新時代師心得體會精品多篇

新時代師心得體會篇1

晚上八點的時候，我和媽媽準時坐在電視機前，收看激動人心的《新時代好少年》。

第一位新時代好少年是董天晨。她勤於學習、善於學習，有良好的學習習慣和高效的時間管理方法。她和我一樣熱愛讀書，每年閱讀近三百本書。哇!這個讀書量真讓我佩服!我讀書再多也只能有這麼多本了。她不僅僅讀書多，並且還有些學習筆記的好習慣，已經記了十多本學習筆記；她還善於思考，遇到問題總是想辦法解決——相比之下，我就有些粗枝大葉了，經常直線型思維、遇到事情不明白多想一想，這是我最大的毛病。

我和她一樣喜愛航模，可是相差也很多，我想，大概有十萬八千里那麼遠吧。她樂於鑽研，進取探索新的遙控飛機飛行方法和技巧，而我此刻還只會按照教練教的飛，飛行方法一成不變，還偶爾會失誤；她勇於擔當，擔任學校“鸞娃航模社”社長，我卻連簡單的打掃衛生都感覺吃力，更別說去組織更多同學活動了。不僅僅如此，她還是教師的好幫手，同學的好夥伴。

經過與與董天晨的比較，我找到了跟我相似度最高的學習模範，要向她學習的東西很多，從學習習慣到思維方式、從處事方法到時間管理，我要以她爲目標，克服自我的缺點、彌補自我的不足。

我的夢想是到北京大學讀書，可是我發現以我此刻的實力，距離夢想還差的很遠。我必須要向董天晨學習，腳踏實地做好每一件事，去圓我的北大夢、去追求我的科學夢想!

新時代師心得體會篇2

6月9日晚上，《新時代好少年》先進事蹟發佈活動在山城重慶舉行，我和爸爸媽媽坐在電視機前認真觀看了10位優秀少年的先進事蹟。他們當中有喜歡航模、勤學善思的董天晨；有親自動手設計製作卡丁車的邵子衿；有小小年紀就精通壯醫的劉藝媛；還有用自己的興趣愛好幫助貧困山區孩子們的林峻德等，我被他們的先進事蹟深深地感動，久久不能平靜。

來自四川宜賓的顏玉宏，從小就患上小兒麻痹症，雙腿不能正常行走，爲了上學，他曾經用手當腳倒立着走路上學，後來竟然學會了游泳，尤其是高中的三年，他謝絕學校和同學們的特殊照顧，刻苦學習，取得了優異的成績。他用堅強的意志一次次刷新生命的意義，用永不放棄的精神告訴我們人生的真諦，這種熱愛生活、身殘志堅的精神不僅值得我們學習，也是我們當代學生的驕傲。

最後一位出場的黃鬱薇同學更是讓我感到震驚，她居然自學手語，用自己積極向上的態度感染聾啞同學，並和聾啞同學成了好朋友。而且她爲了實現自己當外交官的夢想，每天早起半小時聽英語，一點一滴地積累，最終換來了在中學生模擬聯合國大會上，用流暢的英語，自信從容地完成了專業演講，並贏得大家的掌聲。我被她落落大方、開朗健康的性格深深地吸引：只要心中有夢想，就算有再大的困難，只要肯努力、肯堅持，就一定能實現。

作爲一名國小生，我要向他們學習，學習他們的刻苦努力、永不言棄，做一個心中有夢想、有希望的新時代好少年，讓我們爲了心中的夢想，加油吧！

新時代師心得體會篇3

今天晚上我們全家和電視機裏的觀衆一起流着感動的眼淚看完《新時代好少年》的直播晚會。在你的身邊總有一些人，會讓你感動；總有一些人，讓你感同身受；總有一些物質，能夠填滿你的心房。在我觀看完《新時代好少年》後，有一種名爲“感動”的東西，佔據了我的整個心房。他們每個人的故事都足以讓我們的心久久不能平靜。

董天辰做航模的時候的所作所爲，是多麼的動人，讓我學會了遇到困難要不斷追問，不斷探索。她不僅愛問，還非常好學，她最喜歡的地方是圖書館，她一年能讀三百本書，迄今爲止她已經讀完兩千多本書了。這是讓我望塵莫及的事情。

邵子矜在一次偶然的時候，他下定決心要做卡丁車，他開始設計圖紙並用自己所有的零花錢買來所謂的零部件。家裏的客廳、臥室裏擺滿了他所研究用的零件和工具，有時候甚至連飯都顧不上吃，把他大量的時間和精力都用在了改裝他的卡丁車上了。

顏玉宏是一個殘疾及青年，他的腳活動不便。老師曾經特意把他宿舍調到一樓，而他卻堅持要住在五樓，說這可以鍛鍊自己，上課時他也要和別人一樣起立向老師問好。他甚至學會了倒立，還要游泳，還要當作家……他這種不服輸的精神是多麼的感人。

一個個的新時代美好少年，他們堅強，努力，熱愛學習的精神是多麼的感人，讓我看得潸然淚下，我也要努力，要向他們學習也要做一個祖國新時代的接班人。牢記習近平總書記對祖國少年的期望，將來擔當起建設祖國的重任！

新時代師心得體會篇4

曾經，羨慕過他人的出彩;曾經，嫉妒過別人的優秀;曾經，看不慣他人的高高在上;曾經，自己是那麼的不甘。

也悄悄地問過自己，爲什麼?爲什麼自己如此努力，別人卻只看到不出彩的結局?爲什麼自己一如既往地堅持，只換來了別人的一句不值得?那時年少，妹妹總是這樣幼稚地問我，其實答案就是，不爲什麼。

真的沒有爲什麼，只是一時的固執罷了，只是想博得大家的目光罷了，只是很簡單的想出色罷了。誰不想呢?這是每個人的願望，卻只有極少數人做到，不是嗎?

但是，這並不重要。少年，人生應該豐富多彩，而不是虛榮與華麗，我們擁有自己最好的年華。出色、優秀、高高在上，這並不適合於所有的人，其實，活在他人的目光中並不快樂，每個人都有自己的世界，那裏就是他們的國，不同的人擁有不同的國，他們的世界也是豐富多彩不曾重複的。

少年，其實每件事情的重要性不在於開端和結局，只在於過程。開端也好，結局也罷，這不過是給其他人們看的，在過程中你感受到了什麼反而是最重要的。

少年，加油吧，不後悔，不退縮，你正值如花的歲月，有大把大把可以揮霍的青春，一切都還來得及出彩——不過一時的炫麗、優秀，還是那結果的好壞之分罷了。高高在上，是否真的會君臨天下呢?你有你的世界，有你的國，應爲自己而活，爲自己喝彩，爲自己拼搏向上，讓自己真正地展現自我。

少年，奮進吧，你將破繭成蝶!少年，努力吧，你將脫胎換骨!少年，加油吧，你將在未來迎接人生的高潮!

未經風雨，怎見得到彩虹?不去拼搏又怎麼成功?少年，青春無悔!

新時代師心得體會篇5

學校爲了給我們普及急救知識，邀請了朝陽區紅十字會應急救護教育培訓中心的老師們爲我們開展了“紅十字會應急救護知識與技能培訓”的活動。同學們都踊躍的參加了這個活動，從中也學到了很多有用的知識和技能。

上午，紅十字會應急救護教育培訓中心的王老師先給我們做了理論知識的講解，她以簡單易懂的語言向我們詳細講解了心肺復甦、人工呼吸、等常見急症、意外傷害的救護原理及技術手段，同時介紹了急救的原則、目的、程序、自我保護等諸多方面的理論知識。爲更好地掌握所學知識，下午我們又跟隨紅十字會的老師們在進行了現場模擬演練。關於這次急救培訓，我感受到了培訓的重要性，原本以爲很容易的事情在實際操作起來就會手忙腳亂，看起來很容易，但我們進行實際操作的時候總會忘記很多要點。最後，通過努力學習，我們大家都學會了初級急救技能，順利通過了老師的考覈。通過這次急救培訓，大家掌握了基本急救、自救、互救的技能知識和關鍵性的初級救助實踐操作，大大提高了在面對意外事故和危重病發生時的應急能力，相信今後我們可以很好的應對突發事件，我們一定會知道該怎麼做，不會對傷者造成更大的危害，相信在緊急時刻這些知識能夠拯救自己和他人的性命。

總之，通過這次活動收穫很多，作爲一名大學生更是社會的一份子，將來遇到各種突發事件，在各種危險中能夠準確的運用相關的急救知識，不僅對他人是一種幫助，對自己也是一種自我精神的昇華。因此，急救知識是我們大學生所必須掌握的必備知識，學好救護知識也會使我們終身受益。今後在緊急時刻，我一定會運用這次自己所學的知識爲別人爲社會做一點貢獻。

新時代師心得體會篇6

說起家風，給我印象最深的就是生活靠自己。這感受的由來還要從父輩們的事情說起。

我爸爸兄弟三個。由於家庭貧窮，我爸老大，必須回農村老家照顧弟弟們上學，放棄了在南海艦隊留員(當年全軍只有一個名額)。我的叔叔們比較爭氣，都考學出去了，大叔在濰坊電廠，小叔在河口區政府。叔叔們參加工作後，條件都逐漸的好了起來，可是家裏從來不給他們添麻煩，要求不做違背原則上的事情，家風就在這樣的環境下形成了。

小時候，家裏種蘋果園，叔叔想通過單位給幫忙處理一些蘋果，爸爸每次都是拒絕了。因爲他的原則是——違背原則的事不要做，掙錢要賺踏實錢。

後來，我和我哥逐漸長大，一直沒有享受到“有關係”的好處。我大叔當時在濰坊電廠電校當校長，上完電校即可安排在電廠上班。能有到電廠上班的機會在那時別人都很羨慕，說我家以後孩子上班沒有問題了，但是我爸不讓我們去，說別人誰去不管，你們就是不能去，要好好的學習，靠自己的努力去生活。

在此後的幾年裏，我度過了艱難的求學之路。參加工作以後，我起初也想通過長輩的關係，能夠給找個好點的工作，但是被叔叔拒絕了，自己出去闖蕩吧，不然早晚就吃虧的。

當時我還非常的生氣，很羨慕別人的親戚朋友給找的“捷徑”,感覺比別人高人一頭樣子，特別是在我們村裏也有個在電廠上班的同姓叔叔，給老家兄弟們又是找工作，又是幫忙做生意什麼的。就在前年的時候，那個同姓的叔(正處級幹部)被檢察院帶走了。這時才深刻的體會到，父輩們堅持不照顧、不走捷徑，而是給予最大的支持和幫助，方乃順利走好人生之路。

新時代師心得體會篇7

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

平凡意味着務實，平凡意味着迴歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味着平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女;教師也有追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不爲名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視爲自己成功的心態、鍾愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是爲什麼說教師是太陽底下最神聖的職業的原因。

二、對工作擁有一顆事業心。

教師職業不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業是充滿創造性和智慧挑戰的職業，教師職業是可以讓學生成長成才的職業，也是可以讓教師自己有所作爲、“成名成家”的職業。對於擁有事業心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重複，而是創造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，並真正擁有着爲人做事的尊嚴，教育事業需要這樣的教師。

三、對學生擁有一顆責任心。

教師以什麼樣的精神對待工作，決定着工作的成敗;以什麼樣的態度面對學生，決定着學生的成長。教師的態度決定着學生的成長，這就是教育工作之所以神聖的原因，也是表現我們教師職業道德的所在。

聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學生負責任絕不意味着學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責任心才能成爲學生進步和發展的真正動力。

新時代師心得體會篇8

兩週的值勤工作飛一般的過去了，但這兩週的執勤工作卻讓我們有很大的感觸。

這兩週，我班的每位值勤員本着認真、負責的態度，完成了值勤工作。無任何缺崗、漏崗。工作得到了老師及同學們的認可。

每天負責查衛生的同學分成兩組，先是走到高一年級的一層，路過每個班都感受到了濃濃的學習氛圍，每個班都早早的做完衛生，安安靜靜的自習。上樓走到高三那一層，樓道里安靜的連走路的聲音都聽得到，看着學長們這麼拼命的學習，心中不禁默默喊了句：加油，祝你們取得成功。最後來到高二這一層，不僅每個班衛生做的`都比較徹底而且感到了溫馨，舒適的學習氣氛……

門崗的同學很辛苦，每天很早上崗。面對比自己更高大的高年級學生違規，門崗的同學無所畏懼，毅然決然地進行勸阻和攔截。看到老師進校，整齊禮貌的問好，門崗的熱情，公正也得到了同學們的肯定。

擺車的同學更是任勞任怨，不僅整齊的擺放沒有放好的車輛而且主動的擔任了撿拾校園垃圾的工作。

對於班委來說，他們總是很準時到崗，站在班級門口，嚴格的檢查班級中的衛生情況，在同學們不自覺的情況下，還會好心的加以提醒。每天堅持做好檢查工作。

就連那些沒有崗位的同學也是勤勤懇懇。在班中維護教室衛生，幫助收交作業，還有事頂替那些有事情的執勤同學。那些沒有崗位的同學家裏都住得比較遠，可他們還是堅持很早到學校，待命執勤。

通過兩週的值勤工作，班級裏同學們的精神意志品質得到了磨練。檢查了別人的同時，自己也得到了鍛鍊，相信在今後的日子中，同學們定能堅持這優良的品質，積極投入學習生活中。

總之這次的執勤活動，又向大家展示了高二2班這個優秀的集體！