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思想道德修養與法律基礎心得體會

第1篇:思想道德修養與法律基礎心得體會

思想道德修養與法律基礎心得體會

在平日裏,心中難免會有一些新的想法,好好地寫一份心得體會,這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會,以下是小編幫大家整理的思想道德修養與法律基礎心得體會範文,希望對大家有所幫助。

我們告別中學時代,邁進大學校門,隨之的,我們的人生的歷程翻開了新的一頁。我們滿懷希望與憧憬:人生理想將在這裏確立,未來的發展將在這裏奠基,美好的生活將在這裏開始。所以我們要珍惜大學生活,在大學裏開拓新的境界。

《思想道德修養與法律基礎》課是幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀和法制觀,打下紮實的思想道德和法律基礎,提高自我修養的課程,對於我們大一學生而言,有着積極的導向作用。

在《思想道德修養》課程中的第一章,就爲我們詳細而系統地介紹了大學生活,使我們對自己的大學環境有了全面的理性認識,在一些突入其來的問題,有了應對思想準備和認識方法,起到了引路標燈的作用,對大學生活中的爲人處事有了指南和參考。對新生的我們,面臨的問題和思想情緒不計其數,環境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動,總能在人最脆弱的時候蜂擁而上,加之我們的心態並不成熟,很容易被困難折倒,進入誤區。大學較以往的高中生活相比,完全是一種全新的階段,少了拘束,自由多了一些;少了督促,自覺多了一些;少了古板,靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受並且適應轉變,健健康康地成長。《思想道德修養》課中從不同角度引導大學生正確認識大學及其大學生活,迅速調整方位,積極適應大學生活。

在學習《思想道德修養》課程中,我認爲,政治修養是核心,思想修養和道德修養是重點,心理修養是基礎,學習成才修養是出發點和落腳點。在提高這些修養和完善人格方面,要求我們做到培養良好的道德品質和繼承中華民族優良道德傳統;培養完善的人格和良好的心理素質。

學了《思想道德修養》後覺悟,作爲一名大學生,必須把理想信念放在首位,把它作爲自己的立身之本、奮鬥動力和行爲座標。要認真學習《思想道德修養》課程,着眼於實際學業的運用、着眼於對實際問題的理論思考、着眼於新的實踐與發展,做到理論與實際、主觀與客觀的統一,在改造主觀世界的同時改造客觀世界,不斷提高政治敏銳性和鑑別能力。“正確認識個人與社會、國家的關係”,是人生觀教育的邏輯起點,只有正確認識個人與社會、國家的關係,擺正自我的位置,才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習,永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自於理論上的清醒,只有勤奮學習,纔能有堅定的政治信念和判別是非的標準。爲此,要切實把學習作爲自己的第一需要,堅持用科學理論武裝頭腦,不斷增強學習的主動性、自覺性,強化系統性、條理性,以勤奮學習爲先導,提高專業水平和工作能力,爲創造性開展學習奠定紮實的專業理論功底。從審美的含義、標準講起,大學生應該正確認識美與醜,正確處理真善美的關係,創造美與享受美的關係,內在美和外在美的.關係,樹立正確的審美觀,培養健康的審美情趣,形成高尚的審美情趣,塑造美的人生。市場經濟既是法制經濟,也是信用經濟。做誠實守信的大學生是對自己絕對的要求,敬業精神是成功者的必備素質,也是當代大學生思想道德修養的主要內容。

大學的生活是豐富人生的一種歷程,爲我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺,我們要抓住眼前的任何機會去鍛鍊自己,歷練自己,充實自己。一個學期下來,我經受了大學生活上的磨練、專業學習上的考驗,在老師們的教導下、同學們的幫助下,特別是學習《思想道德修養》課程後,我對大學生活和學習環境充滿了熱愛,以一種平和的心態處事,通過一些有益的活動,鍛鍊了自己能力,增強了自己的人格素質,完善了自己人格魅力的修養和陶冶。

思想道德修養的學習重點,在適應轉變、健康成長部分,是充分認識自己所處的時代特徵、歷史使命與成才目標;樹立爲社會主義現代化建設而努力學習的決心;樹立科學的世界現和堅定正確的政治方向和政治態度。在她的引導下,我們確定了自己的方向,並邁着堅定的步子,朝着心中的方向,沿着既定的道路奮勇向前。

第2篇:思想道德修養與法律基礎心得體會

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通過老師講解、視頻播放、學生演講等多樣化教學,讓我深刻認識到大學生所肩負的責任和所必備的素養。

《思想道德修養與法律基礎》屬於我國高校“思想政治理論課“中的一門重要課程,是以馬克思主義爲指導,以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀教育爲重點,結合運用相關學科知識,依據大學生成才的基本規律,教育引導大學生加強自身思想道德修養和法律修養的一門公共必修課程。思想道德修養與法律基礎“課既具有較強的理論性、系統的知識性,又具有突出的實踐性和教育性,更具有鮮明的政治性和思想性。因此,它在當今高校育人教育中具有十分重要的學科地位。

在高校開設“思想道德修養與法律基礎“課,是對社會主義核心價值體系教育的具體落實和現實體現,是大學生素質教育的重要陣地,是實現高校培養目標的必經環節。“思想道德修養與法律基礎“課以人生觀、價值觀、道德觀、法制觀爲主線,以教育和引導大學新生適應大學生活,培養綜合素質爲切入點,針對在校大學生成才過程中經常遇到的思想道德、人生價值和心理、戀愛、法律諸問題,緊密聯繫社會實際和教學實際,綜合運用多學科知識教育引導大學生加強自身思想道德修養,增強法律意識,較好地發揮着思想政治教育主渠道、主陣地的作用。

當代的我們是21世紀的開創者,是國家和民族的希望,我們不僅要掌握豐富的科學知識,擁有健康的體魄,還要有良好的道德修養與法律基礎知識。

《思想道德修養與法律基礎》把社會共同生活作爲青年學生形成思想和理論認識的土壤,以思想修養、道德修養和法律修養爲主線,並通過它們之間的結合與統一,勾畫了我國社會所追求的基本社會秩序的方向、內涵和樣式,也反映了我國社會在秩序領域的基本構造和性格特點。它將思想道德教育與法制教育結合、思想道德覺悟與法制觀念結合、思想道德素質與法律素質結合,以達到培養全面、健康發展的“社會人“、“道德人“、“法律人“的要求。

思想道德修養是以科學的人生觀指導個體的人生實踐,是人生自覺地自我規範,自我塑造,自我完善。“修養“不是脫離社會現象的修身養性,不是排斥教育的自我封閉,也不是對人的束縛,而是在社會實踐中自覺地自我鍛鍊,是在推動社會發展的過程中不斷地自我塑造和自我完善。青年大學生是社會發展的新生力量,他們的理論認識、思想觀念和行爲選擇並不是憑空出現的,而是有着十分豐富的理論和實踐根源。

對於法律修養部分而言,更重要的是理清法律條文在政治上、思想上的內涵,要讓青年大學生充分認識現代社會在其構成上的特點是追求自由自主的個體和強大的國家機器並存,認識主體、主體的行爲與法律規範之間的關係,認識遵守法律規範與形成良好的社會秩序之間的關係。要能使青年大學生形成對於法律的總體認知

——法律規範是爲了維護人(不僅是單一的個體,而且是全體社會成員)的自由、平等、正義而出現的,是爲了實現人的全面發展而出現的。因此,它既實現人的需要,又約束人的行爲;它通過國家的強大力量促使主體在滿足和實現自身各方面需要和利益的同時,又不去損害和妨礙他人、社會、國家的需要和利益的實現。法律所調整和規範的行爲,都是主體在一定社會關係中的交互行爲,法律規範主體行爲的目的就在於確認、保護和發展一定的社會關係和社會秩序。

從我們自身發展狀況看,此時正處在世界觀、人生觀、價值觀形成和發展的重要時期,這個時期的我們思想、道德和心理等方面有了一定的發展,但總的來說,社會生活經驗還不夠豐富,思想還不夠成熟,還存在有明顯的知行脫節的現象。比如在成才問題上,一方面具有強烈的成才願望,另一方面又缺乏勤奮刻苦、勇攀科技高峯、耐得住清貧、耐得住寂寞的決心和恆心。

這就需要在學校教育和引導下,不斷學習,加強思想道德修養,完善自己。在我們的思想、認識、觀念逐步成熟和成型的大學時期,科學的理論武裝可以成爲我們的行動指南,可以確定自己的發展方向。科學地傳播馬克思主義理論,可以讓我們學會能正確地掌握和運用馬克思主義的立場、觀點和方法來分析意識形態和社會生活領域的複雜現象。

從社會規範的層面上來看社會的思想道德要求和法律要求的融合,體現的是在建設目標上追求人的內在思想與外在行爲的統一,思想道德修養更關注人的思想動機,法律基礎更關注人的行爲結果,而內在的思想動機又是影響外在的行爲結果的重要主觀因素。

把思想道德覺悟與法制觀念的增強相結合、把思想道德素質與法律素質的提高相結合。對青年學生提出加強思想道德修養和法律修養的要求,是我國政治、經濟、文化、社會等各領域及其相互關係的內在要求在行爲評價標準上的反映。

在道德修養與法律基礎的講述中,在生動搞笑的動畫中,在真實新鮮的新聞中,在血淋淋的法盲案例中,在“大家之風“的激勵中,我要做到理論聯繫實際,實事求是尋求解決實際問題的有效途徑;避免空洞的道德說教,循序漸進、由淺及深的原則,避免空洞說教的最好辦法就是追求科學性,理論聯繫實際。通過學習,掌握社會主義法律的內涵、本質,社會主義法律體系,社會主義法律的運行,樹立社會主義法治觀念,增強國家安全意識以及加強社會主義法律修養。