部隊走與留心得多篇

部隊走與留心得篇1

短短的五天如過眼煙雲一般，不知不覺中落下了帷幕。五天，短暫卻又漫長，艱辛卻又幸福，痛苦卻又快樂。軍訓是一個磨礪人大熔爐，五天的軍訓教會了我很多很多!

團結

“團結就是力量”這話說得一點都不錯。記得剛剛開始軍訓的我們眼神散漫，沒有焦點，充滿的是迷惘;身子站在那裏歪七扭八，簡直是一隻剛從地裏爬出來的蚯蚓;口號聲連一個老師都壓不過，難怪說我們“連蚊子都嚇不走”;踏步走的胳臂擺動幅度很小。但是五天後的我們班的同學個個眼神堅定，身子筆挺，口號響亮，動作有力卻整齊。這一切的一切都是我們每一個人都融入了集體，將集體的利益看得高於一切。集體的標準就是每個人的標準。如果一個集體缺少團結，那麼它將不再是一個集體，只是一堆鬆散的個體。正是因此我們凝聚了起來，我們團結了起來。

不論是孟子得"天時不如地利，地利不如人和"還是範暉的"同舟共濟，患實共之",說的都是人與人之間要團結協作，可見"團隊精神"的重要性，我們有熱血更有燃燒熱血的個性，我們獨立更有獨立後對事物獨特的見解，而"團隊精神"正是將我們的個性融合，在達到目的的同時也讓我們盡展個性。在集體中，我們學會了相互包容，彼此諒解;學會了忍讓

“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，堅強同樣是軍訓教給我的又一樣東西。

剛一到操場，我就嚐到了軍訓的苦澀。光是幾十分鐘的站君子，就讓我叫苦不已。下午，烈日當頭，平時在家習慣了沙發的我和同學，個個心不甘，不情願的來到"冒煙"的操場，當頭的炎熱一下子就在我們一個個的臉上塗了一層層火紅火紅的"胭脂"。一聲鏗鏘有力的"立正"之後，便開始了我們艱苦的軍訓。經過漫長的煎熬，終於到了中午。吃過午飯後，我們又要訓練了。在乏味的訓練中，我感到步履異常沉重，每走一步都疼得難忍。但當我看到所有的同學都和我一樣，爲何我不能忍受我還是咬咬牙，閉上了喊“報告”的嘴，我告訴自己：“堅強一點，克服困難。”就這樣我挺過了難關。當然在訓練過程中，許多同學因爲頭暈而中途休息。但沒有一個同學退縮，因爲大家都學會了堅強。

堅強可以戰勝一切困難!

什麼是理解，我在詞典找到了這樣的解釋：一般用於抽象事物，指理性認識。那麼從解釋上我們可以看出理解的基礎是理性的頭腦。記得軍訓的第一天，老師將一項項要求講出來時，底下的同學們唏噓聲一片，並沒思考一下就開始抱怨，顯然他沒有用一個理性的態度去看待，而是出於令自己很不舒服的潛層感性去認知，可見那些同學並未理解那些要求。理解就是對於該事物深層、不摻雜情緒的瞭解。它比了解更深入，更按照事物發展的規律和自然進化原則來考慮。事後，當我想明白什麼是理解時，我便嘗試着對老師、教官所說的話不光有了一個情感判斷，更將它所能帶給我們深層用意加以思考。

軍訓是精神上的洗禮，也是肉體上的折磨。軍訓留給了我一個大大的“苦”字，也給了我一個高中生特有的理性思維!我們是青年。我們即要有雄心做大事情，又要有平常心普通心，甘於忍耐，甘於吃苦。軍訓是一個機會，是一個平臺，更是一次考驗二者的測試。軍訓鍛鍊了我的雄心，也鍛鍊了我的平常心。通過軍訓我及時地完成了二者之間的轉變。很好的鍛鍊了自己的平常心和耐心。我們參與了，拼搏了，努力了!沒有絲毫的奢華，沒有片刻的虛度。軍訓的每一分鐘我們都在接受肉體和精神的雙層體驗，

軍訓是痛苦的，這種痛苦的歷程讓我看到了曾經在兩個世界生活的自己。也讓我明白了今天的生活是多麼的現實和美好!有痛苦纔會有感悟。有感悟纔會痛心疾首，纔會珍惜。

對於我來說軍訓矯正了我的身姿，也改變了我的人生態度。軍訓就像一場蛻變，即使沒有破繭成蝶的美麗，即使沒有由蟲化龍的轟動。但我內心那一點一滴的變化卻不斷的警醒我，激勵我!軍訓的每一天我的思想都在變化，軍訓的每一分鐘我的情感都在昇華!軍訓的每一秒我看生活的眼光又犀利了一點!軍訓的日子我的血液在沸騰，我的思緒在飛騰。我感覺我在不斷的變化，不斷地成熟!

願這些精神永遠陪在我的身邊。伴我走過春夏秋冬，走過泥濘與荊棘。

部隊走與留心得篇2

針對一個時期以來部隊事故案件多發的嚴峻態勢，公安部邊防 局黨委決定在全部隊開展爲期 3 個月的安全穩定教育整頓， 並召開專門會議進行了部署。近日，郭鐵男局長強調指出：抓部隊安全要齊抓 共管，形成合力，並就部局機關帶頭抓落實提出了明確要求。齊抓共管保安全，是部隊建設規律的客觀要求，也是正反兩個方面經驗教訓 的深刻總結，對於開展部隊安全穩定教育整頓具有很強的針對性、指導性。同時，對於抓好部隊全面建設，推動 部隊安全發展具有長遠的指導意義。

提高認識抓安全。部隊的安全穩定工作，是確保部隊安全發展的 必要條件，是圓滿完成各項任務的堅實基礎，是事關部隊建設全局的 “保底工程”。它不是中心影響中心，不是大局影響大局，不是重點 影響重點，需要擺在突出的位置。安全工作是通過官兵的思想和行爲 來實現的，思想上主動，工作上才能主動。

“身未動而心先行” ，部隊 在教育整頓的過程中， 要着重抓好部隊各級各類人員對安全防事故工作的認識，從思想入手，加強管理教育，充分認識這次教育整頓活動 的重要性和必要性，切實把思想統一到部局黨委的決心上來。同時，各單位的軍政主官和各級領導幹部要迅速警醒起來，高度重視，聚精 會神地抓好這次整頓。

形成合力抓安全。安全穩定是一項系統工程，不是哪一個部門、哪一個處室的工作，是全部隊的一項整體性工作。這就需要機關、基層、部門、處室各負其責，齊抓共管。教育整頓要形成合力，就要部 局黨委、班子、各個處室、部門乃至各個總隊、支隊、大隊、基層單位都要行動起來，上下齊心，通力合作，形成人人抓安全、事事講安 全、處處保安全的強大聲勢和濃厚氛圍。各級機關、部門、處室都要結合職責、任務抓安全，不管哪一級下工作組，都要檢查部隊開展安 全穩定教育整頓情況，回去都要向黨委作出彙報。

落實責任抓安全。明確、強調、重申責任制是這次教育整頓的一 個鮮明特點。從上至下實行責任制，各單位的軍政主官或負責人要把自己當做這次教育整頓的第一責任人。首先，從自身抓起，爲下級做 好表率。其次，要實行一崗雙責，進行捆綁式抓安全，解決好自身建設問題，抓好“燈下黑”問題，帶領部隊去落實部局黨委提出的“十 六個確保” 。再次，定期檢查教育整頓工作落實情況,對各級履行職責情況進行跟蹤問效、跟蹤問責,對落實不到位的,要追究責任人、領導 者的直接責任、間接責任、連帶責任，確保每個人員、每個崗位都能 認真履行職責。

務求實效抓安全。千里之行，始於足下。各級要按照教育整頓方 案的要求，紮紮實實開展工作，瞪大眼睛找問題，瞄準薄弱做工作，不要走過場也不能走過場。要以階段性工作目標爲標準，讓教育整頓 開展一個階段，就達到一個階段的目標，務求實效。要把整頓活動作爲部隊當前正在開展的學習實踐科學發展觀活動的一項重要內容， 讓 各級領導的思想作風、工作作風和生活作風有一個根本的轉變，讓安全發展理念深入人心。各級要成立專門的督察機構，加強監督指導， 加強對下的工作指導，加強檢查，督促落實，同時結合實際完善工作機制，讓教育整頓取得實實在在的效果。

部隊安全教育心得2

爲進一步加強部隊內部管理，杜絕案件、事故及違紀行爲的發生，按照上級指示精神，支隊開展了“百日安全無事故”活動。自7月6日起，勤務中隊嚴格按照活動方案的實施計劃，切實落實各項基本活動，並收到了良好的成效。

在積極動員官兵安全意識，增強部隊安全教育的同時，我也對此次活動進行了深刻的探究和思考。我認爲：安全工作需要抓制度、抓落實，但更重要的是有一隻無形的手，要有一個無形的網，時刻關注我們的領導，我們的幹部、我們的風氣、我們的素質。如果把這些問題都解決好了，我們的安全工作應該是一個很長久的、很長遠的安全穩定局面。如果所有同志在今後的工作中，對安全穩定這樣的問題能夠長遠考慮，用一些慢功夫，多做培養、營造、打基礎的工作，我們廣西邊防總隊就一定能創設一個安全穩定的大局面能，使我們共同工作、生活的環境更加安全、快樂、幸福。通過學習提高階段中的授課，加上自己的思考和探究，現將我的學習體會彙報如下：

一是要牢固樹立大局意識、憂患意識、責任意識，充分認清此次活動對於維護特定時期部隊安全穩定、確保黨的十八大勝利召開的重要意義。在活動中，我們首先要克服自滿情緒和厭戰情緒，不能存在着“無啥可整”的自滿情緒，缺乏參與活動的積極性和自覺性。爲此，我們要反驕破滿，着眼部隊長遠建設的需要，加大工作力度，提高工作層次，百尺竿頭，更進一步。

二是要真正做到“問題不查透不放過、制度不落實不變放過、整改不徹底不放過”，通過深入開展“百日安全無事故”活動，使廣大官兵的安全意識、條令意識和責任意識進一步增強，部隊管理教育、安全工作水平明顯提升，切實從源頭上遏制案件和責任事故發生。要根據任務實際，合理安排，統籌兼顧，確保時間、人員、內容、效果的落實，務必做到不漏一人，不留死角，不走過場，保證此次活動既要有聲有色，又要紮紮實實，卓有成效。同時，在爲的幹部要切實負起相應責任，做好本職工作，特別是在武器槍械和運輸車輛的管理上要嚴格管理。

三是要按照部局“百日安全無事故”活動總體部署和總隊“安全隱患大排查”活動的具體要求，加強領導，深入動員，真抓實幹，督導所屬部隊認真搞教育、深入查隱患、強力抓整改，確保各類矛盾問題得到及時有效的排查和化解。抓好安全工作落實，必須要有務實敬業的工作作風、強烈的責任感和高度的敏感性。活動伊始，我積極召開軍人大會，對全體官兵進行了深入動員，使安全意識深入人心。同時，我按時開展安全教育，對一些已經發生或存在的安全隱患進行了通報和預防，確保了事故的發生。

四是要持之以恆，常抓不懈。解決問題要敢於較真、敢於碰硬，做到不解決問題不散手、不見成效不鬆勁。只要我們各級都能端正抓安全工作的指導思想，都能以高度的事業心和責任感撲下身子抓工作落實，就一定能夠確保部隊內部的持續安全穩定。

部隊走與留心得篇3

6月21日應賽罕區教育局工會的邀請，以內蒙婦聯的志願者的身份在賽罕區蒙古族幼兒園做“關注幼兒園老師心理健康”的專題講座。

這所幼兒園有老師59人，男性6、7人，未婚6、7人。招收3-6歲的小、中、大班，現有12個班，共406人。國家規定小班25人，中班30人，大班35人，這裏班級最多人數36人。建園26年，是本市示範幼兒園。這次講座的內容有：幼兒老師心理健康的重要性、影響幼兒老師心理健康的因素、幼兒老師心理的標準、當代女性面臨的心理困惑及減壓方法、3-6歲幼兒的典型問題的處理。

這次講座純屬個人行爲，是通過中間人聯繫到了我;礙於面子我接收了邀請並主動和賽罕教育局的那位“領導”聯繫。詢問講課地點、講課內容等事宜。但一直沒搞清楚講課地點，她說在市政府的南面，坐35路公交到民族中學下車。週四上午我有主動給“領導”打電話覈實，電話打不通，下午我在打車的途中才接到她的電話，要我在35路公交站牌下等她，她去接我。我還不知道具體這個叫“民族幼兒園”還是“蒙族幼兒園”在哪裏?於是就問了要去聽課的同行，她告訴了我具體的地址，我打車就直接去了那裏(民族中學的東側)。去了之後就尋找這位“領導(事先沒見過)”，當我給她打電話說我到了時，她劈頭蓋臉訓斥一頓：嫌我直接到了幼兒園，大熱天出來迎我。我解釋說我因爲不知道地方就直接來了，再說我也不知道她什麼時間去接我呀!

於是我和同行就在幼兒園門口等這位“領導”的到來。儘管我沒見過她，但我大概能認識她——相面!在這次課之前，這位“領導”聯繫了別人去給她講課，結果講課之前她一上午都聯繫不到這位老師;爲了應急她通過內蒙婦聯心理諮詢的志願者們打聽並聯繫到了我，她在電話裏就大罵這位老師不負責任什麼的，她給我的印象：負面人，強勢女人，面相不會太好!我在進來的人羣裏搜索到一位對象，身邊的隨行說不可能;當她從大廳裏再走出來我上去問候時果真如此。她滿臉怒氣依舊對我發泄、問罪，重複剛纔的牢騷和不滿，並且冒出來一句“不講了算了!”我當時真無語了!儘管是私人行爲，但我是心理諮詢師、家庭教育指導師，內蒙婦聯的志願者，爲了我們下一代教育工作者的健康心理教育我沒有退卻。但我是有情緒的，不舒服的。大熱的天，我毫無報酬地去奉獻還遭遇這種負面情緒，實在是太不近人情!在開課時我自己能覺察出來，我和觀衆分享了我當時的情緒。以後不再做類似這樣的無用功，太消耗自己的正性能量!

部隊走與留心得篇4

一、軍旅生活與艱苦相伴

環境的艱苦。在我們軍隊中，真正駐守在富裕繁華地區的部隊是少數，絕大多數軍人工作生活在經濟相對落後的內地鄉村、偏遠荒涼的邊疆海防。千里冰封的雪原、遠離陸地的海島、人跡罕見的弋壁，往往就是軍人活動的場所，這是許多其他社會職業所不能比擬的。

任務的艱苦。軍旅生活的艱苦，不僅受物質條件所制約，更是由軍隊擔負的使命決定的。戰爭年代，軍人的艱苦程度常人難以想象的。即便是在和平時期軍人同艱苦打交道也是常事。

生活的艱苦。艱苦的環境，任務相聯繫，軍營的日常生活往往也是清苦、艱辛的。對於軍人來說，行軍打仗，吃不上飯，睡不着覺是司空見慣的事情；平時訓練，泥裏爬、水裏淌，翻山越嶺，風餐露宿，也並不乏見。儘管近年來部隊的物質文化條件有了很大的改善，但是，是軍人就不可能在“酒綠燈紅”中安逸享樂，吃大苦、耐大勞依然是軍旅生活中的獨特色彩。

二、吃大苦，耐大勞是軍人必備的素質

1、革命軍人履行保衛祖國、保衛人民和平勞動的神聖職責，本身就是一個吃大苦、耐大勞的過程。戰爭年代，打勝仗多的部隊，往往就是最能吃得苦中苦的部隊。一項重要作戰任務下來，大家都能爭着上；誰能吃得苦中苦，誰就有可能爭得啃“硬骨頭”的光榮。現在也是如此，平時練就吃大苦、耐大勞的意志品格，關鍵時刻方能顯出英雄本色，圓滿完成黨和人民賦予的任務。

2、吃大苦、耐大勞的意志品格，也是軍人在日常工作中成就事業的重要條件。有了吃大苦、耐大勞的意志品格，面對前進道路上的困難和挫折，才能不屈不撓、銳意進取；面對別人的冷嘲熱諷的壓力，才能寧折不彎勇往直前；面對愛情上的波折、家庭中的不幸、身體上的傷殘等種種“不順”，才能勇敢地向命運挑戰，做生活中的強者，進而爲成就事業奠定基礎。

３、吃大苦，耐大勞是革命事業和我軍的光榮傳統所在。我們所說的吃大苦，耐大勞，既不是單純字面意義上的吃苦受累，也不同於宗教中的所謂“寡慾”修行，而是指在爲崇高理想和美好事業的奮鬥中，不怕艱難困苦、不怕流血犧牲的英雄氣概。“艱難困苦，玉汝於成”。

三、我軍是人民的軍隊，以人民的幸福爲幸福，以人民的痛苦爲痛苦。

建立在這樣基礎上的吃大苦、耐大勞的意志品格，意味着革命軍人並不是單純地爲吃苦而吃苦，而是爲爭取人民的解決和幸福而自覺自願地吃苦。“一人吃苦萬人甜”，正是這種吃大苦、耐大勞意志品格所蘊含的思想境界的生動寫照。回顧我軍走過的征程，當民族危難深重、人民處於水深火熱之際，在黨的領導下，前輩們不惜吃盡人間苦中苦，在極其艱難困苦的條件下，同國內外反動派進行了長期艱苦卓絕的鬥爭，與全國人民一道，推翻了三座大山，建立了新中國。全國解放後，爲人民的幸福安寧，全軍官兵守衛在祖國的邊防、海島，紮根在巍巍大山，莽莽林海、茫茫戈壁，默默地與艱苦爲伴，甘願比一般公民承擔更多的艱辛。可以說，一部人民解放軍的歷史，就是一部革命軍從爲祖國和人民的繁榮幸福而甘心情願地吃大苦、耐大勞的壯麗史詩。在革命軍人看來，吉祥的源泉在於吃苦奉獻，爲人民幸福勇於吃苦，樂於吃苦，最值得引以驕傲和自豪。

部隊走與留心得篇5

當微風吹動安詳的綠葉，訓練場上有我們嘹亮的口號;當月亮灑下一片清暉，宿舍裏有我們的笑聲不斷飛揚。軍營讓我們體驗到了別樣的生活。這短短四天是我們青春的見證，這是我們青春的煥然一新風采。這，是我人生中的第一次軍訓，這新的機會讓我擁抱着新的挑戰，新的困難，也有新的快樂。訓練場上，站軍姿時頭上的驕陽、肌肉的痠痛，蹲下時腳掌的麻木，隨時隨地小蟲的侵擾，都令我們苦不堪言。但是面對體力不支，面對頭暈目眩，我們選擇了忍耐，選擇了堅強。我們自豪地把頭擡的更高，要展現屬於青少年不一樣的風采。汗，順着臉頰往下淌，這種異樣的“芬芳”瀰漫在這身迷彩服上，遍佈於整個訓練場上，這是努力的見證，是青春的別樣風采。白天有班主任投來的鼓勵的目光，晚上有教官送來的親切的問候。每當膝蓋投來一陣陣痠痛，就想到農民伯伯們的辛苦，父母日夜的辛勤操勞，這一點小小的挫折便顯得微不足道了。四天下來，沒有一個人因爲辛苦而流淚，也沒有一個人因爲痠痛放棄，我們學會了堅強，我們要擁有青春的別樣風采。烈日下的結營表演中，我們朝氣蓬勃，我們精神抖擻，我們英姿颯爽。鏗鏘有力的口號，整齊劃一的步伐。我們用活力與朝氣爲軍旅生活畫上了一個圓滿的句號，爲國中生涯添上了一抹亮麗的色彩。這是我們在成長中邁出的一大步!軍訓像一杯咖啡，越品越濃，愈品愈香;軍訓像冬日裏的風雪，在銀裝素裹中探出的幾枝梅花。我們帶着軍訓的收穫穿過泥濘，朝着光明，與太陽賽跑，用未來的三年給予我們的青春有一番別樣的風采!

部隊走與留心得篇6

我喜歡上心理健康課程的理由之一是老師會與我們做交流、給我們做心理測試、課堂活動。最後一次課堂老師給我們做了這麼個活動，讓我們繪製自己的心情圖，從星期一到星期日，看情緒表的波折。我發現自己課多的那一天心情最差，課少的時候最高興。後來老師給我們講了abc法則，是說性格的，大家做了性格測試，希望老師多在課堂上做一些這樣的活動，不僅使課堂氣氛更活躍了也讓我們更起勁去學習心理健康教育。

另外生活中，我們要保持積極樂觀的心態，多想一些開心的事情，必要的時候改變自己，心態很重要，同一件事情不同的看法就會有不同的結果，另外，一定要堅持自己對的、優秀的好的思想，這樣就不會把自己變得對自己很失望，和同學和睦相處。就我自己來說，我覺得我最需要改變的是說話，說話的方式和音量。我說話聲音太小，有時說話並沒有表明自己的真實想法，有時又不得已違背了自己的意願，就要自己調節一下，幽默可以讓氣氛活躍，也讓談話輕鬆。

通過上心理健康課，讓我終於感到人生的珍貴，感到要孝順父母，爲父母做些力所能及的事情，感悟到我們自己的事情自己做，不用父母爲我們操心，不讓他們爲我們擔心，我們還要關心身邊的人，讓每個人得到關心。俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，雖然我們現在還沒有真正踏入社會，但是身邊的老師和同學就如同我們的朋友一樣，我們要凡事真誠。存真誠的心，說真誠的話，作真誠的事。自己有了什麼錯失，應當坦白承認，切不可設詞遮掩;有人責備勸導你的時候，要存着謙卑感謝的心領受，切不可羞惱拒絕。與人同處不可有虛僞的客套，但總要彬彬有禮，舉止中節，使人在你的動作舉止上沒有可挑剔的地方。多愛人才能多得人的愛，多敬人才能多得人的敬，多寬容人才能多得人的寬容，多體恤人才能多得人的體恤。你發出去的是什麼，你得回來的也是什麼。

部隊走與留心得篇7

爲期四天的軍訓結束了，在這四天的艱苦訓練中，我學會了很多。

第一天去的時候，我們還什麼也不懂，看着上一批學生在訓練場上那整齊劃一的步伐，我們呆呆的望着，而三天過後，我們也變的能向他們那樣了，大家臉上都洋溢着笑容。

在這四天當中，雖然很苦、很累，但卻收穫滿滿，在訓練場上，我學會了吃苦耐勞，戰勝自我;在學生宿舍，我學會了互相幫助、合作探究……

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”記的有一天上午，毒日烘烤着大地，別的連隊都坐在蔭涼處休息，只有我們連還在一遍一遍的練着軍體拳。後來，我們都累的上氣不接下氣，可動作卻深刻的印在了腦子裏。

訓練場上寫了這樣一句話:“今天給我一羣學生，明天還你一支部隊”軍訓中，再苦再累都是值得的，因爲，是它們幫助我們養成良好的習慣。

雖然每天晚上回到宿舍無一不是疲備不堪，但一天比一天的進步總是讓我們精神百倍，教官的嚴厲爲的就是我們的進步啊!

四天結束後的我們已經煥然一新，軍訓雖然很若，但收穫很甜，我還是非常滿足。