲傳遞嗎?我想是吧!

到了山頂就更髒了，就在這時，前面有一位大哥哥，只見他一隻手拿香蕉吃，另一隻手則將香蕉皮往地上扔，如果這時有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個跟頭啊，這樣的不講衛生的人怎麼行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時我看見一個小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什麼，不一會兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低着頭深思了片刻，然後就主動加入到撿垃圾的行列中。不一會兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得乾淨了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。

是啊，大自然賜予我們的美麗的環境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來保護它吧。保護環境!

園所環境心得體會篇4

一個幼兒從入園開始，他的`一天時間多數是在幼兒園度過的。如何給孩子一個安全舒適的成長環境，這是每一個老師都需要思考的問題。在幼兒園的孩子們遊戲生活中，他們是自主的，充滿幻想的，輕鬆愉快的活動。在這個過程中，孩子們的心靈體驗非常重要，給孩子什麼樣的環境對孩子的發展有很重要的輔助作用。

在環境創設中，多數老師都存在幾個誤區。首先，我們在環境的佈置裝飾中，需要很多的材料，這就需要經濟的投入，對於一個幼兒園來說這是一筆不小的開支，所以很難實現環境佈置時時更新。往往老師花時間佈置的環境短則一學期，長則一年纔會更換。

其次，在環境佈置的過程中，很多老師會認爲這是自己的事，與孩子無關，在佈置的時候老師一手包辦。什麼都自己做好，最後的結果就是環境佈置就成了老師的作品展示。孩子沒有參與就沒有成就感、歸屬感。環境佈置的再漂亮，孩子們也感受不到小主人公的心情。

再次，很多老師認爲，孩子的環境只要佈置得充滿童真、五彩斑斕就可以了。實際上，如果將環境創設的主題與孩子的課題內容相結合，根據課程的內容來佈置孩子的環境，這樣，既能帶給孩子美的感受，也能讓孩子所學的課程內容有一個更立體的體會，記憶更深刻，想象更深遠。

在環境創設中，我們要能與時俱進，時時更新環境的佈置，做到讓孩子參與進來，與所學所得相結合的基本理念，那麼環境的創設才能做到真正的以人爲本，人景和諧。

園所環境心得體會篇5

根據“不忘初心、牢記使命”主題教育的工作部署，我本人對照上級文件要求，深入查擺整改問題，着力解決學習不夠、思想守舊、效率不高、能力不足等突出問題，力促思想進一步解放，作風進一步轉變。進一步提升個人素質能力。切實把作風整頓與業務工作有機結合起來，全力推進公司黨建工作取得新進展，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

今年以來，雖然在作風整頓優化營商環境方面做了很多工作，成效比較明顯，企業和羣衆滿意度明顯提升。但與盟委、行署加強作風建設的要求和部署相比，個人在思想上、工作上作風上還有很大的差距。現就如何聚焦解決突出問題，推動作風整頓、優化營商環境、提升服務效能，談談自己的看法。

深化作風整頓、優化營商環境、提升服務效能的重要意義發展是硬道理，作風是硬條件。我們必須充分認識深化作風整頓優化營商環境的極端重要性，以永遠在路上的堅持和定力抓好作風建設，努力打造優良的發展環境。深化作風整頓是全面從嚴治黨的內在要求。黨的作風關係黨的形象關係人心向背，關係黨和國家的生死存亡。要深入貫習近平總書記關於進一步糾正“四風”、加強作風建設的重要指示精神，進一步增強抓好作風整頓的責任感、危機感和緊迫感，統一思想，迅速行動，對作風之弊、行爲之垢再次進行大排查大檢修、大掃除，着力構建作風建設長效機制，増強“四種意識”，切實轉變思想觀念作風是外在表現，根子在思想。作風和環境上的問題，根本上還是思想觀念的問題。

能力本領是做好工作的基礎，也是改進作風的必然要求。我們要抓住苦練內功這個關鍵，以時不我待的精神強化學習素質，提升能力素質。

一要提升專業能力，專注政治學習、業務學習，端正學習態度;結合實際，開展工作具有針對性和操作性，打造“工匠精神”，堅持“幹什麼學什麼，缺什麼補什麼”，把“工匠精神”融入到每一項工作之中，真正做到情況清、底數明，細到位、嚴到底。要認真研究上級要求，摸準基本情況，找出內在規律，制定詳細工作方案，推動措施落實和問題解決，堅決杜絕“跑粗”。

二要提升擔當幹事能力。只有心中有責，才能盡職盡責。因此要把擔當作爲一種精神狀態、一種黨性觀念，切實把責任扛在肩上，勇於挑最重的擔子，敢於啃最硬的骨頭，善於接最燙的山芋，主動把握機遇，積極應對挑戰，把公司的黨建工作部署落實到實處。

三要提升創新能力。創新是引領發展的第一動力，抓創新，就抓住了牽動全局發展的“牛鼻子”。當前，我們正處於轉型發展的關鍵時期，迫切需要通過創新解決發展中的難點、熱點問題，找準發展的着力點，找準實現既定目標的結合點，創造性地開展工作。營造更加濃厚的創新氛圍，營造企業健康成長環境。

園所環境心得體會篇6

地球是人類之家，大自然是同我們生死相依的朋友。但是許多人卻在給我們的"家"穿"巫衣"，"醜化"我們的這位朋友……

曾經聽過電視上報道，被人們稱之爲"世界第一大佛"的樂山大佛面前，昔日是清澈透明的河水，由於附近工廠長期往河裏排放污水，現在那裏已是一條散發臭氣的河流了。瞧!連一個五歲的小男孩都捂着鼻子叫道："太髒了、太臭了!"而這，不是一個個別的、特殊的例子。電視上，大報小報，雜誌上都經常可以看到類似的報道。難道這些廠家們就願意在這樣骯髒的一個共同大家庭裏生活嗎?我看他們自己的小家就沒有這麼"髒"吧!排放的污水不僅使河水變濁了，使我們的飲水資源遭受破壞，同時，也使魚兒們無法生存下去，長此以往，在不久的將來，我們的飯桌上恐怕就沒有"魚"這個名詞了呀!

工廠越辦越大了，不僅排出的污水嚴重污染了原本潔淨的河水，煙囪裏放出的有毒氣體散發到空中，使我們現在所吸入的，已不再是新鮮空氣，而都是受到了污染的氣體呀!這些"濃煙"直升入高空，還使我們的臭氧層受到破滅，出現了臭氧層空洞。西藏地處青藏高原，那裏被稱爲"世界屋脊"，然而那裏卻莫名其妙的出現了一些盲童，他們原來也有明亮的大眼睛，可是後來由於紅腫，慢慢地雙目失明瞭。大家一定會問：怎麼會這樣子呢?兇手是誰?是隱形殺手--紫外線，是臭氧層空洞造成的。"幕後指使者"就是那一股股"濃煙"，那一家家排放有毒氣體的大小工廠，而歸根到底是我們人類自己呀!如果再不採取環保措施，最終受害的是我們人類自己!

說到這裏，也許有的人會認爲，保護環境是那些大工廠大老闆們的事情，與我們這些小市民毫無相干，那就錯了。現在日趨嚴重的"白色污染"不就在我們身邊嗎?現在我們生活中的一些餐具、日用品都是一次性的，目的是爲了乾淨些。可是當我們扔掉這些一次性物品時有沒有想到，剛剛認爲是易乾淨的物品，隨這一扔將變成"白色污染"的根源，成爲一堆垃圾……隨處可見的五顏六色的塑料袋、礦泉水瓶、快餐盒、易拉罐……在光禿禿的水泥大道上，讓人看了都覺得刺眼，可能有的人會說："叫清潔工來打掃不就得了，何必大驚小怪呢?"可是，有很多人卻認爲這樣隨手亂扔完事，很方便，要是這樣，一掃一扔，就是再多的清潔工來也沒有用啊!

保護環境，人人有責。要改善我們的生活環境，必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時時注意環境保護。有時在清明時節，山上有很多樹木被燒燬，不就是因爲老百姓的環境意識不夠強嗎?幾年前長江沿岸的特大洪水給國家和人民造成了巨大損失，也是由於我們人類所造成的。濫砍濫伐那是因爲人們只注重了眼前的利益，而沒有想到這將會造成水土流失，引起洪澇災害，沙漠面積也會不斷擴大，同時越來越多的野生動物失去了它們的家園，正要遭受"滅頂之災"，一個個排上了珍惜保護動物的名單。大自然在以各種各樣的信號，給我們吹響了警笛了。人們，不要在執迷不悟了。

我看過這樣一幅畫，畫中窒息的人們正在呼吸着那有限的新鮮空氣。儘管他們擁有高樓大廈，生活富裕，但卻被滾滾濃煙包圍着。這幅畫給人們敲響了一個警鐘：人們，保護環境吧!再不採取措施，人類將會自食其果，付出沉重代價的。

保護環境，人人有責!人們，讓我們攜起手來，從現在做起，重新建設一個綠色地球吧!爲了我們自己也爲了造福子孫，爲了地球上的萬物。

園所環境心得體會篇7

在一片蔚藍的海洋中，生活着一隻小烏龜，他生在這片海洋，也長在這片海洋，他也從來沒有想過要離開這個美麗的家園。但是有一天，災難降臨在了他的頭上……

“賣魚了，賣魚了……”沒錯，這就是賣魚的'吆喝聲。一羣皮膚黝黑、身體強壯的人們來到了這片海洋中。他們乘坐着小船，使出吃奶的勁，奮力把漁網拋向大海，小烏龜正在和朋友們玩耍，來不及逃竄，被漁網給罩住了。

他被帶到了一個販賣魚的市場。一個大款來到這兒買魚，忽然看到了這隻烏龜，小烏龜正傷心得望着他，大款覺得他很有靈性，便把他買了下來。

大款把他帶回家後，女兒便和小烏龜成了朋友。幾個月過去了，大款要把小烏龜曾經生活過的地方大海填平，建成大公寓，賺錢。小烏龜聽到這個消息，哭了起來，哭聲驚醒了女兒，女兒一看，沒想到小烏龜她說話了：“嗚嗚……你們這些壞人類，要把大海填平，我恨你，我再也不和你玩了!”女兒見到小烏龜哭成這樣，心裏也難受極了。她跑去爸爸的臥室，跟爸爸說明了情況，爸爸平時最注重女兒的心情，也特別溺愛她，一見到女兒這樣，心立刻就軟了，連聲答應。

不過小烏龜卻慘了，大款知道他們家的烏龜會說話之後，居然想出高價錢把他賣了，來他們家的人也絡繹不絕，都說這隻烏龜奇特，價錢一倍一倍的翻了上去，最後有人出了10萬來買這隻奇特的烏龜，連國家的主任也來湊熱鬧，並把這件事告訴了----，主席立刻把小烏龜列入了國家一級保護動物的行列。小烏龜的媽媽知道了這件事，爲自己的兒子爲榮，因爲是她兒子救了整個海洋。最後人們決定再也不破壞海洋，而且要把小烏龜放生。終於，小烏龜一家團圓了!

是一隻烏龜救了整個海洋，救了整個海洋裏的生物。我們人類也應該要保護海洋，加油吧，我們來創造更美好的明天!

園所環境心得體會篇8

我的環境保護概論學習心得，是爲了讓我們從實踐中對環境保護概論學有個更系統、更深層次的理解，爲了更好的學習這門學科，我在這幾年裏有幸在一家環境保護概論學校進修，通過這次短暫的實習我的環境保護概論學習心得也有了更深層次的理解，在這段時間裏，我們在環境科專業知識的積累，專業素質、專業技能等方面都有了更明顯的提高，並且學到了許多實用的工作技巧和方法，這些知識和能力對於我們的學習、工作有很強的指導意義。通過本次學習，讓我們對於自身存在的環境危險有了更進一步的認識，對環境保護的意義有更深的理解，對於今後的學習工作也是非常有利的，下面我就本次學習的收穫談談自己的一些心得體會。

在這裏我們主要是學習如何在生產實踐中對環境的保護。在學到了許多知識，對於環境保護我們是又有了進一步的理解。我們要從生產的實際中去保護我們的環境，保護我們的生產生活。

在這個科技日新月異的時代中國的環境問題日益嚴峻，在這個知識競爭日趨激烈、知識更新日益加快的時代，作爲環境保護專業的一名學生，我們應該在以後的學習生活中要保護環境。

在我們的日常工作中也是一樣，我們必須做到：

1、不斷提高自身素質。作爲一名學生，我們首先要做到的，就是要加強自身的思想素質教育。我們要從實踐中去汲取養分，去充實自己。只有這樣，纔能有所作爲。我們才能在以後的學習、工作中有所進步。

2、努力提高自己的專業技能。這是我們這次實習中最大的感觸，也是我們今後學習工作的重點。在以後的生活和工作中，我們要做到：

3)認真細緻地學習專業知識，多請教老師，多和同學交流，多思考，努力學習更好的環境保護。同時，我們的工作需要有較強的專業技能。

4)努力提高自身素質。作爲一名學生，我們要學習的東西還有很多，所以我要在以後的學習和工作中，多向同學學習，爭取把專業知識學到手，學會與環保事業結合，並不斷提高自己的專業知識。

在實習期間我們學到的知識和工作經驗都是我們人生經驗財富，我們要好好的珍惜和學習。所以我們不僅要努力做到學以致用，更要積極的學習。只有知識才能使我們在以後的工作中更加得心應手。我們要樹立正確的人生觀、價值觀，用一顆積極的心態去面對工作和生活。