衛生與健康的心得體會多篇

衛生與健康的心得體會篇1

今年10月10日是第十九個世界精神衛生日，爲普及精神衛生知識，提高羣衆自我精神保健意識，我市緊緊圍繞“溝通理解關愛，心理和諧健康”主題，開展形式多樣的的宣傳教育，走訪慰問活動，提高了廣大市民的精神衛生知識，增進了全社會對精神病患者的理解和幫助。現將有關工作情況總結如下：

一、加強組織領導

爲使此項活動順利開展，我們加強了組織領導，成立了分管副市長爲組長，殘聯理事長爲副組長的領導小組。市殘工委高度重視，召集市殘聯、民政局、財政局及電視臺等相關部門，召開專題會議，明確由市殘聯牽頭，各單位配合。明確殘聯負責設立場地，印製發放宣傳材料並組織慰問特困精神病患者;財政負責調配慰問資金;衛生局負責組織專家義診，在廣場進行諮詢活動;精神病院負責組織精神康復者開展文藝匯演;市電視臺全程報道，擴大社會影響。要求各部門必須有一名副科級領導參與帶隊，要求全市各鄉鎮(街道)人民政府組織鄉衛生院及鄉殘聯利用集市取羣衆喜聞樂見的形式開展宣傳活動。20__年世界精神衛生日宣傳活動工作總結

二、開展形式多樣的活動

開展走訪慰問活動。市人民政府10日上午，副市長、市人大副主任率市殘聯、市民政負責同志，來到鎮精神病院，親切看望了病院的35名精神病患者，親切慰問了精神病院醫師及護理人員，送去了2000元慰問金及大米、油、水果等慰問物資。隨後又走訪了街道辦事處的特困精神病患者，送去慰問金及慰問品，捧去市委政府的關心及節日的祝福。

開展知識講座，提高公衆精神衛生健康水平。10月10日，在__社區等兩個社區學校內，由市精神病防治院的專職講師舉辦知識講座。針對講座專門設計製作了多媒體教學幻燈片，形象生動、通俗易懂的新型教學方式使200多名參加學習的社區居民(包括兒童、中青年、老人、社區居委會幹部等)很容易地接受了專業的心理衛生健康指導。現場答疑很是熱烈，大家紛紛提意這樣的宣傳教學活動應該經常舉辦。

開展義診諮詢活動。市人民醫院醫生及精神病院李光權院長身穿白大褂，亦在中午時分來到商業廣場，設立諮詢服務檯，大力宣傳促進心理保健的重要性，爲廣大市民服務，緩解心理壓力，爲患者義務進行診斷治療。

在活動前夕，市殘聯還組織基層殘聯繫統，對全市精神病患者進行拉網式篩查和服務，爲特困患者提供了每年每戶4200元的住院治療費用。20__年世界精神衛生日宣傳活動工作總結

我市通過精心的組織領導，在10月10日第十九次“世界精神衛生日”這天，緊緊圍繞“溝通理解關愛，心理和諧健康”主題，廣泛動員社會力量，積極協調有關部門，開展了宣傳教育，走訪慰問及專家諮詢義診活動，普及精神衛生知識，提高了廣大市民的自我精神保健意識，促進了精神疾病的早期發現及早期干預。

衛生與健康的心得體會篇2

精神健康問題不容忽視 名醫專家帶你增強心理“免疫力”

精神疾病是全球範圍內不容忽視的公共衛生問題，給患者及其家庭乃至全社會都帶來沉重的負擔。世界衛生組織(who)統計數據顯示，全球約10億人正在遭受精神障礙困擾，每40秒就有一人因自殺而失去寶貴的生命，抑鬱症導致的自殺死亡人數甚至超過了交通事故的死亡人數。爲了讓更多人關注並享有心理健康，世界精神病學協會於1992年發起設立“精神衛生日”。

而中國的形勢也十分嚴峻，《柳葉刀》發佈的一項研究報告指出，中國大約1.73億人患有精神疾病，並呈不斷上升趨勢，其中1.58億人從未接受過專業治療。國家精神心理疾病臨牀醫學研究中心一項調查報告顯示，大衆精神心理健康問題突出。其中，抑鬱佔總體人羣的27.9%，焦慮佔31.6%，失眠佔29.2%。《健康中國行動(2019—2030年)》將“心理健康促進行動”列爲重大行動之一，明確指出要正確認識、識別、應對常見精神障礙和心理行爲問題，特別是抑鬱症、焦慮症。

而2020爆發的新冠肺炎疫情更是對國民精神心理健康的負面影響巨大。對身體健康的擔憂、居家隔離的狀況、城市的封鎖、社交及生活的非正常運行等，均可使人們倍感孤獨、恐懼、焦慮而出現心理健康問題。9月11日，國家衛生健康委辦公廳發佈了《探索抑鬱症防治特色服務工作方案》，提出加大對青少年、孕產婦、老年人羣、高壓職業人羣等抑鬱症防治重點人羣干預力度。將心理健康教育作爲中學、高等院校所有學生的必修課，各個高中及高等院校將抑鬱症篩查納入學生健康體檢內容。

“互聯網+精神醫學”助力人人盡享身心健康

精神疾病與心理疾病不同於普遍意義上的疾病，有一定的特殊性，很多患者並不重視，且礙於隱私及面子也不願意尋醫問診，還有的患者有病恥感，這對病情的康復帶來嚴重負面影響。同時，在大衆環境中，精神心理障礙還是存在一定的“污名化”影響。根據世界衛生組織對健康的定義，健康不只是身體沒有疾病，而是一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態。疫情後，精神心理問題作爲疫情的次生災害，嚴重影響我國經濟社會恢復和人民健康狀況，需要更多的重視與各界共同投入。

衛生與健康的心得體會篇3

心理健康教育是素質教育的重要內容，也是當前學校教育面臨的新任務和新要求。通過近一個學期的學習，感觸很深，收穫頗多，現將心得體會記錄下來，與大家共勉。

就教師而言：

其一：教師的心理健康直接影響學生的心理健康。

學生每天在學校與教師的有效接觸時間長達六、七個小時。在學校教師的一個皺眉，一個微笑對學生的影響，都是深刻而長久的。心理健康的教師能很好地創設學生身心健康發展的良好心理環境。學生喜歡教師，喜歡學校，善於學習。師生關係，生生關係和諧。

其二：教師的心理健康直接影響學生的知識學習。

心境不好的教師，很難營造愉快、輕鬆的課堂教學環境，他們常表現得煩躁、易怒、容易衝突、喜怒無常、情緒不穩定。教師情緒不穩、常煩躁，學生也會受影響，如學生常處於緊張和焦慮之中，學習效率不高，效果不佳，長此以往，會導致心理問題，甚至疾病。相反，教師心態健康向上，生活態度積極，教學積極，就會想方設法不斷改進教學方法，因材施教，學生也會同樣積極，積極的學，積極的思考。因爲教師積極的情感、健康的心理會誘發學生的積極情感，促進學生健康心理的形成，對良好師生關係的建立，營造輕鬆、愉快的課堂氣氛，以及學生接受與理解知識均有直接的、積極的影響。

衛生與健康的心得體會篇4

本學期我們始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質教育，關心學生的健康成長，作爲我們工作的重點。本着“以人爲本”的基本理念，長抓不懈，領導重視，教師認真執行，取得了可喜的成績，使全校師生逐步樹立起了健康理念。

一、具體工作

（一）認真落實好學校健康教育工作計劃。以明確的工作計劃爲指導，做到工作有目標，有方向，有全局觀念，真正做到有的放矢。

（二）高度重視，統一領導，建立完善的健康教育網絡。我們一直以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育，把健康教育工作作爲學生整體素質來抓。爲此，學校成立了健康教育領導小組。根據《學校健康教育評價方案》，調整和確定健康教育的目標掌握學校健康教育的工作內容，使之逐步進入科學化的軌道。

（三）完善健康教育監督評價體制。以校長爲組長的健康教育監督評價小組，總結去年的工作經驗，今學期對健康教育監督評價體制進一步完善，豐富了評價內容，健全了評價標準。整個健康教育評價本着公正、公平、客觀的原則，真正做到有計劃、有落實、有監督、有評價、有獎有罰，大大提高了教師的工作積極性。

（四）立足根本，營造氛圍，學校健康教育成效逐步顯現

我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃，對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。學校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考覈，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛生知識宣傳，提高學生自我保護意識。同時，我校針對學生身心發育特點，選擇教材，以及將學習方法指導等納入健康教育內容，受到了學生的歡迎。

二、反思與展望

（一）我校教師關於健康教育的科研水平還處在較低的水平，沒有真正意義上的以教育促科研、以科研帶教育的良性發展的模式。

（二）在健康教育的具體執行的過程中，往往會忽視學生個性化的教育。我們在工作中過於強調學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創造性的塑造。社會迫切需要的是創造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創造性的個性品質。

（三）健康教育工作發展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們在很多時間只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行對學生有着更有效的教育意義。

相信在學校領導的支持下，在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。

衛生與健康的心得體會篇5

20xx年5月5日，我們很感謝虎門教辦領導們給我們這次學習的機會，培訓開始時，陳夢老師的《生命列車》詩歌，讓我感觸很深，記得以前在學校時，領導和老師的輔導付出，讓我們對生活對學習都有了新的感悟。

衛生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的意義，因爲幼兒園保健工作的對象是正在發育和成長中的幼兒，關心和注重每個孩子的健康成長，是我們的首要職責。學前兒童的生長髮育速度，所以幼兒園要保證提供給幼兒全面的合理的營養，加強幼兒的身體鍛鍊，落實有效的防病防範措施等，是提高幼兒的健康水平的重要環節，也是幼兒園工作中的重點。

作爲一名保健醫生，應該從規範幼兒園衛生保健工作制度、常見意外事故預防處置、消防安全知識及應急處理、兒童常見傳染病及預防開始；明確幼兒園衛生保健工作職責及相關制度、膳食營養調查、衛生保健科研等方面知識。

每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。因根據幼兒的年齡特點，建立班上一日常規生活制度，讓幼兒做到動靜交替，應做到既有限定又有彈性，保證幼兒在原有的水平上得到發展。在一天的工作當中我們會加強體弱兒的管理，做好預防疾病的各項工作，發現有異常情況及時處理，如有發熱、皮疹、眼睛紅腫等，尤其是流行性的傳染病高發期（如手足口等）應該更加嚴格執行衛生保健制度，堅持每一一小掃，每週一大掃，嚴格執行消毒制度，要不斷檢查質量和力度。堅持瞭解幼兒的進食情況、進餐習慣以衛生習慣，發現問題及時教育，如：隨時提醒幼兒按正確程序洗手、注意進餐速度，飯後漱口，注意養成良好的衛生習慣；注意提醒幼兒根據天氣情況穿脫衣服等。開展健康教育、以及安全自我保護教育教學；每天從幼兒入園晨檢、進班、進餐、入廁、戶外、午睡、離園等幾大關口，對幼兒加大護理，關照、關注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給予幼兒幫助、照顧、溝通疏導。

要做好各項保健工作，其主要是耐心，細心的對待幼兒，若發現班上有幼兒異常現象，要及時上報校領導，並與家長聯繫就醫治療，做好溝通工作，一定要等病情確診了再進班級。作爲一名初級的保健醫生，我們不僅要在不斷地學習中完善自己工作的不足，跟要知道幼兒園工作的目的是保教結合，而保教就是“保在前”“教在後”，是要做好保育工作，教師才能更順利成功的開展教學工作的。

這次的保健培訓雖然只有短短的一天時間，可是收穫卻是遠遠不足這一點點時間能夠比擬的，在生命中，我們坐上了幼教這一列車，那麼我們就應該敬崗愛業，做好每一項工作！