英語素質大賽活動策劃方案

第一篇：英語素質大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師範大學首屆crazy杯英語素質大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師範大學首屆crazy杯英語素質大賽 起止時間：xx年3月至6月

實施單位：xx師範大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報 ……

一、背景及現狀

在日益國際化的今天，不同地域的政治，文化，經濟都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當前的一大主題。英語作爲一種國際性的通用語言，在世界範圍，尤其是非英語國家，起着越來越重要的作用，學習和提高英語更是當代大學生立業創功的基石之一。

二(本站)、目標人羣

xx師範大學全體在校學生

三、項目目的

活動旨在爲同學提供一個展示自我，鍛鍊自我的平臺，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學習氛圍，提高校學生的綜合英語水平。

四、 項目策略

1、堅持內容多樣化，形式個性化，充分展現當代大學生的時代風采；

2、聯繫校園，社會各主流媒體，進行充分的宣傳造勢，廣泛傳播此次大賽。

五、 項目主體

1 前期以海報等形式進行前期宣傳

2 各學院進行報名參加初賽並以學院爲單位進行初賽選拔賽

3 各學院優勝者進行復賽，產生本次大賽各獎項得主，並進行頒獎儀式。

六、 項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受衆羣體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間，採取召開會議，小組討論等對項目進展過程，下一步實施計劃，目標人羣的參與及其凡響等情況進行評估。

七、項目經費預算

三千元人民幣

第二篇：英語素質大賽活動策劃方案

英語素質大賽活動策劃方案

“全能英語同臺秀”—xx師範大學首屆crazy杯英語素質大賽活動策劃方案

項目名稱: “全能英語同臺秀”

——xx師範大學首屆crazy杯英語素質大賽 起止時間：xx年3月至6月實施單位：xx師範大學學生社團聯合會

支持媒體：xx日報??

一、背景及現狀

在日益國際化的今天，不同地域的政治，文化，經濟都需要獲得更大程度的交流，信息的共享更是當前的一大主題。英語作爲一種國際性的通用語言，在世界範圍，尤其是非英語國家，起着越來越重要的作用，學習和提高英語更是當代大學生立業創功的基石之一。

二、 目標人羣

xx師範大學全體在校學生

三、 項目目的

活動旨在爲同學提供一個展示自我，鍛鍊自我的平臺，豐富校園文化生活，營造濃厚的英語學習氛圍，提高校學生的綜合英語水平。

四、項目策略

1、堅持內容多樣化，形式個性化，充分展現當代大學生的時代風采；

2、聯繫校園，社會各主流媒體，進行充分的宣傳造勢，廣泛傳播此次大賽。

五、項目主體

1前期以海報等形式進行前期宣傳

2各學院進行報名參加初賽並以學院爲單位進行初賽選拔賽

3各學院優勝者進行復賽，產生本次大賽各獎項得主，並進行頒獎儀式。

六、項目評估

在該項目的計劃、準備、執行過程中，對該項目進行充分的評估，具體涉及項目準備工作、組織進展、受衆羣體、報道情況及社會影響力等方面。在項目實施期間，採取召開會議，小組討論等對項目進展過程，下一步實施計劃，目標人羣的參與及其凡響等情況進行評估。

七、 項目經費預算

三千元人民幣

第三篇：大學生英語風采大賽活動策劃方案

一、活動背景：

爲迎接我校的大學生技能節，提高我校同學英語學習興趣，在英語四、六級考試來臨之際，形成濃厚的英語學習氛圍；爲提高我校同學英語學習水平，增強我校學生英語實際應用能力；爲促進校園文化多元化，豐富同學們的課餘生活，給同學們提供一個發掘自我，展示自我的舞臺，以展現大學生的綜合素質與精神風貌。

二、活動目標：

此次活動以增強同學們的學習活力和戰鬥力，提高對英語學習的興趣爲目的，同時也爲提高大學英語水平，帶動同學對其它知識的渴求欲，以比賽的形式使同學們提高對學習的積極性。

三、活動主題：“放飛夢想，展現自我”

四、活動主辦：院團委

五、活動策劃承辦：大學生英語愛好者協會

六、比賽流程：

1）宣傳階段：

1、宣傳時間：xx年11.10-11.18

2、印刷宣傳海報，並在主幹道進行爲期兩天的現場報名。

3、在上晚自習的時候由英協成員去各班宣傳，並進行現場報名。

2）預賽：

4、由評委老師準備一份英文文章，在教室進行朗誦文章，

5、預賽時間與地點：xx年19日下午6點旅經分院東區212

6、最後選出優秀的28名同學進入複賽。

3）複賽：

1、由選手自己準備朗誦材料

2、複賽時間與地點：xx年22日下午6點旅經分院東區212

3、最後選出優秀的8名同學進入決賽。

4）決賽：

1、決賽時間地點：12月7日報告廳一樓舉行

2、英協邀請瑤湖各大高校的英語協會以及學校各社團的成員

3、決賽分兩個步驟，第一個步驟是由進入決賽的同學演出一場關於英語的風采秀，英文歌，魔術英文講解，英文話劇都行，只要內容包含英文。第二個步驟是進行一對一的pk。開場和兩個步驟間插入兩個節目，活躍現場。決賽選出冠軍亞軍季軍，並獎勵以及頒發證書。

七、評分標準：

預複賽：

1、發音準確（英式或美式不計），語調準確，節奏感強，正確掌握意羣和句子的停頓。

2、發音準確（英式或美式不計），語調準確，有節奏感，正確掌握意羣和句子的停頓。

3、發音準確（英式或美式不計），語調基本準確，有節奏感，基本掌握意羣和句子的停頓。

4、發音基本準確（英式或美式不計），語調基本準確，有一定的節奏感，基本掌握意羣和句子的停頓。

決賽：

第一步驟（60分）：表演內容精彩（20分）英語口語流利（40分）

第二步驟（40分）：每題2分一共20題

八、工作安排：

1.組織分工

總策劃：瞿夢浙

統籌：曹高友、王加來

協調：李姬、鄒婷婷

場務：時寶華、曹朋

宣傳：劉英

外交：熊幫平

節目：張穎

後勤：鄒菱

2.前期工作

?所有工作人員於11月12日20:50在旅經212召開活動動員會。

‚負責宣傳的人員於11月18日之前出好宣傳海報並張貼，選出主持人並確定好主持稿。

ƒ負責後勤的人員於11月25日之前採購好活動所需物資（水、選出海報、橫幅、筆、稿紙、表格、獎品、榮譽證書等）。

④負責協調的人員於11月28日之前聯繫好領導及評委。

3.中期工作

?負責場務的人員於每場活動的前兩小時準備好活動現場。

‚負責宣傳的人員在每場活動之時負責活動相片的採集及晉級名單的公佈，並寫好活動開始的報道。

4.後期工作

?活動結束時負責場務的人員及時歸還相關物品並整理好活動現場。

‚在活動結束當日，負責宣傳的人員應寫好活動報道及活動總結。

ƒ12月8日在六棟團支部召開活動總結會，總結相關工作。

九、獎項設置

一等獎1名頒發榮譽證書及獎品

二等獎1名頒發榮譽證書及獎品

三等獎1名頒發榮譽證書及獎品

優秀獎5名頒發榮譽證書及獎品

觀衆幸運獎10名頒發獎品

十、經費預算：

1.宣傳海報：100元

2.邀請函：120元

3.橫幅：80元

4.裝飾用品：綵帶50+氣球80+彩紙30=160元

5.大舞臺海報：250元

6.榮譽證書+獎品：=500元

7.礦泉水2箱：=50元

8.計分板：30元

9.號碼牌：80元

10.入場券：100元

11.宣傳紙：60元

12.熒光棒：100元

13.其他：50元總計：1680元

十一、注意事項

所有參與工作的人員在工作期間都得注意自己的個人素質，認真負責任的工作並服從工作安排，展現良好的形象。

大學生英語愛好者協會

xx年十一月八日

第四篇：英語素質展示活動策劃

英語素質展示活動策劃

爲了豐富學校文化內容和廣大同學的課餘生活，加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，學校決定舉行此次英語素質展示比賽。

一．活動主題

英語演講、才藝展示等比賽

二．活動目的

〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。 〈2〉豐富學生的課餘生活。

〈3〉爲學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

〈5〉通過舉辦活動，爲廣大英語愛好者提供一個互相交流和學習的機會。

三．活動前準備工作

1、活動時間及場地安排

地點：辦公樓一樓北階梯教室

時間1（三-四年級）：12月8日下午3:20

時間2（一-二年級）：12月9日中午12:30

時間3（五-六年級）：12月9日下午3:20

組織者：丁玉、徐琴、江潤、王玉宏

2、主持人的選定

比賽選男女主持人各一名。

3、評委和嘉賓的邀請

評委1：周曉敏、吳林梅、馬開俊、江潤、張小燕、許婷婷、馬紅娟

評委2：周桂華、王玉宏、陳瑜、江潤、許婷婷、陸維美、陳文慧、

評委3：周曉敏、吳林梅、陸維美、丁玉、黃菲、王玉宏、陳瑜

嘉賓：吳國清校長，胡桂年副校長，顧峯主任，王小東副主任，曹林副主任，盧根榮副主任，韋來鹿主任，孫曉華副主任，魏雲主任，胡蓓蓓副主任。

4、對參賽選手的要求

【1】參賽對象：全體在校學生

【2】參賽人數：每班自定人數。

【3】自選題目。要求演講內容積極、健康、向上。

【4】舉止大方，表現自然，與觀衆有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

【5】如有背景音樂，則自帶。

【6】自備服裝和道具（如有需要）。

四．比賽

1、比賽規則

【1】、比賽以公平公正爲原則，以豐富和活躍校園生活、促進交流與溝通爲宗旨，由各班自行組織實施，選出節目參與決賽。

【2】、大賽分爲節目展示，抽籤課本劇表演三個環節。依據評委打分計算出成績，最後頒發一等獎、二等獎、三等獎。

2、活動流程

【1】、主持人開場白

【2】、領導講話致辭

【3】、選手按照比賽具體步驟依次上臺表演和抽籤課本劇展示。

【4】、評委點評，由胡桂年校長點評

【5】、主持人宣佈比賽成績和名次

【6】、頒獎 由領導發獎

【7】、活動參與者合影

【8】、主持人宣佈活動結束

【9】、按照統一安排依次退場

3、比賽具體過程

第一個環節：各班英語素質展示。（60%）。

第二個環節：抽籤課本劇表演。（40%）

第三個環節：演講結束後，由評委作總評。並依據比賽成績宣佈各參賽選手成績。

五．具體評分細則 ：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）

17-20分---精神面貌飽滿，不緊張不怯場，服裝得體，儀表自然，微笑面對評委。 12-16分-----精神面貌良好，不過度緊張與怯場，服裝得體，儀表自然。

9-11分---無精打采，緊張、怯場。

7-8分----緊張、怯場無法表達語言。

●內容：（20分）

18-20分——內容積極，健康向上；展現出遊刃有餘的語言交際能力；能隨機應變；語言表達富於創造性，並易於理解；思路清晰，內容合乎邏輯，表達思想正確、充分。

15-17分——內容積極，健康向上；表達思想確切，清楚；主題突出；較易於理解；較富於創造性。

12-14分——內容基本積極，健康向上；基本能夠駕馭主題及表述自己的想法；所表述的內容符合題目要求；有些地方表達思想不夠清楚；主題不太突出。

9-11分——內容不健康；完全不能駕馭主題；表達思想不清楚；主題不突出；交際水平表現較差。

●語言藝術：（60分）

1）語音語調（30分）

18-20分——發音較好，發音準確清晰，腔調自然，悅耳動聽，有感染力。語調自然，符合語言情景。

15-17分——發音尚可。語調較自然，基本符合語言情景。

12-14分——發音有缺陷，有時會影響理解。語調有時不符合語言情景。

9-11分——發音較差，以致時常影響理解。語調生硬，不自然，不符合語言情景。

2）流暢性（10分）

9-10分——語言流暢，連貫性較好。切題，思路清晰。語言的使用總體上能與語境、功能和目的相適應

7-8分——語言較連貫，但多數較簡短。表達過程中頻繁出現停頓，有時會影響理解。 5-6分——語言簡短，勉強連貫。不切題，條理不清，思路紊亂。表達過程中頻繁出現較長時間的停頓，影響理解，但能夠基本完成任務。

3-4分——語言簡短且毫無連貫性，幾乎無法完成任務。

3）表情與肢體語言（20分）

9-10分----表情豐富與內容相符合，表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮，整體協調。

7-8分----表情與內容相符合，肢體語言能表達內容。

5-6分----表情與內容基本相符合，肢體語言疆硬，無法表達內容。

3-4分----幾乎沒有表情與肢體語言。

●評分規則：

評委明確給出每部分評分（評分爲整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。

六. 獎項設立:

一、二年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

三、四年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

五、六年級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

七. 頒獎：

比賽結束後，有領導上臺按由低到高的順序頒發獲獎證書和獎品

八．注意事項

1、每班學生和老師，必須提前到場，到指定區域就坐。班主任負責各班會場紀律。

2、評分要嚴格按照評分標準進行

2014年12月

胡集鎮中心國小

第五篇：素質拓展活動策劃方案

政法092班團日活動之素質拓展活動策劃方案

爲了豐富同學們的學習生活，增強班集體的團結和凝聚力，開展這一素質拓展活動！

活動目的

增進內部交流，創造團結集體

活動時間

2014年6月10日下午（暫定）

活動地點

網球場附近

活動對象

092班全體同學

活動安排

總負責人：

道具準備：班委

時間安排：時間待定（時間大概要2~3個小時）（）

活動流程

一、

二、 主持人開場說明 進行活動項目

1． 人椅（集體熱身，圍成一個緊密的圓形，在統一的命令下，一起坐下。時間爲一分鐘。）

2． 分組後——解手鍊（分爲a、b兩組進行比賽，規則：組員兩手交叉拉着相鄰的組員，之後在不斷開的狀態下，解開全部成員相互交叉的手。注：解開後的狀態成員的面向要和原始狀態一樣。最快完成的積一分。）

3． 團隊建設（a、b兩組分別爲自己的團隊設計隊名、隊歌，隊徽。口號。要求：隊歌要至少四句以上，隊徽在解說是要用組員擺出基本形狀。口號：四句符合

自己隊的內涵）

4． 翻撲克牌（a、b兩組同時進行，將一定距離的反面撲克牌翻轉，並按一定的順

序排列。最快完成的積一分）

5． 珠行千里（a、b兩組同時進行，目的是將五個玻璃珠送到一定的距離！注意：

在傳送期間如果珠子掉落，要從起點重新開始！最快完成的組積一分）

具體項目規則決定後再告訴大家，主要是鍛鍊大家的組織能力，團隊合作能力，思維等（對體力要求不高）

三、

四、

五、 小組總結 頒發獎品 結束

道具準備：

1. 撲克牌一副

2. 硬紙兩張，白板筆兩隻

3. 導流槽

4. 玻璃珠10顆

5. 紀念獎品：

注： 素質拓展活動之前沒舉行過，所以想在我們班開展一次！

素質拓展介紹

良好的團隊精神和積極進取的人生態度，是現代人應有的基本素質，也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，纔會迸發出耀眼的光芒，素質拓展應運而生。素質拓展起源於國外風行了幾十年的戶外體驗式訓練，通過設計獨特的富有思想性、挑戰性和趣味性

的戶外活動，培訓人們積極進取的人生態度和團隊合作精神，是一種現代人和現代組織全新的學習方法和訓練方式。

戶外拓展的核心價值

* 探索

我們致力營造具有挑戰性的學習經驗，並尊重個人意願的原則之下，透過對未知的探索，激發身體與心靈的潛能，同時追求主體任務與冒險探索的平衡。*學習

我們將學習視爲團隊的源頭活水，希望所有成員都能夠在信息交流零阻力的環境當中，充分交換意見和想法，共同體驗成長的滋味。

*品質

我們以所從事的本業爲榮。在不停追問和探求的過程當中，尋求善意的批評；包容彼此的差異，不斷精益求精。

*超越

我們將通過個人和團隊的努力和協作，實現團隊價值和個人價值的超越。*整合

按邏輯的程序，從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。並用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。

*雙贏

我們在發展事業與提升人員素質的過程當中，瞭解兩者缺一不可的關鍵，並努力達成雙方面平衡成長的目